畢業(yè)論文3000字【5篇】

畢業(yè)論文3000字【5篇】畢業(yè)論文3000字【5篇】【篇1】畢業(yè)論文3000字[摘要]本文從加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)建設(shè)，結(jié)合專業(yè)課程特點(diǎn)彰顯中醫(yī)藥思維特色及培養(yǎng)中醫(yī)思維運(yùn)用能力等三個(gè)方面，對中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生中醫(yī)藥思維培養(yǎng)模式進(jìn)行了探討，并以中藥學(xué)專業(yè)的必修課程“中藥炮制學(xué)”為例闡述了思想政治教育元素融入專業(yè)課程的教學(xué)改革課堂組織方式。[關(guān)鍵詞]中藥專業(yè)；中醫(yī)藥思維；教學(xué)改革[基金項(xiàng)目]廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究課題（2023SZ037）；廣西中醫(yī)藥大學(xué)專業(yè)課程思政改革重點(diǎn)項(xiàng)目（SZ191014）[作者簡介]周改蓮（1981—），女，河南周口人，博士，副教授，研究方向?yàn)橹兴庂|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及炮制機(jī)理；趙立春（1980—），男，吉林長春人，博士，研究員（通信作者），主要從事中藥化學(xué)成分及活性篩選研究。[中圖分類號]G642.37[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1674-9324（2023）26-0330-02[收稿日期]2023-03-15中藥炮制是中醫(yī)用藥的兩大特色之一，但由于過去很長一段時(shí)間未注重傳承保護(hù)，很多傳統(tǒng)操作技藝面臨失傳的危險(xiǎn)。中藥學(xué)專業(yè)必修課程“中藥炮制學(xué)”的思想政治教育改革，將從教師自身素養(yǎng)、課堂實(shí)施過程以及第二課堂這三個(gè)方面著手，以中藥炮制課程的核心章節(jié)：總論部分的緒論、中藥炮制與臨床療效、中藥炮制的基礎(chǔ)理論、中藥炮制的目的及對藥物的影響和各論的炒法、蒸煮法6個(gè)章節(jié)為代表，基于臨床用藥需求及藥物自身性質(zhì)講解炮制的相關(guān)知識內(nèi)容。教師積極跟蹤教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高自身的修養(yǎng)。在教學(xué)上結(jié)合專業(yè)課程的特點(diǎn)，彰顯中醫(yī)藥的思維特色；在教學(xué)過程中采用傳統(tǒng)教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要有選擇地使用案例教學(xué)、情景教學(xué)、自主探究等教學(xué)方法；根據(jù)學(xué)生普遍喜歡上網(wǎng)的特點(diǎn)，將對分易平臺、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺應(yīng)用于教學(xué)之中，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式時(shí)間與空間的限制；并在理論課之后安排相對應(yīng)知識點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)課程，讓學(xué)生學(xué)以致用，在整個(gè)教學(xué)過程啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，讓學(xué)生不斷回顧之前所學(xué)的思想政治課、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷、方劑學(xué)、中藥化學(xué)基礎(chǔ)知識，反復(fù)強(qiáng)化中醫(yī)藥思維在“中藥炮制學(xué)”中的體現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的中醫(yī)藥文化自信，加深學(xué)生對所學(xué)知識點(diǎn)的理解與掌握。同時(shí)拓展第二課堂，組織科室老師積極參與本科生導(dǎo)師制，實(shí)踐中培養(yǎng)所帶學(xué)生的中醫(yī)思維運(yùn)用能力，個(gè)性化地凸顯中醫(yī)藥思維的培養(yǎng)。一、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)建設(shè)當(dāng)前，我們國家高度重視中醫(yī)藥的傳承與發(fā)展，“中藥炮制學(xué)”教師首先應(yīng)積極參加國家中醫(yī)藥管理局舉辦的中藥特色技術(shù)傳承人才培訓(xùn)等相關(guān)項(xiàng)目，提高教師自身對中醫(yī)藥事業(yè)的熱愛；同時(shí)積極關(guān)注教學(xué)方法與信息化教學(xué)的使用，使自己成為理論功底更扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更豐富、技能更精湛的中藥教育工作者。二、結(jié)合專業(yè)課程特點(diǎn)，彰顯中醫(yī)藥思維特色（一）將中醫(yī)藥思維貫穿在課堂教學(xué)中在課堂學(xué)習(xí)中要想培養(yǎng)中藥學(xué)專業(yè)新生的中醫(yī)藥思維，專業(yè)教師在對中藥學(xué)專業(yè)新生講授課程時(shí)應(yīng)該做到：在課堂上注重歷史文化意境的重現(xiàn)，營造濃厚的傳統(tǒng)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的氛圍，授課時(shí)要結(jié)合中國傳統(tǒng)文化，從而達(dá)到加強(qiáng)對學(xué)生的傳統(tǒng)人文思想的教育和熏陶的效果。與此同時(shí)，專業(yè)教師還應(yīng)要求中藥學(xué)新生重視對經(jīng)典的學(xué)習(xí)，要養(yǎng)成研讀中醫(yī)藥經(jīng)典著作的習(xí)慣，如此一來才能真正地促進(jìn)并最終形成中醫(yī)藥思維，做到對中醫(yī)藥理論精髓的扎實(shí)把握。在“中藥炮制學(xué)”課堂教學(xué)內(nèi)容實(shí)施方面，應(yīng)注重中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的整體思維、辯證思維、哲學(xué)思維、司外揣內(nèi)等思維的培養(yǎng)，注重中藥學(xué)、方劑學(xué)的中國傳統(tǒng)文化和中藥“法象用藥”與意象思維的培養(yǎng)、藥物四性與中和思維的培養(yǎng)、類比思維的培養(yǎng)，等等。（二）創(chuàng)新教學(xué)方法充分體現(xiàn)中醫(yī)藥思維任課教師在上課時(shí)設(shè)計(jì)一套學(xué)習(xí)情境的完整方法，這種學(xué)習(xí)方法通常將學(xué)生分成小組，從學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題出發(fā)，解決中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生對于專業(yè)知識的疑惑，提高他們對于專業(yè)知識的興趣。一方面激發(fā)學(xué)生對于教學(xué)活動(dòng)參與的積極性，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)，而非傳統(tǒng)教學(xué)中偏重于任課教師講授的“獨(dú)角戲”模式；另一方面，這種教學(xué)方法能有效引導(dǎo)學(xué)生對于專業(yè)學(xué)習(xí)中遇到的問題的思考，促進(jìn)學(xué)生思維模式多維度發(fā)展，加深對于專業(yè)課知識的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，有效促進(jìn)學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)和創(chuàng)新意識。