2024屆高考作文主題訓(xùn)練喚醒自己成就“大我”（含解析）

2024屆高考作文主題訓(xùn)練喚醒自己，成就“大我”（含解析）作文主題訓(xùn)練--------喚醒自己，成就“大我"

1．請以“喚醒自己”為標(biāo)題寫一篇不少于800字的文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲。

高一的同學(xué)們，首先恭喜你們經(jīng)過三年的刻苦努力，升入了高中。新的環(huán)境讓大家既陌生又熟悉。高中階段是你們實現(xiàn)人生理想的關(guān)鍵時期，可是最近校園里出現(xiàn)了一些現(xiàn)象：有些同學(xué)很迷茫、很彷徨，失去奮斗的目標(biāo)，缺少了動力與斗志；有些同學(xué)整天渾渾噩噩，抱著萬事大吉的心理。有位哲學(xué)家說，每個人都是自己命運的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。人生處處是起點，我們要不斷喚醒自己，你有過有關(guān)“喚醒"的體會或經(jīng)歷嗎

2．按要求作文。

童話里，王子喚醒了美麗的公主；詩詞中，“棠醉風(fēng)扶起，柳眠鶯喚醒”；生活中，媽媽喚醒夢中的孩子……

請以“喚醒"為題，寫一篇作文。要求：（1）將題目補寫完整。（2）不要寫成詩歌。（3）不得透露個人相關(guān)信息。(4)不少于700字。

3．作文

從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。

①《從一個人身上辨認(rèn)出契訶夫》說：“一個演員接了契訶夫的角色，那角色就好像住進(jìn)了他的身體，或者說，那角色一定會把他生命中的某些部分喚醒?！鄙钪校硞€人、某件事、某種場景、某些物件、某部作品……有時也會喚醒我們的記憶、情感、良知、責(zé)任等。

請以“喚醒"為題，寫一篇記敘文。

要求：有細(xì)節(jié)，有描寫。將題目抄在答題卡上。

②脊骨為全身骨骼的主要支架,如屋之有梁,故稱“脊梁”。國家、民族、社會、集體、家庭、個人需要脊骨。

請以“說脊梁"為題,寫一篇議論文。

要求:觀點明確,論據(jù)充分,論證合理。

4．閱讀下面的文字，按要求作文。

每年都有不少人到南美洲的原始森林探險，帶路的向?qū)Ф际钱?dāng)?shù)夭柯涞耐林?。土著人十分機敏和風(fēng)趣，他們有一個十分奇怪的習(xí)慣，每走一段路就要喚一聲自己的名字。土著人說這是為了防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，他們得喚回自己。

有位哲學(xué)家說，每個人都是自己命運的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。

你有過有關(guān)“喚醒”的經(jīng)歷或體會嗎？請以“喚醒自己"為題寫一篇不少于800字的記敘文。要求選好角度，確定立意，明確文體；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

有位哲學(xué)家說，每個人都是自己命運的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。

請根據(jù)你對以上材料的理解與體會，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，除詩歌外，文體自選。

參考答案：

1．略

【詳解】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。

審題：

這是一個命題作文題。材料首先針對高一的同學(xué)們由初中升入高中表示祝賀，并對高中階段進(jìn)行了分析，接下來列舉了近來校園里出現(xiàn)的一些沒有目標(biāo)、消極怠惰混日子的現(xiàn)象，最后由哲學(xué)家所說的話引出“我們要不斷喚醒自己”這個寫作內(nèi)容。

從標(biāo)題“喚醒自己"分析，關(guān)鍵詞在“喚醒”，也就是說，當(dāng)我們處于迷茫、彷徨的時候，當(dāng)我們沒有斗志，只想混日子的時候，需要激發(fā)我們的斗志，讓我們對未來充滿激情，充滿動力，而不是“躺平"或“佛系”。這樣的作文題，對高一學(xué)生有很強的激勵作用。

“你有過有關(guān)‘喚醒’的體會或經(jīng)歷嗎？"這個提示很重要，你可以寫“喚醒”的體會，在安排思路的時候，可以安排成記敘文，先寫自己混日子的情形，尤其先對渾渾噩噩“躺平"時的心理狀態(tài)進(jìn)行描寫，然后再描寫受到觸動后奮起，這段心理的波動很重要，這樣的反差容易寫出波瀾。

當(dāng)然，也可以寫成議論文，先列舉現(xiàn)在缺少動力和斗志的情形，然后揭示造成這種情形狀況的原因，再寫出解決這個問題后可能出現(xiàn)的狀況，最后給出解決的這個問題的辦法。這樣的議論文更有針對性。寫作時可以借助排比的形式，寫出鼓動性。

