小班身體好教案6篇

小班身體好教案6篇小班身體好教案6篇小班身體好教案篇1活動目標(biāo)：1、初步認(rèn)識自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱及功能。2、懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，愛護(hù)自己身體。3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。活動準(zhǔn)備：水果及小卡片?；顒舆^程：一、師幼談話引入課題今天我們的活動室來了一個水果客人老師，它們藏在魔術(shù)盒里，我們一起把它們請出來。魔法咕嚕變(出視蘋果)二、認(rèn)識身體各部分你們看到了什么?蘋果請問你們是用什么能看見蘋果的?眼睛你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么?(看老師，看爸爸媽媽)還可以干什么?(看書)我們聞一聞蘋果是什么味道?香香的請問你們是用什么聞出蘋果的香味的?鼻子指指看我們的鼻子在哪里?鼻子有什么用途?我們摸一摸蘋果表面是什么樣的?光滑的請問你們是怎樣知道蘋果的表面是光滑還是粗糙的?手摸的小朋友，你們的小手在哪里?拍拍你們的小手!我們的小手還可以做什么?(畫畫、拿東西、)用小手可不可以打人啊?我們把蘋果劃開，嘗一嘗?甜甜的脆脆的請問你們是用什么嘗出蘋果的`味道的?嘴巴嘴巴可以干什么?(說話、吃東西)你們聽到了什么?嚼蘋果的聲音。那耳朵可以用來干什么?(聽聲音)三、動動我的身體請你跟我做：我的頭，我的臉，這是我的肩。四、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)身體小朋友的身體上有這么多的寶貝。那么我們是不是要好好的愛護(hù)它們呢?能不能讓它們臟臟的呀?勤洗頭，勤洗澡勤洗頭，勤洗澡，身無異味身體好。講衛(wèi)生，愛整潔，儀表美觀朋友到?；顒臃此迹和ㄟ^集體活動和區(qū)域活動的探索學(xué)習(xí)，孩子們對身體產(chǎn)生了更濃厚的興趣，了解了身體上不同部分的不同本領(lǐng)，更懂得了保護(hù)自己的身體。通過運(yùn)動和生活保健，孩子們的活動時更靈活，更協(xié)調(diào)，身體素質(zhì)也有所提高。小班身體好教案篇2教案目標(biāo):1、觀察閱讀圖畫故事，感知認(rèn)識身體各個部位的名稱。2、隨著音樂有節(jié)奏地用語言講述故事中重復(fù)的象聲詞，并用身體動作表現(xiàn)洗澡情景。3、能一頁一頁地翻閱圖畫書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。教案準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊。2、音樂磁帶《洗刷刷》和錄音機(jī)一臺。3、幼兒欣賞過《洗刷刷》音樂。4、實(shí)物展示儀、電視機(jī)一臺。教案過程：一、通過語言，引出閱讀活動。1、教師：小朋友，你洗澡嗎？你在哪里洗澡？你和誰在一洗澡？你們是怎么洗澡的？2、教師：今天，我們一起來讀一篇有趣的圖畫故事《在澡堂里認(rèn)識自己》。二、幼兒閱讀圖畫書。1、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒打開相應(yīng)的畫面，提醒幼兒一頁一頁地翻閱畫面。2、教師關(guān)注幼兒閱讀，并與個別幼兒進(jìn)行交流。3、教師：圖畫書一里有誰？講了什么故事？三、師生共同閱讀幼兒用書。教師用實(shí)物展示儀放大幼兒用書帶領(lǐng)幼兒一頁一頁地翻閱畫面，并用象聲詞表達(dá)洗澡時發(fā)出的聲音。四、表演故事中的洗澡動作，講述洗澡發(fā)出的聲音。1、教師帶領(lǐng)幼兒看圖完整呢感地閱讀故事。2、教師熊爸爸和小熊在一起洗澡，他們洗了那些地方？是怎樣洗的？發(fā)出了什么聲音？4、啟發(fā)幼兒想一想，說一說：你家里洗澡的時候，最喜歡洗什么地方？洗澡的時候發(fā)出什么聲音？五、音樂活動：洗刷刷。1、教師：小熊個爸爸在一起洗澡，真好玩呀！小朋友我們大家在一起洗澡玩好嗎？2、播放《洗刷刷》音樂，讓幼兒自己找個空地方，隨著歡快的音樂節(jié)奏，自己洗澡或和同伴相互洗澡，鼓勵幼兒清晰身體的不同地方，感知洗澡的樂趣?；顒友由欤簻?zhǔn)備中我還畫了熊爸爸和熊寶寶的圖。