在授課方式方面，除傳統(tǒng)講授法外，還應(yīng)設(shè)計(jì)PBL教學(xué)法、討論式教學(xué)法、案例式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等形式多樣的教學(xué)方法，突出“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，這既能激發(fā)學(xué)生對于教學(xué)活動(dòng)參與的積極性，又能有效引導(dǎo)學(xué)生對于專業(yè)學(xué)習(xí)中遇到的問題的思考，加深對于專業(yè)課知識的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。如以蒸法炮制地黃知識點(diǎn)為例開展教學(xué)方法改革：在上課前播放涼茶店生活場景的圖片，以涼茶店為何只有生地茶沒有熟地茶為切入口，導(dǎo)入所學(xué)內(nèi)容（學(xué)生一般都能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容加以分析），在講解完炮制方法的同時(shí)，發(fā)放生地與熟地飲片給同學(xué)們進(jìn)行實(shí)物觀察。教師提問：地黃炮制前后發(fā)生了哪些感官變化？（學(xué)生最好能回答出顏色、質(zhì)地、味道）教師明確：顏色、質(zhì)地、性味、歸經(jīng)、功效均發(fā)生了變化并結(jié)合臨床應(yīng)用加以詳細(xì)闡述。鮮地黃：黃色，功效類似生地比生地強(qiáng)，含80%的水分，表皮非常薄，特別容易變黑腐爛，不宜貯藏保管，所以臨床用生熟地較多。生地黃：黃棕色，性味甘苦寒，歸心、肝、腎經(jīng)，具有清熱涼血、養(yǎng)陰、生津的功效。用于熱病舌絳煩渴，陰虛內(nèi)熱，骨蒸癆熱，消渴等。熟地黃：性味甘溫，歸肝、腎經(jīng)，具有滋陰補(bǔ)血、益精填髓的功效。用于肝腎陰虛，腰膝酸軟，盜汗遺精、血虛萎黃、眩暈、耳鳴、須發(fā)早白。熟地可以大補(bǔ)腎之元?dú)猓嗅t(yī)經(jīng)常提及的“引火歸元”即用到熟地。教師引導(dǎo)學(xué)生加以總結(jié)：簡單概括生地變成熟地所發(fā)生的變化。教師總結(jié)：生地變成熟地，藥性由寒轉(zhuǎn)溫，味由苦轉(zhuǎn)甜，功能由清轉(zhuǎn)補(bǔ)。清蒸熟地黃質(zhì)厚味濃，滋膩礙脾，酒蒸后補(bǔ)而不膩，上行藥勢。設(shè)計(jì)意圖：通過蒸前后性味、歸經(jīng)、功效的變化，將中醫(yī)基礎(chǔ)理論及臨床應(yīng)用知識融入中醫(yī)炮制課程的講解當(dāng)中，進(jìn)而闡述炮制的奧妙，激發(fā)學(xué)生對中藥炮制的熱情。三、拓展第二課堂，培養(yǎng)中醫(yī)思維的運(yùn)用能力中藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中對素質(zhì)拓展教育提出了明確的要求，全國高等中醫(yī)藥院?？蓮纳鐣?huì)實(shí)踐、文體藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)、技能培訓(xùn)等方面實(shí)施素質(zhì)拓展各項(xiàng)訓(xùn)練，以開拓學(xué)生的社會(huì)視野，促進(jìn)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)的提升。如通過藥學(xué)院四樓的中藥飲片標(biāo)本館，讓“藥”入目；請中藥飲片企業(yè)負(fù)責(zé)炮制車間生產(chǎn)的兼職導(dǎo)師進(jìn)行名師論藥，結(jié)合炮制實(shí)訓(xùn)中心的平臺設(shè)備，讓“藥”入耳；舉辦炮制專業(yè)知識競賽活動(dòng)，通過品嘗自己炮制出來的生熟飲片來對比炮制前后的性味變化，讓“藥”入口，逐漸形成自身的專業(yè)特色。同時(shí)，參與本科生導(dǎo)師制的指導(dǎo)老師，在實(shí)踐中培養(yǎng)所帶學(xué)生運(yùn)用炮制理論知識的同時(shí)，注重中醫(yī)藥思維的培養(yǎng)。讓學(xué)生形成中醫(yī)藥思維至關(guān)重要，是中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。中醫(yī)藥高校要把握好傳承和創(chuàng)新的關(guān)系，增強(qiáng)教師的中醫(yī)藥文化自信，加強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化功底；加強(qiáng)中醫(yī)基礎(chǔ)理論和核心理論研究，力爭站在專業(yè)課程角度用現(xiàn)代科學(xué)語言來闡述中醫(yī)藥治病機(jī)理?！酒?】畢業(yè)論文3000字工會(huì)是市場經(jīng)濟(jì)條件下調(diào)節(jié)勞動(dòng)要素供、需關(guān)系的產(chǎn)物。是站在工人一方，通過對勞動(dòng)要素的價(jià)格議價(jià)來調(diào)節(jié)供給與需求關(guān)系的。經(jīng)濟(jì)全球化削弱了工會(huì)的調(diào)節(jié)能力。削弱了工會(huì)在雙邊壟斷中對勞動(dòng)供給的控制能力。企業(yè)跨國經(jīng)濟(jì)是資本對付工會(huì)的現(xiàn)代手段。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化使工會(huì)在更高層次上凸現(xiàn)了各國工會(huì)的競爭。加入WTO，推動(dòng)中國市場經(jīng)濟(jì)更快地發(fā)展，也給中國工會(huì)發(fā)展提供了新機(jī)遇。沒有市場經(jīng)濟(jì)，工會(huì)的基本職能就會(huì)退化，離開市場經(jīng)濟(jì)，工會(huì)就失去了發(fā)展的基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)全球化對工會(huì)的挑戰(zhàn)1.工會(huì)是調(diào)節(jié)勞動(dòng)要素供、需關(guān)系的產(chǎn)物。按傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，工會(huì)是階段斗爭的產(chǎn)物，是工人運(yùn)行的產(chǎn)物;這是從政治學(xué)角度的看法。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看，現(xiàn)在比較流行地說法是：工會(huì)是勞動(dòng)關(guān)系矛盾的產(chǎn)物;一般的說，這是對的。但是，這還沒有說在根上，沒有說明什么樣的勞動(dòng)關(guān)系;因而，在談到工會(huì)的調(diào)節(jié)作用時(shí)，只說“工會(huì)在經(jīng)濟(jì)關(guān)系方面的調(diào)節(jié)作用，主要是對勞動(dòng)關(guān)系的調(diào)節(jié)”，沒有說清楚工會(huì)是靠什么來進(jìn)行調(diào)節(jié)的。從根上說，一切經(jīng)濟(jì)問題，都可以歸結(jié)為供給與需求的問題。工會(huì)是勞動(dòng)關(guān)系的產(chǎn)物，是什么樣的勞動(dòng)關(guān)系呢?是勞動(dòng)要素的供給與需求關(guān)系。是站在工人一方，通過對勞動(dòng)要素的價(jià)格議價(jià)來調(diào)節(jié)供給與需求關(guān)系的。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，任何市場都可以分為完全競爭市場和不完全競爭兩類市場。在一個(gè)需求、供給平衡的完全競爭市場，勞動(dòng)力價(jià)格是一個(gè)供需雙方都不能對它施加影響的均衡價(jià)格。在一個(gè)現(xiàn)實(shí)市場上，勞動(dòng)要素需求的資本所有者一方，總是希望把一個(gè)完全競爭的市場變成一個(gè)不宣傳競爭的壟斷市場。這樣就可能打破要素市場的均衡價(jià)格。為了打破需求方的價(jià)格壟斷，工人們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)起來的重要性。工會(huì)便是工人們組織起來打破資產(chǎn)所有者壟斷勞動(dòng)要素價(jià)格的最好形式。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工會(huì)越來越成為平衡勞動(dòng)要素市場價(jià)格的抗衡力量。工會(huì)是如何發(fā)揮作用的呢?主要是以集體議價(jià)取代個(gè)人議價(jià)。