版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
【中考化學(xué)資料】押南通卷第11題填空題——宏觀、微觀和符號(原卷版)【中考化學(xué)資料】押南通卷第11題填空題——宏觀、微觀和符號(原卷版)【中考化學(xué)資料】押南通卷第11題填空題——宏觀、微觀和符號(原卷版)押南通卷選擇題第11題元素符號,化學(xué)式,化學(xué)方程式,分子、原子、離子,元素周期表,粒子結(jié)構(gòu)示意圖,價(jià)類圖等題號/年份2021202220232024年一模2024年考向預(yù)測T11考點(diǎn)化學(xué)方程式的書寫;原子結(jié)構(gòu)示意圖含義及應(yīng)用;化合價(jià)代數(shù)和的計(jì)算與應(yīng)用;中和反應(yīng)的概念及微觀本質(zhì);化學(xué)方程式含義;化學(xué)方程式的書寫;原子結(jié)構(gòu)示意圖含義及應(yīng)用;化合價(jià)代數(shù)和的計(jì)算與應(yīng)用;根據(jù)方程式推測化學(xué)式;微粒圖像的分析及應(yīng)用;原子結(jié)構(gòu)示意圖含義及應(yīng)用;化合價(jià)代數(shù)和的計(jì)算與應(yīng)用;微粒圖像的分析及應(yīng)用;原子結(jié)構(gòu)示意圖含義及應(yīng)用;鹽類參與的反應(yīng);2024年南通中考第11題考查基礎(chǔ)題,考查內(nèi)容主要是物質(zhì)的組成與構(gòu)成和化學(xué)用語。包括元素符號,化學(xué)式,化學(xué)方程式,分子、原子、離子,元素周期表,粒子結(jié)構(gòu)示意圖,價(jià)類圖等1.(2021·江蘇南通卷·11T)宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的重要方法。(1)下表為四種元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。元素名稱氫氧鈉氯原子結(jié)構(gòu)示意圖①上表中。氯原子在反應(yīng)中易(填“得到”或“失去”)電子。②鈉原子失去一個(gè)電子所形成離子符號為。③由上表中三種元素組成的一種化合物能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),該化合物為(填化學(xué)式)。(2)鎂及其化合物的“化合價(jià)—物質(zhì)類別”關(guān)系如圖。①M(fèi)g(NO3)2中硝酸根的化合價(jià)為。②寫出Mg與熱水反應(yīng)生成X和H2的化學(xué)方程式:。2.(2022·江蘇南通卷·11T)宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的重要方法。(1)下表為三種元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。元素名稱氮氟鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖①上表中x=。氟原子在反應(yīng)中易選填(得到或失去)電子。②鎂原子失去2個(gè)電子所形成離子的符號為。③已知這三種原子的核外電子層數(shù)越多,原子半徑越大;核外電子層數(shù)相等時(shí),核電荷數(shù)越多,原子半徑越小。這三種原子中半徑最小的是。(2)氮及其化合物的“化合價(jià)---物質(zhì)類別”關(guān)系如圖。①物質(zhì)X的化學(xué)式是。②NH3和O2在一定條件下反應(yīng)生成N2和H2O,生成N2和H2O的分子數(shù)之比。③寫出HNO3通過中和反應(yīng)生成Ca(NO3)2的的化學(xué)方程式。3.(2023·江蘇南通卷·11T)海水中含有大量的氯化鈉、氯化鎂等,研究它們的組成和性質(zhì)具有重要意義。(1)構(gòu)成水分子的微粒是氫原子和。海水曬鹽時(shí),液態(tài)水蒸發(fā)為水蒸氣的過程中,水分子的結(jié)構(gòu)(填“發(fā)生”或“沒有”)改變。(2)鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
,氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
。①鈉原子轉(zhuǎn)變?yōu)殁c離子時(shí),發(fā)生變化的是(填“質(zhì)子數(shù)”或“電子數(shù)”)。②x的數(shù)值為。(3)氯化鎂中鎂元素和氯元素的化合價(jià)分別為?;衔镏懈髟卣?fù)化合價(jià)的代數(shù)和為。(4)工業(yè)可利用反應(yīng)(熔融)制取Mg。單質(zhì)X的化學(xué)式為。(5)NaCl可用作雪天道路抗凍劑。冰水混合物中,水與冰會發(fā)生水分子交換。0℃時(shí),水與冰發(fā)生交換的水分子數(shù)目相等,該微觀過程如圖1所示。向冰水混合物中加入NaCl,水分子交換的微觀過程如圖2所示。從水分子交換的角度解釋NaCl降低水凝固點(diǎn)的原理:。
