2《歸園田居（其一）》同步練習(xí)(含答案)統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

2《歸園田居（其一）》同步練習(xí)(含答案)統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)7.2《歸園田居（其一）》同步練習(xí)（文字版|含答案）

一、簡答題組

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《歸園田居》是陶淵明的一首代表作。這是一首蔑視塵俗、融入自然實(shí)現(xiàn)自我的生命之歌，使得這首詩成為杰出的田園詩篇。理解這首詩歌，我們可以從以下幾個(gè)方面入手。

詩的開頭四句和結(jié)尾四句，互相呼應(yīng)，中間有“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸田園"承上啟下，關(guān)聯(lián)過渡。首尾記敘抒情，中間寫景抒情。整首詩合縫接榫，絲絲入扣，精巧玲瓏，渾如天成。

陶詩在使人接觸田園生活畫面的同時(shí)，還能引人到一種境界中去。如《歸園田居》（其一），我們不只看到榆柳桃李中的幾間草房，村落中的幾縷炊煙，聽見深巷的犬吠，樹頭的雞啼，所有這一切還構(gòu)成一種境界。

讀這首詩的每一句，感覺就像夏日喝涼水，山間濯流泉；細(xì)細(xì)品味，又確是淺語蘊(yùn)深意，常字見真情，質(zhì)而綺，癯而腴，淡而遠(yuǎn)?！笆刈練w田園”，一個(gè)“拙"字，包含了詩人多少人生感悟，有幾分自嘲，有幾分悲哀，確乎還有幾分自慰！“狗吠深巷中”，一個(gè)“深"字，使人從幽深邃遠(yuǎn)的村巷里聽到那一聲聲悠遠(yuǎn)的狗叫，讓人進(jìn)入一種幽靜渺遠(yuǎn)的境界。

詩人把官場比作“塵網(wǎng)”“樊籠"，把當(dāng)官比作“羈鳥”“池魚"，極為形象深刻地展示了詩人的人格美。在他歸家后，“開荒南野際”，把自己的身心完全融入到大自然中去，發(fā)現(xiàn)田園美。這種醉心田園的高雅情趣和人格魅力，古往今來，傾倒了多少文人志士。

（有刪改）

1．這篇文學(xué)評(píng)論從哪幾方面對(duì)《歸園田居》進(jìn)行了評(píng)論，請(qǐng)根據(jù)文本概括。

2．請(qǐng)簡要賞析文中畫橫線語句的修辭手法和表達(dá)效果。

二、情景默寫

3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《離騷》中，“_____________，"兩句以猛禽不與凡鳥同群表明自己高潔的志向。

（2）“巷”常出現(xiàn)在古詩詞中，陶淵明在《歸園田居（其一）》中寫“"，以表現(xiàn)田園生活；辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“”，描繪了劉裕曾經(jīng)生活的地方。

（3）小田想從所學(xué)的詩文中選取兩句話掛在書房，提醒自己學(xué)習(xí)、做事貴在堅(jiān)持，小張建議他選“_____________，"。

4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）陶淵明《歸園田居（其一）》中用遠(yuǎn)景鏡頭描繪村莊的朦朧、安詳特點(diǎn)的句子是：_____________，_________________。

（2）李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中直抒胸臆，表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是：_____________，__________________。

（3）“酒”在古詩詞中有著特殊的情感意義，很多作品中都用了“酒"字來表達(dá)不同的感情，如“_____________，”。

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

李白，字太白。十歲通詩書，既長，隱岷山。州舉有道，不應(yīng)，蘇颋為益州長史，見白異之，曰：“是子天才英特，少益以學(xué)，可比相如。"然喜縱橫術(shù)，擊劍，為任俠，輕財(cái)重施。更客任城。天寶初，南入會(huì)稽，與吳筠善，筠被召，故白亦至長安。往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗，召見金鑾殿，論當(dāng)世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沈香子亭，意有所感，欲得白為樂章，召入，而白已醉，左右以水靧面，稍解，援筆成文，婉麗精切，無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴，力士素貴，恥之，擿其詩以激楊貴妃。帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方。安祿山反，轉(zhuǎn)側(cè)宿松、匡廬間，永王璘辟為府僚佐。璘起兵，逃還彭澤；璘敗，當(dāng)誅。初，白游并州，見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。至是，子儀請(qǐng)解官以贖，有詔長流夜郎。會(huì)赦，還尋陽，坐事下獄。時(shí)宋若思將吳兵三千赴河南道尋陽釋囚辟為參謀未幾辭職。李陽冰為當(dāng)涂令，白依之。代宗立，以左拾遺召，而白已卒，年六十余。

