手繪教案 模板（共3篇）

手繪教案模板（共3篇）手繪教案模板（共3篇）篇：景觀手繪教案第一章：繪圖工具1.1常用的繪圖工具要講述了不同繪畫用筆的認(rèn)識(shí)與屬性，不同繪畫用紙的認(rèn)識(shí)，通過不同繪畫工具的了解，熟練的掌握不同畫面效果需要的不同紙張與筆。第二章：線條練習(xí)2.1線條的練習(xí)講解（一）這一節(jié)主要講解了直線、曲線、抖線用筆注意的事項(xiàng)，以及直線、曲線、抖線的練習(xí)方法。通過線條的疏密排列熟練掌握線條。2.2線條的練習(xí)講解（二）主要針對(duì)弧線與自由線的用筆要求、練習(xí)方式展開了講解。通過對(duì)弧線與自由線，不同練習(xí)方法的掌握，提高作畫的控筆能力。第三章：握筆3.1握筆姿勢(shì)主要講述了手繪握筆姿勢(shì)與書寫握筆姿勢(shì)的區(qū)別，透徹剖析了手繪握筆姿勢(shì)的要領(lǐng)，對(duì)兩種握筆姿勢(shì)進(jìn)行了演示講解。第四章：透視規(guī)律與案例演練4.1一點(diǎn)透視規(guī)律講解主要講述了一點(diǎn)透視的概念，并通過方體系統(tǒng)講述了一點(diǎn)透視圖的基本規(guī)律，物體的水平線平行，縱向的邊線消失于一點(diǎn)。4.2.1一點(diǎn)透視案例演練1這一小節(jié)主要是對(duì)畫面鉛筆稿做整體分析與墨線勾勒，對(duì)消失點(diǎn)的分析、整體構(gòu)圖的把控以及對(duì)畫面空間層次的掌握。4.2.2一點(diǎn)透視案例演練2這一小節(jié)主要是對(duì)畫面主體景物細(xì)致刻畫，拉開畫面的近景、中景、遠(yuǎn)景三個(gè)空間層次。并進(jìn)一步加強(qiáng)畫面硬景與軟景的刻畫，豐富植物搭配。4.2.3一點(diǎn)透視案例演練3這一小節(jié)主要是整體調(diào)整畫面的階段，在這個(gè)階段是畫面景觀細(xì)致表現(xiàn)與處理的重要一環(huán)。4.3兩點(diǎn)透視規(guī)律講解主要主要講述了兩點(diǎn)透視的概念，并通過方體演示了兩點(diǎn)透視不同視角的規(guī)律。從而便于理解與掌握。在現(xiàn)實(shí)手繪場(chǎng)景當(dāng)中兩個(gè)消失點(diǎn)旺旺在畫面以外。4.4.1兩點(diǎn)透視案例演練1這一小節(jié)主要是對(duì)畫面鉛筆稿做整體分析與墨線勾勒，對(duì)消失點(diǎn)的分析、整體構(gòu)圖的把控以及畫面的空間層次的掌握。33分鐘4.4.2兩點(diǎn)透視案例演練2這一小節(jié)主要是對(duì)植物的刻畫與入口臺(tái)階的塑造，從細(xì)部入手推敲畫面的透視與結(jié)構(gòu)關(guān)系。并通過美工筆整體調(diào)整植物的明暗對(duì)比與前后關(guān)系，強(qiáng)化主題。7分鐘4.5三點(diǎn)透視規(guī)律講解主要講述了三點(diǎn)規(guī)律的概念，并通過方體演示了三點(diǎn)透視，物體的各個(gè)邊線具體的消失情況，能直觀的判斷出消失點(diǎn)的位置，這樣便于理解與掌握?，F(xiàn)實(shí)手繪當(dāng)中三點(diǎn)透視的消失點(diǎn)是很難在畫面上找到的。24分鐘4.6.1三點(diǎn)透視案例演練1這一節(jié)主要是根據(jù)鉛筆稿推敲與繪制建筑的輪廓以及畫面配景植物的造型。并將建筑作為這一階段重點(diǎn)勾勒表現(xiàn)的對(duì)象。通過建筑不同轉(zhuǎn)折面的表現(xiàn)，體現(xiàn)出三點(diǎn)透視的特征。28分鐘4.6.2三點(diǎn)透視案例演練2這一節(jié)主要是多找參照物，繪制與完善畫面的內(nèi)容，并對(duì)畫面的喬木、灌木、地被、石頭強(qiáng)化處理，拉開畫面的空間感。5分鐘4.6.3三點(diǎn)透視案例演練3這一節(jié)主要是調(diào)整畫面的階段，通過色調(diào)、虛實(shí)、大下進(jìn)行區(qū)分，加深建筑邊緣植物的色調(diào)，拉開建筑與植物的空間關(guān)系，并進(jìn)一步通過植物色調(diào)、虛實(shí)強(qiáng)化出植物的縱向空間關(guān)系，從而更好的表現(xiàn)出了畫面的空間感。