部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課《那一定會(huì)很好》精美課件

那一定會(huì)很好9*

今天萬(wàn)里無(wú)云,秋高氣爽。宣老師有一個(gè)心愿,如果星期天也是這樣的好天氣,那一定會(huì)很好。因?yàn)槲乙呀?jīng)和好朋友相約去九華山旅游。同學(xué)們,你們有什么心愿呢?用上“

，那一定會(huì)很好”的句型來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。聽老師范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。提取信息:種子變成了哪些事物呢?整體感知縮努莖鋸斧推吱拆suōnǔjīngjùfǔtuīzhīchāi縮小縮水努力努嘴suōnǔ縮努莖干莖稈鋸子電鋸jīngjù莖鋸斧子斧頭推開推門fǔtuī斧推吱聲咯吱拆開拆門zhīchāi吱拆種子變成了哪些事物呢?種子大樹手推車椅子木地板縮吱莖努推斧理清思路椅子:要是我能躺下,那一定會(huì)很好。畫出心愿:種子在每一次變化前都有一個(gè)心愿。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,用橫線畫出心愿。種子:我一定要站起來(lái),大口大口地呼吸空氣,那一定會(huì)很好。大樹:要是能做一棵會(huì)跑的樹,那一定會(huì)很好。手推車:要是我能停下來(lái),坐著休息一會(huì)兒,那一定會(huì)很好。椅子:要是我能躺下,那一定會(huì)很好。種子:我一定要站起來(lái),大口大口地呼吸空氣,那一定會(huì)很好。大樹:要是能做一棵會(huì)跑的樹,那一定會(huì)很好。手推車:要是我能停下來(lái),坐著休息一會(huì)兒,那一定會(huì)很好。找出動(dòng)詞：學(xué)生觀察這四句話，分別用一個(gè)動(dòng)詞來(lái)表示種子的心愿。我們找到了5個(gè)關(guān)鍵詞,畫出了4個(gè)心愿的句子,然后讀成了4個(gè)字,加上箭頭,就變成了流程圖——流程圖能清晰明了地展現(xiàn)種子一生的變化。種子大樹手推車椅子木地板(1)對(duì)比人生。人的一生也是從咿呀學(xué)語(yǔ),哭著喊媽媽的小嬰兒,變成了白發(fā)蒼蒼,出門要拄拐杖的老人。對(duì)比人的一生,這棵大樹從種子變成了什么?對(duì)比人生,分角色朗讀。(2)分角色朗讀。種子、大樹、手推車、椅子分別會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣說(shuō)這句。理解課文①種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)?！斑@種難受”，種子想，“我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好?！?/p>

從上面的句子可以看出種子是怎樣的想法呢？

種子被泥土包裹感覺不舒服，覺得站起來(lái)很會(huì)好。

種子會(huì)站起來(lái)嗎？種子要想站起來(lái)必須怎樣？努力生長(zhǎng)②高大的樹能夠看到很遠(yuǎn)的地方，它看見人和動(dòng)物在山路上走來(lái)走去，跑來(lái)跑去?！耙悄茏鲆豢脴洌且欢〞?huì)很好。”

種子變成了樹，有什么想法呢？要是能做一棵會(huì)跑的樹一定會(huì)很好。③一天,一個(gè)農(nóng)夫背了鋸子和斧子來(lái)到樹林里。這棵樹的樹葉向著農(nóng)夫嘩嘩嘩地拂動(dòng)起來(lái),農(nóng)夫把樹砍倒了。

兩位同學(xué)圈出了“嘩嘩嘩”這個(gè)詞語(yǔ)，把批注寫在便利貼上，貼在旁邊，這就是補(bǔ)白批注。大樹說(shuō)：“嘩嘩嘩，風(fēng)兒吹的我好舒服啊?！贝髽湔f(shuō)：“農(nóng)夫農(nóng)夫，我在這兒。我非常粗壯，一定能做成漂亮結(jié)實(shí)的手推車，請(qǐng)把我?guī)Щ丶野?。”做批注是要?lián)系上下文，做合理的想象。

