Unit1SchoolSubjectsLesson1教學(xué)設(shè)計(jì)3-Lesson1-三年級下冊英語（SL版）

Unit1SchoolSubjectsLesson1教學(xué)設(shè)計(jì)3-Lesson1-三年級下冊英語（SL版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：三年級下冊英語（SL版）Unit1SchoolSubjectsLesson1

2.教學(xué)年級和班級：三年級3班

3.授課時(shí)間：2022年3月21日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如“subject”、“l(fā)ike”、“math”、“science”等，并能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解并尊重不同的文化背景，增強(qiáng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過小組討論、游戲等活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析三年級3班共有40名學(xué)生，經(jīng)過之前的學(xué)習(xí)，他們在語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力方面有了一定的基礎(chǔ)。

1.語言能力：大部分學(xué)生能夠聽懂并基本會說英語，對簡單的日常用語和句型有一定的掌握。但在發(fā)音和口語表達(dá)的準(zhǔn)確性上還有待提高。此外，部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣不足，主動性不高，這對語言能力的提升產(chǎn)生了一定的影響。

2.文化意識：學(xué)生對西方文化有一定的了解，知道圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等西方節(jié)日。但他們對西方文化中的細(xì)節(jié)以及與中國文化的差異認(rèn)識不足，有時(shí)會在跨文化交際中產(chǎn)生誤解。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科表現(xiàn)出較強(qiáng)的邏輯思維和創(chuàng)新思維，但在批判性思維方面還有待提高。部分學(xué)生在面對問題時(shí)，容易依賴?yán)蠋熁蛲瑢W(xué)，缺乏獨(dú)立思考的習(xí)慣。

4.學(xué)習(xí)能力：大部分學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時(shí)完成作業(yè)。但部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較弱，學(xué)習(xí)過程中容易受外界干擾，這對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了一定的影響。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言能力和跨文化交際能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維。同時(shí)，通過小組合作、游戲等活動，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的三年級下冊英語（SL版）教材，包括Unit1SchoolSubjects的Lesson1內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如學(xué)校不同科目的老師的照片、學(xué)科的符號圖片等，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，每個(gè)小組圍坐在桌子旁，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動。同時(shí)，布置教室環(huán)境，確保有足夠的空間進(jìn)行游戲等活動。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影片、白板、彩筆等教學(xué)工具，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行演示和記錄。

6.教學(xué)游戲：準(zhǔn)備與課程內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)游戲，如學(xué)科卡片游戲、猜學(xué)科游戲等，以增加學(xué)生的參與度和興趣。

7.作業(yè)布置：準(zhǔn)備本節(jié)課的作業(yè)，包括聽寫單詞、完成練習(xí)題等，以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便在課后了解學(xué)生對本節(jié)課教學(xué)資源的使用情況和學(xué)習(xí)效果的反饋。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“SchoolSubjects”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課程知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)有趣的故事或案例，引出“SchoolSubjects”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解課程中的重點(diǎn)單詞和句型，如“subject”、“l(fā)ike”、“math”、“science”等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語語言技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)英語語言的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課程知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語語言技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課程知識點(diǎn)，掌握英語語言技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課程相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課程知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：

-學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型進(jìn)行日常交流，如“subject”、“l(fā)ike”、“math”、“science”等。

-學(xué)生的發(fā)音和口語表達(dá)能力得到了提高，能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。

-學(xué)生在聽力和口語方面有了一定的提升，能夠更好地理解和回應(yīng)他人的問題。

2.文化意識：

-學(xué)生對西方文化有更深入的了解，能夠分辨不同學(xué)科的符號和標(biāo)志，如數(shù)學(xué)的π符號、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材等。

-學(xué)生對西方學(xué)?？颇坑幸欢ǖ恼J(rèn)識，了解不同學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。

-學(xué)生在跨文化交際中能夠更好地理解和尊重他人的文化背景，增強(qiáng)與外國朋友交流的能力。

3.思維品質(zhì)：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中展現(xiàn)出較強(qiáng)的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力，能夠提出有見地的問題和觀點(diǎn)。

-學(xué)生通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)了批判性思維能力，能夠分析和評估不同的學(xué)科和課程。

