統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課《繁星》精美課件

繁星4①自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。②思考：課文中提到了幾次觀賞繁星的經(jīng)歷？請(qǐng)將相關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)在文中圈畫(huà)出來(lái)。閱讀提示：半明半昧搖搖欲墜懷抱半明半昧搖搖欲墜

懷抱mèizhuìhuái讀一讀借助表格，理清文章脈絡(luò)。時(shí)間地點(diǎn)繁星的樣子從前三年前如今家鄉(xiāng)庭院南京住的地方海上密密麻麻的星星群密布的藍(lán)天半明半昧的星

我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最?lèi)?ài)看天上密密麻麻的星星。自讀第一自然段，找出描繪星空的句子，想象畫(huà)面。

你有和作者一樣的經(jīng)歷嗎？看著天上密密麻麻的星星，你會(huì)想到什么呢？

我仿佛看到了晴朗的夜晚，星星閃閃爍爍，像無(wú)數(shù)個(gè)飛來(lái)飛去的螢火蟲(chóng)。小結(jié)：聯(lián)系生活實(shí)際展開(kāi)想象，能讓閱讀更加有趣。

星星不僅給我們帶來(lái)了美的體驗(yàn)，更讓我們有了許多美好的遐想。密密麻麻的星星聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)

三年前，在南京我住的地方有一道后門(mén)，每晚我打開(kāi)后門(mén)，便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。

讀一讀第二自然段，發(fā)揮想象，把你看到的畫(huà)面簡(jiǎn)單地畫(huà)下來(lái)。靜謐的夜——菜園星群密布藍(lán)天星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。星光微小光明無(wú)處不在

星光雖然微弱，但能在黑暗中給人們帶來(lái)光明和希望，難怪巴金這么喜歡繁星。小結(jié)：閱讀時(shí)，我們抓住不同的關(guān)鍵詞展開(kāi)想象，不斷豐富想象中的場(chǎng)景，為畫(huà)面添加聲音甚至是味道，讓我們身臨其境。密密麻麻的星星聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)星群密布的藍(lán)天借助關(guān)鍵詞

用上剛才的辦法，讀一讀課文第三自然段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言完成下面的表格。星空的樣子作者的感受（1）你會(huì)用哪些詞語(yǔ)描述巴金看星星時(shí)的感受呢？默讀第三自然段，邊讀邊思考，并說(shuō)說(shuō)你的理由。（2）學(xué)生默讀思考，隨后交流。（3）課文第三自然段的相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)理由。閱讀提示：

深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。生動(dòng)形象地寫(xiě)出星星似漂浮在天空的情態(tài)。無(wú)數(shù)半明半昧的星讓巴金感覺(jué)到星星就像螢火蟲(chóng)一樣夢(mèng)幻。寫(xiě)出了星光閃爍的美妙景象，靈動(dòng)而富有情趣。星光閃爍螢火蟲(chóng)飛舞這時(shí)候我忘記了一切。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。

我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話(huà)。巴金與星星非常親近，像親人一樣?！拔摇狈毙切切菚?huì)說(shuō)些什么呢?讀一讀資料袋，你覺(jué)得巴金還會(huì)有怎樣的感受？巴金(1904-2005)，原名李堯棠，四川成都人，代表作《家》《春》《秋》，是享譽(yù)海內(nèi)外的文學(xué)大師。1927年，23歲的巴金離開(kāi)祖國(guó)，遠(yuǎn)赴法國(guó)，開(kāi)始為期近兩年的留學(xué)生活。途中，巴金創(chuàng)作了《海行雜記》，《繁星》是其中的一篇。

隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，我們對(duì)待周?chē)挛锏南敕ㄒ矔?huì)發(fā)生改變，此時(shí)不僅是在寫(xiě)繁星，也是在寫(xiě)作者的心情，對(duì)家鄉(xiāng)的依戀與不舍、漂泊在外的孤寂，他此時(shí)此刻多么希望回到祖國(guó)的懷抱里，回到母親的懷抱里。

這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。對(duì)于漂泊在外的巴金來(lái)說(shuō)，滿(mǎn)天繁星是多么親切呀！巴金依戀星空，就如同孩子依戀母親一樣。小結(jié)：在閱讀中，抓住關(guān)鍵詞，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)以及作者生平經(jīng)歷展開(kāi)想象，不僅能讓我們看到文字描繪的畫(huà)面，還能讓我們感受到文字背后隱藏的情感，獲得獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。密密麻麻的星星聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)星群密布的藍(lán)天借助關(guān)鍵詞懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星結(jié)合作者生活經(jīng)歷在作者的筆下，繁星點(diǎn)點(diǎn)，美妙無(wú)比。作者將他所看到的畫(huà)面生動(dòng)地描繪出來(lái)，老師相信你也看過(guò)夜晚的繁星，說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受？小練筆我仰望天空，看到那___________的星星，它是那樣___________,漸漸地___________，我仿佛看見(jiàn)___________，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)__________，我覺(jué)得_________________。小練筆繁星語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)4*任務(wù)：探星空美景，想畫(huà)面悟情你們觀察過(guò)夜空中的星星嗎？它們是夜晚的精靈，它們?cè)跓o(wú)邊的夜空中閃爍著光芒。今天就讓我們一起走進(jìn)巴金筆下的繁星，欣賞他給我們帶來(lái)的星空畫(huà)卷。闖過(guò)關(guān)卡，得到望遠(yuǎn)鏡