在一個(gè)不完全競爭的要素市場中，資產(chǎn)所有者有一條明確的行動(dòng)原則即利潤最大化。但是，工會(huì)在經(jīng)濟(jì)上的戰(zhàn)略目標(biāo)卻不止一個(gè)。例如，工會(huì)可以以擴(kuò)大會(huì)員的就業(yè)為目標(biāo);或者以爭取會(huì)員總收入的最優(yōu)化為目標(biāo);還可以選擇只為其中的一個(gè)特殊集團(tuán)的利益服務(wù)為目標(biāo)，例如為掌權(quán)的集團(tuán)利益服務(wù)，并利用罷工為要挾手段，將這個(gè)集團(tuán)的工資定在更高的點(diǎn)上。然而，工會(huì)的每一種選擇，都會(huì)受到相應(yīng)的限制。要提高工資率，就必須限制就業(yè)量。工會(huì)不是限制工人參加該工會(huì)，就是限制非會(huì)員得到工作崗位。在西方一些國家，手工業(yè)工會(huì)曾經(jīng)規(guī)定很長的學(xué)徒期，一般不增加會(huì)員，老會(huì)員死后才進(jìn)行補(bǔ)缺，會(huì)籍一般由父輩傳給子輩。如果工會(huì)選擇增加會(huì)員工資為其戰(zhàn)略目標(biāo)，并且不直接限制勞動(dòng)就業(yè)量，工會(huì)可以采取兩種策略，一是對于富裕的勞動(dòng)量，工會(huì)也不予過問，是讓雇主自行處理;二是設(shè)法阻攔那些為本行業(yè)高工資所吸引前來尋求職業(yè)的其他工人。在西方，這是一種最普通的工會(huì)要求增加工資的方式，如美國汽車聯(lián)合工會(huì)和礦工聯(lián)合工會(huì)就曾經(jīng)采取這種方式的。如工會(huì)選擇以“擴(kuò)大就業(yè)量”為目的，則工資率又會(huì)上升，工資率的增加，必然要帶來產(chǎn)量的增加。工會(huì)怎么辦?工會(huì)也面臨兩種選擇：一是協(xié)助雇主替其產(chǎn)品作廣告，使其產(chǎn)品有競爭力，以促進(jìn)銷售量;二是或者說服國會(huì)通過立法提高關(guān)稅以保護(hù)工會(huì)所在行業(yè)不受或少受進(jìn)口貨的沖擊。1999年底世貿(mào)組織的西雅圖“千年回合”談判期間，美國勞聯(lián)—產(chǎn)聯(lián)組織的示威活動(dòng)就是如此?，F(xiàn)在不少西方國家的工會(huì)也采取這種戰(zhàn)略，阻止中國入世，阻止中國產(chǎn)品進(jìn)入。很顯然，工會(huì)既然是調(diào)整勞動(dòng)要素供需關(guān)系的產(chǎn)物，那么，工會(huì)的一切活動(dòng)就必須受到市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的束縛。工會(huì)無論對其戰(zhàn)略目標(biāo)做何種選擇，都要受制于市場供給、需求的限制。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，工會(huì)的這種局限性表現(xiàn)得更為突出。2.經(jīng)濟(jì)全球化削弱了工會(huì)的調(diào)節(jié)能力。經(jīng)濟(jì)全球化的加速發(fā)展，改變了世界要素資源的格局，尤其影響了勞動(dòng)要素在世界范圍內(nèi)的需求和供給關(guān)系。資本在世界范圍內(nèi)的流動(dòng)，削弱了工會(huì)在雙邊壟斷中對勞動(dòng)供給的控制能力。使跨國公司有了規(guī)避工會(huì)壟斷勞動(dòng)賣方市場的法子。跨國公司的大規(guī)模擴(kuò)張，直接削弱了工會(huì)對傳統(tǒng)勞動(dòng)市場的控制，他們可以繞開本國工會(huì)控制的勞動(dòng)供給市場，到勞動(dòng)力更低廉的發(fā)展中國家去辦廠。如果說，保持勞動(dòng)要素買方壟斷優(yōu)勢是跨國公司經(jīng)營的內(nèi)在動(dòng)因，打破工會(huì)控制的賣方市場則是西方企業(yè)選擇跨國經(jīng)營的外在動(dòng)因。換句話說，跨國公司是資本對付工會(huì)的現(xiàn)代手段之一。3.經(jīng)濟(jì)全球化凸現(xiàn)了各國工會(huì)的競爭。伴隨工人階段對市場經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識，工人、工會(huì)經(jīng)歷了競爭、聯(lián)合的過程。它使工人們認(rèn)識到，只有組織起來、聯(lián)合起來，才能增強(qiáng)與資產(chǎn)經(jīng)營者在勞動(dòng)議價(jià)中的地位，增強(qiáng)本組織在勞動(dòng)議價(jià)中的競爭力。分散——競爭——聯(lián)合，反映了傳統(tǒng)工業(yè)社會(huì)工會(huì)發(fā)展的歷程。經(jīng)濟(jì)全球化的格局，使工會(huì)在更高層次上又遇到這個(gè)問題。歷史在重演，不過是在更高基礎(chǔ)上的重演。資本通過在國際范圍內(nèi)的流動(dòng)，來調(diào)節(jié)勞動(dòng)要素的供需關(guān)系，從而也在世界范圍內(nèi)挑起了各國工會(huì)圍繞勞動(dòng)供需之間的價(jià)格競爭。發(fā)達(dá)國家工人的"高工資、高福利，使他們在世界范圍內(nèi)勞動(dòng)要素的價(jià)格競爭中失去了部分優(yōu)勢，尤其在勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)方面，因而提出國際勞工標(biāo)準(zhǔn)與貿(mào)易“掛鉤”。當(dāng)前，并存的三大世界工會(huì)組織(世界工會(huì)聯(lián)合會(huì)、世界勞工聯(lián)合會(huì)、國際自由工會(huì)聯(lián)合會(huì))還不足以協(xié)調(diào)和消除這種競爭。4.中國工會(huì)面臨新的發(fā)展機(jī)遇。加入WTO后，推動(dòng)了中國市場經(jīng)濟(jì)更快地發(fā)展，也為中國工會(huì)發(fā)展提供了新機(jī)遇。沒有市場經(jīng)濟(jì)就沒有真正意義上的工會(huì)，工會(huì)是在市場經(jīng)濟(jì)中建立發(fā)展的，工會(huì)也只有在市場經(jīng)濟(jì)中才能發(fā)展。離開市場經(jīng)濟(jì)，工會(huì)就失去了發(fā)展的基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)調(diào)整與工會(huì)戰(zhàn)略1.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與結(jié)構(gòu)性失業(yè)。80、90年代以來，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、信息化的趨勢、調(diào)整、重組已成為歐美企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到了不調(diào)整就不能發(fā)展的時(shí)候。中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，分為在個(gè)系統(tǒng)：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)和城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)。而產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是整個(gè)“十五“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與結(jié)構(gòu)性失業(yè)，不僅包括農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、工業(yè)產(chǎn)業(yè)及服務(wù)產(chǎn)業(yè)之間資源要素的重新配置，也包括各產(chǎn)業(yè)內(nèi)部行業(yè)間資源要素的重新協(xié)調(diào)。資源要素的重新配置，首要就涉及到勞動(dòng)要素的重新配置。這意味著過去勞動(dòng)要素的供需平衡將被打破，新的供需關(guān)系將要建立。