1.宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的重要方法。(1)下圖為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:①氦元素與鎂元素化學(xué)性質(zhì)(填“相似”或“不相似”)。②鈉原子在形成化合物時(shí),易(填“失去”或“得到”)最外層的電子,形成的陽離子是(填離子符號)。③硅(Si)元素原子的原子核內(nèi),x的值為。(2)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,請根據(jù)圖示回答:①若D為單質(zhì),則該反應(yīng)化學(xué)方程式為;②若A、B化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為,則D中含元素。(3)氮及其化合物的“化合價(jià)——物質(zhì)類別”關(guān)系如圖所示。①寫出A點(diǎn)對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式,找出與圖中的點(diǎn)對應(yīng)物質(zhì)不相符的化學(xué)式。②D點(diǎn)對應(yīng)的銨鹽可用來做氮肥,(填“能”或“不能”)和熟石灰混合施用。2.(2024·江蘇南通·一模)宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的重要方法。(1)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖為。①x的數(shù)值為。②鎂原子轉(zhuǎn)變?yōu)殒V離子時(shí),發(fā)生變化的是(填“質(zhì)子數(shù)”或“電子數(shù)”)。③鎂在氮?dú)庵腥紵傻牡V(Mg3N2)中氮元素的化合價(jià)為。(2)金屬鎂投入水中,其表面緩慢產(chǎn)生少量氣泡,數(shù)分鐘后停止;加入NH4Cl溶液,又有氣泡產(chǎn)生且逐漸增多。查閱資料得知NH4Cl能促進(jìn)鎂與水的反應(yīng),反應(yīng)過程如圖所示。①鎂能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鎂和一種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②NH4Cl能促進(jìn)鎂與水的反應(yīng)的原因是。③氣體X具有刺激性氣味,其化學(xué)式為。3.(2024·江蘇南通·一模)研究氮元素對生命、生產(chǎn)具有重要的意義。(1)氮元素是動植物生命的基礎(chǔ),自然界中由于存在氮的循環(huán),世界才能充滿活力。氮的循環(huán)離不開氮的固定,氮的固定是將氮單質(zhì)轉(zhuǎn)化為氮的化合物的過程。①硝酸鹽屬于氮的化合物,含存,其中N的化合價(jià)為。②下列不屬于氮的固定的是。(填字母)A.和反應(yīng)生成NOB.經(jīng)催化氧化生成NOC.和在一定條件下合成氨(2)我國商用5G已經(jīng)開始啟用,5G通信芯片用氮化鎵材料制成。圖1是氮元素在元素周期表中的信息以及鎵(Ga)原子的結(jié)構(gòu)示意圖。①氮的相對原子質(zhì)量是。②,氮化鎵的化學(xué)式是。(3)科學(xué)家最新研制了常溫、常壓下電解法合成氨氣的方法,原理如圖2。電源正極所連電極會產(chǎn)生氧氣電源負(fù)極所連電極會產(chǎn)生氨氣,請寫出電解過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。反應(yīng)后收集到氨氣的質(zhì)量遠(yuǎn)小于理論值,其原因是。4.(2024·江蘇南通·一模)位于元素周期表第VIIA族的非金屬元素被稱為鹵族元素。(1)如表為鹵族元素中四種元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。元素名稱(符號)氟(F)氯(Cl)溴(Br)碘(I)原子結(jié)構(gòu)示意圖
①表中x=。溴原子得到一個(gè)電子所形成離子的離子符號為。②鹵族元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),從原子結(jié)構(gòu)上看,其原因是。③已知鹵族元素原子的電子層數(shù)越多,原子半徑越大,得電子能力越弱。這四種原子中得電子能力最弱的是。(2)氯及其化合物的“化合價(jià)-物質(zhì)類別”關(guān)系如圖所示。
①X和H2O在一定條件下反應(yīng)生成HClO,反應(yīng)中X和HClO的分子個(gè)數(shù)之比為。②寫出濃鹽酸與KClO3在一定條件下反應(yīng)生成KCl和Cl2的化學(xué)方程式:。5.(2020·江蘇南通·一模)類價(jià)二維圖反映的是元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別之間的關(guān)系,構(gòu)建類價(jià)二維圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。圖1是有關(guān)碳元素的類價(jià)二維圖。(1)上面類價(jià)二維圖中,劇毒氣體物質(zhì)是,可用作人工降雨的固體是,點(diǎn)燃a處氫化物(天然氣的主要成分)前應(yīng)檢驗(yàn)它的,b處對應(yīng)物質(zhì)的類別是。(2)煤的主要成分是單質(zhì)碳。圖2是用煤合成水煤氣的反應(yīng)微觀示意圖。請仔細(xì)判斷該反應(yīng)中方框丁中的微粒,寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式。(3)類價(jià)二維圖中的物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。請從圖1的含碳物質(zhì)中選取合適物質(zhì),在下表里填寫出符合轉(zhuǎn)化類型、反應(yīng)用途,可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式。轉(zhuǎn)化類型轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式反應(yīng)用途碳元素化合價(jià)升高工業(yè)煉鐵碳元素化合價(jià)不變治療胃酸過多6.從微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化,能更好地認(rèn)識物質(zhì)的組成和變化的本質(zhì)。(1)下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖元素名稱氮氟鎂氯元素符號NFMgCl原子結(jié)構(gòu)示意圖