巴金（1904—2005），原名李堯棠，四川成都人，現(xiàn)代文學(xué)家。2003年被國(guó)務(wù)院授予“人民作家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是20世紀(jì)中國(guó)杰出的文學(xué)大師、中國(guó)當(dāng)代文壇的巨匠。

主要作品：《家》《春》《秋》《霧》《雨》《電》等。關(guān)卡

了解作者1詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)密密麻麻星群密布半明半昧搖搖欲墜

懷抱mèizhuìhuái關(guān)卡

學(xué)習(xí)字詞2未：指樹(shù)枝上部的柔枝嫩葉。日：指朝日。昧：表示日上樹(shù)梢，天還沒(méi)有完全明亮。字理識(shí)字昧恭喜你得到了望遠(yuǎn)鏡！領(lǐng)略繁星的魅力導(dǎo)讀提示中提出了哪些學(xué)習(xí)任務(wù)？有感情地朗讀課文想象繁星滿(mǎn)天的畫(huà)面交流自己仰望繁星的感受美文，我會(huì)讀同桌之間相互讀課文，然后評(píng)價(jià)一下對(duì)方能得幾顆星?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢钍崂砬楣?jié)，想象畫(huà)面時(shí)間地點(diǎn)情景感受家鄉(xiāng)庭院星群密布南京從前三年前如今密密麻麻半明半昧搖搖欲墜海上在文中找到作者三次看星空的時(shí)間、地點(diǎn)、情境及感受，填寫(xiě)表格。最?lèi)?ài)看光明無(wú)處不在像母親的懷抱表格的第3列都是描寫(xiě)星星的詞語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)句理解它們的意思，想象畫(huà)面。我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最?lèi)?ài)看天上密密麻麻的星星。星星又多又密

我仿佛看到了晴朗的夜晚，星星閃閃爍爍，像無(wú)數(shù)顆珍珠撒滿(mǎn)了夜空。三年前，在南京我住的地方有一道后門(mén)，每晚我打開(kāi)后門(mén)，便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。星星是一群一群分布的

雖然星星的光亮很“微小”，但因?yàn)樾切呛芏?，分布很廣，所以“光明無(wú)處不在”。

我仿佛看到了星群密布的星空，星星用它柔和清涼的光照亮了夜空。如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！

漫天星星閃閃爍爍，一會(huì)兒明亮，一會(huì)兒昏暗，陪伴著“我”一起前行。船搖搖晃晃，星也搖搖晃晃，好像一伸手就能摘到它們。有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗不穩(wěn)固，像要掉下來(lái)一起欣賞繁星滿(mǎn)天的美景，并有感情地朗讀課文。我是星空代言人剛才的句子，都是寫(xiě)作者的親眼所見(jiàn)，在課文的第3自然段，還寫(xiě)了作者的聯(lián)想。請(qǐng)同學(xué)們默讀第3自然段，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。讀句子，悟?qū)懛u漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話(huà)。這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。比喻排比擬人表達(dá)了作者對(duì)星空的依戀和熱愛(ài)。再讀一讀描寫(xiě)繁星的語(yǔ)句，你知道作者是怎么觀察繁星的嗎？星空畫(huà)面我來(lái)說(shuō)半明半昧密密麻麻我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。數(shù)量光亮姿態(tài)現(xiàn)在讓我們模仿作者，按照“仰望星空……漸漸地……我仿佛看見(jiàn)……我仿佛聽(tīng)見(jiàn)……我覺(jué)得……”這樣的句式，說(shuō)說(shuō)自己眼中的繁星吧。創(chuàng)意表達(dá)仰望星空，夜空似藏青色的帷幕，點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)璀璨的寶石，漸漸地我沉醉其中。我仿佛看見(jiàn)萬(wàn)家燈火明明滅滅，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)許多可愛(ài)的孩子在對(duì)我打招呼，我覺(jué)得我進(jìn)入了童話(huà)的世界，做了一場(chǎng)美夢(mèng)。你將美麗的星空描繪得有聲有色，真是令人陶醉！星星為什么會(huì)眨眼睛？跨學(xué)科學(xué)習(xí)點(diǎn)擊圖片，播放視頻一、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。搖搖欲墜（AABB式）：半明半昧（ABAB式）：滔滔不絕欣欣向榮亭亭玉立自由自在一心一意載歌載舞練一練