廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)（5篇）

第3頁共3頁廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)小結(jié)學(xué)校：興慶區(qū)第四小學(xué)時(shí)間：二____年學(xué)校特色建設(shè)“廉潔文化進(jìn)校園”活動小結(jié)以“廉潔文化進(jìn)校園”特色項(xiàng)目為中心，發(fā)揮學(xué)校特色項(xiàng)目的優(yōu)勢，圍繞以人為本的發(fā)展方針，培養(yǎng)教師及學(xué)生良好品行。以____“____群眾教育綜合實(shí)踐活動”及“師德師風(fēng)”為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新教育觀念，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素質(zhì)。結(jié)合學(xué)生思想道德教育的整體規(guī)劃，充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，多渠道多角度開展工作，積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)學(xué)生頭腦，取得了一定的成績。現(xiàn)匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位。學(xué)校成立了廉潔文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)組。在組長何紅梅、副組長王小玲以及組員的帶領(lǐng)下，保證了活動的有效開展，進(jìn)行了一系列的廉潔德育活動。校主要領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師以身作則，帶頭做“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動的____者和實(shí)踐者，全校廣大黨員、教職工和青少年學(xué)生都積極地參加到此項(xiàng)活動中來，為進(jìn)一步開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動提供了可靠的保障。二、宣傳到位，氛圍濃厚。為創(chuàng)設(shè)廉潔校園文化氛圍，營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境，我校從凈化、美化校容校貌入手，大屏幕滾動倡廉敬廉標(biāo)語，制作了一批以名人廉潔警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。校園內(nèi)還辦起了廉潔教育櫥窗，各班班級文化陣地也以“每周一句”、廉潔故事向?qū)W生滲透廉潔文化。三、活動開展，形勢多樣。為了把此次廉潔文化進(jìn)校園活動扎實(shí)、有效地推向深入，我校提出了分層教育原則。（一）在學(xué)生層面。“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動，學(xué)生是主體。我校自已編制了廉潔文化教材。____年級的教材是《廉潔誠信讀本》，以兒歌、小故事為主：三四年級的主題為《成長的腳印》，告訴學(xué)生廉潔的重要性：五六年級《心靈的軌跡》，更是從小熏陶，讓孩子知榮辱，講廉潔。我校還根據(jù)年級的不同，____開展了不同的活動。繼續(xù)在四年級深入開展“廉潔教育”主題中隊(duì)會觀摩活動。深入開展“八個一”活動。即各班每學(xué)期刊出一期以廉潔文化內(nèi)容為主題的板報(bào)；讀好一本廉潔文化讀本；開展一次“敬廉崇潔”讀書征文活動；上好一節(jié)廉潔教育專題課；觀看一部____倡廉影視片；開好一次廉潔文化主題班會；舉辦一次廉潔文化課外專題活動。當(dāng)好一名廉潔衛(wèi)士。（二）在教師層面。在全體教職員工中，學(xué)校開展了“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。與教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、社會滿意工程、師德創(chuàng)優(yōu)活動、教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)、為人師表，做一名人民滿意教師，通過教師在日常生活中的言傳身教，使學(xué)生在潛移默化中樹立廉潔的意識。（三）在領(lǐng)導(dǎo)層面。學(xué)校在中層以上干部中開展“率先垂范，廉潔從教”為主題教育活動，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的黨風(fēng)廉潔責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)、廉潔從政，正確行使人民賦予的權(quán)力。通過教育活動提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔意識和____防變的自覺性，促使領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，努力辦好人民滿意的教育?？傊?，推動“廉潔文化進(jìn)校園”和在師生中開展廉潔教育活動重在培育人、警示人、塑造人，是新形勢下有效抵御腐朽文化思潮和消極思想侵蝕廣大師生的重大舉措，是建立健全學(xué)校廉潔建設(shè)長效機(jī)制的必然要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，是弘揚(yáng)____先進(jìn)文化的具體行動，也是建立健全懲治和防____體系的基礎(chǔ)工程。廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)（二）塔石苴小學(xué)：朱云昆根據(jù)教育局及中心校下發(fā)的文件精神，為提高全體教職工依法執(zhí)教，廉潔從教的意識，增強(qiáng)全體師生規(guī)范做事，遵紀(jì)守法的自覺性，為學(xué)生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生們良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，我校深入扎實(shí)地開展了廉潔文化進(jìn)校園教育活動，此項(xiàng)活動措施得力，切實(shí)加強(qiáng)了校園廉潔文化建設(shè)，營造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會風(fēng)尚和文化氛圍，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)，收到了良好的教育效果。現(xiàn)將活動開展情況匯報(bào)如下：一、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識，認(rèn)真謀劃，全校動員為確保活動開展的深入扎實(shí)，收到實(shí)效，學(xué)校成立了以完小校長為組長，教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、總務(wù)主任為副組長及各班主任為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定本?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動實(shí)施方案，精心部署，狠抓落實(shí)，抓出實(shí)效。“廉潔文化進(jìn)校園”活動在一開始并不能被學(xué)校的一部分教師所接受，為此學(xué)校專門在全體教師會議上就廉潔文化進(jìn)校園活動的必要性、意義進(jìn)行了宣講，以此統(tǒng)一全校教師的思想。由此，大家開始明確，開展小學(xué)生“敬廉崇廉”教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求?！熬戳鐫崱彼鼘?shí)際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使未成年人從小就樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責(zé)任感，清清白白做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。學(xué)校研究了中心校開展廉潔文化進(jìn)校園活動方案。為了營造教育氛圍，在____晨會的國旗下講話上，作了活動動員，宣布了活動方案。充分的準(zhǔn)備和深入廣泛的動員，為教育活動的開展奠定了基礎(chǔ)。二、聯(lián)系實(shí)際，挖掘內(nèi)涵，明確內(nèi)容，統(tǒng)籌部署進(jìn)行校園廉潔文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉潔文化建設(shè)的具體內(nèi)容。學(xué)校____教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識到所謂廉潔文化，是人們關(guān)于廉潔的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價(jià)的總和，是文化建設(shè)和廉潔建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是____先進(jìn)文化的重要組成部分，是____政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個社會廉潔建設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價(jià)值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個方面：1.為民為公教師來說，就是要擺正個人利益與黨和人民利益的關(guān)系，樹立全心全意為人民服務(wù)、全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，大公無____、服從大局。對于學(xué)生來說，立足點(diǎn)就放在教育學(xué)生關(guān)心他人，多為別人考慮，胸懷寬廣，不自私講誠信。2.民主公正民主公正，是指學(xué)校的校務(wù)、財(cái)務(wù)要公開接受全體教師、家長管理監(jiān)督，推優(yōu)評優(yōu)等工作都要公開、公正、公平，學(xué)校重大事務(wù)通過會商議決定。對于學(xué)生來說，民主，培養(yǎng)學(xué)生與父母、長輩平等對話，提建議和意見，評論社會事務(wù)。公正，簡單地說就是“正直，不偏私”。培養(yǎng)孩子的公正觀念不僅有助于發(fā)展學(xué)生良好的與人交往的能力，同時(shí)也是他將來能夠適應(yīng)社會競爭、以良好的心態(tài)融入社會的根本。____他們公正待人、公平處事，正確處理自我與他人、與社會的關(guān)系。3.自律守法自律是將社會的道德要求轉(zhuǎn)化為個體內(nèi)在的道德需要。守法，對法律規(guī)范有一種敬畏感。作為教師，要積極學(xué)習(xí)法律常識，加強(qiáng)法制觀念，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，以身作則。作為孩子，首先要教他們學(xué)會自省.經(jīng)常能夠自我檢查，通過反思，認(rèn)識自己，及時(shí)改正缺點(diǎn)，從小培養(yǎng)對自己、對家庭、對社會的責(zé)任感，加強(qiáng)守法意識，增強(qiáng)法律義務(wù)感，嚴(yán)格遵守國家法律的尊嚴(yán)感。4.正直誠信正直誠信即言行一致，待人真誠，有正義感。實(shí)事求是，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。把正直誠信的道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐，并內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)。身正為范，教師要以身作則，為學(xué)生作出表率。5.清廉、節(jié)儉清廉，即清正廉明。