（選自《新唐書·李白傳》，有刪改）

材料二：

白浮游四方，欲登華山；乘醉跨驢經(jīng)縣治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無禮！"白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。"白長笑而去。嘗乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，旁若無人。

（選自《唐才子傳·李白》，有刪改）

5．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

時(shí)宋若思A將吳兵三千B赴河南C道D尋陽E釋囚F辟為參謀G未幾H辭職。

6．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．天寶，唐玄宗李隆基的年號(hào)。古人除了使用帝王年號(hào)紀(jì)年，還常使用干支紀(jì)年。

B．故，因此、所以，與《歸園田居（其一）》中“池魚思故淵”的“故"詞義不同。

C．為，表示被動(dòng)，與《琵琶行并序》中“因?yàn)殚L句，歌以贈(zèng)之”的“為"詞義不同。

D．卒，死，古代表示死的隱晦說法很多，如不祿、薨、崩，其中“薨”指帝王之死。

7．下列對(duì)材料中有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．州里推舉有道科，李白不應(yīng)舉；益州長史蘇颋見到李白而感到奇異，認(rèn)為他已能比肩司馬相如；后來李白到了長安，賀知章稱贊他的詩文。

B．唐玄宗詔命李白為翰林院供奉，皇帝曾突然心有感慨，想叫李白撰制樂章，于是召他入宮，當(dāng)時(shí)李白已經(jīng)醉倒，他稍稍醒酒后揮筆成文。

C．永王李璘兵敗，李白應(yīng)當(dāng)被處死。郭子儀為李白贖罪，皇帝就下詔將李白流放夜郎。恰逢大赦，李白回到尋陽，又因事獲罪而下獄。

D．李白帶著醉意跨在驢身上，路過縣衙門，縣令十分生氣，派人把李白帶到公堂上審問，李白在供詞中寫有“貴妃捧硯，力士脫靴"等。

8．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”

（2）宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。"白長笑而去。

9．請(qǐng)根據(jù)兩則材料簡要概括李白的形象。

四、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

歸園田居（其二）

陶淵明

野外罕人事①，窮巷寡輪鞅②。白日掩荊扉，虛室絕塵想。時(shí)復(fù)墟曲③中，披④草共來往。

相見無雜言，但道桑麻長。桑麻日已長，我土日已廣。?？炙敝?，零落同草莽。

【注】①人事：指與人結(jié)交來往。②鞅：馬駕車時(shí)頸上的皮帶，代指車馬。這句是說居處僻陋，車馬稀少。③墟曲：猶鄉(xiāng)野。墟，隱僻之地。④披：撥開。

10．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這首詩語言質(zhì)樸，語調(diào)悠然，敘述了鄉(xiāng)居生活的日常片段，在一片“靜”的境界中，飄蕩著一種古樸淳厚的情味。

B．開頭四句從正面寫“靜"，用“野外”“窮巷"“荊扉”“虛室"來反復(fù)強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)居生活的清貧，暗示自己抱貧守志的高潔之心。

C．中間四句是以外在的“動(dòng)”來寫鄉(xiāng)居生活內(nèi)在的“靜"，寫出作者往來于田間，打理桑麻，雖孤獨(dú)但也快樂的隱居生活。

D．本詩中的“野外罕人事”與《歸園田居（其一）》中的“戶庭無塵雜"，一外一內(nèi)，有異曲同工之妙，都寫出了詩人擺脫官場和世俗束縛后輕松愉悅的心情。

11．陶淵明的鄉(xiāng)居生活總體說是鎮(zhèn)靜安靜的，但是他的心情也會(huì)有喜有憂，結(jié)合詩句加以分析。

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

詠懷（其六）

阮籍

昔聞東陵瓜①，近在青門外。

連畛距阡陌，子母②相鉤帶。

五色曜朝日，嘉賓四面會(huì)③。

膏火自煎熬，多財(cái)為患害。

布衣可終身，寵祿豈足賴。

【注】①東陵瓜：漢初人邵平在秦破后失侯，為布衣，在長安城東種瓜，時(shí)謂之東陵瓜。②子母：指小瓜大瓜。③蕭何計(jì)誅韓信受高祖封賞，眾人道賀，邵平獨(dú)勸其勿受，以除高祖猜忌之心，蕭何從其計(jì)。