立意：

1.消極怠惰不可取。

2.奮斗才是青春的底色。

3.到什么時候都不能失去動力和斗志。

4.積極向上展現(xiàn)青春風(fēng)采。

2．

例文：

喚醒自己

人生之路上難免有云遮霧繞的時候，我們需要喚醒自己。喚醒內(nèi)心深處的純真，去化解靈魂的麻木與滄桑;喚醒內(nèi)心微弱的火種，點亮心燈，讓軀體不再寒冷;喚醒親情、喚醒信任，喚醒所有因物欲橫流而被藏匿的美好的一切……喚醒這些，何嘗不是在點亮生命

總是忘不了那一個苦膽。那是一個怎樣的膽啊!小小的苦膽，卻承載著國破家亡、淪落為奴的深仇大恨。勾踐，每一次當(dāng)他感到有一絲懈怠的時候，每一次當(dāng)他感到有一點安逸的時候，他總會嘗一嘗那個苦膽，那種苦入心脾的滋味，喚醒了自己，喚回了自己的靈魂。血海深仇未報，何以家為嘗完苦膽，他又走上了復(fù)仇的道路。他日重歸故土，大仇得報之時，勾踐望著那個苦膽，露出了苦澀的笑容。

臥薪嘗膽，是為了喚醒自己不忘仇恨、前路艱難。雄哉!

總是忘不了那一行刺字。那是一行怎樣的字啊!寥寥四字，卻寄寓著母親的殷切期望和一個英雄的豪情壯志。岳飛，每一次當(dāng)他因戰(zhàn)功不凡而有點沾沾自喜之時，每一次當(dāng)他因皇上的無理呵斥而心有不平之時，他總會想起背上的刺字--精忠報國，那嵌入皮骨的字痕喚醒了自己。大丈夫做事光明磊落，但求無悔，又恨它作甚!之后，又踏上征程。他日見敵軍披靡之時，岳飛想著那行刺字，欣慰地笑了。

刺字于背，是為了人喚醒自己，大丈夫立世當(dāng)以天下蒼生為重。壯哉!

總是忘不了那支筆。那是一支怎樣的筆啊!細(xì)長的筆桿，卻要撐起國民的軟弱。魯迅，每一次當(dāng)他感到彷徨無依時，每一次當(dāng)他痛恨社會黑暗時，總會提起手中的筆，將滿腔的怒火化為文字，以喚醒自我。禮教吃人如此，以何伐之當(dāng)以文字鑒國民。他日大化隆行之時，魯迅望著手中的筆，發(fā)出了爽朗的笑聲。

以筆為刀，是為了喚醒自己，更為了喚醒國民。大哉!

社會如此紛繁，人世難免坎坷，前進(jìn)的我們又怎能不容易迷失自我，放松懈怠，隨波逐流呢有位哲學(xué)家說過:“每個人都是自己命運的建筑師?！痹谖铱磥?，喚醒自己，即是讓自己不留遺憾，也是讓自己的生命攀得更高。

喚醒自己，與心同行，撥開迷霧，點亮生命!

【詳解】審題：本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一道半命題作文，寫作前先將題目補充完整。半命題作文的補題很關(guān)鍵，補出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語言能力，同時也決定作文的成敗。所以補充題目時一定要考慮選擇自己擅長的文體，熟悉的內(nèi)容。題目中所給材料提示我們，喚醒這一行為存在于方方面面，普通且普遍。所以，我們選材相對就比較容易。所給定的詞語“喚醒"是動詞，“喚醒”是叫醒，使覺醒的意思。題目補充內(nèi)容是“喚醒"的對象，作“喚醒”的賓語，注意搭配要得當(dāng)。“喚醒"對象既可以是具體的人或物，也可以是抽象的品格、精神。補充內(nèi)容既可以立足個人成長，也可以站位民族發(fā)展、文化傳承等。注意作文中要交代清楚主體對象，即誰喚醒了誰。寫清楚在什么背景下喚醒的，怎樣喚醒的，喚醒后的意義等，以免文章空洞乏味。本文寫成記敘文或議論文均可。

參考立意：

1、喚醒心中的巨人

2、喚醒被忘卻的青春

3、喚醒傳統(tǒng)節(jié)日的儀式感

4、喚醒鄉(xiāng)村活力

5、喚醒文明意識

6、喚醒初心

可用素材：

1、“喚醒自己”。這是一件看似簡單的事情。但實際上這卻是人生中最關(guān)鍵且困難的一件事，因為這也許是關(guān)系到你一生成敗的關(guān)鍵。

回看前人走過的路程。劉禹錫因友人的一首詩“長精神"而后笑面生活，李白傳說因一根鐵杵而下決心奮發(fā)學(xué)習(xí)，諾貝爾因堅定自己的信念而成功發(fā)明炸藥。這些事件都告訴我們--成功的關(guān)鍵并不僅在于天賦更在于能在迷茫和痛苦的時候喚醒自己。

