升高三的勵志演講稿模板6篇

第第頁上升三的勵志演講稿模板6篇上升三的勵志演講稿篇1一首歌詞這樣寫道：“一切美好只是昨日陶醉，淡淡感受才是今日味道；想想明天，又是日曬風吹，無懼無畏，不氣不餒?！贝_實，昨天的歡快與悲痛，成功與失敗，在今日看來也只能是回憶了。平平淡淡是今日的感受，但昨天是今日的基礎，平凡是非凡的載體，吸取昨天的閱歷與教訓，以飽滿的熱誠投入到今日的工作中，明天自然會美好高三升旗儀式勤奮勵志演講稿。昨天我們在哪里？在想什么？在做什么？昨天我們在讀高二，對高三滿懷憧憬，滿懷憧憬，或許也有人滿心畏懼。而今日我們已真正踏上了人生中特別而關鍵的一步——高三，請問，此時現(xiàn)在，你是否還在憧憬？或者還在畏懼？或者還有其它的感受？或許昨天我們已經在那個被稱為沒有硝煙的戰(zhàn)場上顯現(xiàn)過自身的身影，但由于種種原因，我們不得不重新踏上這一征程，不得不重操舊業(yè)，重整旗鼓。無論以前怎樣，總之，志同才略道合，同一個志向使我們相聚高三，相聚南郊，我們選擇了南郊這塊沃土，就應當在這里勤勤墾墾地耕耘，為的是明年六月的收獲，說到六月，不禁使我想起了昨天……作為補習生，我有過這樣的感受（當然，我的感受并不能代表全部的補習生）：6月8號，從考場上出來時，我明顯感覺到心情并不如預期的那么輕松與喜悅，反而更加沉重，那時，我心里不絕地默念：“要是再給我一個月、哪怕十天，該多好??！”是?。《嗯σ粋€月，甚至是多做幾道數(shù)學題，多記幾個英語單詞，或許乾坤已被扭轉，信任在場的大多數(shù)補習生都有這樣的感受，但時間不可能倒流，悔怨不起任何作用?？纪暝嚭螅o接著是等待，當然是等待成績，那種等待我覺得用“焦慮焦急”來形容已經不足份量，那是一種忐忑不安的等待，成績總要揭曉，人總要面對現(xiàn)實，等待總會有個答案，同學的一個電話驅散了我內心全部的不安，使我變得出奇的安靜，知道為什么嗎？由于當電話那邊當心翼翼地說出我的高考（高考新聞，高考說吧）成績時，我全身發(fā)麻，頭腦空白，已不知道什么叫不安，只是覺得一切已灰塵落定。再怎么不安也于事無補了！在親朋好友的面前，我沒有流下一滴怯懦的眼淚，而是把它深深地埋在了我的心里，由于我知道：這一切都是自身掙得的，是自身選擇的，是自身造成的，所以更多的是悔怨，是自責，而不是委屈的淚水。再后來，看著同學們的錄取通知書紛紛而至，看著同學的臉上露出幸福的笑容，看著同學的父母充足地方頭，看著人家大擺宴席舉懷相慶，看著人家邁著愉悅的步調走向心中的大學……那種苦痛是難以言表的，起初是撕心裂肺、痛不欲生，后來漸漸地能舒緩些了。假如沒有參加過高考的同學認為“撕心裂肺、痛不欲生”這兩個詞用得太夸張的話，那么我想真誠地告知你們：這種感覺不要輕易去試驗。同時，我也想告知我們補習生同學：確定不能再吃回頭草，從哪里跌倒，便從哪里爬起，那種苦痛最好不要再來一次。命運是公正的，有付出就會有回報。我們不必悔怨，不必埋怨，“悟以往之不諫，知來者之可追，實迷途其未遠，覺今是而昨非?！辈还芤郧皳]霍了多少時間，干了多少不應當?shù)氖?，不管我們的學問還有多么大的欠缺，既然我們毅然地選擇了高考，選擇了補習，我們就沒有理由后退，沒有資格去苦痛，選擇自身所努力探求的目標，努力探求自身所選擇的目標，我們應當為自身的選擇負責，為自身的選擇承當一切。杜牧有言“秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人矣。”補習生的閱歷教訓是值得應屆生借鑒的，只有這樣，才略躲避重蹈覆轍，同時這句話也警示我們補習生同學要吸取教訓，不能再犯同樣的錯誤?；蛟S，昨天我們還在課堂上睡覺；或許，昨天我們還在自習時閑聊；或許，昨天我們還為一些小事和同學爭持不休；或許，昨天我們還因一次失敗而落寞悲愁；但既然已成為昨天，就讓記憶把它封存，讓歷史把它定格。每天早上，伴著黎明的陽光，我們應當告知自身：今日是全新的一天，是充足希望的一天，今日的我已不是昨天的我，今日的我應當充足活力，充足激情，應當帶著自身的理想疾馳在青春的路上。明日復明日，明日何其多，人生又能有多少個明日讓你我推拖！把握一個今日，比過兩個明天，為了高考，我們斗志激揚，我們無所畏懼，是高考激發(fā)了我們的斗志，是高考激起了我們對明天的努力探求。但這種斗志不但僅要用在備戰(zhàn)高考上，更多地要用在一生的奮斗中，為了明天，讓我們把“成才報國”深深地植根于心中，肩負起“成才報國”的重壓，我們就會感到高考只不過是人生中數(shù)不盡的大大小小的考試中的一個，為了明天，今后日開始，從現(xiàn)在開始，行動、行動，全力以赴我們心中的夢。上升三的勵志演講稿篇2或許我們偶然會失敗，甚至想放棄，但這一切都不緊要，由于這一切終究會過去，生命每天都是的，今日我們將度過一個全新的生命，讓我們共同度過一個歡樂的下午，大家說好嗎？前段時間我給我們高三的同學做了關于高考壓力的問卷調查，抽樣調查了255位同學，結果顯示認為自身現(xiàn)在的學習壓力過大影響學習的同學占19%，認為壓力過小沒有動力的同學占13%，有68%的同學認為自身的學習壓力適中。在另一項對考試焦慮量表的調查中，29%的同學能以比較輕松的態(tài)度對待考試，55%的同學面臨考試時有點緊張，但基本不影響考試反而能促進你發(fā)揮自身的潛能，另有10%的同學在面臨考試時心情過于緊張了，可能會影響你的考試，但這種緊張也比較簡單調整，只有1%的同學對考試會過度焦慮，而且你也為自身的焦慮掛念。當然還有5%的同學對考試沒有任何壓力感，說明你對考試完全沒有警覺也沒有動力。但是在快到高考，對自身的狀態(tài)信念百倍的同學只占8.5%，這說明更多的同學在越靠近高考信念越不足了。