①表中氯原子核電荷數(shù)x=,氯原子在反應(yīng)中易(填“得到”或“失去”)電子。②氯原子與氟原子化學(xué)性質(zhì)相似,其原因是。③氧原子得到兩個(gè)電子所形成離子的離子符號為。④鎂在空氣中劇烈燃燒可生成MgO和氮化鎂,寫出氮化鎂的化學(xué)式。(2)氮元素的“化合價(jià)與物質(zhì)類別”對應(yīng)關(guān)系如圖所示。①a點(diǎn)所代表的物質(zhì)的化學(xué)式為。②寫出物質(zhì)b和c反應(yīng)的化學(xué)方程式。7.從微觀角度可以認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)。(1)下表為四種元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。元素名稱碳氧鈉硫原子結(jié)構(gòu)示意圖①上表中。屬于金屬元素的是(填寫元素符號)。②構(gòu)成Na2SO4的微粒是鈉離子和(填寫粒子名稱)。③以SO2為例,試從化合價(jià)角度比較S與O2吸引電子能力的強(qiáng)弱:。(2)利用甲酸(HCOOH)可以制取高純CO。①甲酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為。②甲酸分解的微觀示意圖如圖,在方框中補(bǔ)全另一種產(chǎn)物的微粒圖示。③甲酸分解制取CO的同時(shí),發(fā)生副反應(yīng)產(chǎn)生微量CO2。加入NaOH溶液既可以中和未反應(yīng)的甲酸蒸氣,也可以除去CO2。寫出NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:。8.宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的重要方法。如圖是硫元素的相關(guān)信息,回答下列問題。(1)由圖1可知,硫元素屬于元素(填“金屬”或“非金屬”),硫元素的相對原子質(zhì)量為。(2)圖2為硫元素的結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)X的值為8時(shí)對應(yīng)的微粒符號為。(3)圖3是硫元素的化合價(jià)﹣物質(zhì)類別二維圖。根據(jù)要求回答問題:①A對應(yīng)的物質(zhì)類別為。②X→Y的轉(zhuǎn)化中得氧發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是。(填化學(xué)式)③Y在催化劑加熱條件下與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)得到Z,化學(xué)方程式為。9.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。
(1)圖1是元素周期表中硒元素的部分信息,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。①圖2中n的值為;②硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子,硒化鈉是由鈉元素和硒元素組成的化合物,硒化鈉的化學(xué)式為。(2)Zn和NaHSO4溶液反應(yīng)的微觀示意圖,如圖3所示。寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,該反應(yīng)中實(shí)際參加反應(yīng)的粒子是。(3)硫及其化合物的“化合價(jià)﹣物質(zhì)類別”關(guān)系圖如圖4所示。物質(zhì)X的名稱為,寫出由物質(zhì)Y和小蘇打轉(zhuǎn)化為Na2SO4的化學(xué)方程式為。10.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。(1)氯化鐵、水、銅、C60四種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是(填化學(xué)式)。(2)圖甲中X的值是,該原子在反應(yīng)中易(“得到”或“失去”)電子,形成離子。(3)圖乙所示的化學(xué)方程式為,在該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)為(填化學(xué)式)。(4)圖丙(價(jià)類二維圖)中,a處物質(zhì)的化學(xué)式為,在汽車尾氣中,有一種會形成酸雨的氣體是如圖中的(填化學(xué)式),圖中兩種鹽的鑒別方法是。11.宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的重要方法。(1)下表為四種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。元素符號氫氧鎂硫原子結(jié)構(gòu)示意圖①表中。一個(gè)硫原子得到二個(gè)電子所形成的離子符號為。②氧原子和硫原子化學(xué)性質(zhì)相似的原因是,寫出硫在液氧中燃燒的反應(yīng)方程式:。③由上表中三種元素形成的一種堿的化學(xué)式為。(2)將足量鐵粉投入到MnSO4和CuSO4混合溶液中的微觀示意圖如圖。①反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量(填“增加”、“減少”或“不變”)。②由反應(yīng)可判斷出三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椤?2.宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的重要方法。(1)下表為三種元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。元素名稱氮氟鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖①上表中x=。氟原子在反應(yīng)中易選填(得到或失去)電子。②鎂原子失去2個(gè)電子所形成離子的符號為。③已知這三種原子的核外電子層數(shù)越多,原子半徑越大;核外電子層數(shù)相等時(shí),核電荷數(shù)越多,原子半徑越小。這三種原子中半徑最小的是。(2)氮及其化合物的“化合價(jià)---物質(zhì)類別”關(guān)系如圖。①物質(zhì)X的化學(xué)式是。②NH3和O2在一定條件下反應(yīng)生成N2和H2O,生成N2和H2O的分子數(shù)之比。③寫出HNO3通過中和反應(yīng)生成Ca(NO3)2的的化學(xué)方程式。13.(2023·江蘇南通·模擬預(yù)測)建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
