人教版九年級(jí)物理全一冊《13.3比熱容》同步練習(xí)題(附答案)

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版九年級(jí)物理全一冊《13.3比熱容》同步練習(xí)題(附答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相等的兩種液體。用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖（）A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收熱量相同C．加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D．加熱時(shí)間相同，甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度2．依據(jù)右表中的數(shù)據(jù)，下列說法中正確的是（）物質(zhì)比熱容c/水干泥土約A．一杯水倒出一半，杯內(nèi)剩余水的比熱容變小B．質(zhì)量為lkg的水，溫度升高l℃，吸收的熱量為C．質(zhì)量為lkg的水，溫度為1℃時(shí)，具有的熱量為D．質(zhì)量相等的水和干泥土，吸收相等熱量，水溫升高的較多3．夏天人們喜歡把冰塊放到常溫的飲料中，冰塊會(huì)慢慢熔化。下列說法正確的是（）A．飲料把內(nèi)能傳遞給冰塊B．飲料把溫度傳遞給冰塊C．飲料把熱量傳遞給冰塊D．飲料把比熱容傳遞給冰塊4．對下列說法正確的是（）A．用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙B．物體的溫度越高，所含的熱量越多C．顯微鏡下觀察到細(xì)菌的活動(dòng)，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D．人體內(nèi)水的比例很高，有利于調(diào)節(jié)自身的溫度，是利用水的比熱容大5．兩杯質(zhì)量相同的水，甲杯水從30°C升到50°C，乙杯水從70°C升到90°C，它們吸收的熱量（）A．甲杯吸收得多 B．乙杯吸收得多C．吸熱一樣多 D．都有可能6．清明假期小明在墾利民豐湖樹蔭下小憩觀景，真切感受到了“物理就在身邊”，其中合理的是（）A．樹下的圓形光斑，是光的折射形成的B．陽光中的紫外線可以滅菌，也可以用來遙控C．大聲說話會(huì)嚇跑水中的魚，是因?yàn)槁曇粼谝后w和氣體中都能傳播D．湖邊的沙子比湖水溫度高，是因?yàn)樯匙拥谋葻崛荽?．質(zhì)量相等，初溫相同的銅塊和水放出相同的熱量后，再把銅塊放入水中，它們之間（）A．不發(fā)生熱傳遞 B．熱量從水傳遞給銅塊C．溫度從水傳遞給銅塊 D．熱量從銅塊傳遞給水8．如圖，有大小、深度不同的兩個(gè)游泳池，訓(xùn)練池B位于主池A旁。訓(xùn)練池B的面積較小，水深較淺。兩池同時(shí)受陽光照射，兩池水溫度上升（兩池初始水溫相同），下列敘述是正確的是（

）A．訓(xùn)練池B的水溫上升較快，因?yàn)樗钶^淺 B．訓(xùn)練池B的水溫上升較快，因?yàn)楸砻娣e較小C．主池A的水溫上升較快，因?yàn)樗钶^深 D．主池A的水溫上升較快，因?yàn)楸砻娣e較大9．下列關(guān)于“熱與能”的表述中正確的是（）A．物體在吸熱過程中，其溫度一定升高B．在搓手取暖過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C．水常被用作冷卻劑，是因?yàn)樗拿芏却驞．鐵塊在煅燒過程中，其內(nèi)能從零開始增加10．一杯牛奶喝掉一半，以下說法正確的是（）A．密度和比熱容都減少一半 B．密度和比熱容都不變C．密度不變，比熱容減少一半 D．密度減少一半，比熱容不變二、填空題11．水的比熱容是4.2×103，意思是．沼氣的熱值是1.9×107J·m-3，意思是．12．用同一均勻的熱源加熱水的質(zhì)量和溫度變化的圖線（如圖所示），請回答下列問題：由圖中可知，加熱時(shí)間t1、t2和t3的大小順序是；若t3=30s，則t2=s，t1=s。13．如圖所示是玩彈弓的情景。橡皮筋拉得越長，能將同樣的“子彈”射得越(選填“遠(yuǎn)”或“近”)。此過程中，橡皮筋的能轉(zhuǎn)化為子彈的能。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來冷卻是因?yàn)樗蟮男再|(zhì)。14．湖南岳陽氣溫持續(xù)升高，魚塘水溫高達(dá)以上。為了拯救魚苗，魚塘主采用多種方法如設(shè)置遮陽網(wǎng)、打水井等，但效果都不明顯，于是便想出了一個(gè)奇招：向魚塘投放100塊冰用于降溫，這是通過（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式改變內(nèi)能。若城市中建有大型綠地，綠地中的人工湖具有“吸熱”功能，盛夏時(shí)就能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”。若某一人工湖湖水的質(zhì)量為，在陽光照射下水溫升高，湖水吸收的熱量為?！疽阎?5．一杯水的比熱容是，它表示的物理意義是．若將引杯水倒掉一半，剩下半杯水的比熱容是，若水凝固成冰則比熱容（填“改變”或“不變”）。三、實(shí)驗(yàn)題16．某綜合實(shí)踐活動(dòng)中明華同學(xué)和組員在“探究某固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中采用的裝置如圖甲所示。（1）實(shí)驗(yàn)中利用水浴法加熱的目的是。（2）實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時(shí)的溫度為。（3）實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖像，如圖丙所示。由圖像可知：該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量，溫度，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）。（4）比較AB段與CD段可推理出：該物質(zhì)在（選填“AB”或“CD”）段比熱容大。17．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃水6020645食用油6020668（1）分析表格可知，他是用相同比較的方法來完成實(shí)驗(yàn)探究的；（2）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度（選填“高”或“低”）；（3）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。（4）實(shí)驗(yàn)表明，（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)。四、計(jì)算題18．已知天然氣的熱值為3.8×107J/m3，水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）。（1）完全燃燒10L天然氣能放出多少熱量？（2）若某天然氣灶燒水的效率為50%，則在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，10L天然氣完全燃燒可將質(zhì)量為3.0kg、初溫為60℃的水加熱到多少攝氏度？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）19．某同學(xué)將一杯質(zhì)量是200g、溫度是5℃的冷水倒入一杯質(zhì)量是100g、溫度是65℃的熱水中,混合后的水溫度最高是多少?(假設(shè)它們沒有與玻璃杯和外界進(jìn)行熱交傳遞)五、作圖題20．初溫和質(zhì)量都相等的水c水=4.2×103J/（kg·℃）和另外一種物質(zhì)乙，c乙=1.4×103J/（kg·℃），用相同的加熱裝置同時(shí)加熱，水的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，請?jiān)趫D中畫出物質(zhì)乙加熱后溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像。參考答案1．D2．B3．C4．D5．C6．C7．B8．A9．B10．B11．J/（kg?℃）1kg水溫度升高1℃吸收的熱量是4.2×103J1kg的沼氣完全燃燒時(shí)放出的熱量是1.9×107J12．t1>t2>t3508013．遠(yuǎn)彈性勢能動(dòng)能比熱容14．熱傳遞15．1kg的水溫度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量是4.2×