打破舊有勞動(dòng)要素的供需平衡，伴隨大批勞動(dòng)力將隨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整而轉(zhuǎn)移，同時(shí)，也將出現(xiàn)大批勞動(dòng)力的結(jié)構(gòu)性失業(yè)(周期性失業(yè)、磨擦失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè))。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整必然伴隨結(jié)構(gòu)性失業(yè)。2.為此，政府必須付出巨大的機(jī)會(huì)成本。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度說，成本分為機(jī)會(huì)成本與會(huì)計(jì)成本。會(huì)計(jì)成本是會(huì)計(jì)師在帳薄上記錄下來的成本。會(huì)計(jì)成本不能用于決策：一是因?yàn)樗鼘儆跉v史成本，而決策總是面向未來的;二是會(huì)計(jì)成本只反映使用資源的實(shí)際貨幣支出，沒有反映為使用這些資源而付出的總代價(jià)。所謂機(jī)會(huì)成本，也稱為經(jīng)濟(jì)成本，機(jī)會(huì)成本指因?yàn)槭褂眠@一資源而不得不放棄的其它利用場所可能帶來的最高的價(jià)值。投入品的歷史成本則是購置這一投入品時(shí)支付的費(fèi)用，比如，如果一項(xiàng)資源既能用于甲用途，又能用其他用途，如果用于甲用途，就必須放棄其它用途。那么資源用于甲用作的機(jī)會(huì)成本，就是被放棄的其他用途本來可以得到的最高價(jià)值。3.產(chǎn)業(yè)調(diào)整工會(huì)付出的機(jī)會(huì)成本。中國工會(huì)付出的是什么呢?是工人失業(yè)、下崗?會(huì)員的流失?的確，90年代中期以來，工人失業(yè)、下崗加劇，會(huì)員流失嚴(yán)重。工會(huì)入會(huì)率的降低，一方面由于大批工人的失業(yè)、下崗造成。從1993年到2000年的8年中，中國下崗職工累計(jì)達(dá)5713萬人。如以50%的再就業(yè)率計(jì)算，截止2000年底未就業(yè)的職工仍有2856.5萬;由于再就業(yè)職工一般都是從建有工會(huì)的國有企業(yè)還沒組建工會(huì)的民營、私營企業(yè)，或從事個(gè)體、社區(qū)服務(wù)業(yè)等等，加3.1%的登記失業(yè)率，可以說，8年間，中國大陸工會(huì)會(huì)員至少流失3500萬人左右。入會(huì)率降低的另一方面原因是大批新生職工涌向了非公有制企業(yè)，它已經(jīng)占到現(xiàn)在全國新的正式的提法，即“著力建立延伸到鄉(xiāng)、街道一級的工會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)體制”。因而，從統(tǒng)計(jì)的角度講，符合進(jìn)入工會(huì)的職工人員數(shù)量一下子就從1981年的0.818億升到2000年的2.032億。往寬了算入會(huì)率只有51%。當(dāng)然與西方國家比，這個(gè)數(shù)字不算低的。但是，它起碼說明，有近半數(shù)職工的全法權(quán)益得不到工會(huì)的保護(hù)。我們應(yīng)該看到中國工會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況。工會(huì)要在“上級工會(huì)和同級黨委領(lǐng)導(dǎo)下，依法獨(dú)立地開展工作”。工會(huì)能做到的應(yīng)該充分利用后一句話，“依法獨(dú)立地開展工作”，象大慶工會(huì)那樣，把這句話體現(xiàn)的政策用好，用足。如果說，政府改革、調(diào)整付出的機(jī)會(huì)成本是使中國經(jīng)濟(jì)從將要瀕臨崩潰的邊緣沖出來，使國有企業(yè)解脫困境，融入經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程的代價(jià);那么在這個(gè)進(jìn)程中，工會(huì)付出的成本則是使工會(huì)完全從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的模式下，掙脫出來，使工會(huì)走上真正發(fā)展的道路。所以我認(rèn)為，在中國經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)調(diào)整中，工會(huì)付出的機(jī)會(huì)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于得到的。4.工會(huì)的戰(zhàn)略調(diào)整。經(jīng)濟(jì)全球化削弱了工會(huì)的調(diào)節(jié)能力，政府的干預(yù)作用不斷加強(qiáng)，已經(jīng)呈現(xiàn)出世界性趨勢。中國工會(huì)在從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式向市場經(jīng)濟(jì)模式的轉(zhuǎn)變時(shí)期，應(yīng)該認(rèn)清世界各國工會(huì)普遍發(fā)展趨勢，抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，以一步到位的眼光，調(diào)整工會(huì)戰(zhàn)略。中國工會(huì)與政府、企業(yè)行政有一種天然的親密性，這是中國工會(huì)的特點(diǎn)，但也是它的短處所在，這種親密性容易淹沒工會(huì)“依法獨(dú)立地開展工作”的獨(dú)立性。現(xiàn)實(shí)很有趣，無論中國工會(huì)或是西方工會(huì)，都面臨一種“圍城效應(yīng)”：西方工會(huì)正在探索與政府、企業(yè)建立伙伴關(guān)系的機(jī)制;而中國工會(huì)則需在改進(jìn)與政府、企業(yè)行政傳統(tǒng)合作關(guān)系同時(shí)，更需要探索建立“依法獨(dú)立地開展工作”的保證機(jī)制。不然，維護(hù)工人的利益就將在較大程度上取決于工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人素質(zhì)。面對經(jīng)濟(jì)全球化中國工會(huì)的對策一是切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，大力發(fā)展會(huì)員。這是工會(huì)組織存在和發(fā)展的重要基礎(chǔ)和前提，亦是職工政治權(quán)利的重要體現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)全球化中，職工可能產(chǎn)生的變化和工會(huì)組織面臨的問題，需要從實(shí)際情況出發(fā)，把發(fā)展會(huì)員作為一項(xiàng)長期的基本任務(wù)，尤其是要針對近幾年來工會(huì)基層組織受到改制沖擊、工會(huì)會(huì)員大量流失的情況，采取有效措施，扭轉(zhuǎn)工會(huì)組建率和會(huì)員組織率下滑局面。在鞏固、重建國有、集體企業(yè)工會(huì)組織的同時(shí)，尤其要重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、私營企業(yè)和外商投資企業(yè)工會(huì)的組建，并充分發(fā)揮其作用。在大力發(fā)展會(huì)員時(shí)，必須注重會(huì)員意識的提高，通過各種途徑和手段，讓廣大會(huì)員明確自己的權(quán)利和義務(wù)，使工會(huì)組織真正建立在會(huì)員支持和認(rèn)可的基礎(chǔ)上。二是要進(jìn)一步突出和履行工會(huì)的維護(hù)職能，努力維護(hù)職工的合法權(quán)益。工會(huì)要積極協(xié)助政府，做好落實(shí)下崗職工和離退休職工兩個(gè)確保的工作。參與下崗職工基本生活保障與失業(yè)保險(xiǎn)制度并軌的政策制定和實(shí)施;幫助政府和企業(yè)妥善處理好下崗職工與企業(yè)解除勞動(dòng)關(guān)系時(shí)的利益矛盾調(diào)整，做好職工與企業(yè)解除勞動(dòng)關(guān)系后社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系的接續(xù)工作，督促企業(yè)參加各種社會(huì)保險(xiǎn)，推動(dòng)政府對低收入群體實(shí)施必要的保障政策，使符合低保的職工盡量做到“應(yīng)保盡保”;大力推動(dòng)政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控和積極擴(kuò)大就業(yè)。