節(jié)儉是中華傳統(tǒng)美德，“儉以養(yǎng)德”，只有學(xué)會節(jié)儉，學(xué)會珍惜物品，不浪費(fèi)，知道吃、穿、用來之不易，懂得珍惜勞動果實(shí)、尊重勞動，社會財(cái)富來之不易，是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，體悟勞動的艱辛，才會沒有貪欲。作為教師要做到廉潔從教。而培養(yǎng)青少年的清廉節(jié)儉的意識，既有利于青少年自身的發(fā)展，也有利于崇尚廉潔、打擊____的社會氛圍的形成。三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實(shí)踐明確內(nèi)涵后，具體的廉潔文化建設(shè)必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進(jìn)行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過整合現(xiàn)有課程資源，舉行各種形式的主題活動等形式努力進(jìn)行了實(shí)踐。（一）從全局著眼，營造良好的敬廉崇廉氛圍。我們通過各種形式，教育和引導(dǎo)廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、____可恥的良好氛圍。1.結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”活動在全體教職員工中結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，開展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動。通過教育活動促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、服務(wù)學(xué)生、家長，為人師表，做一名人民滿意教師。2.直面問題，努力解決學(xué)生困難包括經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)苦難，一直以來，我們學(xué)校利用學(xué)校勤工儉學(xué)收入對貧困學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助，積極聯(lián)系社會幫扶單位等多種形式給予救助。為了對師生進(jìn)行廉潔教育，我們要求教職工學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，從節(jié)約一滴水、一張紙、一度電做起，從我做起，節(jié)約各種資源，減少損失和浪費(fèi)，此項(xiàng)活動也收到了良好的教育效果。（二）挖掘課程資源，積極開展思想道德教育。根據(jù)優(yōu)化整合原則以及內(nèi)隱學(xué)習(xí)原則，在進(jìn)行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時(shí)間，利用一切可利用的課程對學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育。在語文、社會、思品等學(xué)科的教材中，都蘊(yùn)涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容。充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點(diǎn)，落實(shí)“廉潔文化”教育，是進(jìn)行“廉潔文化”教育的有效途徑。因此，在廉潔文化教育中，我們提倡各學(xué)科教師的積極參與，通過學(xué)科統(tǒng)整，使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。（三）精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實(shí)踐活動班級是學(xué)校的基本教育單位，任何教育措施的落實(shí)都必須通過班主任和任課教師。開展廉潔文化教育，也是如此。我校廣大教師積極響應(yīng)學(xué)校號召，認(rèn)真開展廉潔教育活動，發(fā)揮了主力軍作用。各班班主任多次____學(xué)生召開主題班會，出專題黑板報(bào)，學(xué)習(xí)廉潔格言、名言，在活動中受教育。使大家沐浴廉潔之風(fēng)，深受教育。利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站進(jìn)行敬廉崇潔的意義的宣講，并通過歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報(bào)，提高全體師生對社會中____現(xiàn)象的認(rèn)識，提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。主題活動是學(xué)生思想道德教育的生命線，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)增長，潛能開發(fā)，生命成長的載體。學(xué)生主要通過參與主題活動，從中獲得“心靈之知”、“人事之理”和“高尚之德”，受到潛移默化的教育和熏陶。因此，開展主題活動，是廉潔教育的重要途徑。根據(jù)正面引領(lǐng)原則和情境認(rèn)知原則，我們以學(xué)校少先隊(duì)為主陣地，開展了豐富多彩的主題活動，讓學(xué)生置身于特定的情境當(dāng)中體現(xiàn)自我價(jià)值獲得自我認(rèn)同，進(jìn)而推動了校園廉潔文化建設(shè)，我們在學(xué)生中開展五個“一”活動：1.主體班隊(duì)活動；2.刊出一期以廉政文化為內(nèi)容的黑板報(bào)；3.利用集隊(duì)對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育；4.開展讀書修德寫格言活動；5.____一次征文活動。通過校園廉潔文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，擴(kuò)大了教育影響，此外還有重要的收獲是通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時(shí)，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動了教師自身的成長。廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)（三）中川小學(xué)“廉潔文化進(jìn)校園”活動總結(jié)為學(xué)生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，明確廉潔與____之間的含義，增強(qiáng)____倡廉良好風(fēng)氣的形成，我校深入扎實(shí)地開展了廉潔文化進(jìn)校園教育活動，此項(xiàng)活動措施得力，切實(shí)加強(qiáng)了校園廉潔文化建設(shè)，營造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會風(fēng)尚和文化氛圍，促進(jìn)了校風(fēng)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，同時(shí)也得到了良好的教育效果?，F(xiàn)將活動開展情況匯報(bào)如下：一、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識為確?；顒娱_展的深入扎實(shí)，收到實(shí)效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別重視，為此我校認(rèn)真制定了開展“廉潔文化進(jìn)校園”的活動方案，由我校少隊(duì)、德育負(fù)責(zé)具體事宜，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師指導(dǎo)幫助。為此次活動的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、聯(lián)系實(shí)際，明確內(nèi)容進(jìn)行校園廉潔文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉潔文化建設(shè)的具體內(nèi)容。學(xué)校____教師講授廉潔《廉潔教育》課，使學(xué)生認(rèn)識到所謂廉潔文化，即人們關(guān)于廉潔的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價(jià)的總和，是文化建設(shè)和廉潔建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是____先進(jìn)文化的重要組成部分，是____政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個社會廉潔建設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價(jià)值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個方面：1.為民為公；2.民主公正；3.自律守法；4.正直誠信；5.清廉節(jié)儉。三、講究方法，努力實(shí)踐.明確內(nèi)涵后，具體的廉潔文化建設(shè)必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進(jìn)行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過整合現(xiàn)有課程資源，通過課堂講授讓學(xué)生從多個角度了解相關(guān)知識。1、結(jié)合師德師風(fēng)教育開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”活動。2、挖掘課程資源，積極開展思想道德教育。3、豐富“廉潔文化進(jìn)校園”形式，整合活動實(shí)效性。（1）讀好一本廉潔教育書。（2）進(jìn)行一次廉潔教育為主題的國旗下講話。（3）舉行一次廉潔教育主題班會。通過這些活動，廣大師生初步了解了____倡廉的有關(guān)知識，初步確立了“廉潔光榮，____可恥”的意識和發(fā)____斗爭必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任感，為今后的活動進(jìn)一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。我校通過校園廉潔文化建設(shè)，不但促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，而且擴(kuò)大了教育影響。此外還有重要的收獲是通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時(shí)，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動了教師自身的成長，在敬廉崇廉教育的實(shí)施過程中，教師的綜合素質(zhì)也與學(xué)生同步提升，體現(xiàn)了教學(xué)相長、共同發(fā)展。廉潔文化進(jìn)校園活動是一項(xiàng)長期的，堅(jiān)持不懈的工作，我校將把此項(xiàng)活動繼續(xù)深入開展下去，抓住一切可教育的機(jī)會，利用一切可教育的時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園主題教育活動，努力培養(yǎng)一批清正廉潔，正氣高揚(yáng)的____事業(yè)接班人。廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)（四）為使廣大師生和黨員干部時(shí)時(shí)接受廉潔文化的熏陶，培養(yǎng)青少年學(xué)生敬廉崇潔的價(jià)值觀念，促使學(xué)校黨員干部、教師強(qiáng)化職業(yè)操守、規(guī)范廉潔從教，促進(jìn)師德師風(fēng)、學(xué)生思想道德建設(shè)水平的進(jìn)一步提升，營造“以廉為美、以廉為樂、以廉為榮”的良好氛圍，樹立風(fēng)清氣正的教育形象，貫徹落實(shí)“海拉爾區(qū)教科系統(tǒng)進(jìn)一步深化開展廉潔文化進(jìn)校園活動”的文件精神，我校認(rèn)真開展了“廉潔文化進(jìn)校園活動”，取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍?，F(xiàn)將我校開展廉潔文化進(jìn)校園活動情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識我校高度重視開展廉潔文化進(jìn)校園活動，成立了由校長王冰為組長廉潔文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了廉潔文化進(jìn)校園工作的有序開展。廉潔文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組把廉潔文化建設(shè)納入學(xué)校日常教學(xué)目標(biāo)管理、校園文化建設(shè)工作之中等，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實(shí)。二、強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)1、在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動，營____愛生氛圍。在活動中首先____教師學(xué)習(xí)____風(fēng)廉政建設(shè)、教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)教育相關(guān)文件；其次設(shè)立“黨員示范崗”公示牌，公示牌上面詳細(xì)標(biāo)明黨員姓名。一塊黨員責(zé)任牌，一份沉重的責(zé)任，一抹清新的風(fēng)氣。黨員示范崗崗，讓黨員更加明確自己的責(zé)任，在普通教師和學(xué)生心中樹立黨員先進(jìn)分子的標(biāo)兵形象，學(xué)校以此為契機(jī)，營造一種積極向黨員學(xué)習(xí)，向黨員看齊的良好風(fēng)氣；第三____教師觀看師德教育內(nèi)容的光盤，舉行師德師風(fēng)報(bào)告會，廣大教師增強(qiáng)了責(zé)任感，在日常生活中言傳身教，為人師表，教書育人。2、在學(xué)生教育中，把廉政文化融入學(xué)校教育活動中。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進(jìn)校園與課堂教學(xué)相結(jié)合。這也是我校側(cè)重進(jìn)行探討的問題.目前，我們主要是充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，挖掘文本的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中滲透、補(bǔ)充，強(qiáng)化相關(guān)廉潔點(diǎn)，將廉潔意識通過課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地融入學(xué)生的意識行為之中。各學(xué)科都蘊(yùn)涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計(jì)算、美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作，音樂課上的廉潔之聲等無不讓學(xué)生們在掌握知識的同時(shí)，也潛移默化地受到了廉潔教育；其次，精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實(shí)踐活動。各班以“如何做一名敬廉崇潔的好學(xué)生”、“以清正廉潔為榮、以____腐化為恥”、“廉潔在我心中”、等為班會內(nèi)容，以此啟發(fā)學(xué)生們誠信做人的意識，力行“十戒”（即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒），自覺預(yù)防和抵制犯罪。第三，將廉潔文化與豐富多彩的活動相結(jié)合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動中，使學(xué)生廣泛接觸各種社會現(xiàn)象，潛移默化地學(xué)會分辯真善美、假丑惡，學(xué)會我校____學(xué)生開展了《敬廉崇潔，誠信做人》為主題的國旗下講話、開展____一次“廉潔”為主題的主題班會、開展一次“廉潔”為主題的手抄報(bào)評比活動、開展一次以廉潔文化為主題的讀書活動、開展一次以廉潔為主題的校園之聲廣播、開展一次以廉潔為主題的演講比賽和知識競賽。這些活動大力推進(jìn)了廉潔文化建設(shè)，促進(jìn)了我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。使廣大學(xué)生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀。3、在學(xué)校管理中抓好“三個結(jié)合”。一是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園活動是校園文化建設(shè)的重要組成部分，對全體師生進(jìn)行“廉潔執(zhí)政，廉潔從教，廉潔務(wù)學(xué)”教育，校園里新增設(shè)了廉潔版面、制作了廉潔手抄報(bào)文化墻，充實(shí)了校園文化內(nèi)容，讓全體師生在思想上又進(jìn)行一次新的洗禮；二是做到了與辦學(xué)行為相結(jié)合。新學(xué)期學(xué)校在教材教輔資料發(fā)行等方面嚴(yán)格自律，促進(jìn)和鞏固了校務(wù)公開等廉政制度建設(shè)成果。三是做到了與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，使廉政文化進(jìn)校園活動增強(qiáng)了教育的廣泛性、針對性和有效性。我校在廣大師生中開展評學(xué)評教，評師德標(biāo)兵活動，開展講學(xué)習(xí)、征詩文、比演講、做承諾等活動，弘揚(yáng)中華美德、樹立良好風(fēng)尚，極大地增強(qiáng)了教師教書育人的責(zé)任感和廉潔從教的自覺性。