2、一個人，在挫折中要自我勉勵，在得意時要謙虛謹(jǐn)慎，在生活中要恪守孝道，只有不斷喚醒自己的靈魂和最純真的自我，生命才會攀上高峰。風(fēng)箏無論飛多高都會安心回到主人手中，人無論走多遠(yuǎn)都要堅守自己靈魂的歸宿。

3、正所謂，“非新無以為進(jìn)，非舊無以為守”，喚醒儀式感并不僅是發(fā)思古之幽情，也不是搞形式主義，而是不斷挖掘承載文化傳統(tǒng)和節(jié)日內(nèi)涵的時代載體。如此，年俗才能生生不息，年味才能回味無窮。

春節(jié)這樣的文化傳統(tǒng)，不是擺在玻璃櫥窗里供人參觀的出土文物，而是我們生于斯、長于斯的生活根脈。今天我們能夠在春節(jié)里像古人那樣，感受“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚"的喜悅，舒展“柏綠椒紅事事新，隔籬燈影賀年人”的豪情，體味“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符"的意境，原因就在于文化傳統(tǒng)的一脈相承、代代相傳。歷久彌新的文化傳統(tǒng)，永遠(yuǎn)是我們的精神原鄉(xiāng)。不論我們走多遠(yuǎn)，傳承好、發(fā)展好“文化家底”，喚醒內(nèi)心的儀式感、認(rèn)同感、使命感，我們就能記得住回家的路，忘不了鄉(xiāng)土的味道。

4、如果害怕寂靜得死去，那我們又將以怎樣的方式站在生命的起點上。默然，還是熱烈生命之途險象迷生，征服它也許會像黃連一樣苦，但至少我們能以這樣的刻苦銘心祭奠我們曾經(jīng)所有的怯懦和迷茫。

有位哲學(xué)家說，每個人都是自己命運的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。的確，生命輪回，活著是決絕的選擇。唯有喚醒沉睡在迷茫中的自我，生命才會彰顯出一樣的光彩。

5、喚醒沉睡的自我，才能推翻命運的安排。貝多芬一生坎坷曲折，在他猶如正午太陽般的盛年里喪失了聽力。可他并沒有將自己封存，而是不斷喚醒自己，使自己清醒地面對一切磨難。隨之，他超乎常人想像地演奏出慷慨激昂的《命運交響曲》等多部樂章。這不僅僅是樂章，更是對生命的挑戰(zhàn)，對自我的喚醒。是的，生命是炙熱的，并且它的溫度也從來不是恒溫。或有巔峰，或有低谷，我們不要在低谷里徘徊，也不要在巔峰上墜落，我們始終要保持高度地清醒去面對生命中的所有起伏。

6、喚醒沉睡的自我，才能彰顯人性的高貴?！熬腹?jié)先生"陶淵明家境貧寒，但決不為五斗米折腰"，一生不肯與世俗同流合污。他寧愿自己隱居鄉(xiāng)下，過著衣食自足的田園生活，也不愿使自己沉睡在黑暗污濁的官場中。他在喚醒自我的同時，人格也得到了升華。人性的高貴也在那一瞬間得到了最好的詮釋。誠然，活著是一個常態(tài)。我們不必吁嗟自己的卑微，也不必使自己沉睡在黑暗中，我們要做的，是要鼓起所有勇氣去感悟生命的厚重。生命之初最純凈的美好，便是喚醒自我的那種油然而生的頓悟。

7、喚醒沉睡的自我，才能給對手致命地一擊。比爾·蓋茨在他大三的時候做出一個改變他一生的決定：輟學(xué)創(chuàng)業(yè)。但隨之而來的，便是長達(dá)四年之久反壟斷訴訟案。四年多的折騰讓他遍體鱗傷。但他并沒有沉睡“療傷”，而是積極用行動來挽救微軟，直至微軟在當(dāng)今世界占據(jù)舉足輕重的地位。面對逆境，蓋茨并沒有任由自己自生自滅，而是臥薪嘗膽一點一點地奮起。喚醒沉睡的自我，縱然生命有傷口，至少這些傷里的痛不再讓我們唯唯諾諾，讓我們始終相信，走過傷痛后的生命依然在時間軸上陽光地活著。