12分鐘4.7立體思維表達(dá)訓(xùn)練這一節(jié)主要是通過方體在空間中的穿插、重疊、咬合、搭接形成不同的形體，創(chuàng)造出各式各樣的造型，從而建立對(duì)立體思維的理解與認(rèn)識(shí)。9分鐘4.8透視中常見的錯(cuò)誤這一節(jié)主要是通過方體舉例演示一些透視中常見的錯(cuò)誤，對(duì)視平線、消失點(diǎn)、形體結(jié)構(gòu)透視理念不清楚，直接導(dǎo)致繪畫出現(xiàn)的錯(cuò)誤做出了詳細(xì)的講解與分析。避免在實(shí)際寫生與設(shè)計(jì)工作當(dāng)中出現(xiàn)類似的情況。第五章：配景5分鐘5.1配景的作用主要講述了配景在畫面當(dāng)中有著必不可少的作用，充當(dāng)畫面的比例與尺度。尤其是配景植物，在景觀手繪當(dāng)中，植物往往也能充當(dāng)主要的景物。25分鐘5.2普通喬木的基礎(chǔ)知識(shí)這一節(jié)主要是人為的劃定不同喬木的外形，并將這些造型通過簡(jiǎn)化與提煉，最終演化成我們手繪當(dāng)中最常用的喬木造型。12分鐘5.3.1普通喬木案例演練1這一節(jié)主要從前景局部喬木開始細(xì)致繪制表現(xiàn)，強(qiáng)化喬木的樹冠與樹干的處理方法，并進(jìn)一步向遠(yuǎn)景展開繪畫。22分鐘5.3.2普通喬木案例演練2這一節(jié)主要從植物搭配、畫面的空間層次與整體關(guān)系展開工作，細(xì)致表現(xiàn)出畫面的不同空間層次與明暗虛實(shí)對(duì)比關(guān)系，完善畫面。26分鐘5.4.1棕櫚喬木的基礎(chǔ)知識(shí)與案例演練1這一節(jié)主要從不同方向棕櫚葉片的繪畫，展開對(duì)棕櫚喬木基礎(chǔ)知識(shí)的講解，并進(jìn)一步延伸到案例演練當(dāng)中。10分鐘5.4.2棕櫚喬木的基礎(chǔ)知識(shí)與案例演練2這一節(jié)主要細(xì)致講解案例場(chǎng)景的植物配置與植物塑造，將畫面的主體植物加強(qiáng)繪制。并做好植物三個(gè)空間層次的表現(xiàn)，處理好光影對(duì)畫面物體的影響。25分鐘5.5灌木的基礎(chǔ)知識(shí)主要是對(duì)灌木有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)與了解，并通過對(duì)灌木造型的提煉與演化，形成我們手繪當(dāng)中常用的灌木造型。19分鐘5.6.1配景灌木案例的演練1這一節(jié)主要是通過抖線表現(xiàn)出灌木的前后位置關(guān)系，并將前面所練習(xí)的灌木單體造型很好的運(yùn)用到案例演練當(dāng)中來。23分鐘5.6.2配景灌木案例的演練2這一節(jié)主要是細(xì)致刻畫灌木，表現(xiàn)出灌木明暗轉(zhuǎn)折關(guān)系與前后虛實(shí)關(guān)系。在此同時(shí)，著重調(diào)整畫面的暗部深淺層次。塑造畫面的體積感與空間感。13分鐘5.7綠地的基礎(chǔ)畫法與案例演練主要講解了綠地在景觀場(chǎng)所無處不在，通過抖線、短線的線條疏密排列，掌握草地的基礎(chǔ)畫法，對(duì)案例當(dāng)中草地的刻畫，往往很簡(jiǎn)潔，最重要的是畫面的整體透視關(guān)系與畫面的空間層次。23分鐘5.8竹類的基礎(chǔ)知識(shí)與案例演練主要從竹類的葉片結(jié)合竹干開始講解，并將竹類葉片的疏密關(guān)系進(jìn)行細(xì)致的演示講解。緊接著是案例演練當(dāng)中，豐富植物搭配，進(jìn)一步介紹與竹類搭配的地被植物，并在細(xì)致刻畫竹子的同時(shí)，拉開竹子與前景石頭的位置關(guān)系，并做好主次景物的區(qū)分。25分鐘5.9.1植物配景空間層次的講解與演練1這一節(jié)主要將植物分為三個(gè)空間層次，并針對(duì)近景、中景、遠(yuǎn)景的植物刻畫進(jìn)行細(xì)致講解與分析。