有位同學說我是復讀生，去年高考失手，但平常成績都很好也挺穩(wěn)定，我很畏懼今年再次失手，每位同學都希望在高考中能正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮，你們知道在高考中要正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮的是什么嗎？憑的就是良好的心理素養(yǎng)，那么在考前優(yōu)化情緒強化信念就特別有必須了。一、把目標定在每一天有同學說：老師，只有20多天了，現(xiàn)在努力還會不會有成績？我已經墮落兩年多了，人家已經是寶馬、疾馳車了，我還是手扶拖拉機。我覺得我還有好多學問沒把握。我家里人又特別希望我考上大學，我伯父家出了兩個大同學，我們家就期望我跟他們爭口氣，要不他們在伯父面前抬不起頭。我現(xiàn)在很苦痛，老師，你覺得臺灣什么時候打仗啊？我問他打仗跟他有什么關系。他說打仗我就不用讀書了?？上胨麑ψx書的畏懼啊。你們?yōu)槭裁磿ψx書那么畏懼呢？由于你們面對太多的考試，太多的練習，太多的功課，你們覺得很累啊。今日，我給你們減減負。你，上來一下，掌聲激勵。上升三的勵志演講稿篇3尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好!首先我想給大家講一個故事：曾經在非洲的森林里，有四個探險隊員來探險，他們拖著一只沉重的箱子，在森林里踉蹌地前進著。眼看他們即將完成任務，就在這時，隊長驀地病倒了，只能永久地呆在森林里。在隊員們離開他之前，隊長把箱子交給了他們，告知他們說：請他們出森林后，把箱子交給一位伙伴，他們會得到比黃金緊要的東西。三名隊員答應了懇求，扛著箱子上路了，前面的路很泥濘，很難走。他們有很多次想放棄，但為了得到比黃金更緊要的東西，便舍命走著。終究有一天，他們走出了無邊的綠色，把這只沉重的箱子拿給了隊長的伙伴，可那位伙伴卻表示一無所知。結果他們打開箱子一看，里面全是木頭，根本沒有比黃金寶貴的東西，或許那些木頭也一文不值。莫非他們真的什么都沒有得到嗎？不，他們得到了一個比金子寶貴的東西——生命。假如沒有隊長的話激勵他們，他們就沒有了目標，他們就不會去為之奮斗。我們需要理想，我們更需要為理想而奮斗!理想并不是參天大樹，而是一顆小種子，需要你去播種，去耕耘；理想并不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽種上綠色。假如你想成為老師，你就要衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；假如你要想成為社會的有用之材，你就要聞雞起舞，醉里挑燈看劍……理想并不是沒有目的的去空想，而是需要以奮斗為基石，沒有理想的奮斗是不明智的，不去奮斗的理想同樣也是無用的，同學們，要想實現(xiàn)你心中的那個理想，就行動起來吧，去為之努力，為之奮斗，這樣你的理想才會實現(xiàn)，才會成為現(xiàn)實。縱觀歷史長廊，上面的成功者決非一帆風順?？墒撬麄儫o一例外地為著自身的理想和事業(yè)，竭盡全力，奮斗不息?？鬃迎h(huán)游列國，四處碰壁，乃悟出《春秋》；左氏失明后方寫下《左傳》；孫臏斷足后，終修《孫臏兵法》；司馬遷蒙冤入獄，堅持完成了《史記》；偉人們在失敗和困頓中，用不屈服，立志奮斗，終究實現(xiàn)成功的彼岸。而在現(xiàn)實生活中，理想與奮斗同樣很緊要：我有一位學習并不好的同學，他的數(shù)學尤其很差。但他下定決心：中考數(shù)學確定要及格。從他下定決心，有了理想后，他便開始努力，他堅持“每天十道題，從頭做起”?；蛟S很多想考及格的同學都曾有過目標，但他們并沒有為之去努力，最后也都無奈地接受了事實。而這位同學卻為自身的目標而奮斗，我信任在明年的6月24號，他不會缺憾，由于他可以理直氣壯地說：我有過理想，奮斗了，我不缺憾!或許我們曾經也都立下了各種目標，從小就有了各種理想，但你為它們奮斗，努力了嗎？假如有，那么你的理想早晚會成為現(xiàn)實，假如沒有，那么就快行動起來吧，這樣你的理想同樣會實現(xiàn)。理想是花，需要奮斗的汗水來澆灌；理想是樹，需要奮斗的土壤來培育，理想是森林，需要奮斗的生機來裝扮；理想是海洋，需要奮斗的沉靜來點綴。有了理想，為之奮斗，或許我們沒有得到任何東西，但我們會到最后英勇的說：我奮斗了，我不悔怨!原來理想就是天空，奮斗便是彩虹。沒有彩虹的天空灰暗，沒有天空的彩虹黯淡，讓我們?yōu)槔硐肴^斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹!上升三的勵志演講稿篇4大家好！三年前，我們懷著對將來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅決地邁進了xx中學校；今日我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰(zhàn)書；今日我們在這里，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今日這般堅決執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。假如說之前的十二年是漫長的馬拉松，我們已進入那最后的沖刺，假如說從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿弓，上好箭，我們差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。鮮紅的盡頭在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在將來的一百天里，受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。