參考結(jié)構(gòu)：

第一部分，提出觀點，開篇點題。首先指出人需要喚醒，然后列舉人生中種種喚醒及意義，最后以反問形式自然引出觀點：喚醒被藏匿的美好的一切就是點亮生命。

第二部分，分析問題，展開論述。這一部分分成三個層次展開論述。

第一層列舉勾踐臥薪嘗膽的事例，指出臥薪嘗膽，是為了喚醒自己不忘仇恨、前路艱難。

第二層列舉岳母刺字的事例，指出刺字于背，是為了喚醒自己，大丈夫立世當(dāng)以天下蒼生為重。

第三層列舉魯迅的事例，指出以筆為刀，是為了喚醒自己，更為了喚醒國民。

第三部分，首尾呼應(yīng)，升華中心。先引用名言，再一次指出喚醒自己的意義。然后回扣中心，形成首尾圓合之勢。

【點睛】半命題作文補全題目常用方法：1、避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。2、化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入口。從一個具體的角度切人題目，從而將一個相對比較“大"的題目縮小為一個比較“小”的題目。3、運用修辭手法。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。

3．例文1：

喚醒

初夏時節(jié)，后院那棵金鳳樹開始枝繁葉茂，醒目的綠不斷閃爍著夏的魅力，鮮嫩的青草味兒召喚著這個季節(jié)里最清新的空氣。我繞著后院的墻沿不斷奔跑，即將到來的長跑比賽不斷閃過我的腦海，好強心驅(qū)使我不間斷地努力……

跑道是我精神生命軌跡的延續(xù)，不間斷的追逐，不言棄的努力是跑道上每個運動員應(yīng)當(dāng)具備的最基本心理素質(zhì)。每一次超越對手都是心的釋放，是意志的飛躍，那種片刻的得意像火花般在內(nèi)心迸發(fā)，燃燒著求勝的意念。于是，我努力地追逐……那棵金鳳樹長得越發(fā)茂盛……

臨近比賽還有兩個月，我咬著牙關(guān)堅持著每天嚴(yán)酷的訓(xùn)練，夏季里火辣的太陽，膨脹的空氣像烈火一般炙烤我的軀體，汗?jié)窳宋业囊路?，但這一切我都可以忍受，可以堅持，因為有成功的希望在支撐著我。

生活總在不適當(dāng)?shù)臅r候給我最適當(dāng)?shù)钠垓_，一場意外讓我的腳受了傷，醫(yī)生說，至少要休息三個月，這段期間避免劇烈運動。我的夢，片刻碎了，那意外的受傷如同一塊巨石闖進(jìn)我原本如湖水般平靜悠閑的生活，那湖面泛起的浪痕不斷以圈式擴散，敲擊我早已受傷而脆弱的心。我感到這夏季里也有一股寒心的空氣，凝結(jié)著將我壓住。天黑了，整個世界都讓人窒息。勝利的旗幟在我面前撕毀了，像生命之船的帆布被摧毀了一般，我的生活開始迷失方向?！拔蚁胍裁矗€能得到什么"我不知道。于是，我孤身一人漂泊在茫茫的汪洋上，我的靈魂被抽空，我的意志開始混淆，開始迷惘，開始頹廢。長期的努力在頃刻間被拋向垃圾箱，我流過的汗，受過的傷只在一次次諷刺我，告訴我一切徒勞無功。

那金鳳樹上閃著花骨朵兒，像被陰霾的天空壓著一般沒有開放，沉重的烏云在天空不斷猖狂地凝聚，醞釀這一場即將到來的暴風(fēng)雨……死一般沉靜的夜里，我收起一個月來的消沉，開始思索過去，反省自己……

不間斷的追逐，不言棄的努力是跑道上每個運動員應(yīng)當(dāng)具備的心理素質(zhì)。

夏天的閃電驚天動地，從天際劃過的閃光綻放著一種無可比擬的能量，一陣“轟”的雷聲震撼著我的內(nèi)心，雷聲喚醒了寂靜的夜，而我，要喚醒跌落谷底的自己!窗外，開始傾盆大雨……

當(dāng)?shù)诙斓牡谝荒柟馍溥M(jìn)我的瞳孔，我沖入后院開始新起點的奔跑，腳上一陣陣刺骨的痛在堅強中熔為烏有，我呼吸著暴風(fēng)雨后更清新的空氣，笑著為我的目標(biāo)做最后的拼搏。

雨后的院子落滿被風(fēng)摧殘的枝條嫩葉，因為它們禁不起考驗，然而那金鳳樹上的花沖破牢籠一般綻放了，一簇簇，如火的鮮紅，燃燒著我的視野，它展現(xiàn)著最頑強的生命力!