緊接著從近景開始展開繪畫24分鐘5.9.2植物配景空間層次的講解與演練2這一節(jié)主要是強(qiáng)化近景與中景的塑造，加強(qiáng)畫面的視覺焦點(diǎn)。并簡(jiǎn)要的交代清楚背景植物，統(tǒng)一畫面的節(jié)奏。25分鐘5.9.3植物配景空間層次的講解與演練3這一節(jié)主要是調(diào)整畫面的細(xì)節(jié)與明暗關(guān)系，細(xì)致塑造畫面的主體景觀與重要節(jié)點(diǎn)的植物，這是一次綜合性的以植物為主題的演練。21分鐘5.10人物的基礎(chǔ)畫法這一節(jié)主要是對(duì)人物的基本比例與結(jié)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)行演練與講解分析。簡(jiǎn)單的介紹人物在不同空間層次的繪畫。27分鐘5.11人物案例的演練這一節(jié)主要是對(duì)近景、中景、遠(yuǎn)景空間位置上人物的大小、比例關(guān)系，進(jìn)行細(xì)致的刻畫處理，做了具體的演示與分析，并對(duì)人視角度的人物頭部位置要明確，除小孩以外，基本上要在一條直線（視平線）上。33分鐘5.12車輛的基礎(chǔ)畫法這一節(jié)主要講解了車輛單體的前視圖、后視圖、側(cè)視圖與透視圖的基礎(chǔ)繪畫與注意事項(xiàng)。將車輛看做是由兩個(gè)方體組成的，并通過倒角最終得出汽車的造型。26分鐘5.13車輛案例的演練這一節(jié)主要是將不同型號(hào)的車輛，放在同一個(gè)透視空間當(dāng)中表現(xiàn)。并通過對(duì)畫面車輛近景、中景、遠(yuǎn)景的處理，表現(xiàn)汽車的整體透視關(guān)系與空間關(guān)系。20分鐘5.14水面、跌水、噴泉與倒影的基礎(chǔ)知識(shí)主要是對(duì)水的幾種固有狀態(tài)進(jìn)行劃分，并將各種狀態(tài)的水進(jìn)行單體演練與分析。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了不同狀態(tài)的水所用的線條有所差異。23分鐘5.15.1水面、跌水、噴泉與倒影的案例演練1這一節(jié)主要是根據(jù)鉛筆底稿進(jìn)行墨線的勾勒，強(qiáng)調(diào)景墻與不同狀態(tài)水的位置關(guān)系，并做好畫面景物的搭配與空間層次的區(qū)分。30分鐘5.15.2水面、跌水、噴泉與倒影的案例演練2這一節(jié)著重刻畫水面、跌水、噴泉與倒影的質(zhì)感與動(dòng)態(tài)，并做好配景植物的空間劃分，通過周圍配套設(shè)施的虛化，襯托出主體水景。21分鐘5.16景觀石頭的基礎(chǔ)知識(shí)主要是對(duì)景觀設(shè)計(jì)中常用的石頭進(jìn)行分類，對(duì)石頭的屬性與特質(zhì)要有深刻的理解與認(rèn)識(shí)，對(duì)石頭繪畫的用線要干脆、肯定與流暢。29分鐘5.17.1景觀石頭的案例演練1這一節(jié)主要是根據(jù)鉛筆底稿勾勒石頭景觀的框架，并進(jìn)一步加強(qiáng)石頭的體塊轉(zhuǎn)折與明暗陰影關(guān)系，確定主題景物。24分鐘5.17.2景觀石頭的案例演練2這一節(jié)主要是結(jié)合石頭景觀完善周圍的配景植物的繪畫，在繪畫植物時(shí)要注意畫面的主體，對(duì)植物的明暗層次的塑造應(yīng)適當(dāng)?shù)臏p弱一些，襯托出畫面的主體景物。9分鐘5.17.3景觀石頭的案例演練3這一節(jié)主要是對(duì)畫面做一個(gè)宏觀的把控，整體調(diào)整畫面，對(duì)畫面的細(xì)節(jié)、明暗對(duì)比關(guān)系主體石頭景觀的細(xì)致程度這些方面考慮，加強(qiáng)畫面的透視空間的處理。15分鐘5.18景觀鋪裝的基礎(chǔ)知識(shí)主要列舉了景觀設(shè)計(jì)當(dāng)中常用的幾大類景觀鋪裝，進(jìn)行單體的講解與演練。在手繪鋪裝表現(xiàn)當(dāng)中主要是突出鋪裝的特征為主。為了達(dá)到某種景觀效果常常會(huì)幾種鋪裝組合運(yùn)用，形成豐富的肌理與圖案。