還要繼續(xù)深入實(shí)施“送溫暖工程”，進(jìn)一步做好幫扶特困職工“第一責(zé)任人”的工作，擴(kuò)大和完善職工解困基金規(guī)模和網(wǎng)絡(luò)，積極推動(dòng)企業(yè)建立職工互助補(bǔ)充保險(xiǎn)制度。三是要進(jìn)一步加快推進(jìn)平等協(xié)商和集體合同制度，努力完善職代會(huì)制度，加大協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系的力度。平等協(xié)商和集體合同制度是市場經(jīng)濟(jì)國家普遍實(shí)行的一項(xiàng)重要制度，對于維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系作用十分重要;要在多年成效的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著重抓好平等協(xié)商機(jī)制的建立健全和集體合同制度，同時(shí)積極開展工資集體協(xié)商，保障職工的收入隨經(jīng)濟(jì)增長不斷提高。職工代表大會(huì)制度是維護(hù)職工民主權(quán)利的一項(xiàng)重要制度，要針對不斷變化的情況，加強(qiáng)職代會(huì)制度建設(shè)，在落實(shí)職權(quán)、講求效益上下功夫。繼續(xù)搞好廠務(wù)公開，推行職工董事、監(jiān)事制度。當(dāng)前，尤其要注重非公有制企業(yè)的職工民主管理工作，保障職工民主權(quán)利的落實(shí)，還要積極促進(jìn)國家和地方建立不同層次的勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)商機(jī)制，定期就勞動(dòng)關(guān)系中存在的突出問題進(jìn)行協(xié)商，制定相關(guān)政策，逐步建立和完善勞動(dòng)關(guān)系的宏觀協(xié)調(diào)機(jī)制。四是加大職工教育培訓(xùn)力度，不斷提高職工素質(zhì)。經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中，市場競爭加劇，結(jié)構(gòu)性失業(yè)突出，對職工素質(zhì)要求更高的情況，工會(huì)要把強(qiáng)化職工職業(yè)技能培訓(xùn)作為自己的一項(xiàng)重要任務(wù)。一方面積極推動(dòng)政府和企業(yè)重視和搞好職工培訓(xùn)工作，大力開展職業(yè)培訓(xùn)，建立培訓(xùn)制度，落實(shí)《勞動(dòng)法》規(guī)定的職工受教育權(quán)利，不斷增強(qiáng)職工的就業(yè)能力。還要充分發(fā)揮工會(huì)文化技術(shù)教育陣地的作用，幫助職工掌握新知識、新技能，加強(qiáng)職工業(yè)務(wù)技術(shù)和勞動(dòng)技能培訓(xùn)，通過各種途徑提高職工的自身素質(zhì)和市場競爭能力。五是要加快工會(huì)自身改革和建設(shè)，推進(jìn)工會(huì)工作群眾化、民主化和法制化。受傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，工會(huì)不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的地方很多，許多問題都突出起來。必須根據(jù)“精簡、效能”的原則，從突出維護(hù)職能的要求出發(fā)，適應(yīng)新的形勢任務(wù)，加快各級工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的改革，對現(xiàn)行工作機(jī)構(gòu)和職能進(jìn)行必要調(diào)整、改革，完善現(xiàn)行組織體制、工作機(jī)制和活動(dòng)方式，克服行政化傾向，堅(jiān)持以會(huì)員和職工的意愿作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)。加快工會(huì)干部制度改革，盡快建立一支具有較高文化專業(yè)知識水平和工作水平的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，同時(shí)完善工會(huì)工作民主決策制度。工會(huì)要通過嚴(yán)格依法辦事、堅(jiān)持依法維護(hù)、強(qiáng)化依法監(jiān)督來實(shí)現(xiàn)依法治會(huì)?？偨Y(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化的過程中，中國的產(chǎn)業(yè)及企業(yè)面臨重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，工會(huì)必將受到重大影響，因而中國工會(huì)必須采取正確對策，站在全球化的高度看待各種問題，完善和發(fā)展新形勢下的工會(huì)工作思路，維護(hù)我們在參與經(jīng)濟(jì)全球化過程中的正當(dāng)權(quán)益，獲得在國際多邊組織中的發(fā)言權(quán)和參與權(quán)，在區(qū)域性和全球化經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮更大的作用。【篇3】畢業(yè)論文3000字[摘要]目的探討藥學(xué)干預(yù)對減少兒童抗生素相關(guān)性腹瀉效果。方法選擇該院2023年1月—2023年2月收治200例抗生素相關(guān)性腹瀉患兒，隨機(jī)均分兩組各100例，對照組采用常規(guī)用藥指導(dǎo)，研究組采用藥學(xué)干預(yù)，對比兩組效果。結(jié)果研究組患兒抗生素使用時(shí)間（4.12±1.08）d短于對照組（6.24±2.14）d，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（t=8.27，P＜0.05）。研究組廣譜青霉素使用率低于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=10.821，P＜0.05）、抗生素使用率低于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=24.381，P＜0.05）、聯(lián)合使用率低于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=16.095，P＜0.05）、腹瀉發(fā)生率低于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=19.187，P＜0.05），研究組抗生素使用有效率高于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=19.198，P＜0.05）。結(jié)論藥學(xué)干預(yù)對減少兒童抗生素相關(guān)性腹瀉效果顯著，有利于提高患兒家屬抗生素使用的安全意識和規(guī)范用藥意識，避免錯(cuò)用、濫用，縮短抗生素使用時(shí)間，促進(jìn)合理用藥，節(jié)約醫(yī)療資源。[關(guān)鍵詞]藥學(xué)干預(yù)；兒童；抗生素相關(guān)性腹瀉；效果抗生素是臨床治療上廣泛應(yīng)用的藥物，但抗生素使用存在不規(guī)范、錯(cuò)用、濫用情況較為突出[1]?？股貫E用導(dǎo)致的兒童體內(nèi)菌群失衡、其炎性因子水平升高，對患兒的精神狀態(tài)、生活質(zhì)量及食欲產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，從而導(dǎo)致患兒引起抗生素相關(guān)性腹瀉。兒童因各器官處以生長發(fā)育階段，兒童免疫系統(tǒng)及消化系統(tǒng)尚在不斷完善，加之身體免疫力較低，對細(xì)菌等微生物免疫能力較差，容易導(dǎo)致條件致病菌感染[2]。抗生素相關(guān)性腹瀉嚴(yán)重危害兒童健康，影響患兒正常生長發(fā)育，典型表現(xiàn)為排便頻率較多、稀水樣便等，可伴有發(fā)熱、腹痛、電解質(zhì)紊亂等情況[3]。該研究選取2023年1月—2023年2月收治的200例抗生素相關(guān)性腹瀉患兒，探討藥學(xué)干預(yù)對減少兒童抗生素相關(guān)性腹瀉效果，現(xiàn)報(bào)道如下。