失意時，試著找回自己的靈魂，喚醒自己，至少付出過，至少拼搏過。于是，我還在追逐，等待勝利的掌聲在耳邊響起……

例文2：

說脊骨

肩負(fù)責(zé)任，不計得失者，是民族的脊骨；默默奉獻(xiàn)，頑強奮進(jìn)者，是民族的脊骨；舍生忘死，愛國為民者，是民族的脊骨。脊骨者，戰(zhàn)爭年代有，尋常歲月也有。稱得上脊骨的，可以是大人物，也可以是普通人。

一身盔甲，令所有的對手潰不成軍。但你擋得住面前的攻打，卻經(jīng)不起背后的謀殺。你身負(fù)起母親針針見血的叮嚀：“精忠報國"，可報國之路，讓昏君奸臣弄得曲曲折折坑坑洼洼。屠刀下落，“莫須有”的罪名造就千古奇冤。亭間是佞賊一個人的獰笑，亭外是天下無數(shù)人的痛苦。你八百五十年前的一腔熱血，化作歷史的一把冷汗。誰讓你滿懷抱負(fù)渾身功夫，卻趕上一個有重病卻無良藥的時代！

你曾在營中揮毫：收拾舊河山！也許當(dāng)初與你相伴的黃河搖蕩著你的夢，你便沉醉在了夢里，不愿醒來。我實在不敢想象你是如何用你的脊骨背負(fù)起這沉重的屈辱的！風(fēng)波亭上，你的墓前，秦檜跪著，你已沉睡，你的夢里可曾有一千里路鮮花？

哦！你的名字的背面是民族的瘡疤，你的名字的正面是歷史的勛章。你是肩負(fù)責(zé)任，不計得失的脊骨！

這是古代讓人銘記的“脊骨"，現(xiàn)代也有讓我們擊節(jié)點贊的“脊骨”。

徐本禹，從繁華的都市，走進(jìn)大山深處，用一個剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛起了傾頹的教室，抗住了貧窮和孤獨，扛起了本不屬于他的責(zé)任。他點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。當(dāng)洪戰(zhàn)輝還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，撐起了困境中的家庭。生活過早地讓他開始收獲，他由此從一個男孩變成了男子漢，學(xué)會友善、勇敢和堅強。平凡的人，也可以是生活的脊骨。

哦！你們名字的背面是家庭的困境，你們名字的正面是頑強不屈，積極向上的脊骨！

然而，反觀當(dāng)下，不得不叫人深思感慨：我們的“脊骨"都去哪兒了？近觀校園，有人只知道花前月下，兒女情長；有人沉迷網(wǎng)絡(luò)的虛擬，玩物喪志；有人不堪壓力，跳樓自殺。遠(yuǎn)望社會，有人駕車撞人，還理直氣壯；有人虐待老人、打罵子女，還振振有詞；有人見老人摔倒不扶?？傊?，再也難覓“脊骨”的身影。凡次種種，令人扼腕嘆息。

遙想當(dāng)年，屈原吟出“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱"的真情；文天祥面對元軍，寧死不屈，寫下“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”的千古絕唱；民族危亡之際，孫中山發(fā)出“惟愿諸君將振興中華之責(zé)任，置之于自身之肩上"的吶喊。如今，那些先驅(qū)們早已作古，而振興中華的己任已落到我們肩上，假如我們萎靡不振、缺乏斗志，該如何挺起民族的脊骨？又該怎樣完成民族復(fù)興的歷史使命？

試問：沸騰的熱血是否早已凝固？冰冷的鮮血可否再次燃燒？

一定能！君不見柳艷兵面對歹徒挺身而出，孫冠儒跪地清理陌生人的嘔吐物，葛寶豐“醫(yī)生一刀子，要想到病人的一輩子”……只要心系天下，腳踏一份執(zhí)著，我輩定將成為中華的脊骨！

【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。從題干來看，這是一則命題作文。對于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語；是動詞，是形容詞，還是名詞。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。明確了這些之后，再進(jìn)行立意作文即可。

【審題】首先審題。本次作文命題是“喚醒"，這是一個動詞?！皢拘选痹凇冬F(xiàn)代漢語詞典》中的詞義是：①叫醒；②使醒悟?！皢拘?，其深層含義是指對人們的精神迷失的點撥，“醒”字是“喚"字的補充說明，說明呼喚的程度。接著要思考是什么喚醒了你初秋的一片銀杏，是夾在書頁中的半張紅葉，亦或者一個溫柔的微笑，--個揮毫的畫面也或者是一聲高亢的唱腔,幾行驚心動魄的文字還要思考，它能喚醒你的什么內(nèi)心珍藏的一段情感，某種深刻的愛戀對人生的一時感悟?qū)ι縿拥恼湎Щ蚴且粋€深入靈魂的熱愛。當(dāng)然，也可以是社會責(zé)任感和愛國熱情。只要你有觀察、有積累、有感觸，這個題目可以讓你任意揮灑。最后還要分析文體，材料要求寫作記敘文，即以“喚醒”為題寫記敘文，這就要求要有細(xì)節(jié)，有描寫。

