2017年12月6級(jí)聽力第二套_第1頁(yè)
2017年12月6級(jí)聽力第二套_第2頁(yè)
2017年12月6級(jí)聽力第二套_第3頁(yè)
2017年12月6級(jí)聽力第二套_第4頁(yè)
2017年12月6級(jí)聽力第二套_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2017年12月6級(jí)聽力第二套一、試題結(jié)構(gòu)概述2017年12月6級(jí)聽力第二套試題包含了多個(gè)部分,旨在全面考察考生的聽力理解能力和對(duì)信息的快速捕捉能力。試題的設(shè)計(jì)既包括日常生活場(chǎng)景,也涵蓋了學(xué)術(shù)討論、工作交流等多種實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景,以考查考生的綜合聽力水平。二、試題內(nèi)容分析短對(duì)話(Part1)短對(duì)話部分主要包括考生聽取兩人之間簡(jiǎn)短對(duì)話的內(nèi)容。每段對(duì)話通常涵蓋日常生活中的常見話題,如安排日程、購(gòu)物、飲食等??忌枰ㄟ^(guò)聽取對(duì)話內(nèi)容,回答相關(guān)問(wèn)題,考察對(duì)基本信息的理解能力。長(zhǎng)對(duì)話(Part2)長(zhǎng)對(duì)話部分涉及兩人或多人之間的較長(zhǎng)對(duì)話,內(nèi)容可能涉及工作討論、學(xué)術(shù)交流或社交場(chǎng)合??忌枰诼犎?duì)話的過(guò)程中,把握對(duì)話的主要內(nèi)容、人物關(guān)系及關(guān)鍵細(xì)節(jié),回答相關(guān)問(wèn)題,以測(cè)試其對(duì)較復(fù)雜信息的理解能力。聽力篇章(Part3)聽力篇章部分通常由一個(gè)較長(zhǎng)的錄音材料組成,內(nèi)容涉及專題講座、新聞報(bào)道、廣播節(jié)目等??忌枰诼犎∑聝?nèi)容的提取關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié),回答相關(guān)問(wèn)題。這一部分考察考生對(duì)長(zhǎng)篇聽力材料的綜合理解能力和細(xì)節(jié)把握能力。聽力填空(Part4)聽力填空部分要求考生在聽取錄音材料的過(guò)程中,根據(jù)聽到的信息填補(bǔ)文本中的空白??忌枰⒁怅P(guān)鍵信息的聽取和細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確捕捉,以完成句子或段落的填空任務(wù)。此部分主要考查考生對(duì)信息的精確理解能力。三、題目類型與解題策略選擇題對(duì)于選擇題,考生應(yīng)根據(jù)聽力材料的內(nèi)容,準(zhǔn)確選擇最符合的選項(xiàng)。建議在聽錄音時(shí),重點(diǎn)注意關(guān)鍵信息,如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等,以便在聽到選項(xiàng)時(shí)能夠快速判斷。判斷題判斷題通常要求考生根據(jù)聽力材料判斷陳述的正確性。在聽錄音時(shí),注意聽取信息的細(xì)節(jié),以驗(yàn)證陳述的真?zhèn)?。特別要留意聽力材料中的轉(zhuǎn)折詞和強(qiáng)調(diào)詞,以幫助判斷。填空題填空題要求考生在聽力材料中填入缺失的信息??忌枰诼牭倪^(guò)程中專注于關(guān)鍵詞和核心信息的提取,特別注意填空題前后的語(yǔ)境,以確保填寫的信息準(zhǔn)確無(wú)誤。四、聽力訓(xùn)練與備考建議提高聽力基礎(chǔ)能力平時(shí)應(yīng)多進(jìn)行聽力訓(xùn)練,積累豐富的聽力材料,逐步提高對(duì)不同口音、語(yǔ)速及話題的適應(yīng)能力。建議進(jìn)行模擬練習(xí),以提升實(shí)際考試中的應(yīng)對(duì)能力。掌握聽力技巧學(xué)會(huì)利用聽力技巧,如預(yù)測(cè)信息、抓取關(guān)鍵信息、把握講話者的語(yǔ)氣和情感等,能夠幫助更好地理解聽力材料的內(nèi)容,并準(zhǔn)確回答問(wèn)題。做題策略在考試過(guò)程中,合理分配時(shí)間,對(duì)每一部分進(jìn)行有效的聽取和解答。遇到難題時(shí),不要過(guò)于糾結(jié),先答簡(jiǎn)單題,回頭再處理難題,以提高整體得分。積累聽力素材多聽不同類型的聽力材料,如新聞廣播、訪談節(jié)目、講座錄音等,有助于提高聽力理解能力和適應(yīng)各種聽力環(huán)境的能力。五、2017年12月6級(jí)聽力第二套試題全面考察了考生的聽力理解能力和信息處理能力。通過(guò)對(duì)試題結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析,考生可以更好地了解考試的重點(diǎn),制定有效的備考策略。建議考生在平時(shí)注重聽力訓(xùn)練,掌握聽力技巧,以提高實(shí)際考試中的表現(xiàn)。通過(guò)科學(xué)的備考和有效的練習(xí),可以在聽力考試中取得理想的成績(jī)。六、聽力技能的具體提升方法精聽與泛聽結(jié)合精聽是指對(duì)聽力材料進(jìn)行細(xì)致的聽解,通常需要反復(fù)聽?zhēng)妆?,關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)和詞匯。