2024-2025學(xué)年小學(xué)學(xué)校安全責(zé)無旁貸班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)學(xué)校安全責(zé)無旁貸班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年小學(xué)學(xué)校安全責(zé)無旁貸班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)第三單元第9課《我們受法律特殊保護(hù)》的第二課時(shí)。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因。

2.認(rèn)識(shí)法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.增強(qiáng)法律意識(shí)：使學(xué)生了解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，認(rèn)識(shí)法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、維護(hù)法律的意識(shí)。

2.提高自我保護(hù)能力：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，提高學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)和侵權(quán)行為時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：通過小組討論、分享等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生與人溝通、協(xié)作的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.未成年人受法律特殊保護(hù)的原因和法律保護(hù)的具體方式。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，提高自我保護(hù)意識(shí)。

難點(diǎn)：

1.深刻理解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，認(rèn)識(shí)到法律保護(hù)的重要性。

2.掌握并運(yùn)用法律知識(shí)，有效保護(hù)自己的合法權(quán)益。

解決辦法：

1.通過案例分析、討論，讓學(xué)生身臨其境地了解法律保護(hù)未成年人的重要性。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)，如模擬法庭、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握法律知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生提問、思考，教師引導(dǎo)探討，幫助學(xué)生深入理解法律保護(hù)未成年人的意義。

4.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、白板、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺(tái)：人教版《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)第三單元第9課《我們受法律特殊保護(hù)》的教材內(nèi)容。

3.信息化資源：相關(guān)法律案例視頻、圖片、文章等。

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、模擬法庭等。

5.教學(xué)輔助工具：投票器、計(jì)時(shí)器等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我們受法律特殊保護(hù)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^法律保護(hù)未成年人權(quán)益的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索法律如何保護(hù)未成年人的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解未成年人受法律特殊保護(hù)的基本概念。未成年人受法律特殊保護(hù)是因?yàn)樗麄冊(cè)谏?、心理和社?huì)等方面都存在著特殊需要和保護(hù)需求。法律保護(hù)未成年人的合法權(quán)益是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)未成年人受法律特殊保護(hù)的原因和法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與法律保護(hù)未成年人相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“法律保護(hù)未成年人在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了未成年人受法律特殊保護(hù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)法律保護(hù)未成年人的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.未成年人受法律特殊保護(hù)的原因：未成年人身心發(fā)育不成熟，需要特殊的保護(hù)；未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，保護(hù)未成年人是人類的共識(shí)；未成年人容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護(hù)。

2.法律保護(hù)未成年人的合法權(quán)益：生存權(quán)和發(fā)展權(quán)；受教育權(quán)；人身權(quán)；財(cái)產(chǎn)權(quán)；參與權(quán)；受保護(hù)權(quán)。

3.家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人的保護(hù)：家庭保護(hù)；學(xué)校保護(hù)；社會(huì)保護(hù)；網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。

4.國家對(duì)未成年人的保護(hù)：法律法規(guī)的制定和實(shí)施；未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)的設(shè)立和運(yùn)作；未成年人法律援助和司法保護(hù)。

5.未成年人如何維護(hù)自己的合法權(quán)益：了解自己的權(quán)利；學(xué)會(huì)依法維護(hù)權(quán)利；學(xué)會(huì)求助和投訴；學(xué)會(huì)自律和自我保護(hù)。

6.未成年人如何履行法律義務(wù)：遵守法律法規(guī)；尊重他人權(quán)利；履行社會(huì)責(zé)任；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

7.未成年人如何預(yù)防犯罪：認(rèn)識(shí)犯罪的危害；增強(qiáng)法治觀念；自覺遵紀(jì)守法；積極預(yù)防和舉報(bào)犯罪行為。

8.未成年人如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件：學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)；學(xué)會(huì)自我保護(hù)；尋求他人幫助；了解和掌握應(yīng)急逃生技能。

9.未成年人如何保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)；學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息；學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私；避免網(wǎng)絡(luò)欺詐和網(wǎng)絡(luò)暴力。

10.未成年人如何參與社會(huì)公益活動(dòng)：了解社會(huì)公益活動(dòng)；選擇適合自己的公益活動(dòng)；積極參與公益活動(dòng)；宣傳和推廣公益活動(dòng)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對(duì)知識(shí)的掌握情況。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)未成年人受法律特殊保護(hù)的原因、法律保護(hù)未成年人的合法權(quán)益、家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人的保護(hù)等知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和對(duì)討論主題的理解深度。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生如何運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題，以及他們?cè)谟懻撝械膭?chuàng)新性和思維開闊性。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和記憶情況。測試內(nèi)容應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如未成年人受法律特殊保護(hù)的原因、法律保護(hù)未成年人的合法權(quán)益等。評(píng)估學(xué)生的答題準(zhǔn)確率和解題思路。

4.實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)：觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與程度、動(dòng)手能力和解決問題的能力。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的操作技能和對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用，以及他們?cè)诔晒故局械谋磉_(dá)和交流能力。

5.學(xué)生作業(yè)和自學(xué)情況：評(píng)估學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量和對(duì)自學(xué)內(nèi)容的理解掌握程度。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的延伸和應(yīng)用，以及他們的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力。

6.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試、實(shí)踐活動(dòng)、作業(yè)自學(xué)等方面的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋?？隙▽W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、思考和討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的簡要介紹或相關(guān)案例分析。

-視頻資源：關(guān)于未成年人保護(hù)的紀(jì)錄片、新聞報(bào)道或法庭審理案例的剪輯。

-網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)法律法規(guī)、研究報(bào)告、案例分析等，可從政府官方網(wǎng)站、教育部門網(wǎng)站或權(quán)威新聞媒體獲取。

-實(shí)踐活動(dòng)：參與社區(qū)舉辦的未成年人保護(hù)相關(guān)活動(dòng)，如志愿服務(wù)、宣傳活動(dòng)等。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間自主選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深對(duì)未成年人受法律特殊保護(hù)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)拓展內(nèi)容進(jìn)行思考和討論，可以組織小組交流或撰寫心得體會(huì)。

-學(xué)生可結(jié)合自身經(jīng)歷或身邊案例，思考未成年人保護(hù)的實(shí)際意義和自身應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

-教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生疑問、提供閱讀材料、引導(dǎo)討論等。

-學(xué)生可通過繪制思維導(dǎo)圖、制作PPT、撰寫短文等形式，展示自己對(duì)拓展內(nèi)容的理解和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提升自身的社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)。

3.拓展作業(yè)：

-選擇一篇關(guān)于未成年人保護(hù)的案例，分析案例中涉及的法律問題和保護(hù)措施。

-結(jié)合自身經(jīng)歷，思考家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等方面對(duì)你的保護(hù)，以及你應(yīng)如何珍惜和維護(hù)這些保護(hù)。

-設(shè)計(jì)一份宣傳未成年人保護(hù)的標(biāo)語或海報(bào)，表達(dá)你對(duì)未成年人保護(hù)的看法和呼吁。

-撰寫一篇短文，分