12．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．前四句先寫邵平所種之瓜的名字及種瓜地點(diǎn)，后描述其瓜田連綿，大小瓜連綴成片。

B．“五色曜朝日”一句喻指蕭何煊赫一時(shí)的情形。

C．“膏火"句言多財(cái)之患猶如膏火自煎，意指盛極當(dāng)思，不應(yīng)為錢財(cái)所累。

D．全詩以邵平和蕭何為吟詠對(duì)象，通過二人際遇的對(duì)比，表達(dá)追慕古人之情。

13．請(qǐng)分析這首詩與陶淵明的《歸園田居》（其一）在思想情感方面的異同。

閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。

歸園田居（其六）

陶淵明

種苗在東皋，苗生滿阡陌。

雖有荷鋤倦，濁酒聊自適。

日暮巾柴車，路暗光已夕。

歸人望煙火，稚子候檐隙。

問君亦何為，百年會(huì)有役。

但愿桑麻成，蠶月得紡績。

素心正如此，開徑望三益【1】。

注釋：【1】三益：謂直、諒、多聞。此即指志趣相投的友人。

14．下列對(duì)詩句的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“種苗在東皋，苗生滿阡陌”，說自己在東皋種苗，禾苗長勢喜人。

B．“雖有荷鋤倦，濁酒聊自適"，一個(gè)“聊”字也透露出詩人的百無聊賴。

C．“但愿桑麻成，蠶月得紡績"正是下文“素心”的具體內(nèi)容。

D．“素心正如此，開徑望三益"，表達(dá)了對(duì)志趣相投的友人的期盼。

15．本詩與《歸園田居》（其一）的比較，表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．兩首詩都反映出詩人在遠(yuǎn)離官場之后，歸隱田園的心情。

B．兩首詩都表達(dá)了詩人追求自然，不違本心的愿望。

C．兩首詩描寫的田園畫面，都富有生活氣息，讓人感覺祥和安寧。

D．兩首詩都寫到了詩人的田園勞作，暗含了勞動(dòng)的愉悅。

16．“歸人望煙火，稚子候檐隙”這兩句詩看似平淡，實(shí)則蘊(yùn)含了豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合這兩句詩談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

閱讀下面兩首詩，完成下列小題。

歸園田居（其一）

陶淵明

少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

溪居①

柳宗元

久為簪組累，幸此南夷謫。

閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。

曉耕翻露草，夜榜②響溪石。

來往不逢人，長歌楚天碧。

【注】①溪居：溪指冉溪，作者被貶永州時(shí)曾于此筑室而居，并改稱冉溪為“愚溪"。②榜：船槳，這里作動(dòng)詞。

17．下面對(duì)這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．陶詩描繪了“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的隱士形象；柳詩描繪了“久為簪組累，幸此南夷謫"的貶謫者形象。

B．陶詩將官場生活比作“塵網(wǎng)”、“樊籠"，柳詩將仕宦生涯比作“簪組”。兩首詩都運(yùn)用了比喻的手法來表達(dá)自己的態(tài)度。

C．陶詩首兩句真誠率直，詩人的本性與寧靜的自然、淳樸的鄉(xiāng)村有一種內(nèi)在的共通，表現(xiàn)了詩人清高孤傲、不同流俗的性格。

D．柳詩末兩句寫詩人獨(dú)來獨(dú)往不見行人，放聲高歌，清越之聲在碧空久久回蕩；語言清新曉暢，卻又意在言外，耐人尋味。

18．兩首詩都描寫了田園“閑居"生活，在手法上有何相同之處？“閑”的內(nèi)涵又有何不同？

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

即事

王安石

徑暖草如積，山晴花更繁。

縱橫一川水，高下數(shù)家村。

靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。

歸來向人說，疑是武陵源。

19．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭手法，描繪了一幅綠草如茵、繁花似錦的山村美景。

B．頷聯(lián)對(duì)仗工整，“縱橫"對(duì)“高下”，形象地表現(xiàn)出流水曲折、村居依山而筑的景況。

C．頸聯(lián)以聲襯靜，雞鳴犬吠之聲反襯出山村的寧靜安謐，體現(xiàn)了村民生活的閑適。

D．頸聯(lián)與《歸園田居（其一）》中“狗吠深蒼中，雞鳴桑樹顛"所營造的意境相似。

20．本詩是詩人晚年罷相后退居金陵時(shí)所作，而《登飛來峰》作于詩人初入宦海之時(shí)。在不同的人生階段，詩人心境也有所不同，請(qǐng)結(jié)合兩首詩的最后兩句簡要分析。