通過開展廉潔文化進(jìn)學(xué)校，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學(xué)生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)（五）廉潔從教，構(gòu)建和諧校園—____小學(xué)廉潔文化進(jìn)校園匯報(bào)材料根據(jù)____教育局[____]____文件精神，為提高全體教職工依法執(zhí)教，廉潔從教的意識，增強(qiáng)全體師生干干凈凈干事自覺性，培養(yǎng)學(xué)生們良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，我校深入扎實(shí)地開展了廉潔文化進(jìn)校園教育活動，此項(xiàng)活動措施得力，切實(shí)加強(qiáng)了校園廉潔文化建設(shè)，營造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會風(fēng)尚和文化氛圍，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)，收到了良好的教育效果?，F(xiàn)將活動開展情況匯報(bào)如下：一、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識，認(rèn)真謀劃，全校動員為確?；顒娱_展的深入扎實(shí)，收到實(shí)效，學(xué)校成立了學(xué)校____為組長、副校長南燕，幕風(fēng)琴為副組長、德育室主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任等為成員的“廉潔文化進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定本?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動實(shí)施方案，精心部署，狠抓落實(shí)，抓出實(shí)效?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動在一開始并不能被學(xué)校的一部分教師所接受，為此學(xué)校專門在全體教師會議上就廉潔文化進(jìn)校園活動的必要性、意義進(jìn)行了宣講，以此統(tǒng)一全校教師的思想。由此，大家開始明確，開展小學(xué)生“敬廉崇廉”教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求?！熬戳鐫崱彼鼘?shí)際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使未成年人從小就樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責(zé)任感，清清白白做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。學(xué)校研究制定了廉潔文化進(jìn)校園活動方案。為了營造教育氛圍，在一周晨會上校長宣布了活動方案。為教育活動的開展奠定了基礎(chǔ)。二、聯(lián)系實(shí)際，挖掘內(nèi)涵，明確內(nèi)容，統(tǒng)籌部署1進(jìn)行校園廉潔文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉潔文化建設(shè)的具體內(nèi)容。學(xué)校____教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識到所謂廉潔文化，是人們關(guān)于廉潔的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價(jià)的總和，是文化建設(shè)和廉潔建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是____先進(jìn)文化的重要組成部分，是____政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個社會廉潔建設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價(jià)值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。1.為民為公教師來說，就是要擺正個人利益與黨和人民利益的關(guān)系，樹立全心全意為人民服務(wù)、全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，大公無____、服從大局。對于學(xué)生來說，立足點(diǎn)就放在教育學(xué)生關(guān)心他人，多為別人考慮，胸懷寬廣，不自私講誠信。2.民主公正民主公正，是指學(xué)校的校務(wù)、財(cái)務(wù)要公開接受全體教師、家長管理監(jiān)督，推優(yōu)評優(yōu)等工作都要公開、公正、公平，學(xué)校重大事務(wù)通過教代會商議決定。對于學(xué)生來說，民主，培養(yǎng)學(xué)生與父母、長輩平等對話，相互交流，公正，簡單地說就是“正直，不偏私”。培養(yǎng)孩子的公正觀念不僅有助于發(fā)展學(xué)生良好的與人交往的能力，同時(shí)也是他將來能夠適應(yīng)社會競爭、以良好的心態(tài)融入社會的根本。____他們公正待人、公平處事，正確處理自我與他人、與社會的關(guān)系。3.自律守法自律是將社會的道德要求轉(zhuǎn)化為個體內(nèi)在的道德需要。守法，對法律規(guī)范有一種敬畏感。作為教師，要積極學(xué)習(xí)法律常識，加強(qiáng)法制觀念，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，以身作則。作為孩子，首先要教他們學(xué)會自省.經(jīng)常能夠自我檢查，通過反思，認(rèn)識自己，2及時(shí)改正缺點(diǎn)，從小培養(yǎng)對自己、對家庭、對社會的責(zé)任感，加強(qiáng)守法意識，增強(qiáng)法律義務(wù)感，嚴(yán)格遵守國家法律的尊嚴(yán)感。4.正直誠信正直誠信即言行一致，待人真誠，有正義感。實(shí)事求是，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。