4.學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，自主閱讀教材和拓展資源，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在課堂活動中積極參與，主動提出問題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生通過完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作意識。評價(jià)學(xué)生在聽講、提問、回答問題等方面的表現(xiàn)，以及他們在小組討論中的活躍度和貢獻(xiàn)度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點(diǎn)的獨(dú)創(chuàng)性以及與課程內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。評價(jià)學(xué)生能夠積極參與小組活動，提出有見地的問題和觀點(diǎn)，并能夠傾聽和尊重他人的意見。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對課程知識點(diǎn)的掌握程度，包括單詞拼寫、句型運(yùn)用、聽力理解等。評價(jià)學(xué)生的答題速度和準(zhǔn)確性，以及他們在測試中的表現(xiàn)和進(jìn)步。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、書寫規(guī)范和提交時(shí)間。評價(jià)學(xué)生對作業(yè)的認(rèn)真程度和自我檢查的能力。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的整體表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，教師給予積極的評價(jià)和具體的反饋。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。同時(shí)，教師與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。板書設(shè)計(jì)①單詞和短語

-學(xué)科名稱：subject

-喜歡的科目：likemath/science/English

-科目介紹：math(數(shù)學(xué))，science(科學(xué))，English(英語)

-學(xué)科活動：readbooks/doexperiments/listentomusic

②句型和表達(dá)

-我喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗苡腥ぁ?/p>

-她喜歡科學(xué)，因?yàn)樗矚g做實(shí)驗(yàn)。

-我喜歡英語，因?yàn)樗苡杏谩?/p>

③課程主題和目標(biāo)

-本節(jié)課的主題是“SchoolSubjects”。

-我們將學(xué)習(xí)不同的學(xué)科，了解它們的名稱和活動。

-我們的目標(biāo)是能夠描述自己喜歡的學(xué)科，并說明原因。

④互動和活動

-小組討論：選擇你最喜歡的學(xué)科，并解釋為什么。

-角色扮演：模擬一次你最喜歡的學(xué)科的課堂。

-游戲：用學(xué)科卡片進(jìn)行記憶游戲。

⑤作業(yè)和延伸

-作業(yè)：寫一篇短文，描述你最喜歡的學(xué)科，并說明為什么。

-延伸閱讀：查找更多關(guān)于你最喜歡的學(xué)科的信息，并分享給同學(xué)。

2.藝術(shù)性和趣味性

-板書設(shè)計(jì)采用鮮艷的色彩和有趣的圖形，如使用學(xué)科符號和圖片來吸引學(xué)生的注意力。

-設(shè)計(jì)一些互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生在板書上填寫單詞或短語，增加學(xué)生的參與感和興趣。

-使用幽默的語言和表情，使板書更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

八、板書設(shè)計(jì)

①單詞和短語

②句型和表達(dá)

③課程主題和目標(biāo)

④互動和活動

⑤作業(yè)和延伸典型例題講解例題1：用英語描述你最喜歡的學(xué)科，并說明為什么。

答案：Ilikemathbecauseit'schallengingandfun.Ilikesolvingpuzzlesandfindingpatterns,andmathisfullofthem.Ithelpsmethinklogicallyandsolveproblemsinothersubjects,too.

例題2：用英語介紹你最喜歡的學(xué)科的活動。

答案：Myfavoritesubjectisscience.Inscienceclass,wedolotsofexperimentsandlearnabouttheworldaroundus.Wedissectplantsandanimals,observechemicalreactions,andevenmakediscoveriesofourown.It'sexcitingtoseehowthingsworkandlearnnewthingseveryday.

例題3：用英語描述你最喜歡的學(xué)科的老師和課堂。

答案：MyfavoritesubjectisEnglish.Myteacherisverykindandencouraging.Shemakesthelessonsinterestingandengaging.InEnglishclass,wereadstories,writeessays,andpracticespeaking.WealsowatchmoviesandlistentosongsinEnglish,whichhelpsusimproveourlisteningandpronunciationskills.Theclassroomiscozyandwell-equipped,withbooks,computers,andasmartboardforinteractivelearning.

例題4：用英語描述你最喜歡的學(xué)科的未來應(yīng)用。

答案：Ilovesciencebecauseithassomanypracticalapplicationsinourdailylives.Forexample,inphysics,welearnaboutenergyandforces,whichareessentialfordesigningbridges,buildings,andcars.Inchemistry,westudyreactionsthathelpcreatemedicines,plastics,andotherusefulmaterials.Biologyteachesusaboutthehumanbodyandplants,whicharecrucialforhealthandagriculture.Studyingthesesubjectscanleadtoexcitingcareersinmedicine,engineering,research,andmore.

例題5：用英語描述你最喜歡的學(xué)科的挑戰(zhàn)和困難。

答案：AlthoughIenjoymath,itcanbechallengingattimes.Oneofthedifficultiesisunderstandingcomplexconceptsandsolvingdi