這種方法適合用來(lái)提高對(duì)語(yǔ)言細(xì)節(jié)的敏感度,幫助識(shí)別發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等。而泛聽則是指在較短時(shí)間內(nèi)聽大量的聽力材料,目標(biāo)是提高整體聽力理解能力和對(duì)語(yǔ)言的熟悉程度。兩者相結(jié)合可以全面提升聽力水平。使用多樣化的聽力材料在備考過(guò)程中,可以選擇不同類型的聽力材料進(jìn)行訓(xùn)練,如新聞、紀(jì)錄片、電視劇、演講等。這些材料不僅能幫助提高聽力技能,還能增強(qiáng)對(duì)不同場(chǎng)景和主題的適應(yīng)能力。特別是選擇真實(shí)的生活和學(xué)術(shù)場(chǎng)景材料,有助于更好地模擬考試環(huán)境。跟讀與模仿練習(xí)跟讀練習(xí)可以幫助提高語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和流利度。通過(guò)反復(fù)跟讀聽力材料中的句子或段落,逐步模仿講話者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),有助于提升聽說(shuō)能力和語(yǔ)言流暢度。模仿練習(xí)還能幫助更好地理解口語(yǔ)中的常用表達(dá)和習(xí)慣用語(yǔ)。詞匯與語(yǔ)法知識(shí)的積累聽力理解不僅依賴于聽力技能,還需要扎實(shí)的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)。通過(guò)記憶高頻詞匯、學(xué)習(xí)常見的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),可以提升對(duì)聽力材料的理解能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,建議記錄和復(fù)習(xí)聽力材料中出現(xiàn)的生詞和短語(yǔ),及時(shí)查閱并掌握其用法。分析聽力材料中的關(guān)鍵信息聽力材料中通常包含關(guān)鍵細(xì)節(jié),如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等。訓(xùn)練過(guò)程中,應(yīng)特別關(guān)注這些信息的識(shí)別和記錄。做題時(shí),嘗試在聽力材料播放時(shí)做簡(jiǎn)單的筆記,幫助記憶和理解。模擬考試環(huán)境進(jìn)行訓(xùn)練定期進(jìn)行模擬考試可以幫助適應(yīng)考試的節(jié)奏和壓力。建議使用模擬試題進(jìn)行全真模擬練習(xí),模擬真實(shí)考試的時(shí)間限制和答題方式。通過(guò)模擬考試,可以發(fā)現(xiàn)并改善個(gè)人在實(shí)際考試中的不足之處。七、心理調(diào)適與考試策略考試過(guò)程中保持平穩(wěn)的心理狀態(tài)是關(guān)鍵。適當(dāng)放松,避免過(guò)度緊張,有助于發(fā)揮真實(shí)水平。在考試前,可以進(jìn)行適量的放松活動(dòng),如深呼吸、冥想等,以緩解緊張情緒。制定合理的聽力答題策略在聽力考試中,建議先快速瀏覽題目,了解各部分的題型和要求。聽錄音時(shí),集中注意力,確保能夠捕捉到關(guān)鍵信息。遇到不確定的題目時(shí),可以先標(biāo)記,待聽完整段錄音后再回過(guò)頭來(lái)做詳細(xì)分析。善用聽力中的提示詞聽力材料中的提示詞(如“however”、“inaddition”、“forexample”等)通常用于表示轉(zhuǎn)折、補(bǔ)充或例證。掌握這些提示詞的用法,能夠幫助更好地理解聽力材料的邏輯結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)信息。合理分配考試時(shí)間在聽力考試過(guò)程中,合理分配時(shí)間非常重要。建議在聽力播放時(shí)集中注意力,盡量在聽的過(guò)程中完成相關(guān)題目,避免在每一題上花費(fèi)過(guò)多時(shí)間。必要時(shí),可以使用審題和回顧時(shí)間進(jìn)行的確認(rèn)和調(diào)整。八、常見問(wèn)題及解決辦法聽不清楚細(xì)節(jié)怎么辦如果在聽力考試中聽不清楚細(xì)節(jié),建議使用上下文線索進(jìn)行推測(cè)。根據(jù)前后文的信息進(jìn)行合理的猜測(cè)和判斷,并注意錄音中的關(guān)鍵詞和主要信息。遇到不熟悉的詞匯如何處理遇到不熟悉的詞匯時(shí),可以通過(guò)語(yǔ)境猜測(cè)其含義。注意錄音中的上下文線索,結(jié)合常見的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯搭配進(jìn)行理解。積累詞匯量和熟悉常見的用詞搭配有助于提高對(duì)新詞匯的理解能力。時(shí)間不足如何應(yīng)對(duì)如果感覺(jué)時(shí)間不足,建議在聽力材料播放時(shí),盡量將注意力集中在關(guān)鍵信息上,避免在個(gè)別題目上花費(fèi)過(guò)多時(shí)間。在回答問(wèn)題時(shí),盡量做到快速而準(zhǔn)確,以提高整體答題效率。九、在聽力考試中,系統(tǒng)的備考和有效的練習(xí)是提高聽力能力的關(guān)鍵。通過(guò)精聽與泛聽的結(jié)合、多樣化的聽力材料使用、詞匯與語(yǔ)法知

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論