五、小閱讀-課內(nèi)

21．閱讀下面這首詩歌，完成小題。

歸園田居（其一）

陶淵明

少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

對(duì)“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”兩句的修辭手法及含義的表述正確的一項(xiàng)是（）

A．運(yùn)用對(duì)偶、夸張的修辭手法，表達(dá)了作者渴求擺脫束縛、向往回歸農(nóng)村的急切心情。

B．運(yùn)用對(duì)偶、比喻的修辭手法，表達(dá)了作者思念故國的思想感情。

C．運(yùn)用對(duì)偶、比喻、擬人的修辭手法，表達(dá)了作者要求擺脫束縛、向往回歸農(nóng)村的急切心情。

D．運(yùn)用對(duì)偶、夸張的修辭格，表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng)的急切心情。

22．下列句中對(duì)課文相關(guān)解釋正確的一項(xiàng)是（）

A．《立在地球邊上放號(hào)》這首詩借贊美大自然雄偉壯麗的自然景象，折射出“五四"時(shí)期狂飆突進(jìn)的時(shí)代精神，意境壯闊，帶有濃厚的現(xiàn)實(shí)主義色彩。

B．《百合花》中的百合花并不是實(shí)指，而是采用象征的手法，指“我”與通訊員之間、新媳婦與通訊之間純潔與感情的花，也使小說具有浪漫抒彩。

C．同樣遭逢亂世，曹操的《短歌行》積極進(jìn)取，表達(dá)求賢才建功業(yè)的愿望；陶淵明的《歸園田居》消極避世，表達(dá)仕途失意無奈躬耕田園的淡泊之情。

D．同為古體詩，《夢(mèng)游天姥吟留別》句式靈活，不用押韻，描繪了一個(gè)夢(mèng)中世界；《琵琶行》情節(jié)曲折，語言華美隱晦，展現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)人的音樂世界。

23．對(duì)文中詩句理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．方宅十余畝，草屋八九間：住宅周圍土地有十余畝，草房有八九間。方，周圍，四旁。

B．榆柳蔭后檐，桃李羅堂前：繁茂的榆樹，柳樹遮蔽著草屋的后檐，桃樹、李樹整齊地排列在堂屋的前面。

C．戶庭無塵雜，虛室有余閑：門外沒有一點(diǎn)塵土雜物，干干凈凈，住在陳設(shè)簡陋的屋子里覺得清閑。

D．久在樊籠里，復(fù)得返自然：長久關(guān)在樊籠里，如今終于又回到了大自然。

參考答案：

1．結(jié)構(gòu)、意境/境界、語言/煉字、人格/形象2．①比喻，將“讀陶詩"比作“夏日喝涼水”“山間濯流泉"，生動(dòng)形象寫出了讀陶詩時(shí)爽快/清爽/順暢的感受。②排比，強(qiáng)調(diào)《歸》語言意蘊(yùn)曉暢，內(nèi)涵豐富。富有節(jié)奏感。

3．鷙鳥之不群兮自前世而固然狗吠深巷中尋常巷陌鍥而不舍金石可鏤（駑馬十駕，功在不舍/千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金）

4．曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏春江花朝秋月夜往往取酒還獨(dú)傾（東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖/對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何）

5．CEG6．D7．A8．（1）（李白）前去拜見賀知章，賀知章見到他的詩文，驚嘆地說：“你，是（上天）謫居人間的仙人啊！”（2）縣令（看后）又吃驚又慚愧，行禮道歉說：“不知道翰林學(xué)士來到此地。"李白大笑著離開了。9．①文學(xué)天才，天賦異稟。②輕視財(cái)產(chǎn)，樂于施舍。③為人傲慢，放蕩不羈。④一生漂泊，仕途坎坷。

10．C