Literature教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版

Literature教學(xué)設(shè)計(jì)外研版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自外研版《英語》八年級(jí)上冊(cè)第五模塊第二單元。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握以下單詞和短語：admit,boring,interesting,typical,middle-aged,successful,waitress,etc.

2.理解并運(yùn)用以下句型：Howdoeshe/shelook?Whatdoeshe/shedo?Howoldishe/she?

3.通過閱讀故事，了解并掌握故事情節(jié)，理解故事的主題思想。

4.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從故事中獲取有用信息，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過閱讀和聽力活動(dòng)，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蛄鲿车厥褂糜⒄Z進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，使學(xué)生了解不同的文化背景，提高他們的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析故事情節(jié)和人物形象，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使他們能夠獨(dú)立思考和判斷。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問題的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞和短語的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握本節(jié)課中的新單詞和短語，能夠正確拼寫和運(yùn)用。

2.句型的運(yùn)用：學(xué)生需要能夠理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型，進(jìn)行有效的口語表達(dá)和寫作。

難點(diǎn)：

1.故事情節(jié)的理解：故事中可能包含一些復(fù)雜的情節(jié)和人物關(guān)系，學(xué)生需要能夠理解和把握。

2.文化背景的理解：學(xué)生需要了解故事背后的文化背景，理解故事中的文化差異。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)單詞和短語，可以通過多媒體展示、例句講解、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.對(duì)于句型的運(yùn)用，可以通過角色扮演、小組活動(dòng)、寫作練習(xí)等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。

對(duì)于故事情節(jié)的理解和文化背景的理解，可以通過以下方式進(jìn)行突破：

1.通過圖片和視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生形象地理解故事情節(jié)。

2.通過小組討論和分享，讓學(xué)生相互交流對(duì)故事的理解，加深對(duì)故事情節(jié)的理解。

3.通過背景知識(shí)的介紹，幫助學(xué)生了解故事背后的文化背景，理解文化差異。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和思維能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作的形式，讓學(xué)生相互交流和討論，共同解決問題，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示教學(xué)內(nèi)容，提供豐富的視覺和聽覺資源，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，開展在線學(xué)習(xí)和交流，提供更多的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

3.互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Literature》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們喜歡閱讀文學(xué)作品嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索文學(xué)作品的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解文學(xué)作品的基本概念。文學(xué)作品是指以文字為主要載體，以藝術(shù)手法表達(dá)作者思想感情和觀點(diǎn)的作品。它是我們了解歷史、文化和社會(huì)的重要途徑。

2.案例分析：接下來，我們來看兩個(gè)具體的文學(xué)作品案例。這些案例展示了文學(xué)作品在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)文學(xué)作品的語言特點(diǎn)和主題思想這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與文學(xué)作品相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示文學(xué)作品的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“文學(xué)作品在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了文學(xué)作品的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)文學(xué)作品的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生將能夠流利地使用英語進(jìn)行日常交流，能夠正確地發(fā)音和使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將能夠了解并尊重不同的文化背景，提高他們的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，能夠獨(dú)立思考和判斷，提高他們的邏輯思維和分析能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，能夠主動(dòng)探索和解決問題，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。

5.文學(xué)作品理解：學(xué)生將能夠理解和分析文學(xué)作品的情節(jié)和人物形象，掌握文學(xué)作品的基本概念和主題思想。

6.文學(xué)鑒賞能力：學(xué)生將能夠欣賞和評(píng)價(jià)文學(xué)作品的美的價(jià)值，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的興趣和愛好。

7.創(chuàng)新思維：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，進(jìn)行創(chuàng)新性的思考和創(chuàng)作，發(fā)展他們的創(chuàng)造力和想象力。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自主選擇學(xué)習(xí)材料和方法，提高他們的學(xué)習(xí)效率和能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的課堂教學(xué)中，我盡力讓學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用我們所學(xué)的文學(xué)作品知識(shí)。通過分組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出對(duì)文學(xué)作品的興趣和熱情。但同時(shí)，我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在講授文學(xué)作品的基本概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于某些文學(xué)作品的特點(diǎn)和主題思想掌握得不夠扎實(shí)。這可能是因?yàn)槲以谡n堂上沒有給予足夠的時(shí)間讓他們進(jìn)行深入的討論和思考。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和分析文學(xué)作品，提高他們對(duì)文學(xué)作品的理解能力。

其次，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中還存在一定的困難。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握所學(xué)知識(shí)，提高他們的應(yīng)用能力。

此外，我也注意到部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)文學(xué)作品的興趣不夠濃厚。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地引入與學(xué)生生活密切相關(guān)的文學(xué)作品，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中感受到文學(xué)作品的魅力。

最后，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中，我需要更多地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題。我將努力調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的關(guān)注和幫助。內(nèi)容邏輯關(guān)系①文學(xué)作品的基本概念：本節(jié)課首先介紹了文學(xué)作品的基本概念，包括文學(xué)作品的定義、特點(diǎn)和作用。通過講解和舉例，讓學(xué)生理解文學(xué)作品的內(nèi)涵和價(jià)值。