我們說(shuō)樹葉發(fā)出了“嘩嘩嘩”的聲音，聯(lián)系生活，還有哪兒能聽到這樣的聲音呢？風(fēng)吹樹葉，嘩嘩嘩；

，嘩嘩嘩；

，嘩嘩嘩；

，嘩嘩嘩；大自然可真熱鬧。

像“嘩嘩嘩”這樣表示聲音的詞叫做擬聲詞，同學(xué)們，文中還有哪些擬聲詞？“呼呼”、“吱吱嘎嘎”這些擬聲詞意味著大樹、風(fēng)兒、手推車會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)展開想象，把批注寫在便利貼上，并貼在這個(gè)詞語(yǔ)旁。⑤農(nóng)夫把谷子、土豆……還有調(diào)皮的兒子，放在手推車上，推著車在山路上跑來(lái)跑去。跑起來(lái)的時(shí)候，手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。

樹如愿以償，被農(nóng)夫做成了手推車，感到無(wú)比的愜意和舒服。⑥手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來(lái)的時(shí)候，骨頭會(huì)吱吱嘎嘎地響。

手推車一邊這么想著,一邊費(fèi)力地跑來(lái)跑去。手推車都已經(jīng)變老了，沒有力氣了，仍然“費(fèi)力”地跑，真是積極努力?。、咭巫右挥糜质呛枚嗄辍！拔艺媸抢狭??！币巫酉?。它越來(lái)越覺得挺直腰背坐著很吃力。雖然疲勞但是不放棄，很努力。木地板滿意地舒展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹?；仡櫫鞒虉D，說(shuō)說(shuō)種子的這一生是怎樣的一生。種子的一生積極、樂(lè)觀，我們也要像種子那樣不斷進(jìn)步，樂(lè)觀向上。鋸拆斧吱那一定會(huì)很好那一定會(huì)很好一粒種子：泥土包裹、要站起來(lái)走過(guò)的歷程：高大的樹手推車

椅子木地板快樂(lè)生活無(wú)私奉獻(xiàn)9*那一定會(huì)很好第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.朗讀課文，了解大意。2.文體知識(shí)：童話故事。3.認(rèn)識(shí)生字、詞語(yǔ)。返回課文大意課文講述了一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹，變成手推車、椅子、木地板的生命歷程，在這個(gè)歷程中，主人公不斷轉(zhuǎn)變，每一次轉(zhuǎn)變都是一個(gè)愿望的開始，每一個(gè)愿望最后都實(shí)現(xiàn)了。文體知識(shí)

童話故事是指兒童文學(xué)的一種體裁。童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維;那生動(dòng)的形象、美妙的故事可以幫你認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生，引導(dǎo)你做一個(gè)通達(dá)事理、明辨是非的人。童話故事會(huì)認(rèn)字縮成一團(tuán)努力根莖鋸子斧子手推車吱吱嘎嘎拆開suōnǔjùjīngfǔtuīzhīchāi我會(huì)認(rèn)努力努力拼搏努形聲字。從力，奴聲。本義：勉力，出力。我會(huì)認(rèn)推誰(shuí)形旁，表示用手使物體移動(dòng)形旁，表示出言發(fā)問(wèn)聲旁相同，表示韻母都是ui。父斤斧斧頭我會(huì)認(rèn)fǔ

砍東西用的工具，頭呈楔形，裝有木柄。易讀錯(cuò)“吱、拆”是翹舌音;“莖”要讀成jīng，不要讀成jìng;“縮”是平舌音。近義詞調(diào)皮—淘氣難受—難過(guò)舒服—舒坦努力—盡力費(fèi)力—吃力搖晃—搖擺滿意—滿足反義詞縮—伸舊—新努力—懈怠高大—矮小調(diào)皮—乖巧休息—工作費(fèi)力—省力舒展—卷縮暖洋洋—冷颼颼理解語(yǔ)理解詞語(yǔ)舒展[包裹]包；包扎。[努力]指花的精力多，下的功夫大。[調(diào)皮]頑皮。[費(fèi)力]耗費(fèi)力量。[滿意]滿足自己的愿望，符合自己的心意。[舒展]伸展張開，不卷縮，不皺。學(xué)習(xí)內(nèi)容能說(shuō)出主人公從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板的生命歷程，感受童話豐富的想象。返回第二階：閱讀理解