1資料與方法1.1一般資料納入該院收治200例抗生素相關(guān)性腹瀉患兒，隨機(jī)均分兩組各100例。研究組男性59例，女性41例，患兒年齡2~11歲，平均病程（4.83±1.13）d。對照組男性58例，女性42例，患兒年齡2~10歲，平均病程（4.79±1.08）d。兩組患兒一般資料比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。該研究經(jīng)該院倫理委員會(huì)審批通過。1.2納入與排除標(biāo)準(zhǔn)納入標(biāo)準(zhǔn)：①患兒臨床上確診為抗生素相關(guān)性腹瀉，病歷完整；②患兒家屬簽署該研究知情同意書。排除標(biāo)準(zhǔn)：①合并慢性腸道疾病患兒；②合并食物中毒患兒；③合并缺血性腸炎患兒；④合并白血病、淋巴瘤等腫瘤疾病患兒；⑤合并免疫功能缺陷患兒。1.3方法對照組采用常規(guī)用藥指導(dǎo)，研究組采用藥學(xué)干預(yù)。常規(guī)用藥指導(dǎo)包括用藥頻次、時(shí)間、劑量、常見不良反應(yīng)及應(yīng)急處理等。藥學(xué)干預(yù)包括：①開展藥師抗生素合理使用培訓(xùn)。對藥師統(tǒng)一進(jìn)行抗生素使用專業(yè)培訓(xùn)，建立藥學(xué)干預(yù)模式，培訓(xùn)藥師如何科學(xué)掌握用藥規(guī)范、給藥種類、給藥方式和給藥時(shí)機(jī)；②落實(shí)抗生素用藥監(jiān)管。與臨床醫(yī)生共同探討抗生素使用過程中存在問題和不合理用藥情況，制定抗生素年度使用監(jiān)管計(jì)劃，此過程中須對不合理使用進(jìn)行有效干預(yù)；③加強(qiáng)健康宣教。指導(dǎo)家長正確使用抗生素，學(xué)會(huì)向藥師、醫(yī)師咨詢抗生素是否需要使用，不要憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)隨意、盲目用藥；④追蹤隨訪。藥師須查閱患兒記錄并進(jìn)行電話隨訪，詢問是否出現(xiàn)抗生素相關(guān)性腹瀉，對患兒情況采取干預(yù)措施；⑤開設(shè)院內(nèi)咨詢服務(wù)組織。定點(diǎn)為患兒家屬提供專業(yè)抗生素使用知識，定期組織抗生素使用專題講座，發(fā)放抗生素使用知識宣傳單，提高家屬安全意識以及對適應(yīng)證、禁忌證把握程度。1.4觀察指標(biāo)觀察兩組患兒抗生素使用時(shí)間；對比兩組患兒抗生素使用情況及腹瀉發(fā)生率，比較兩組有效率，定義治療后癥狀體征消失為顯效；治療后癥狀體征好轉(zhuǎn)為有效；治療后癥狀體征加重為無效。有效率=（顯效例數(shù)+有效例數(shù)）/總例數(shù)×100.00%。1.5統(tǒng)計(jì)方法采用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理數(shù)據(jù)，計(jì)量資料以（x±s）表示，組間比較采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以頻數(shù)和百分率（%）表示，組間比較采用χ2檢驗(yàn)。P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2結(jié)果2.1兩組患兒抗生素使用時(shí)間比較研究組患兒抗生素使用時(shí)間（4.12±1.08）d短于對照組（6.24±2.14）d，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（t=8.27，P＜0.05）。2.2兩組患兒抗生素使用情況及腹瀉發(fā)生率比較研究組廣譜青霉素使用率低于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）、抗生素使用率高于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）、聯(lián)合使用率低于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）、腹瀉發(fā)生率低于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），見表1.2.3兩組抗生素使用有效率比較研究組抗生素使用有效率高于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），見表2.3討論抗生素是臨床用來治療多種疾病的重要藥物，近年來抗生素使用備受關(guān)注?？股乜茖W(xué)、規(guī)范管理對于提高抗生素使用的合理性，安全性具有重要意義[4]。既往由于抗生素管理松懈、錯(cuò)用、濫用現(xiàn)象較為嚴(yán)重，致病菌發(fā)生基因突變進(jìn)化成更高級別的致病菌，形成耐藥現(xiàn)象[5]。兒童由于機(jī)體器官尚未發(fā)育完善，身體機(jī)能不成熟，對于抗生素在內(nèi)的多種藥物代謝能力較低，容易導(dǎo)致藥物積累過量出現(xiàn)不良反應(yīng)[6]。抗生素相關(guān)性腹瀉是抗生素使用過程中常見不良反應(yīng)之一，主要為抗生素長期不合理使用、濫用等導(dǎo)致腸道菌群失衡而使致病菌經(jīng)腸道粘膜入侵破壞導(dǎo)致藥源性疾病發(fā)生?？股厥羌?xì)菌、真菌、放線菌等多種微生物的一類次級代謝產(chǎn)物。臨床上使用抗生素有微生物提取、人工合成、半人工合成等。雖然抗生素的來源不同，但發(fā)揮抗菌作用主要都是通過抑制微生物生長、繁殖起效，具有較好抗菌效果[7]。兒童免疫能力較低，對致病微生物的抵抗能力弱，因而更加容易出現(xiàn)致病菌的感染。抗生素種類和數(shù)量增多也會(huì)增加抗生素相關(guān)性腹瀉的發(fā)生概率?？股氐臑E用具有如下缺陷：①細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)?？股胤簽E使用可以使得敏感致病菌被消滅的同時(shí)少量殘留的致病菌發(fā)生基因突變對原有的藥物耐受，并將耐藥基因傳遞給下一代的致病菌型號才能耐藥菌株，導(dǎo)致抗生素藥物敏感性降低。兒童常用頭孢菌素類抗生素是導(dǎo)致菌群耐藥常見種類；②不良反應(yīng)增加。抗生素錯(cuò)誤使用容易降低患兒對藥物毒性的耐受程度。增加藥物不良反應(yīng)發(fā)生率。就藥物種類而言，氨基糖苷類和氯霉素、林可霉素類抗生素是導(dǎo)致患兒不良反應(yīng)常見藥物，臨床使用過程中需防止兒童出現(xiàn)聽力、肝功能、造血系統(tǒng)損傷等不良反應(yīng)?？股貫E用還對患兒腎臟功能以及其他泌尿系統(tǒng)功能存在危害，嚴(yán)重者可引起腎功能衰竭。③醫(yī)療資源浪費(fèi)。由于致病菌對抗生素的耐受程度上升，臨床治療上醫(yī)生需要采用更加高級別的抗生素或者聯(lián)合使用多種抗生素，這在一定程度上又可能導(dǎo)致更耐藥的致病菌的出現(xiàn)，形成惡性循環(huán)。后續(xù)臨床上需要投入更多精力、金錢去研究開發(fā)更有效的抗生素進(jìn)行抗菌，導(dǎo)致醫(yī)療資源的浪費(fèi)。該研究探討藥學(xué)干預(yù)對減少兒童抗生素相關(guān)性腹瀉效果。結(jié)果表明，研究組患兒抗生素使用時(shí)間（4.12±1.08）d短于對照組（6.24±2.14）d（P＜0.05）。研究組有效率95.00%高于對照組72.00%（P＜0.05）。該結(jié)果與黃猛[8]研究結(jié)果一致，其研究對54例兒童應(yīng)用抗生素藥學(xué)干預(yù)，均分為兩組各27例，實(shí)驗(yàn)組患兒抗生素使用時(shí)間（4.49±1.42）d，明顯短于參照組的（6.38±2.75）d（P＜0.05）。實(shí)驗(yàn)組使用抗生素治療患兒臨床療效96.30%（26/27），明顯高于參照組的70.37%（19/27）（P＜0.05）。該研究結(jié)果還顯示研究組廣譜青霉素使用率、抗生素使用率、聯(lián)合使用率、腹瀉發(fā)生率低于對照組（P＜0.05）。與雷紅[9]對兒童進(jìn)行科學(xué)藥學(xué)干預(yù)下，廣譜青霉素類藥物使用率、抗生素的使用率、抗生素使用率、AAD發(fā)生率分別從治療前的37.67%、88.33%、41.67%、38.33%下降至20.0%、56.67%、16.67%、11.67%（P＜0.05），結(jié)合該研究結(jié)果分析，證明通過科學(xué)、合理的藥學(xué)干預(yù)有利于規(guī)范抗生素的使用，提高藥學(xué)干預(yù)的總體效果。