23分鐘5.19.1景觀鋪裝的案例演練1這一節(jié)主要是對(duì)圓形汀步與卵石的造型進(jìn)行墨線勾勒，在勾勒階段要注意卵石的造型，以及汀步頂面的透視與寬度。汀步頂面的透視將會(huì)影響畫面的整體透視關(guān)系。勾出植物的基本造型。19分鐘5.19.2景觀鋪裝的案例演練2這一節(jié)主要是豐富配景植物的搭配，植物的空間層次以及加強(qiáng)明暗體塊關(guān)系，并著重強(qiáng)調(diào)卵石與汀步的明暗轉(zhuǎn)折關(guān)系，并細(xì)致的調(diào)整畫面，完善畫面景物的刻畫。第六章19分鐘第六課：廣場(chǎng)景觀空間表現(xiàn)1這一節(jié)主要是細(xì)致講解了廣場(chǎng)景觀的分類與基本繪畫的注意事項(xiàng)，并帶領(lǐng)大家打鉛筆稿，首先定出主體景觀雕塑的大體位置與高度。并對(duì)整體的構(gòu)圖做細(xì)致的分析。23分鐘第六課：廣場(chǎng)景觀空間表現(xiàn)2這一節(jié)主要是帶領(lǐng)大家細(xì)致打鉛筆稿，完善畫面的景物構(gòu)圖，以及在打鉛筆底稿的階段要注意的問題進(jìn)行講解與分析，對(duì)景觀的體量與位置的把控，景物之間多做參照與對(duì)比，使畫面景物的結(jié)構(gòu)與比例更加合理。22分鐘第六課：廣場(chǎng)景觀空間表現(xiàn)3這一節(jié)主要是完善鉛筆稿的勾勒進(jìn)入墨線階段，在鉛筆的勾勒階段要為墨線的勾勒留有余地，我們只確定主要的景物即可。同時(shí)要對(duì)實(shí)景圖片當(dāng)中不好的景物進(jìn)行刪減或者進(jìn)行植物遮擋，進(jìn)一步優(yōu)化畫面。23分鐘第六課：廣場(chǎng)景觀空間表現(xiàn)4這一節(jié)主要是針對(duì)主體景觀雕塑向周圍配套設(shè)施展開繪畫，在繪畫的同時(shí)要掌握好，主體景物的明暗與體塊轉(zhuǎn)折，處理好前景與主體雕塑的空間對(duì)比關(guān)系。33分鐘第六課：廣場(chǎng)景觀空間表現(xiàn)5這一節(jié)主要是完善畫面背景的勾勒，進(jìn)入整體調(diào)節(jié)畫面的階段，在此階段一定要時(shí)刻注意主體景觀與周圍配景的對(duì)比關(guān)系，突出主體景觀雕塑。并通過明暗對(duì)比，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折，植物的強(qiáng)化等手段，使主體景觀更加突出。第七章23分鐘第七課：水景別墅景觀空間表現(xiàn)1這一節(jié)主要是講解了水景別墅繪畫的基本方法，實(shí)景圖片的參考與分析。并帶領(lǐng)大家進(jìn)入鉛筆稿的繪制階段。在這個(gè)階段細(xì)致講解了如何繪制鉛筆稿，尋找畫面的整體透視關(guān)系。并對(duì)實(shí)景圖片呈現(xiàn)的不足進(jìn)行添加與刪減。9分鐘第七課：水景別墅景觀空間表現(xiàn)2這一節(jié)主要是細(xì)致繪制鉛筆稿的階段，這一階段主要講解畫面的整體布局與畫面的構(gòu)成要素，將畫面的硬景與軟景進(jìn)行提取，對(duì)畫面整體的透視與景物結(jié)構(gòu)進(jìn)行綜合分析講解，并為靜態(tài)畫面添加動(dòng)態(tài)配景人物與噴泉?；钴S畫面的氛圍。25分鐘第七課：水景別墅景觀空間表現(xiàn)3這一節(jié)主要是完善鉛筆稿的繪制，進(jìn)行墨線的勾勒階段，墨線勾勒用線要肯定放松，對(duì)于線條的銜接盡量斷開，保持畫面的美觀。并著重繪制前景水體景觀。22分鐘第七課：水景別墅景觀空間表現(xiàn)4這一節(jié)主要講解建筑與植物的明暗與體塊的繪畫，在繪畫時(shí)要注意建筑的轉(zhuǎn)折關(guān)系與植物的前后位置、大小等問題。將畫面的主體景觀進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。34分鐘第七課：水景別墅景觀空間表現(xiàn)5這一節(jié)主要是統(tǒng)一畫面的整體節(jié)奏，將畫面的配景人物、植物、水景等進(jìn)一步完善。