參考立意：

喚醒良知（沉睡的心靈、自己、沉睡的春天）；喚醒失落者的自信；喚醒前進(jìn)道路上的恒心與毅力；喚醒對長輩的感恩。

行文結(jié)構(gòu)：

首先由充滿生機的景象引出自己為比賽做出的努力，接著寫一場意外粉碎了自己的夢想，因而開始頹廢，最后寫夏天的雷聲喚醒自己。

素材：

1.安東尼·羅賓在《喚醒心中的巨人》一書中說，人人心中都沉睡著一個巨人，如果我們不把巨人喚醒，就永遠(yuǎn)不知道自己會是個多么優(yōu)秀的人。

2.有人說，只有清醒的靈魂才能尋得生命完美的歸宿。然而，路邊的野花散發(fā)著迷人的毒香，生活的誘惑讓人們常常迷失了方向。在漫漫人生路上，一個人需要時時被喚醒。

3.桑德伯格說：“生活就象剝洋蔥，你一片片地剝，總有一片會讓你淚流滿面。"是的，人生不可能永遠(yuǎn)歡歌笑語，永遠(yuǎn)陽光燦爛，人生也會遭遇風(fēng)雨雷電。當(dāng)你迷失人生方向時，當(dāng)你對生活失去信心時，請記得喚醒自己，請記得喚回生活的熱情和斗志!

4.生活本來就如此，不管是悲劇還是喜劇，作為主角的我們都要盡力演出。面對磨難，只要喚醒自己的斗志，殘缺的軀體也能成就生命的完美!

5.一段“千手觀音”的華美是邰麗華給人生最完美的回答。面對常人無法承受的坎坷和不幸，邰麗華用超越一切的堅強喚醒自己。其實苦難并不可怕，面對人生的風(fēng)雨，只要能喚醒自己生命的勇氣，生活就會還給你最多的鮮花和掌聲!

6.陽光總會驅(qū)散陰云和迷霧，信念也會掃去悲觀和猶豫。只要喚醒自己對生活的信心，只要你的心里仍然燃燒著追求的熱情，相信一定會有光明的大道延伸在你面前。醒來吧，夢中人，請不要繼續(xù)沉睡了。喚醒自己，重拾斗志，以最激昂的靈魂去迎接最燦爛的朝陽!

第二題作文：

這一則作文的命題是“說脊骨"。“說”的對象是“脊骨"，首先要理解“脊骨”的意思，材料中說“骨為全身骨骼的主要支架,如屋之有梁,故稱‘脊梁’"，接著分析“脊骨”的重要性，即“國家、民族、社會、集體、家庭、個人需要脊骨"?？忌梢运伎疾煌?、事、物的“脊骨”是什么？人的脊骨是誠信，是勇敢，是擔(dān)當(dāng)；民族的脊骨是精神，是信仰……接著要分析“脊骨"之于個人、集體、國家、民族的意義，最后還要思考如何挺直脊骨，如勇于承擔(dān)，勇于面對，如堅守民族的精神，守住民族的道義……明確了這些之后進(jìn)行立意即可。最后還要分析文體，材料要求寫作議論文，這就要求觀點明確，思路清晰，論據(jù)充足。

參考立意：

挺直人生的脊骨；英雄不容詆毀，脊骨不可折斷；國家脊骨，你得挺起。

行文結(jié)構(gòu)：首先借助排比句引出話題“脊骨”。然后從正面列舉事例圍繞“肩負(fù)責(zé)任，不計得失"“頑強不屈，積極向上”展現(xiàn)脊骨的價值，接著聯(lián)系現(xiàn)實指出現(xiàn)代社會“脊骨"的缺失以及造成的危害。最后以正面事例展現(xiàn)對現(xiàn)實的信心——只要心系天下，腳踏一份執(zhí)著，我輩定將成為中華的脊骨。

素材：

1.愛國情懷是一個民族存在的火種！充滿愛國情懷的英雄人物是一個民族的脊骨，一個沒有英雄出現(xiàn)的民族是一個可憐的民族；一個有了英雄，而不懂得珍惜的民族是一個可悲的民族。幸運的是，我們中華民族是一個英雄輩出的民族，而且也有青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣的崇尚愛國英雄的傳統(tǒng)。這是中國人的驕傲！