孫謙等[10]研究建議在對患兒進(jìn)行抗生素使用過程中可以輔助使用微生態(tài)制劑調(diào)節(jié)腸道菌群，盡量維持腸道微生態(tài)平衡，從而減少相關(guān)性腹瀉[11]。完善醫(yī)院抗生素使用咨詢組織建設(shè)，為患兒家屬進(jìn)行抗生素用藥咨詢提供支撐，準(zhǔn)確把握抗生素使用指征。對于能夠采用單一抗生素控制的疾病堅(jiān)決不采用多種抗生素聯(lián)合使用，對于能采用低級別抗生素控制的疾病堅(jiān)決不采用高級別抗生素抗菌。綜上所述，藥學(xué)干預(yù)對減少兒童抗生素相關(guān)性腹瀉效果顯著，有利于提高患兒家屬抗生素使用的安全意識和規(guī)范用藥意識，避免錯(cuò)用、濫用，縮短抗生素使用時(shí)間。藥學(xué)干預(yù)應(yīng)用有利于促進(jìn)抗生素科學(xué)規(guī)范合理使用，減少不良反應(yīng)發(fā)生。[參考文獻(xiàn)][1]蘇曉明.嗜酸乳桿菌片與蒙脫石散對嬰幼兒肺炎抗生素相關(guān)性腹瀉的療效及其對免疫功能的影響[J].抗感染藥學(xué),2023,16(6):1045-1047.[2]李世浩,黃均初,林偉彬,等.我院近二年161例抗菌藥物相關(guān)性腹瀉影響因素及腸道感染菌群特征性研究[J].北方藥學(xué),2023,16(8):153-155.[3]徐雯,謝永武,段麗.雙歧桿菌四聯(lián)活菌片治療兒童抗生素相關(guān)性腹瀉的療效及對患兒免疫功能的影響[J].海南醫(yī)學(xué),2023,30(6):753-755.[4]馬瑞娟.藥學(xué)干預(yù)對減少兒童抗生素相關(guān)性腹瀉的效果觀察[J].中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用,2015,9(24):277-278.[5]劉燕群.實(shí)施藥學(xué)干預(yù)減少兒童抗生素相關(guān)性腹瀉的作用分析[J].中國實(shí)用醫(yī)藥,2023,13(24):127-129.[6]程平,程麗.藥學(xué)干預(yù)對減少肺炎患兒發(fā)生抗生素相關(guān)性腹瀉的臨床效果[J].中國處方藥,2023,14(11):24-25.[7]張?zhí)鹛?藥學(xué)干預(yù)對抗生素相關(guān)性腹瀉患兒用藥情況的臨床觀察[J].臨床醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐,2023,2(23):84-85.[8]黃猛.藥學(xué)干預(yù)對兒童抗生素相關(guān)性腹瀉發(fā)生率的干預(yù)作用研究[J].中國醫(yī)藥指南,2023,17(18):93-94.[9]雷紅.藥學(xué)干預(yù)對減少兒童抗生素相關(guān)性腹瀉的作用分析[J].中國醫(yī)藥指南,2023,17(27):55-56.[10]孫謙,路娜娜,孫雯,等.探究兒童抗生素相關(guān)性腹瀉中藥學(xué)干預(yù)的作用與價(jià)值[J].中外醫(yī)療,2023,36(8):1-3.[11]龔含軍,楊慧.藥學(xué)干預(yù)在抗生素治療患兒中的應(yīng)用效果[J].臨床合理用藥雜志,2023,11(33):162-163.作者：楊蕾馬云霞朱榮芬單位：玉溪市兒童醫(yī)院藥劑科【篇4】畢業(yè)論文3000字[摘要]通過分析中藥師全方位面向臨床工作的具體情況,講述幾點(diǎn)藥學(xué)服務(wù)在臨床藥學(xué)活動(dòng)中必須考慮的問題,探討如何充分體現(xiàn)中藥師在開展臨床藥學(xué)服務(wù)中的作用,提高臨床醫(yī)療的質(zhì)量。[關(guān)鍵詞]中藥師;臨床藥學(xué)服務(wù);重要作用臨床藥學(xué)是臨床工作與藥學(xué)相互連接的紐帶,兩者之間的密切結(jié)合是提高醫(yī)療質(zhì)量、指導(dǎo)臨床安全合理用藥、保障患者醫(yī)療安全的的重要途徑。中國的臨床藥學(xué)已有近二三十年的歷史,目前普遍存在進(jìn)展較慢,發(fā)展不均衡等許多問題,臨床藥學(xué)的價(jià)值和重要性沒有體現(xiàn)出來[1]。中藥師要為中醫(yī)的臨床工作提供更多、更新的藥學(xué)服務(wù),就要求中藥師不斷拓寬專業(yè)知識、熟悉現(xiàn)代管理的模式、規(guī)范藥品的管理,還要不斷研發(fā)新技術(shù)、新劑型,提高中藥專業(yè)整體素質(zhì),充分密切配合臨床工作,還要積極開展臨床藥師工作,全方位發(fā)展,才能為中醫(yī)臨床提供更好的支持[2]。實(shí)踐證明,臨床藥學(xué)的核心是“臨床”,是醫(yī)、藥結(jié)合共同提高醫(yī)療質(zhì)量的重要途徑,現(xiàn)代藥學(xué)的服務(wù)模式是將藥學(xué)與臨床有機(jī)地結(jié)合,充分合理利用藥學(xué)領(lǐng)域中的知識為臨床診斷、治療服務(wù)[3]。其目的也就是要提高醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)水平。筆者就臨床實(shí)際工作中的一些經(jīng)驗(yàn),講述藥學(xué)服務(wù)在臨床藥學(xué)活動(dòng)中必須考慮的幾點(diǎn)問題。1中藥師必須符合臨床藥學(xué)服務(wù)中的要求臨床藥學(xué)服務(wù)工作中,中藥師必須具備廣泛的知識,扎實(shí)的基本功,能應(yīng)付一些突如其來的事件。中藥師是指國家在中藥生產(chǎn)和中藥流通領(lǐng)域?qū)嵤﹫?zhí)業(yè)中藥師資格制度。中藥師必須具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力,對中藥材、中成藥、中藥飲片、中醫(yī)藥保健品的各個(gè)環(huán)節(jié)非常了解,對中藥的原料、產(chǎn)地、炮制、保存等,通過實(shí)踐工作,能夠非常熟悉。在醫(yī)師和患者之間起到連接作用,能夠協(xié)助醫(yī)生在正確的時(shí)機(jī)為患者開具藥物和劑量正確的處方,還要避免藥物間不良相互作用,能夠解決影響藥物治療的相關(guān)因素等方面的問題。對于患者,能夠幫助其充分了解處方的使用方法、藥物的炮制和服用方法,充分發(fā)揮藥物的治療作用。2臨床藥學(xué)服務(wù)是中藥師對臨床全方位的服務(wù)這其中包括:要求藥房中藥師對臨床所用中藥材、中成藥等的采購、庫存、調(diào)劑的準(zhǔn)確、合理、安全及藥品質(zhì)量的保障負(fù)責(zé)。中藥師在調(diào)劑工作中,準(zhǔn)確地按照處方配方,對患者耐心地解釋、交代用藥的注意事項(xiàng)是非常重要的。特別是對一些藥物的注意事項(xiàng)、炮制方法要給患者交代清楚,同時(shí)使患者對自己的用藥情況有個(gè)基本了解,以免患者產(chǎn)生藥物的不良反應(yīng)[4]。3臨床藥學(xué)服務(wù)中中藥師要對相關(guān)藥物的知識有比較深刻的認(rèn)識由于現(xiàn)在藥品更新?lián)Q代較快,隨著科技的發(fā)展、炮制技術(shù)的進(jìn)步,不斷出現(xiàn)了很多中成藥物,這就要求中藥師要不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識。這個(gè)問題講起來容易,但是,由于工作人員面臨年齡偏大、記憶力下降、晉升壓力較大、接受新事物的能力下降等問題,導(dǎo)致知識更新跟不上形勢需要。對一個(gè)新進(jìn)的藥物要充分認(rèn)識,就要求掌握其藥理作用、藥物理化性質(zhì)、吸收、分布、代謝情況及與其他藥物之間的配伍變化。例如黃芪注射液說明書上均要求不與其他藥物混合使用,以免出現(xiàn)配伍變化。但臨床中經(jīng)常將其混用,這就要求中藥師提醒醫(yī)務(wù)人員這種配伍可能不合理。但是普通的提醒并不能取得很明顯的效果,這就要求中藥師必須能從理論上解釋,通過講課、書面講解的途徑加深臨床醫(yī)務(wù)人員的印象。配伍過程中有可能導(dǎo)致輸液的微粒增多,渾濁或出現(xiàn)理化性質(zhì)的改變,因?yàn)橹谐伤幾⑸湟撼煞謴?fù)雜,提純的難度大,各批號間成分和雜質(zhì)有很大差別,隨著加入藥品的不同,藥品之間的pH值不同,有可能出現(xiàn)微粒和渾濁現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)各種藥物之間的化學(xué)變化。但是臨床上除了能觀察是否有渾濁、沉淀等現(xiàn)象,不能普遍用實(shí)驗(yàn)方法檢測,所以,應(yīng)該盡量避免合用。