豐富畫面的內(nèi)容，并著重表現(xiàn)植物、建筑鋪裝與水景。強(qiáng)化前景躺椅的投影，拉開前后明暗對(duì)比。16分鐘第七課：水景別墅景觀空間表現(xiàn)6這一節(jié)主要是畫面的整體調(diào)整階段，對(duì)畫面的細(xì)節(jié)、明暗關(guān)系、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折進(jìn)行細(xì)致的調(diào)整，強(qiáng)化塑造畫面的透視空間感。使畫面過渡更加的和諧自然。第八章24分鐘第八章：居住區(qū)景觀空間表現(xiàn)1這一節(jié)主要介紹了居住區(qū)景觀的風(fēng)格與基本的表現(xiàn)方法，以及對(duì)實(shí)景圖片的參考與分析，對(duì)植物的搭配與不同空間位置上的植物進(jìn)行細(xì)致的講解，緊接著將大家?guī)脬U筆稿的繪制階段，在這個(gè)階段主要是教大家如何定消失點(diǎn)與視平線。26分鐘第八章：居住區(qū)景觀空間表現(xiàn)2這一節(jié)主要是完善鉛筆底稿，對(duì)居住區(qū)建筑與植物多加對(duì)比與分析，以概括的線條歸納景物的造型，進(jìn)行合理的擺放景，進(jìn)一步過渡到墨線勾勒階段。29分鐘第八章：居住區(qū)景觀空間表現(xiàn)3這一節(jié)主要是進(jìn)行墨線的勾勒，完善畫面當(dāng)中的硬質(zhì)景觀的塑造，并將植物也跟隨其后，在此階段著重強(qiáng)調(diào)了畫面景物的細(xì)部結(jié)構(gòu)與透視關(guān)系。21分鐘第八章：居住區(qū)景觀空間表現(xiàn)4這一節(jié)主要是完善墨線稿的勾勒，將居住區(qū)建筑的門窗與植物進(jìn)一步補(bǔ)充，對(duì)水中的倒影進(jìn)行細(xì)致的表現(xiàn)與講解。并通過加強(qiáng)建筑與植物的明暗關(guān)系，塑造物體的體積感與空間感。15分鐘第八章：居住區(qū)景觀空間表現(xiàn)5這一節(jié)主要是完善與調(diào)整畫面的關(guān)系，將畫面的明暗體塊關(guān)系與構(gòu)成畫面的各個(gè)元素表現(xiàn)到位，進(jìn)一步闡述了畫面調(diào)整階段的注意事項(xiàng)，完成繪畫。第九章28分鐘第九課：城市公園景觀空間表現(xiàn)1這一節(jié)主要介紹了公園的屬性，表現(xiàn)的基本方法，并作出了對(duì)實(shí)景參考圖片的分析，在繪畫過程中對(duì)畫面的近景、中景、背景做了詳細(xì)的說明，在打鉛筆稿的過程中應(yīng)注意的景物的空間造型與比例關(guān)系，進(jìn)一步將畫面的硬景與軟景進(jìn)行提取。26分鐘第九課：城市公園景觀空間表現(xiàn)2這一節(jié)主要是完善鉛筆底稿的繪制，并運(yùn)用概括的線條勾畫出形體大體位置，做好標(biāo)記，并強(qiáng)調(diào)出畫面的主要表現(xiàn)區(qū)域。將畫面的空間層次與轉(zhuǎn)折體塊做好勾畫即可，無需完全抄襲實(shí)景圖片，要對(duì)不好的景物做一些刪減或者是添加。27分鐘第九課：城市公園景觀空間表現(xiàn)3這一節(jié)主要是根據(jù)鉛筆底稿進(jìn)入墨線勾勒階段，要注意弧線的透視走向與區(qū)域空間的劃分，對(duì)鉛筆底稿要細(xì)致的推敲，不足之處通過墨線勾勒修改與完善。在墨線勾勒階段不要完全按照鉛筆底稿去描抄。有時(shí)候打的鉛筆底稿不一定是完全正確的。21分鐘第九課：城市公園景觀空間表現(xiàn)4這一節(jié)主要是細(xì)致表現(xiàn)畫面不同景觀的造型與明暗轉(zhuǎn)折，拉開畫面的透視空間，對(duì)于周圍配套的建筑要加以概括處理。突出畫面的視覺中心。30分鐘第九課：城市公園景觀空間表現(xiàn)5這一節(jié)主要是整體調(diào)整畫面的階段，著重強(qiáng)調(diào)畫面的視覺中心，拉開重點(diǎn)區(qū)域的植物的明暗對(duì)比關(guān)系。使畫面的的透視空間感更強(qiáng)。