把正直誠信的道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐，并內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)。學(xué)高為師，身正為范，教師要以身作則，為學(xué)生作出表率。5.清廉、節(jié)儉清廉，即清正廉明。節(jié)儉是中華傳統(tǒng)美德，“儉以養(yǎng)德”，學(xué)會節(jié)儉，學(xué)會珍惜物品，不浪費(fèi)，知道吃、穿、用來之不易，懂得珍惜勞動果實(shí)、尊重勞動，社會財(cái)富來之不易，是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，體悟勞動的艱辛，才會沒有貪欲。作為教師要做到廉潔從教。而培養(yǎng)青少年的清廉節(jié)儉的意識，既有利于青少年自身的發(fā)展，也有利于崇尚廉潔、打擊____的社會氛圍的形成。三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實(shí)踐明確內(nèi)涵后，具體的廉潔文化建設(shè)必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進(jìn)行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過整合現(xiàn)有課程資源，舉行各種形式的主題活動等形式努力進(jìn)行了實(shí)踐。（一）從全局著眼，營造良好的敬廉崇廉氛圍。我們通過各種形式，教育和引導(dǎo)廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、____可恥的良好氛圍。1.結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”活動在全體教職員工中結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，開展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動。通過教育活動促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、服務(wù)學(xué)生、家長，3為人師表，做一名人民滿意教師，并與每一位老師簽定了誠信承諾書。2.實(shí)行校務(wù)公開，虛心接受監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)善于聽取不同意見和建議，做到辦事公開，堅(jiān)決杜絕____。教師評先、評優(yōu)、評定職稱，實(shí)行量化考核、民主評議，重大舉措都通過教代會討論議定，不搞一言堂。學(xué)校落實(shí)財(cái)產(chǎn)檢查制度，切實(shí)做好日常監(jiān)督和定期檢查，加強(qiáng)財(cái)務(wù)民主管理，接受經(jīng)審組____。開設(shè)了校務(wù)公開欄，及時(shí)向全校師生公示學(xué)校政務(wù)、教務(wù)、財(cái)務(wù)情況，虛心接受教師、學(xué)生和家長的監(jiān)督。3.開設(shè)家長信箱，加強(qiáng)家校溝通我校開設(shè)家長信箱已經(jīng)有一些年份了，廉潔文化進(jìn)校園以來，進(jìn)一步規(guī)范了家長信箱的管理并起到了積極的效果。家長信箱的設(shè)立是廉潔文化進(jìn)校園的實(shí)在體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了學(xué)校開放式辦學(xué)的理念，它一方面可以滿足家長與學(xué)校進(jìn)行溝通的愿望，擴(kuò)大學(xué)校工作的透明度，在家長與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁，讓學(xué)校來聆聽發(fā)自家長的真實(shí)聲音，為家長搭建一個展現(xiàn)的平臺；另一方面，廣大同學(xué)、家長可以通過這個信箱來及時(shí)地反映和解決一些亟待解決的問題，真正體現(xiàn)同學(xué)、家長利益無小事。另外在來信當(dāng)中提出的一些好建議或意見，也給學(xué)校決策、制度的及時(shí)調(diào)整帶來了有用的信息。4.直面問題，努力解決學(xué)生困難包括經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)苦難，一年來，我們學(xué)校對貧困學(xué)生都積極聯(lián)系社會幫扶單位等多種形式給予救助。我們爭得自治區(qū)____外事辦對我校五名學(xué)生的救助。讓教師不僅____學(xué)生的成績更____他們思想____他們的困惑____他們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用發(fā)自內(nèi)心的愛讓學(xué)生學(xué)會不放棄，學(xué)會要積極努力。關(guān)于教師教學(xué)困難問題，我們采取師徒結(jié)對制度，老教師以深入4課堂聽課等多種形式積極幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)能力，使他們早日成為合格的小學(xué)教師。為了對師生進(jìn)行廉潔教育，我們要求教職工學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，從節(jié)約一滴水、一張紙、一度電做起，從我做起，節(jié)約各種資源，減少損失和浪費(fèi)，此項(xiàng)活動也收到了良好的教育效果。為了使廉潔文化進(jìn)校園教育活動真正起到促進(jìn)學(xué)校廉潔建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)依法治校、民主管理學(xué)校的作用，學(xué)校通過各種形式廣泛征求師生意見。一是設(shè)立了意見箱，二是發(fā)放了調(diào)查問卷，三是分別召開了教師、學(xué)生、家長等參加的多層次的座談會，坦誠相見、虛心聽取意見和建議，學(xué)校對收集到的意見和建議進(jìn)行了梳理，一一整改。對于教師身體健康情況，我們也十分關(guān)心，上門探望患病教師，針對女教師多的特