4建設(shè)實(shí)驗(yàn)室要與臨床藥學(xué)水平相適應(yīng)隨著醫(yī)療體系的完善,醫(yī)院臨床藥學(xué)工作也取得了一定的發(fā)展,藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要地位也日漸突出。對于綜合醫(yī)院來說,應(yīng)具備中藥實(shí)驗(yàn)室、中醫(yī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、中醫(yī)臨床實(shí)驗(yàn)室等相關(guān)科室,還應(yīng)設(shè)中藥鑒定、中藥炮制、中藥化學(xué)分析、中藥標(biāo)本存列、中藥制藥、中藥方劑等科室,能為中醫(yī)藥學(xué)各專業(yè)提供良好的實(shí)驗(yàn)物質(zhì)基礎(chǔ)和條件保障?？梢詭椭嗅t(yī)師、中藥師提高其理論水平、科學(xué)思維能力和綜合素質(zhì)。因此,除了爭取支持外,還必須從提高藥劑科自我發(fā)展能力著手,通過積極引進(jìn)新技術(shù),開發(fā)新制劑,取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益;可以逐步改善實(shí)驗(yàn)條件,逐步增添儀器設(shè)備,使實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與臨床藥學(xué)所承擔(dān)的任務(wù)相適應(yīng)。通過不斷發(fā)展才能確保臨床藥學(xué)工作的進(jìn)步,更能充分地體現(xiàn)中藥師在臨床藥學(xué)中的作用?！酒?】畢業(yè)論文3000字摘要：藥學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)是藥學(xué)專業(yè)學(xué)科與信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段深度結(jié)合的產(chǎn)物，是促進(jìn)藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的必要手段。本文分析了藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中建設(shè)藥學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的意義，針對傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題，分別從管理體系建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及虛擬仿真項(xiàng)目建設(shè)三個(gè)方面探討了對于建設(shè)藥學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的策略，以期有助于中國藥學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)。關(guān)鍵詞：虛擬仿真；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為理論教學(xué)的補(bǔ)充，其貫穿于整個(gè)藥學(xué)教學(xué)過程中，在藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)中有著不可替代的作用。然而，作為一門技術(shù)復(fù)雜、設(shè)備眾多的學(xué)科，其傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)由于受到諸多因素的限制，導(dǎo)致許多必須的實(shí)驗(yàn)不能正常進(jìn)行。這在一定程度上影響了學(xué)生實(shí)踐操作的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因而，打破傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，是目前眾多高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重點(diǎn)研究方向[1-2]。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)為傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改進(jìn)帶來了新的契機(jī)。其能夠通過模擬真實(shí)的實(shí)驗(yàn)對象、環(huán)境以及實(shí)驗(yàn)過程，使學(xué)生能隨時(shí)隨地在虛擬環(huán)境中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、身臨其境般地進(jìn)行仿真模擬實(shí)驗(yàn)操作。仿真實(shí)驗(yàn)不但為學(xué)生提供了安全、便捷的實(shí)驗(yàn)資源，而且能夠讓學(xué)生體驗(yàn)到在實(shí)體教學(xué)中無法進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容[3]。一、建設(shè)藥學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的意義在藥學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，有些實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容是目前實(shí)體實(shí)驗(yàn)還無法達(dá)到的。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)則能夠很好地解決這些問題，尤其對于那些涉及高?；驑O端環(huán)境、劇毒類、易制毒品類等物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，以及需要高成本、高消耗的大型或綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目[4]。具體到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程，開展藥學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)具有如下意義。（一）打破教學(xué)成本和資源限制在藥物分析領(lǐng)域，大型精密儀器的應(yīng)用越來越廣泛。因而，實(shí)驗(yàn)課中對于大型精密儀器的學(xué)習(xí)是必不可少的。但由于這些儀器價(jià)格昂貴，實(shí)體實(shí)驗(yàn)教學(xué)無法充分保證儀器數(shù)量，教師有時(shí)只能做觀摩教學(xué)。而且由于時(shí)間和地點(diǎn)限制，學(xué)生只能在實(shí)驗(yàn)課堂上進(jìn)行練習(xí)操作。這不利于學(xué)生實(shí)踐能力的不斷培養(yǎng)。在藥理實(shí)驗(yàn)中，其需要用到實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，如比格犬、小型豬等。這些動(dòng)物不但價(jià)格相對昂貴，而且倘若僅僅用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)而殺死動(dòng)物，完全不符合動(dòng)物倫理要求。這就造成了藥理實(shí)體實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展受阻[5]。虛擬實(shí)驗(yàn)的引入，既可以滿足學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)原理、操作流程的需要，又可以減少、優(yōu)化部分動(dòng)物實(shí)驗(yàn)。（二）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣藥學(xué)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)，目前采用的主要方式為實(shí)驗(yàn)課實(shí)體教學(xué)的方式，該方式雖然可以相對形象、直接地向?qū)W生展示教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容擁有直觀的認(rèn)