統(tǒng)編版四年級語文上冊《語文園地六》精美課件

語文四年級上冊語文園地六第一課時第二課時

批注：在閱讀過程中，圈圈點點，心有所感，筆墨追錄，三言兩語，生動傳神。交流平臺第一課時

一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。讀文章時，遇到寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方……隨時都可以作批注。什么地方可以作批注？

批注的方法多種多樣。如，可以標畫出相應的詞句，也可在旁邊的空白處簡單寫寫自己的批語。怎樣作批注？

讀完文章，作完批注，再重新讀一下文章和批注，可以加深對文章的理解，會有新的收獲。重讀文章和批注會有新收獲

同學之間也可以互相交流自己作的批注，了解別人對文章的想法，豐富自己對文章的理解。互相交流批注學習單

問題小組觀點梳理閱讀“交流平臺”后的補充可以從哪些角度作批注？批注的方法有哪些？讀自己批注或和同學交流說批注有哪些收獲？小組借助學習單交流批注

丁丁放學回家，看見爸爸媽媽給他寫了一張留言條。識字加油站丁?。盒≡陆憬憬裉焱砩弦獊砦覀兗页燥?，爸爸媽媽有事要晚點回家。你放學后到樓下萊市場買些蔬菜回來，我們回來后再炒菜做飯。蔬菜清單及大致重量:韭菜(200克)、芹菜(100克)、青蒜(50克)、辣椒(50克)、蓮藕(500克)、紅薯(500)克)、芋頭(250克)。爸爸媽媽

2023年9月18日

這些蔬菜你們都認識嗎?讓我們一起跟隨丁丁去逛菜市場吧!韭菜芹菜蓮藕jiǔqínǒu注意讀準三聲音調“韭、藕”。

這里有丁丁要買的蔬菜嗎？紅薯芋頭青蒜辣椒shǔyùsuànjiāo注意讀準平舌音“蒜”、翹舌音“薯”、輕聲詞“芋頭”。

丁丁繼續(xù)往前走，忽然他停下了腳步。咦？這里有要買的蔬菜嗎?韭菜芹菜青蒜辣椒蓮藕紅薯芋頭同桌相互抽查認讀生字吧！

丁丁的蔬菜買齊了嗎？我們一起來幫他檢查一下。

我知道做事遭到拒絕或者受到挫折時，可以用“碰釘子”這個詞語。你知道“碰釘子”的意思嗎？在什么情況下我們會使用這個詞？第二課時詞句段運用

有些詞語，我們稱作“慣用語”，它們是我國語言重要的組成部分。打頭陣挑大梁占上風破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子

同學們，街道路口常常設置有紅綠燈。當綠燈亮起時，車輛能否通行？學習“開綠燈”這里的“開綠燈”又是什么意思呢?“開綠燈”就是指本來不允許的事情，由于某種原因，特意允許或不禁止的意思。小華今天生病在家，本來應該今天交的作業(yè)，老師為她“開綠燈”，讓她明天補交。小明:“爸爸，我想買一雙新球鞋?！卑职?“你的球鞋還可以繼續(xù)穿，暫時不用買?！眿寢?“他那雙鞋已經很舊了，就給他買一雙吧?！眿寢寧托∶髑眠吂摹Ｏ駤寢屵@樣從旁幫腔，替別人說話，就可以稱作“敲邊鼓”。思考:三個人中，誰在幫誰敲邊鼓?學習“敲邊鼓”

很多慣用語都有特別的含義，需要結合語境才能準確理解。

1.抗洪救災中，解放軍戰(zhàn)士總是()，沖在最前頭。

2.六一班和六二班的籃球比賽中，六一班總是()，因為他們班隊的大部分球員是校隊主力。

3.麗麗每次數(shù)學期末考試都是一百分，這一次卻只有八十分，她萬萬沒想到這次考試會在數(shù)學上()

4.青青擅長跳舞，在舞隊里當隊長()。打頭陣挑大梁占上風破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子打頭陣占上風

栽跟頭挑大梁選詞填空打頭陣挑大梁占上風破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子

聯(lián)系生活實際，用自己的話說說這些詞語在哪些情況下可以使用。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣兒都不敢喘。害怕

這兩個句子寫的是什么心情呢？害怕生氣自豪快樂著急傷心選擇一個描寫心情的詞語，嘗試用動作描寫表現(xiàn)它。

當我讀到“著急”時，我想起了上學期的拔河比賽，當我們班與二班比賽，繩子上的紅標志忽左忽右的時候，我們啦啦隊的同學很著急。我們當時的動作有：站在我們班隊員的兩側，身體前傾，弓著腿，向我們左邊有節(jié)奏地揮動手中的小紅旗，大聲喊“加——油！加——油”。談感受提示：寫清楚動作，動作描寫要很好地體現(xiàn)相應的心情。

自由練習，用動作描寫來體現(xiàn)表現(xiàn)心情的詞語。

成語大家都很熟悉，可是八個字的成語大家見過嗎？今天我們就來學習幾個這樣的成語。日積月累◎尺有所短，寸有所長。◎機不可失，時不再來?！虿钪晾?，謬以千里?！虿目谌?，禍從口出。◎一言既出，駟馬難追?！虮壬喜蛔悖认掠杏?。自由讀成語，把成語讀正確、讀通順。