第十章24分鐘第十課：立體綠化景觀空間表現(xiàn)1這一節(jié)主要是介紹了立體綠化的分類，尤其是屋頂綠化種植，對(duì)植物的要求，并對(duì)實(shí)景圖片進(jìn)行綜合的分析。帶領(lǐng)大家進(jìn)入鉛筆底稿的繪畫階段，在繪畫鉛筆底稿的時(shí)候要注意畫面的整體透視關(guān)系，將畫面的空間層次進(jìn)行區(qū)分。讓大家明白畫面的主題與視覺中心所出的位置。30分鐘第十課：立體綠化景觀空間表現(xiàn)2這一節(jié)主要是完善鉛筆底稿的勾畫，通過對(duì)比與分析合理的表現(xiàn)出畫面當(dāng)中建筑的造型以及植物所處的位置。并對(duì)不同空間位置上的景物進(jìn)行綜合分析講解。開始將大家領(lǐng)入墨線勾勒的階段。30分鐘第十課：立體綠化景觀空間表現(xiàn)3這一節(jié)主要是對(duì)畫面建筑屋頂綠化、建筑以及前景植物的塑造，加強(qiáng)景物的轉(zhuǎn)折與明暗關(guān)系的處理。并以此做為遠(yuǎn)景刻畫的參照物。14分鐘第十課：立體綠化景觀空間表現(xiàn)4這一節(jié)主要是統(tǒng)一畫面的節(jié)奏，豐富畫面的內(nèi)容，交代好遠(yuǎn)景、近景、中景的空間層次，并將回歸到綠色建筑上來，對(duì)建筑的暗部進(jìn)行強(qiáng)化處理。21分鐘第十課：立體綠化景觀空間表現(xiàn)5這一節(jié)主要是調(diào)整畫面的階段，將畫面的不足之處進(jìn)行完善處理，并將視覺中心做進(jìn)一步的調(diào)整，讓畫面的視域更寬一些，過渡更自然。第十一章28分鐘第十一課：商業(yè)景觀空間表現(xiàn)1這一節(jié)主要是講解了商業(yè)景觀空間表現(xiàn)的基本方法，并對(duì)實(shí)景圖片建筑的造型、明暗進(jìn)項(xiàng)了分析，帶領(lǐng)大家進(jìn)入鉛筆稿的繪制階段，針對(duì)異形復(fù)雜的建筑體，鉛筆勾勒階段首先要將建筑歸納成幾個(gè)簡(jiǎn)單的形體組合而成，從而完善豐富每個(gè)造型的細(xì)部結(jié)構(gòu)即可。30分鐘第十一課：商業(yè)景觀空間表現(xiàn)2這一節(jié)主要講解了鉛筆底稿的細(xì)致勾勒，并通過建筑之間的體量的對(duì)比，進(jìn)一步完善畫面的建筑西勾畫，通過人物的勾勒使畫面具有比例與尺度感，從而更好的表現(xiàn)出畫面的空間。30分鐘第十一課：商業(yè)景觀空間表現(xiàn)3這一節(jié)主要是對(duì)商業(yè)建筑的墨線勾勒，通過細(xì)化商業(yè)建筑以及前景臺(tái)階的繪制，拉開前景、中景的空間關(guān)系，并加強(qiáng)建筑材質(zhì)的刻畫與暗部層次的區(qū)分。29分鐘第十一課：商業(yè)景觀空間表現(xiàn)4這一節(jié)主要是通過墨線完善畫面前景壓邊植物、背景植物以及建筑的塑造，從而使畫面形成完整的透視空間，并對(duì)畫面明暗轉(zhuǎn)折加強(qiáng)刻畫，塑造出景物的體積感與空間感。20分鐘第十一課：商業(yè)景觀空間表現(xiàn)5這一節(jié)主要進(jìn)入畫面的整體調(diào)整階段，對(duì)前景人物、建筑材質(zhì)、背景植物的明暗關(guān)系，做細(xì)致的刻畫，完善畫面的不足之處。對(duì)于建筑玻璃頂?shù)募?xì)分，多找參照物進(jìn)行繪畫。13分鐘第十一課：商業(yè)景觀空間表現(xiàn)6這一節(jié)主要是調(diào)整畫面的階段，將畫面的不足之處進(jìn)行完善處理，并將視覺中心做進(jìn)一步的調(diào)整，讓畫面的視域更寬一些，過渡更自然。第十二章25分鐘第十二課：旅游度假區(qū)景觀空間表現(xiàn)1這一節(jié)主要介紹了旅游度假區(qū)的基本繪制方法，并對(duì)實(shí)景照片做了詳細(xì)的分析。明確了畫面的主體景觀，并帶領(lǐng)大家進(jìn)入鉛筆底稿的勾勒階段，對(duì)畫面當(dāng)中的植物以框圈的形式確定區(qū)域位置。