同學們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅決；踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹?shù)淖黠L，可以讓道路在腳下更加延長；激情火熱的勇氣，可以讓xx湖、xx塔的風景在我們眼前更加鮮明奪目。亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場，方顯英雄本色。充足的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，充足的剛強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負青春理想，剛強拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。感謝大家！上升三的勵志演講稿篇5同學們，大家好：首先，我想問大家一個問題：你愛好自身嗎？你對自身充足嗎？你很羨慕某些人，甚至樂意自身也成為他嗎？假如你對自身有懷疑，那么我來告知你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自身的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一降生就由于身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)覺切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自身的生命挑戰(zhàn)，舍命練習生存技能，使得自身日漸獨立，能跟尋常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。有時候我們以為遭逢到的危機使我們無路可走了，卻在事后發(fā)覺這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且樂意努力學習?；紴榈?，才略使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才略成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。健康的我們，更要學會容忍自身的不足和缺點。俗話說人無完人。正由于這樣，我們才要不絕學習、不絕提高自身。如何在正視不足和缺點的前提下，實行積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認得到自身在群體中處于什么樣的位置，找尋以后努力的方向；另一方面要正確認得自身。不要只從不同的方面平價自身，卻看不到自身的優(yōu)點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自身的閃光點：學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自身挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自身的認得才會全面，才略更好的取長補短。臺灣作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數(shù)學考試她只考了20分，學校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好斥責了一頓。她無望的給母親寫了一封長信，服毒自盡，幸虧搶救適時，才沒有造成終身的缺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自身的優(yōu)點與短處，下決心取長補短，專注寫作。父母默認了她的努力探求，她開始發(fā)揮自身寫作方面的優(yōu)點，真正努力探求自身的事業(yè)，最后取得了令人羨慕的成就。所以我們要多激勵自身：“成績單不美麗沒關系，只要我努力，就是一名好同學！”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充足陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是特別有價值的，我是最棒的！我的演講完畢，感謝大家！上升三的勵志演講稿篇6在距離高考還有15天的時候，與大家談談充足的信念、勇氣，還有實力。充足的信念，在于充足的準備。由于有準備，就有信念；有多少準備，就有多少信念；有充足的準備，那就有充足的信念。或許，有同學會說，還有幾天了，還準備什么呢？實際上，準備的過程，就是連續(xù)樹立信念，累積信念，砥礪自我、突破自我、超出自我的過程。你知道的，在對寫作素材的準備過程中，就會擁有下筆如有神的信念；在對每一類解題思路的概括、提煉過程中，就能擁有答題思路清清爽爽的信念；在每一次查漏補缺的過程中，就可以擁有一旦把握肯定不再忘掉不再失誤的信念；在對答題規(guī)范的矯正過程中，也是在擁有決不去犯低級錯誤的信念，真的還有很多的準備等著我們每一個高三的同學去準備，信任大家，在這短短的時間里，更加安靜，更加專注，更加成熟，像一個功夫高手，讓自身進入決戰(zhàn)之前的最佳境界。充足的勇氣，在于使上洪荒之力。行百里者，半九十、已經走了九十里，為何要認作五十里呢？由于，最后的那段路，是最不能馬虎的，想想可以到了，想想重點就在眼前，你可曾知道最大的挑戰(zhàn)，也就在眼前了。你知道的，體力需要積蓄的同時，學習的重擔卻挑戰(zhàn)著體力；本領