活動以熊爸爸和熊寶寶出去活動后出汗了為開始，引起幼兒的興趣。教案反思：活動中通過學(xué)習(xí)熊爸爸和熊寶寶洗澡，并用象聲詞發(fā)出洗澡的聲音，讓幼兒更感興趣，幼兒學(xué)起來也容易記住，在不知不覺中知道自己身上的各個部位。活動中還讓幼兒學(xué)熊爸爸和熊寶寶洗澡，并邊洗澡邊嘴巴發(fā)出象聲詞。最后讓幼兒聽音樂一起洗澡，讓幼兒進(jìn)一步感知洗澡的樂趣。小班身體好教案篇3活動目標(biāo)：1、能主動嘗試、探索圈的不同玩法。3、體驗(yàn)體育活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：教師和幼兒每人一個呼啦圈、音機(jī)、磁帶、事先布置好的活動場地。活動過程：一、熱身運(yùn)動：在音樂伴奏下，幼兒同教師做圈操。二、初步探索圈的多種玩法：1、自由探索嘗試圈的不同玩法。教師以提問的方式引起幼兒參與活動的興趣：“圈有很多玩法，你們想不想和它做游戲?比比看誰的玩法最多?！?、請幼兒展示自己的玩法，大家一起練習(xí)。師：那誰來給大家表演一下，你剛才是怎么玩的?(請幼兒單獨(dú)演示自己的玩法。)3、鼓勵幼兒探索與同伴一起玩的花樣。教師引導(dǎo)幼兒：“可以試一試自己沒有玩到的方法，也可以和其他小朋友一起玩圈?！比?、新授游戲“過山車”。1、交代游戲規(guī)則及玩法。2、幼兒練習(xí)。3、分組競賽游戲。4、小結(jié)。四、放松活動。游戲:身體變變變。小班身體好教案篇4活動目標(biāo)：1、能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。2、能按信號較整齊地表演。3、體驗(yàn)身體運(yùn)動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：滑板24塊，事先布置好場地。過程：一、小烏龜做操1、寶寶們，告訴你們一個好消息，森林里要舉行一場演出，邀請我們小烏龜去表演節(jié)目，你們愿意嗎?那你們想表演什么?你們有什么本領(lǐng)?為了讓演出更精彩，我們來學(xué)一個花樣游泳，趕快找一個空地方，先跟著媽媽活動活動身體吧。2、熱身運(yùn)動——烏龜操?！敖裉焯鞖庹婧?，跟著媽媽一起來做運(yùn)動吧?！敖裉焯鞖庹嬲?，烏龜烏龜起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲，伸伸脖子搖搖頭，伸伸小手爬呀爬，伸伸小腳跳一跳，我是聰明的小烏龜?！倍?、小烏龜學(xué)本領(lǐng)(一)學(xué)習(xí)向前游1、我們的身體活動開了，要來學(xué)新本領(lǐng)了。出示滑板，這是什么?(滑板)對，我們要在滑板上學(xué)習(xí)花樣游泳，想一想，在滑板上我們可以怎樣游?在游泳之前媽媽有個要求：游泳時你們的小手和小腳都要動起來，還要注意安全，不要碰到其他的小烏龜，現(xiàn)在請每個寶寶，拿一塊滑板到空的地方去練一練吧2、幼兒自由練習(xí)，教師觀察。3、交流游泳的動作(1)剛才你們在練習(xí)游泳的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)這只小烏龜游的特別棒，我們請它來游一游，好嗎?(2)你們有沒有看仔細(xì)了，它是怎么游的?它的小手是怎么劃的，小腳呢?小肚皮要貼在哪里?(3)總結(jié)：原來他是兩手輪流向前劃，兩腳用力向后蹬，肚皮貼在滑板中間，找一個空地方再來練一練吧。(二)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈游1、寶寶們，把滑板放在這里，快過來。剛才我們學(xué)了向前游的動作，在你們游泳的時候我發(fā)現(xiàn)有只小烏龜不僅會向前游，它還有另外一個方法。我們請它來游一游。2、(請轉(zhuǎn)圈游的幼兒示范)你們看，他是怎么游的?在轉(zhuǎn)圈游的時候，它小手動的方向和我們向前游一樣嗎?它是怎么動的?那小腳呢?3、那你們想不想學(xué)，趕快找一個空地方去游一游。幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。(三)學(xué)習(xí)側(cè)游1、剛才我們學(xué)習(xí)了向前游和轉(zhuǎn)圈游，現(xiàn)在我們要來學(xué)側(cè)游，你們知道什么是側(cè)游嗎?2、側(cè)游就是像小螃蟹一樣往旁邊游，教師示范動作要求。