圖3
圖4(1)圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。①從宏觀角度看,圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有,從微觀角度看,圖1中三種物質(zhì)都是由構(gòu)成的(選填分子、原子、離子)。②試寫出圖1中實(shí)現(xiàn)c轉(zhuǎn)化的非基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式。(2)圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖,試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)圖3表示氯和溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知,氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是,寫出溴單質(zhì)(Br2)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式。(4)觀察圖4中微粒的變化,實(shí)際與Fe反應(yīng)的粒子是,反應(yīng)中得到電子的粒子。14.(2023·江蘇南通·三模)鎂是一種重要的金屬材料,在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。(1)發(fā)現(xiàn)制取鎂。①德國生物學(xué)家韋爾斯泰特最早發(fā)現(xiàn)了葉綠素中含有鎂,這里的鎂是指。a.單質(zhì)
b.原子
c.元素②1792年,人類首次加熱苦土(氧化鎂)和木炭混合物制得金屬鎂,同時(shí)生成二氧化碳,該反應(yīng)體現(xiàn)了木炭的性。(2)了解認(rèn)識鎂。圖1為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為鎂元素價(jià)類二維圖。圖3為CO2與H2在MgO和Pd聯(lián)合催化下實(shí)現(xiàn)CO2再利用的反應(yīng)機(jī)理圖(虛線處部分中間產(chǎn)物略去)。①圖1中x的數(shù)值為。已知元素在周期表中的周期序數(shù)等于該元素原子具有的電子層數(shù),則鎂位于周期表的第周期。②圖2中的Mg(NO3)2可由A與發(fā)生中和反應(yīng)而獲得。③寫出圖3中總反應(yīng)的化學(xué)方程式。15.(2023·江蘇南通·二模)宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的重要方法。(1)圖1是元素周期表中的部分信息。①磷原子的相對原子質(zhì)量是。②畫出圖1中X元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,X元素與氧元素屬于同一族的原因是。(2)圖2是含氯元素的物質(zhì)價(jià)類圖,其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。①在A中加入適量鎂條,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。宏觀表征:可以觀察到的主要現(xiàn)象是,固體逐漸溶解。微觀表征:圖3表示該反應(yīng)前后溶液中的主要離子,寫出所表示的微粒符號。②一定條件下,E可以通過分解反應(yīng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 產(chǎn)品質(zhì)量承諾書模板
- 中福在線服務(wù)員總結(jié)
- 中秋節(jié)主題演講
- 為國爭光課件教學(xué)課件
- 影響工期的因素分析及應(yīng)對措施
- 元旦模板課件教學(xué)課件
- 菊花病害課件教學(xué)課件
- 安全的課件教學(xué)課件
- 四年級數(shù)學(xué)(四則混合運(yùn)算帶括號)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)與答案匯編
- 自愿出資入股協(xié)議書(2篇)
- 心肌疾病-第九版內(nèi)科學(xué)課件
- 《Python分支結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 工作人員應(yīng)對火災(zāi)現(xiàn)場應(yīng)急處置卡
- 中醫(yī)治療疫病的優(yōu)勢與前景共31張課件
- 考研復(fù)習(xí)有機(jī)化學(xué)選擇題400題(頁尾附答案)
- 灌注樁樁頭破除綜合施工專題方案付
- 管理人員名單及監(jiān)督電話牌
- 酸堿廢氣處理噴淋塔使用說明書
- -撫順市集裝袋廠聚烯烴集裝袋生產(chǎn)項(xiàng)目環(huán)境影響評價(jià)文件
- 武漢市硚口區(qū)面向社會公開招考217名社區(qū)干事(必考題)模擬卷和答案
- 小學(xué)語文人教四年級上冊(統(tǒng)編)第四單元-四上快樂讀書吧課堂實(shí)錄及評析《很久很久以前》魏佳
評論
0/150
提交評論