2．那斷裂的巨山是天地的脊骨，那干硬的黃泥是大地的血漿，那如山的尸骨是祖先的悲涼。千百年后，琴瑟和鳴，絲竹悠揚，贊頌至圣大道永昌。還有誰記得，燧人氏點亮了人族地前路。怎能忘記，神農(nóng)嘗百草，埋骨他鄉(xiāng)。還有人是否知曉，女媧泣血補天，以血肉之精我人族得以延續(xù)昌旺。

3.為什么我穿起最美麗的衣衫，你卻說我行為異常為什么我倍加珍惜的漢裝，你竟說它屬于扶桑為什么我真誠的告白，你總當(dāng)它是笑話一場為什么我淌下的熱淚，絲毫都打動不了你的鐵石心腸在哪里，那個信義之鄉(xiāng)在哪里，我的華夏兒郎我不愿為此痛斷肝腸，不愿祖先的智慧無人嘆賞，不愿我華夏衣冠倒靠日本人去宣揚。所以，我總有一個渴望，有一天，我們可以拾起自己的文化，撐起民族的脊梁。記住吧，記住吧，曾經(jīng)有一個時代叫漢唐，曾經(jīng)有一條河流叫長江，曾經(jīng)有一對圖騰叫龍鳳，曾經(jīng)有一件羽衣--名叫霓裳!

4.一個民族是需要有一種精神來支撐的。辛亥革命的仁人志士們對民主共和的信仰和追求，凝聚成矢志不渝的奮斗精神。用鮮血和生命去實踐自己的信仰和追求，甘為四萬萬同胞受死，以求專制永不見于中國，這種愛國情懷和不懈奮斗的精神，具有超越時空、經(jīng)久不衰的永恒魅力，是我們血液里的鐵和鈣，是我們的精神脊梁和力量之源。正如一位學(xué)者所說：凡是有凝聚力、向心力、進(jìn)取心的民族，都對自己艱苦卓絕的奮斗傳統(tǒng)有一種光榮感和敬畏心，都會以高度的歷史責(zé)任感加以褒揚和傳承。

【點睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認(rèn)真地領(lǐng)會和推敲。敲定一定的質(zhì)，即文題點示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍?？蚨ㄒ欢ǖ牧?，即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠(yuǎn)等等。要切中題旨文意，暗合命題要求。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認(rèn)識能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。

4．略

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道命題作文題。

所給材料有兩段，第一段是一個故事，第二段是哲學(xué)家的觀點。實際上，哲學(xué)家的話就是對故事內(nèi)涵的最好闡釋。哲學(xué)家的話有兩層意思：一是命運把握在自己手中；一是“不斷喚醒自己”是成功或?qū)崿F(xiàn)人生價值的必要條件。這兩層意思概括起來就是說，每個人都必須首先相信自己，而在實現(xiàn)人生價值的過程中又必須不斷地“喚醒自己"，時刻保持著清醒的頭腦，保持著昂揚的斗志和飽滿的激情等。這是寫作中應(yīng)當(dāng)要體現(xiàn)的思想。

審題關(guān)鍵在于把握標(biāo)題的構(gòu)成。“喚醒”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的詞義是：①叫醒；②使醒悟。在這道題目中我們可以抓住這個詞義去立意。注意要闡釋清楚“什么人（或什么事）"喚醒自己?！皢拘炎约骸卑▋蓚€概念，一個是“喚醒"，一個是“自己”?！皢拘?就是叫醒，常用作比喻，有使之覺醒意?！白约骸贝~，就是自身、本身。明白了這些，然后思考寫什么。既言“喚醒"，就應(yīng)該有一種相對于“醒”的狀態(tài)，比如表層意義的“昏睡"、“醉酒”，抽象意義的“渾渾噩噩"、“精神麻木”，然后通過某種外力或者自我調(diào)節(jié)，讓自己從昏昏欲睡、醉意朦朧、神志不清、神情麻木、情緒悲觀、斗志萎靡……的狀態(tài)中蘇醒過來，可以寫受到啟發(fā)而恍然大悟，走出迷惘而精神振作，自我反省而改正錯誤，撥正航向而迷途知返，懸崖勒馬而悔過自新……

結(jié)合材料，考生可以思考：①為什么要喚醒自己？②喚醒自己的意義是什么？③怎樣喚醒自己？④喚醒自己的什么？考生可以想到：喚回或喚醒自己的本真、自尊、愛心、責(zé)任、善良、良知、潛能、科學(xué)精神、民族魂等立意。