11分鐘第十二課：旅游度假區(qū)景觀空間表現(xiàn)2這一節(jié)主要是完善鉛筆底稿的勾畫，在這個(gè)階段主要是確定畫面的整體構(gòu)圖與空間透視關(guān)系，并將前景鋪裝、太陽(yáng)傘、躺椅等重要的景物進(jìn)行細(xì)致的勾畫，強(qiáng)調(diào)出畫面的主體景觀。21分鐘第十二課：旅游度假區(qū)景觀空間表現(xiàn)3這一節(jié)主要是從前景出發(fā)，開始進(jìn)入墨線勾勒的階段，對(duì)前景的景物的造型與透視要多對(duì)比實(shí)景圖片，并進(jìn)一步向畫面特色植物進(jìn)軍。26分鐘第十二課：旅游度假區(qū)景觀空間表現(xiàn)4這一節(jié)主要是細(xì)致表現(xiàn)畫面的配景植物，將不同的植物進(jìn)行合理的繪制與安排，并進(jìn)一步拉開它們的前后關(guān)系，并時(shí)刻注意植物的搭配。20分鐘第十二課：旅游度假區(qū)景觀空間表現(xiàn)5這一節(jié)主要是完善畫面的植物、建筑、水面倒影的處理，豐富畫面的內(nèi)容，很好的將畫面當(dāng)中的硬景與軟景銜接搭配，使畫面層次感強(qiáng)。13分鐘第十二課：旅游度假區(qū)景觀空間表現(xiàn)6這一節(jié)主要是對(duì)畫面整體的調(diào)整與細(xì)節(jié)的處理階段。彌補(bǔ)畫面當(dāng)中的不足。完善畫面的明暗關(guān)系。并通過對(duì)植物葉片間隙的加深，拉開植物的前后關(guān)系，增強(qiáng)畫面的透視空間感，使畫面和諧過渡自然。第2篇：手繪圖表教案第三課手繪圖表課題：手繪圖表課型：新授課時(shí)：1課時(shí)授課對(duì)象：七年級(jí)教材分析：伴隨信息化社會(huì)的來臨，信息的整理與傳遞顯得非常重要，大量復(fù)雜的信息和快速準(zhǔn)確之間的矛盾日益突出，于是在許多方面采用圖表這種視覺表達(dá)方式來解決這一難題。圖表的形式與內(nèi)容及所表達(dá)出來的信息是其他視覺形式所難以比擬的。圖表廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、教育、文化等領(lǐng)域，已滲透到我們生活的方方面面。圖表從功能上可分為示意圖、統(tǒng)計(jì)圖、地圖等，從表現(xiàn)形式上可分為平面、立體、動(dòng)態(tài)和多媒體圖表等。本課選編了一些常見的、具有代表性的圖表，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和體會(huì)圖表在生活中的作用，學(xué)會(huì)手繪的方法繪制圖表，快速準(zhǔn)確的交流或傳達(dá)大量復(fù)雜的信息，解決生活難題。課文內(nèi)容的編排體現(xiàn)了知識(shí)學(xué)習(xí)的科學(xué)性。首先是利用各種形式的圖表，引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)圖表設(shè)計(jì)的興趣；其次是圖表知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，包括圖表的構(gòu)成元素和表達(dá)手段以及圖表設(shè)計(jì)的方法；最后，用學(xué)生的手繪圖表范作，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)圖表的思維。目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和體會(huì)圖表在生活中的作用。2.過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)手繪設(shè)計(jì)圖表，提高學(xué)生繪制圖表和解讀圖表的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用手繪圖表進(jìn)行工作交流、傳達(dá)思想情感的能力。教學(xué)重點(diǎn)：圖表設(shè)計(jì)的構(gòu)成元素，圖表設(shè)計(jì)的對(duì)比手法。