默讀課文，思考：從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板，它經(jīng)歷了一段怎樣的歷程？閱讀理解第一步它長(zhǎng)成了一株大樹閱讀理解第二步它變成了一輛手推車閱讀理解第三步它由一輛手推車變成了一把椅子閱讀理解第四步它由一把椅子變成了木地板閱讀理解“那一定會(huì)很好”這句話在文中一共出現(xiàn)了幾次，分別出現(xiàn)在什么情況下？再讀課文，解決問(wèn)題：閱讀理解分別出現(xiàn)在什么情況下？種子心里怎么想的？最后的結(jié)果怎么樣？一共出現(xiàn)了四次。種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。第一次閱讀理解我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好。想法閱讀理解種子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。過(guò)了些日子，它長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽(yáng)光下。第一次的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？閱讀理解第一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)。高大的樹能看到很遠(yuǎn)的地方，它看見人和動(dòng)物在山路上走來(lái)走去，跑來(lái)跑去。第二次閱讀理解要是能做一棵會(huì)跑的樹，那一定會(huì)很好。想法閱讀理解閱讀理解第二次的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？農(nóng)夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車……跑起來(lái)的時(shí)候，手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。第二個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來(lái)的時(shí)候，骨頭會(huì)吱吱嘎嘎地響。第三次閱讀理解要是我能停下來(lái)，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好。想法閱讀理解過(guò)了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來(lái)的舊木料做了把椅子。閱讀理解第三次的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？第三個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)椅子一用又是好多年。“我真是老了?！币巫酉搿Ｋ絹?lái)越覺得挺直腰背坐著很吃力。閱讀理解第四次要是我能躺下，那一定會(huì)很好。閱讀理解想法他把坐上去會(huì)吱呀搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽(yáng)臺(tái)上。閱讀理解第四次的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？第四個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)重溫種子的成長(zhǎng)歷程，感受童話豐富的想象。種子大樹手推車木地板椅子閱讀理解一粒種子，長(zhǎng)成了大樹，變成了手推車、椅子、木地板，在它坦然的期待中，愿望得以實(shí)現(xiàn)。主人公神奇的生命歷程，充分體現(xiàn)了童話故事豐富的想象。那一定會(huì)很好不斷追求平和樂(lè)觀種子長(zhǎng)成大樹站起來(lái)結(jié)構(gòu)圖示大樹變成手推車跑起來(lái)手推車變成椅子坐下來(lái)椅子變成木地板躺下來(lái)返回學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)本課的寫法。返回第三階：方法學(xué)用學(xué)習(xí)本課的寫法學(xué)習(xí)本課的寫法語(yǔ)言通俗易懂比如,大口大口、走來(lái)走去、跑來(lái)跑去、自家院子、吱吱嘎嘎、暖洋洋……返回重點(diǎn)句作題目這篇課文就是用主人公的話“那一定會(huì)很好”來(lái)做題目的。情節(jié)反復(fù)文中4次出現(xiàn)“那一定會(huì)很好”，使結(jié)構(gòu)更加清晰。學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂檢測(cè)。1.用“

”畫掉加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。2.填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3.按順序排列種子的經(jīng)歷，并把它每一階段的心理

活動(dòng)也填在括號(hào)里。返回第四階：課后練習(xí)隨堂檢測(cè)努力(

)

推車(

)

吱嘎(

)破舊(

)縮小(

)莖葉(

)拆開(

)種子(

)一、用“”畫掉加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。nǔnùtuīduī

zhīzījiǔjiùsuōshuōjīngjìngchāicāizhǒngzhòng隨堂檢測(cè)二、填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(

)的根(

)的樹(

)的風(fēng)聲(

)的兒子(

)的地板(

)的農(nóng)夫細(xì)細(xì)高大呼呼調(diào)皮美麗真正返回隨堂檢測(cè)三、按順序排列種子的經(jīng)歷，并把它每一階段的心理

活動(dòng)也填在括號(hào)里。

A.種子B.椅子C.手推車D.木地板E.高大的樹1.種子的經(jīng)歷：

()()()()()AECBD返回隨堂檢測(cè)A.停下來(lái),坐著休息一會(huì)兒會(huì)很好。B.站起來(lái)會(huì)很好。C.躺下會(huì)很好。

D.會(huì)跑會(huì)很好。E.覺得自己又變成了一棵樹2.心理活動(dòng)：

()()()()()BDACE返回學(xué)習(xí)內(nèi)容1.關(guān)于希望的名言。2.關(guān)于夢(mèng)想的名言。返回第五階：課外拓展返回課外拓展1黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)。

——莎士比亞要學(xué)孩子們，他們從不懷疑未來(lái)的希望。

——(印度·泰戈?duì)?希望會(huì)使你年輕的，因?yàn)橄Ｍ颓啻耗送值堋?/p>