運(yùn)用管理思想課件

1運(yùn)用管理思想與管理理論

做合格管理者

管理學(xué)--經(jīng)管類專業(yè)基礎(chǔ)課2學(xué)情分析1.作為大一新生，學(xué)生們對新知識充滿渴求。在上節(jié)課管理者分類和技能中展現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)興趣2.作為初學(xué)者，理論知識薄弱是相對突出的特征通過考察學(xué)生運(yùn)用管理思想和理論知識，解決實際問題的情況，讓學(xué)生在犯錯中，認(rèn)識到思想理論知識學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力3教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)：掌握管理思想和管理理論的概念，提升溝通能力和語言表達(dá)能力。2、過程與方法目標(biāo)：理解觀念-行為-結(jié)果之間的邏輯關(guān)系3、情感態(tài)度目標(biāo)：具備直面錯誤，敢于自我剖析的坦誠和勇氣。4、思政目標(biāo)：作為管理者應(yīng)該提升專業(yè)知識，堅持誠信原則，堅守職業(yè)道德和法律底線，正確面對權(quán)力和誘惑。4教學(xué)的重點和難點教學(xué)重點：理解管理思想和管理理論是人們對管理過程中發(fā)生的各種關(guān)系的認(rèn)識，是由一系列觀念觀點構(gòu)成的知識體系，來源于管理實踐活動，又指導(dǎo)人們從事各項管理實踐活動。教學(xué)難點：提出模擬交易中出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，得到結(jié)論：知識積累不足導(dǎo)致未形成正確觀念，進(jìn)而采取錯誤行為導(dǎo)致了不良后果。5教學(xué)方法為了發(fā)揮學(xué)生主體作用，本節(jié)課我采用情景式和探究式教學(xué)法。通過模擬的情境，學(xué)生能夠身臨其境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗感，在教師的引導(dǎo)下自主探究。6教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)舊知：復(fù)習(xí)管理者的分類和技能這一知識點，既是對上個課題的知識回顧，也是本節(jié)課的認(rèn)知基礎(chǔ)。2.創(chuàng)設(shè)情景：以“做合格的管理者”為背景，將學(xué)生隨機(jī)分組，扮演兩個企業(yè)中的管理者進(jìn)行模擬交易。3.組織模擬7第一步宣布交易規(guī)則，以短時間決策營造緊張感，規(guī)則如下：1、股東利益最大化2、以出示的紅、黑字條分別代表誠信和失信交易，雙方同時出紅各收益30萬，雙方同時出黑各虧損20萬，一方紅一方黑則紅方虧損50萬，黑方收益50萬3、每輪3分鐘時間，共分6輪進(jìn)行，雙數(shù)輪所有損益值翻倍。8第二步設(shè)置獎勵，增加迷惑性：獎勵：收益最高的一組考試滿分包過。9第三步記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計結(jié)果

提出問題問題一：若堅持誠信交易，雙方收益均為270萬，合計540萬。為什么有的組會超出270萬，但是雙方合計卻沒有達(dá)到540萬？問題二：學(xué)生們在情景當(dāng)中的身份是什么？職責(zé)是什么？誘惑是否正當(dāng)？。10第三步記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計結(jié)果

提出問題問題一：若堅持誠信交易，雙方收益均為270萬，合計540萬。為什么有的組會超出270萬，但是雙方合計卻沒有達(dá)到540萬？問題二：學(xué)生們在情景當(dāng)中的身份是什么？職責(zé)是什么？誘惑是否正當(dāng)？。11第三步記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計結(jié)果

提出問題問題一：若堅持誠信交易，雙方收益均為270萬，合計540萬。為什么有的組會超出270萬，但是雙方合計卻沒有達(dá)到540萬？問題二：學(xué)生們在情景當(dāng)中的身份是什么？職責(zé)是什么？誘惑是否正當(dāng)？12第四步引導(dǎo)學(xué)生討論發(fā)言

得出結(jié)論結(jié)論：由于學(xué)生們扮演的管理者思想理論知識匱乏，沒有樹立正確的思想觀念，被誘惑所蒙蔽，在交易中沒有堅持股東利益最大化，轉(zhuǎn)而追求自身利益，出現(xiàn)了失信甚至犯罪行為，給股東和合作方帶來損失。因此，想要控制人性陰暗角落里洪水猛獸，就需要特別重視知識的學(xué)習(xí)積累，促進(jìn)正確思想觀念的形成，更好的開展實踐活動。13教學(xué)過程4.設(shè)計作業(yè)必做題《為什么要學(xué)習(xí)管理思想和理論》是對本節(jié)課內(nèi)容的反饋任務(wù)探索題《管理思想和理論發(fā)展的時間脈絡(luò)》是對本節(jié)后續(xù)知識的預(yù)習(xí)14板書設(shè)計課題：運(yùn)用管理思想和理