在我國長度單位里，1尺等于10寸，“尺”比“寸”長，但它有它的短處，它不便度量不足一尺的長度；“寸”比起“尺”短，但它有它的長處，因為它可以度量不足一尺的長度?！虺哂兴?，寸有所長。用來比喻人或事物各有各的長處和短處。指時機難得，必需抓緊，不可錯過?！驒C不可失，時不再來。指開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。◎差之毫厘，謬以千里。

西漢時期，趙充國奉漢宣帝之命去平定西北地區(qū)叛亂，見叛軍軍心不齊，就采取招撫的辦法，使得大部分叛軍投誠?？蓾h宣帝命他出兵，結果出師不利。后來他按皇命收集軍糧，造成叛亂，他感慨地說:真是差之毫厘，謬以千里。

病從口入，禍從口出，成語，指病毒常常因飲食不注意而入侵，災禍往往因說話不謹慎而招致?！虿目谌?，禍從口出?！蛞谎约瘸觯嗰R難追。既:已經。駟馬:古代同駕一輛車的四匹馬;或套著四匹馬的車。

一句話說出了口，就是套上四匹駿馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。

趕不上前面的，卻超過了后面的。這是滿足現(xiàn)狀，不努力進取的人安慰自己的話。有時也用來勸人要知足?！虮壬喜蛔?，比下有余。

1.小紅獲得了參加全校演講比賽的機會，但因為學習任務重，小紅心里很猶豫，此時，你可以對小紅說：“____?！?/p>

2.月月在聽寫時，把“龍須”寫成“尤須”，老師說這真是___。

3.你不了解這件事的前因后果，就不要隨便說，當心_____。

4.大丈夫___,怎么能夠反悔呢？

5.雖然小慶的書法水平比不上有些同學，但在班上也算____。①尺有所短，寸有所長。②機不可失，時不再來。③差之毫厘，謬以千里。④病從口入，禍從口出。⑤一言既出，駟馬難追。⑥比上不足，比下有余。②③④⑤⑥選詞填空語文園地六交流平臺經過本單元課文的學習，我們學會了怎樣作批注，現(xiàn)在就請大家來說一說自己作批注的方法。畫線、寫感受、寫心得。首先，批注可以寫在什么位置？尾批：段或者一篇文章的結尾。眉批：批在書頭上。旁批：字詞句的中間，書的左右側。其次，批注用什么符號來寫呢？優(yōu)美句段畫橫線或波浪線，好的詞語畫三角號或圓圈，不懂的地方畫問號。○：圈出本課需要掌握的生字。（）：標出課文需要掌握的字詞。①②③……（序號）：標在每一自然段前。批注秘籍﹏或＿：畫出優(yōu)美的語句，畫出文章關鍵句子（過渡句、總起句、中心句等）。‖、│：用來劃分段落與層次，標在每一段（或層）末尾。△△：標在句子關鍵詞下面。＿？(疑問號)：用在有疑問的詞語或句子末尾?，F(xiàn)在請同學們以小組為單位，互相交流自己作的批注，了解別人對文章的想法，加深自己對文章的理解吧。交流批注韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒蓮藕紅薯芋頭jiǔjièqínsuànjiāoǒushǔyù這些詞語有什么共同之處？都是蔬菜類加點的字有什么特點？都是草字頭識字加油站那么“韭”字為什么沒有草字頭呢？因為“韭”字是象形字，是我們古代農民根據(jù)韭菜的形狀來造字的。漢字：【韭】字形演變字源演變戰(zhàn)國文字篆文隸書楷書那么“椒”字呢？為什么不是草字頭而是木字旁呢？會意字。篆書從艸（艸），其形像草，表示椒是一種植物；從尗，尗是豆的通稱，表示椒的果實，球形如豆。（篆）椒jiāo隸、楷書從木，表示椒是木本植物；從叔，叔的本意是拾取，有花椒的果實掉落地面俯身拾取之意。本義是花椒。椒（隸）（楷）某些果實或種子有刺激性味道的植物：花～|辣～?！}

蕃～

胡～

花～辣～

秦～

青～你知道這些詞語的意思嗎？說說你會在什么情況下使用它們。打頭陣挑大梁占上風破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子詞句段運用打頭陣：比喻沖在前邊帶頭干。挑大梁：比喻承擔重要的、起支柱作用的工作。占上風：保持優(yōu)越位置。破天荒：借指事物第一次出現(xiàn)。栽跟頭：比喻失敗或出丑。敲邊鼓：比喻從旁幫腔；從旁助勢。開綠燈：比喻準許做某事或為某事提供方便。碰釘子：做事遭到拒絕或者受到挫折。本單元課文多是與童年相關，童年的我們總會有這樣或那樣的心情，你會如何表述自己的心情呢？我們知道《牛和鵝》中，“我”碰見鵝是害怕的，《一只窩囊的大老虎》中，“我”表演得不好時，是著急、傷心的，《陀螺》中，“我”的陀螺獲勝時，“我”是快樂、自豪的。不同的作者通過不同的寫作手法描述了自己的心情，如果是你寫，你將怎么寫？仿照一下自己喜歡的一個段落，來寫一寫自己的心情。日積月累尺有所短，寸有所長。機不可失，時不再來。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。

我發(fā)現(xiàn)：這幾個句子都是教育我們?yōu)槿颂幨赖陌俗指裱?。尺有所短，寸有所長。比喻人或事物各有各的長處和短處。機不可失，時不再來。指時機難得，必須抓住，不可錯過。差之毫厘，謬