②文學(xué)作品的語言特點(diǎn)：接著講解了文學(xué)作品的語言特點(diǎn)，包括文學(xué)作品的表達(dá)方式、敘事手法和修辭技巧。通過分析文學(xué)作品的語言特點(diǎn)，讓學(xué)生欣賞和理解文學(xué)作品的美的價(jià)值。

③文學(xué)作品的主題思想：最后，講解了文學(xué)作品的主題思想，包括文學(xué)作品所表達(dá)的作者觀點(diǎn)和思想感情。通過分析文學(xué)作品的主題思想，讓學(xué)生思考和感悟文學(xué)作品所傳遞的深刻意義。

板書設(shè)計(jì)：

①文學(xué)作品的基本概念

-定義：以文字為主要載體，以藝術(shù)手法表達(dá)作者思想感情和觀點(diǎn)的作品

-特點(diǎn)：語言優(yōu)美、情感豐富、想象力和創(chuàng)造力強(qiáng)

-作用：了解歷史、文化、培養(yǎng)審美情趣和想象力

②文學(xué)作品的語言特點(diǎn)

-表達(dá)方式：敘述、描寫、議論、說明

-敘事手法：順序、倒敘、插敘、平敘

-修辭技巧：比喻、擬人、夸張、排比等

③文學(xué)作品的主題思想

-作者觀點(diǎn)：作品中所表達(dá)的作者對(duì)生活、人物、事件的態(tài)度和看法

-思想感情：作品中所傳遞的人物情感和作者情感的共鳴

-深刻意義：作品對(duì)讀者的啟示和影響，引發(fā)思考和感悟課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了文學(xué)作品的基本概念、語言特點(diǎn)和主題思想。首先，我們了解到文學(xué)作品是以文字為主要載體，以藝術(shù)手法表達(dá)作者思想感情和觀點(diǎn)的作品。文學(xué)作品具有語言優(yōu)美、情感豐富、想象力和創(chuàng)造力強(qiáng)的特點(diǎn)，能夠幫助我們了解歷史、文化，培養(yǎng)審美情趣和想象力。

其次，我們學(xué)習(xí)了文學(xué)作品的語言特點(diǎn)。文學(xué)作品的語言特點(diǎn)包括表達(dá)方式、敘事手法和修辭技巧。表達(dá)方式有敘述、描寫、議論、說明等，敘事手法有順序、倒敘、插敘、平敘等，修辭技巧有比喻、擬人、夸張、排比等。通過學(xué)習(xí)文學(xué)作品的語言特點(diǎn)，我們能夠欣賞和理解文學(xué)作品的美的價(jià)值。

最后，我們學(xué)習(xí)了文學(xué)作品的主題思想。文學(xué)作品的主題思想包括作者觀點(diǎn)和思想感情。作者觀點(diǎn)是作品中所表達(dá)的作者對(duì)生活、人物、事件的態(tài)度和看法，思想感情是作品中所傳遞的人物情感和作者情感的共鳴。通過學(xué)習(xí)文學(xué)作品的主題思想，我們能夠思考和感悟文學(xué)作品所傳遞的深刻意義。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

請(qǐng)同學(xué)們回答以下問題，以檢驗(yàn)?zāi)銈儗?duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度。

1.請(qǐng)簡述文學(xué)作品的基本概念。

2.請(qǐng)舉例說明文學(xué)作品的語言特點(diǎn)。

3.請(qǐng)簡述文學(xué)作品的主題思想。

4.請(qǐng)舉例說明文學(xué)作品的主題思想在實(shí)際作品中的應(yīng)用。

5.請(qǐng)簡述文學(xué)作品對(duì)讀者的啟示和影響。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，盡量用自己的語言回答上述問題。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)簡述文學(xué)作品的基本概念。

答案：文學(xué)作品是以文字為主要載體，以藝術(shù)手法表達(dá)作者思想感情和觀點(diǎn)的作品。

2.例題2：請(qǐng)舉例說明文學(xué)作品的語言特點(diǎn)。

答案：文學(xué)作品的語言特點(diǎn)包括表達(dá)方式、敘事手法和修辭技巧。例如，表達(dá)方式有敘述、描寫、議論、說明等，敘事手法有順序、倒敘、插敘、平敘等，修辭技巧有比喻、擬人、夸張、排比等。

3.例題3：請(qǐng)簡述文學(xué)作品的主題思想。

答案：文學(xué)作品的主題思想包括作者觀點(diǎn)和思想感情。作者觀點(diǎn)是作品中所表達(dá)的作者對(duì)生活、人物、事件的態(tài)度和看法，思想感情是作品中所傳遞的人物情感和作者情感的共鳴。

4.例題4：請(qǐng)舉例說明文學(xué)作品的主題思想在實(shí)際作品中