記敘文的寫作一是要選好素材，二是要設(shè)計結(jié)構(gòu)，三是要有比較好的描寫。比如設(shè)計一個需要“喚醒自己"的情景，比如沉迷游戲，無法自拔；可以寫老師的批評教育，父親的責(zé)罵，母親的眼淚，這些讓自己很自責(zé)，于是決心喚醒自己；然后具體寫如何與游戲的誘惑作斗爭，將過程描寫的曲折艱難，期間自己的心理感受要細(xì)致；最后寫終于戰(zhàn)勝了自我，喚醒了自己。

立意：

1.驕傲?xí)r，我們要喚醒自己的謙虛。

2.喚醒自己，戒怠以勤。

3.喚醒良知，不做冷漠的看客。

5．

例文：

喚醒自己，成就“大我”

哲學(xué)家薩拉斯特說，“每個人都是自己命運的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰"。而我國的儒家思想的創(chuàng)始人孔老先生說，“吾日三省吾身”。這就告訴我們要時刻喚醒自己，我還活著，還有靈魂，為了自己的理想，去向目標(biāo)努力奮斗，不要虛度了自己的青春年華，浪費了自己寶貴的生命。

喚醒自己，不要埋怨世道的不公，也不要怨恨生活太苦。心若向陽，無畏憂傷。我們喚醒自己心中對真善美的向往?！栋屠枋ツ冈骸分械目ㄎ髂嗥娉鬅o比，然而他卻不與克洛德為非作歹。他始終堅持自己的原則，他喚醒自己內(nèi)心最純真的性德，他幫助艾絲美拉達(dá)，他不允許自己與社會上卑劣的人同流合污。他丑陋的外表下卻隱藏著一顆善良純潔的心靈。是他喚醒自己，體現(xiàn)自己的美德。

喚醒自己，不要沉醉和迷戀過去的輝煌。世界游泳名將“菲魚"菲爾普斯七塊金牌得主同樣被成績束縛，沉浸在夢幻中。菲爾普斯在倫敦奧運會上大展拳腳勇奪七塊金牌回國后不久，便傳出他醉于夜店、毒品不能自拔，激起了全國人民的共憤和惋惜。事后，菲爾普斯認(rèn)清了自己，并在全國人民面前誠摯地道歉，道歉內(nèi)容之誠懇而深刻，贏得了全美人民的原諒。及時將自己“喚醒”，從迷幻的霓虹中擺脫，菲爾普斯突破了自我，光彩綻放。

喚醒自己，就是用有限的時間去規(guī)劃自己的人生藍(lán)圖。史鐵生在最意氣風(fēng)發(fā)的年齡里被上帝奪去了雙腿，并與輪椅終身為伴時，他曾一度荒廢自己，整日與地壇下的枯枝落葉為伴，不言不語，看著太陽生起又落下，靈魂與之漸漸脫離。最終，他不愿自己的青春年華就這樣虛度，他不斷的喚醒自己，雖處在“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作"的艱苦條件下，還是振作起來，用雙手創(chuàng)造出屬于自己輝煌的道路，用心靈譜寫了最為健全、最富韻味的文章。是他喚醒自己，最終走向成功的殿堂。

喚醒自己，有夢想就會有希望。我們是祖國的希望，是自己的建筑師和規(guī)劃者，將來的一切就取決于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度。今天的奮斗將會為明天的美好前途打好基礎(chǔ)。年輕的我們正值青春年華。喚醒自己的責(zé)任，在偉大的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的神圣的使命。我們的未來不是夢，因為我們一直在追夢的路上，奮勇向前。

喚醒自己，我們自己才是命運的建筑師；喚醒自己，才能攀上生命的高峰；喚醒自己，才能成就“大我”人生，才能實現(xiàn)復(fù)興中華的“中國夢"。

【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。寫作其實是語文學(xué)科中對學(xué)生綜合能力考查最全面、最集中的一種方式，語文基本功方面的遣詞造句、謀篇布局、立意剪裁；語文核心素養(yǎng)方面：包括思辨能力、人文情懷、理想情操等。一句話，作文的考查能充分體現(xiàn)國家層面“立德樹人”的理念，語言文化層面能激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的傳承與熱愛，進(jìn)而彰顯漢語言文字的魅力。

命題方式：材料作文

審題過程及要點：本題要求就某位哲學(xué)家的觀點發(fā)表自己的看法。哲學(xué)家說，“每個人都是自己命運的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰"。這句話由三個小分句構(gòu)成。我們首先要一一地解讀分句的意思?！懊總€人都是自己命運的建筑師”，是告訴我們，自己才是自己的主宰，尤其是想要改變自己的命運，更需要自己去“建筑"、去打造。第二句“不斷喚醒自己”是說明，我們現(xiàn)在很多人的思想和視野都是比較狹窄的，即所謂的目光短淺、胸?zé)o大志、得過且過者