3、剛才你們看清楚老師是怎么側(cè)游的?請個別幼兒試一試。4、交代要求：在側(cè)游的時候你們的身體要對著媽媽，小臉蛋一只要看著媽媽，請你找一個空地方練一練吧。(四)小烏龜看信號練習(xí)花樣游泳1、認(rèn)識紅旗信號，知道不同的信號做不同的游泳動作。(坐在滑板上)寶寶們，剛才我們學(xué)會了幾種游泳的方法?為了我們的表演更整齊，你們要學(xué)會看著媽媽的信號來游泳。你們看，這是什么呀(小紅旗)，如果我的小紅旗這樣，你們應(yīng)該往哪里游?如果小紅旗這樣呢(轉(zhuǎn)圈)請你看好小旗轉(zhuǎn)動的方向來做不同的游泳動作。2、提出要求，幼兒看信號練習(xí)花樣游泳。在練習(xí)前，媽媽還有個要求，你們的身體要正面對著媽媽，小眼睛要看著媽媽的信號，準(zhǔn)備(小肚皮放在滑板的中間，小手和小腳放在地上)(3)幼兒看信號表演三、小烏龜彩排1、帶領(lǐng)幼兒到舞臺，交代彩排要求。2、幼兒看信號表演。四、結(jié)束小班身體好教案篇5活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)如何運(yùn)用身體寶貝來感受外界事物。2.學(xué)習(xí)保護(hù)身體寶貝的方法?；顒又仉y點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在生活中如何保護(hù)身體寶貝。活動準(zhǔn)備：圖畫紙、油畫棒活動過程：一、激發(fā)幼兒興趣：今天老師給你們帶來了兩樣?xùn)|西，誰能分辨是什么呢?二、復(fù)習(xí)五個寶貝功能。教師：你們是用什么方法區(qū)分的?三、討論畫面內(nèi)容：教師：1.圖中的小朋友在做什么?這些行為會有什么后果呢?2.哪些行為會傷害眼睛、耳朵、鼻子，為什么?3.哪些行為不會傷害眼睛、耳朵、鼻子，為什么?4.和熱湯不小心燙到舌頭怎么辦?5.天冷或天熱時，應(yīng)該怎樣保護(hù)手呢?四、面部保健操。教師：請小朋友們和老師一起做面部保健操。五、幼兒畫自己的身體寶貝。六、作品欣賞。小班身體好教案篇6活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1.教具：粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖;圖片3張(小水杯，小水滴);音樂伴奏2.學(xué)具：幼兒每人一個小水杯、水、臉盆或水桶?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動老師有一個好朋友，它很喜歡你們，你們想不想見見它呀?好，我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨!這個小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打個招呼吧!二、學(xué)習(xí)漱口方法1.哎呀!丁丁有一個好大好大的嘴巴，它很喜歡一下子吃很多很多東西，你們來看看，他今天吃了什么呀?(青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、)。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西?請一位幼兒上來點(diǎn)數(shù)食物。2.丁丁吃了5樣?xùn)|西，他吃了水果，又吃了蔬菜，還吃魚，一點(diǎn)也不挑食。告知幼兒不挑食才是個健康的好寶寶。3.吃完東西，丁丁說：“我想休息休息，可是，牙齒里面有這么多這么多東西，還有糖果，等會睡覺的時候會怎么樣呀?(有蟲牙)那怎么辦呀?導(dǎo)入主題，漱口。漱口的時候需要什么工具?(出示圖片杯子、小水滴)4.教師和幼兒一起討論漱口的過程，利用小水滴，幫助幼兒加深對漱口的順序(左右上下中)。5.請一位幼兒上來幫助丁丁漱口(手拿小水滴)，其他幼兒嘴巴跟著一起動。6.第一次漱口完畢后，胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉，再請一位小朋友幫丁丁漱口(手拿小水滴)。7.現(xiàn)在丁丁的嘴巴怎么樣?糖、西瓜、蘑菇不見了!哇!現(xiàn)在丁丁的嘴巴真干凈，牙齒真白。那么丁丁剛才