教學(xué)難點(diǎn)：如何繪制既有藝術(shù)性又有功能性的圖表。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件和手繪圖表范畫。學(xué)生：各種記號(hào)筆、色彩筆、畫紙等工具材料。教學(xué)過程：首先讓學(xué)生預(yù)習(xí)課本（1分鐘）接下來做一個(gè)搶答游戲：請(qǐng)看教材第12頁(yè)“道路交通管理圖”,規(guī)則：同學(xué)們請(qǐng)舉手回答，只能根據(jù)所提供的資料信息回答問題，回答快且正確的同學(xué)獲勝。（注：設(shè)有問題3個(gè)）問題1：路段上匝道封閉時(shí)間為6：45—19：00的有幾處？（3處）問題2：中河立交西向南上匝道封閉時(shí)間是何時(shí)？（6:45—8:45,17:00—19:00）問題3：17：00—19：00涌金立交西向南能通行嗎？（不能通行）問：你們能說出下面三張圖表的用途嗎？學(xué)：??第一幅圖：道路交通管理圖主要是幫人們解決道路的方向問題。第二幅圖：植物的解剖示意圖在自然課中比較常見。從美術(shù)課角度看這些圖表會(huì)有什么不同。第三幅圖：這可以使我們更清楚更好的看到每個(gè)穴位在自己身體上精確分布和其作用。問：什么是圖表設(shè)計(jì)?圖表是一種特殊的視覺語(yǔ)言，主要是把復(fù)雜的內(nèi)容形象化和簡(jiǎn)單化?！皥D”指圖畫、圖像，包括繪畫、照片、文字、標(biāo)志等。“表”是指將事物和內(nèi)容分類排列，并按照類別依次記錄一些復(fù)雜事件的文字和表格。圖表構(gòu)成的三大要素1.圖像：可分為具象和抽象。具象包括圖形與符號(hào)，為圖表設(shè)計(jì)提供了豐富的直觀信息，具有鮮明的圖解功能?，F(xiàn)代圖表設(shè)計(jì)充分利用各種圖形與符號(hào)，使一些枯燥的數(shù)據(jù)和復(fù)雜的內(nèi)容變得更形象、生動(dòng)、有趣，拓寬了單調(diào)的文字傳達(dá)功能，并且跨越了不同語(yǔ)言文字之間的交流障礙。抽象：在這里的點(diǎn)、線、面是幾何意義上的點(diǎn)、線、面，用來表示位置、長(zhǎng)度、單位、面積等變化。而不是造型藝術(shù)中的點(diǎn)、線、面。點(diǎn)的功能明確單純，線是圖表重要造型手段，面是范圍或比值。2.文字和數(shù)字是圖表設(shè)計(jì)表示的重要手段，文字是以記載、敘述事物內(nèi)容為主，同時(shí)可以彌補(bǔ)圖形符號(hào)中某些不明確的含義，進(jìn)一步闡述事情的內(nèi)容，圖表的文字必須要簡(jiǎn)明扼要、易懂可讀。圖表設(shè)計(jì)的種類從功能上分為：示意圖表、統(tǒng)計(jì)圖表、地圖圖表從表現(xiàn)形式上可分為：平面圖表、立體圖表、動(dòng)態(tài)圖表和多媒體圖表等。接下來看看相應(yīng)的設(shè)計(jì)圖表：（多媒體展示）連連看，把圖表與相應(yīng)的形式用線連接起來。圖表設(shè)計(jì)中常用的幾種對(duì)比手法長(zhǎng)短對(duì)比（多媒體展示其他類似的圖）高低對(duì)比（多媒體展示其他類似的圖）疏密對(duì)比（多媒體展示其他類似的圖）動(dòng)靜對(duì)比（多媒體展示其他類似的圖）圖表設(shè)計(jì)——圖表欣賞1.利用擬人手法，使煙囪的臉由黑到白，表情由哭到笑，幽默地表明污染給人類帶來的不良后果（多媒體展示）2.大水缸里的酸雨量越來越多，表明空氣中硫酸量在不斷地增加。（多媒體展示）3.不注重環(huán)保，會(huì)導(dǎo)致沙化嚴(yán)重，用沙漏的形象表現(xiàn)，新穎、別致。（多媒體展示）4.食物的思維導(dǎo)圖（多媒體展示）5.嬋的進(jìn)化過程（多媒體展示）學(xué)生作業(yè)欣賞：換牙齒、昆蟲記一周的計(jì)劃表（多媒體展示）小結(jié)：1.你們學(xué)會(huì)了什么？2.你們的體會(huì)是什么？3.你們喜歡今天這堂課嗎？作業(yè)——圖表設(shè)計(jì)（注：任選一種圖表表示方法,在以下題目任選一題完成,注意表達(dá)