2021六年級語文教研組工作計劃

六年級語文教研組工作計劃

2021六年級語文教研組工作計劃

六年級語文教研組要認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題。以下是小編整理的2021六年級語文教研組工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

六年級語文教研組工作計劃范文一

一、工作目標：

1、全面落實“教學五認真”。

提高備課質量。深入研讀教材，認真?zhèn)湔n，虛心學習共同體學校的備課成果，根據班級情況進行二次備課。

提高課堂效率。嚴格遵守課堂教學規(guī)范，嚴格執(zhí)行候課制度，精講精練，向課堂40分鐘要效益。

加強作業(yè)管理。充分利用學案，精選習題，嚴控作業(yè)量，做到有做必改，有批必評。

做好提優(yōu)補差工作，關注優(yōu)秀生和后進生的發(fā)展。制定詳實的特殊學生輔導計劃，每周定時定內容進行輔導

加強對學生的質量監(jiān)控，認真進行質量分析，發(fā)現問題，及時調整。

2、積極參加校本教研活動，發(fā)揮教研組核心作用，組織教師開展磨課、評課活動，強化團隊合作水平，提高教科研氛圍。

3、認真參加中山共同體集體備課，做到有準備，有記錄，有提高。

4、繼續(xù)開展“五個一”活動：每位教師上一節(jié)課，撰寫一篇有價值的教學論文，練一項基本功，寫一篇有見解的教學反思，幫扶一個特殊學生。

5、開展“書香伴我成長”系列活動。指導學生根據推薦書目開展有效的讀書活動，并按照《書海拾貝》的要求做好讀書記錄。每位教師讀2本好書，寫好一篇讀后感，參加一次讀書分享。

三、具體工作：

9月份

1、加強教學常規(guī)，迎接開學工作檢查。

2、制定教學計劃、進度。

3、制定教研組工作計劃。

4、參加共同體活動。

5、志愿導學工作正常化。

6、“書香伴我成長”系列活動。

10月份

1、參加共同體活動。

2、“五認真”常規(guī)檢查。

3、“書香伴我成長”系列活動。

11月份

1、參加共同體活動。

2、躬勤教學節(jié)選手初選。

3、“書香伴我成長”系列活動。

4、“五認真”常規(guī)檢查。

5、組內研究課。（11月6日凌__《牛郎織女》）

6、精品課展示。（11月19日張__《青海高原一株柳》）

12月份

1、“書香伴我成長”系列活動。

2、躬勤教學節(jié)。

3、參加共同體活動。

4、“五認真”常規(guī)檢查。

5、組內研究課。（12月5日華__《錢學森》）

一二月份

1、參加共同體活動。

2、“書香伴我成長”活動。

3、“五認真”常規(guī)檢查。

4、制定復習計劃，進行期末復習。

5、組織期末考試，進行期末質量分析。

6、教研組工作總結。

六年級語文教研組工作計劃范文二

一、指導思想

本學期，我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領導的正確領導下，積極落實學校的教學計劃，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生為中心，關注學生，熱愛學生，發(fā)展學生。認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量。

二、工作要點

（一）認真研討課堂教學

課堂是教學研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學規(guī)律，努力實現理念與實踐的統一、共性與個性的統一、形式與效益的統一。

1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。

本學期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實好一課三備。充分利用每周二的教研組活動的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標及每課書的重難點精心設計知識樹和教學環(huán)節(jié)，力求有趣味性、層次性、多樣性；

突出對班上后進生的關注，讓他們參與教學過程，獲得最大可能的發(fā)展。注重教學反思的實效性。

2、“一課多議”有實效。

結合新課程理念，注重學生學習方式的革新；

結合現代技術，注重教學手段的創(chuàng)新。每課書的教學做到：課前說課、課后議課、上課教師談收獲，討論教學中存在的焦點問題，再結合案例，深談體會。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。

3，注重課堂教學的實效性

每堂課落實好現代化檢查工作中提出六項標準：面向全體，精講多練，師生互動，技術運用，目標達成，課后反思。認真處理好學、教、練三者的關系。培養(yǎng)學生學習興趣、提高學習能力。努力做到：

（1）抓預習，培養(yǎng)學生良好的預習習慣。

高年級的學生，通過低、中年級四年的閱讀訓練，他們在知識的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經有了一定的基礎。而且，學生的抽象思維開始發(fā)展，這為他們預習課文奠定了良好的基礎。要培養(yǎng)高年級學生獨立閱讀的能力，必須扎扎實實抓好預習工作。預習內容包括：詞語書寫，理解，作家作品，主要內容，找出關鍵語句，中心及寫作方法等。學生預習一定要在新課前進行檢查，避免預習流于形式。如：檢查字詞的書寫與理解，提問主要內容及中心等。根據學生回答的情況針對性講解，點撥，重點突出。提高效率。

（2）整體入手，長文短教，提高實效。

（3）教給方法，培養(yǎng)學生的自學能力。

要提高學生獨立閱讀的能力，必須教給學生“學會閱讀”的方法。

①學會品味含義深刻句子的意思。

②學會揣摩文章的表達順序。

③初步掌握常見文體的閱讀方法。

④學會歸納文章的中心思想。

（二）學科活動：規(guī)定項目與自選項目相結合，融會貫通，和諧發(fā)展。

樹立發(fā)展意識、質量意識，全面提高教學質量。既注重學生基礎知識和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學生特長的發(fā)展和培養(yǎng)，實現在達標基礎上的特色發(fā)展。

1、注重習慣養(yǎng)成，積淀語文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫字習慣：從平時的練習入手，繼續(xù)要加強學生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求；

②養(yǎng)成良好的說話習慣：平時要加強口語交際訓練，對教材中的口語交際內容大膽實踐，努力為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境，提高學生的口語交際能力。

③養(yǎng)成良好的朗讀習慣：平時要加強朗讀指導，提高朗讀水平。

④養(yǎng)成良好的閱讀積累習慣：加強課內外閱讀指導，提高班級圖書角的藏書數量和質量，指導學生每天對課內外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進行積累（學生每人1-2個積累本），教師定期或不定期的批閱，講評。對于做的好的同學，把他們的積累語段在投影儀下展示，起到引領的作用，并開展評比活動，看誰積累的數量多，質量高，看誰能在習作中靈活運用并給予獎勵。

7、課堂上關注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績。

8、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實地觀摩及網絡交流活動。

（四）開展學科活動，促進學生發(fā)展

1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。

2、組織學生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿。

3、各年級切實利用教材內容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學生的環(huán)保意識。

語文教研組分周工作安排表

周次時間教學內容

12.10—2.15各年級教材分析

22.16—2.22各語文教師制定學期教學計劃

32.23—3.1計劃、備課、作業(yè)檢查

43.2—3.8集體學習

53.9—3.15集體備課教研活動

63.16—3.22開展聽課、評課活動

73.23—3.29觀看教學光碟

83.30—4.5備課、作業(yè)檢查

94.6—4.12開展讀書活動

104.13—4.19集體學習

114.20—4.26期中考試、學期教學小結

124.27—5.3備課、作業(yè)檢查

135.4—5.10畢業(yè)班