廣東省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)教師使用手冊(cè)

廣東省教育濱源公共服務(wù)平臺(tái)

教師使用手冊(cè)

技術(shù)支持：廣東省教育技術(shù)中心

2016年5月

目錄

廣東省教育資源公共服務(wù)平臺(tái).....................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

教師使用手冊(cè)...................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

1.概述錯(cuò)誤!未定義書簽。

1.1目的................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

1.2功能概述............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

2.登錄....................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

2.1空間登錄............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

2.2密碼找回............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

3.個(gè)人空間................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

3.1網(wǎng)站導(dǎo)航............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

3.2空間介紹............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

4.用戶中心....................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

4.1賬號(hào)設(shè)置............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

4.2賬戶中心............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

4.3積分中心............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

5.資源錯(cuò)誤!未定義書簽。

5.1學(xué)科資源............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

6.應(yīng)用中心....................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

6.1應(yīng)用中心簡(jiǎn)介.......................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

6.2查看應(yīng)用............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

7.發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤!未定義書簽。

7.1機(jī)構(gòu)................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

7.2學(xué)校................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

7.3班級(jí)................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

7.4教師................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

7.5學(xué)生................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

7.6家長(zhǎng)................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

7.7文章................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

7.8名師工作室..........................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

8.教育社區(qū)....................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

8.1專題教育社區(qū)介紹...................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

8.2申請(qǐng)創(chuàng)建專題教育社區(qū)...............................錯(cuò)誤!未定義書簽。

8.3申請(qǐng)加入專題教育社區(qū)................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

9.班級(jí)主頁(yè)...................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

9.1班級(jí)設(shè)置............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

9.2公告通知............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

9.3班級(jí)成員............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

9.4班級(jí)文章............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

9.5班級(jí)相冊(cè)............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

9.6班級(jí)資源............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

9.7班級(jí)問吧............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

9.8班級(jí)留言............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

10.學(xué)校主頁(yè)...................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

10.1學(xué)校資訊...........................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

10.2學(xué)校資源...........................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

10.3教師成員...........................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

10.4學(xué)生成員...........................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

10.5家長(zhǎng)成員...........................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

10.6學(xué)校應(yīng)用...........................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

11.消息中心...................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

11.1系統(tǒng)消息...........................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

11.2提醒消息...........................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

11.3應(yīng)用消息...........................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

11.4站內(nèi)信.............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

廣東省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

教師使用手冊(cè)

1.概述

1.1目的

本文檔描述了廣東省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)教師用戶的操作方法，為教師用

戶使用本平臺(tái)提供參考和依據(jù)。

1.2功能概述

廣東省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)面向教師用戶包括以下功能：個(gè)人空間、用戶

中心、資源、應(yīng)用中心、發(fā)現(xiàn)、教育社區(qū)、班級(jí)主頁(yè)、學(xué)校主頁(yè)和消息中心等功

能服務(wù)。

2.登錄

2.1空間登錄

在瀏覽器中輸入"廣東省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)"地址。在"空間登錄"處，

輸入已有的用戶名、密碼，點(diǎn)擊"登錄"進(jìn)入個(gè)人空間。

空間登錄

2.2密碼找回

如果教師忘記自己的登錄密碼，可以通過平臺(tái)密碼找回。首先，點(diǎn)擊首頁(yè)"空

間登錄"的"忘記密碼"，如下圖所示。

空間登錄

@用戶名/郵箱/手機(jī)號(hào)

Q請(qǐng)輸入您的密碼

■目動(dòng)登錄忘記密碼

立即登錄

密碼找回需要完成三個(gè)步驟：選擇找回方式、驗(yàn)證身份信息和重置密碼。其

中找回方式包括〃通過郵箱找回〃和〃通過手機(jī)找回〃兩種方式。

??OO

選擇找回方式驗(yàn)證賬號(hào)設(shè)置新整碼完成

通過手磯找回專碼通過郵箱找回密碼

手機(jī)號(hào)

蛉證福

,提示：如果您沒有綁定的郵箱和手機(jī)，可在線下聯(lián)系學(xué)校告理靈為您重置定碼.

221通過郵箱找回

選擇〃通過郵箱找回〃，用戶需輸入已經(jīng)綁定的郵箱，選擇〃提交〃后，系

統(tǒng)會(huì)將密碼修改郵件發(fā)至綁定郵箱。

??。O

選擇找回方式驗(yàn)證賬號(hào)設(shè)置新需碼完成

通過手機(jī)找回田碼通過郵箱找回密碼

E海原號(hào)

驗(yàn)證瑪

*提示：如果您沒有綁定的脛箱和手機(jī)，可在送下聯(lián)系學(xué)校售理員為您重置定菽

用戶登錄綁定郵箱，點(diǎn)擊密碼找回鏈接，就會(huì)期煉專到密碼重置頁(yè)面。輸入新

的密碼并確認(rèn)后即完成了密碼重置操作。

222通過手機(jī)找回

選擇〃通過手機(jī)找回〃，用戶需輸入已經(jīng)綁定的手機(jī)號(hào)和驗(yàn)證碼點(diǎn)擊"發(fā)

送短信驗(yàn)證證〃。

OOO

選擇找回方式

通過手機(jī)找回密碼通過郵箱找回密碼

手機(jī)號(hào)

驗(yàn)證碼

*提示：如果您沒有綁定的夢(mèng)箱如手機(jī)，可在淺下聯(lián)系學(xué)校告理靈為念重置至恒.

將發(fā)至手機(jī)的驗(yàn)證碼輸入后，點(diǎn)擊"下一步"。

o。。

郵找回方式驗(yàn)證賬號(hào)設(shè)置新密碼

通過手機(jī)找回專碼通過郵箱找回專碼

短信險(xiǎn)證碼已粉O慮的手機(jī)158?…5144上，清盡快在下框n城入驗(yàn)證情:

野麗|

下一步

在下一步的界面，輸入新的密碼并確認(rèn)后即完成了設(shè)置新密碼操作。

3.個(gè)人空間

登錄進(jìn)入個(gè)人空間，顯示如下圖。

3.1網(wǎng)站導(dǎo)航

首頁(yè)："廣東省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”網(wǎng)站首頁(yè)。

資源：點(diǎn)擊進(jìn)入"資源"，用戶可以通過關(guān)鍵字搜索或?qū)W段、學(xué)科、年級(jí)、

版本、資源類型等分類檢索資源，并可以杳看“資源"推薦的資源。請(qǐng)杳看監(jiān)

資源”有關(guān)內(nèi)容。

應(yīng)用：點(diǎn)擊進(jìn)入"應(yīng)用中心"，用戶可以通過關(guān)鍵字搜索或應(yīng)用分類查找所

需應(yīng)用，并可以查看“應(yīng)用中心”推薦的應(yīng)用。請(qǐng)查看"6.應(yīng)用中心"有關(guān)內(nèi)容。

發(fā)現(xiàn)：按照教師、課程、素材、文章、班級(jí)、學(xué)校、機(jī)構(gòu)等大類，并選擇相

應(yīng)的子類，發(fā)現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的資源、人物等。

教育社區(qū)：專題教育社區(qū)首頁(yè)。

班級(jí)：所在班的班級(jí)主頁(yè)，可以班級(jí)公告通知、班級(jí)成員、班級(jí)文章、班級(jí)

相冊(cè)、班級(jí)資源、班級(jí)問吧及班級(jí)留言等，和本班教師和同學(xué)交流討論。

學(xué)校:所在學(xué)校的學(xué)校主頁(yè)，可以查看學(xué)校公告新聞、學(xué)校應(yīng)用、學(xué)校資源、

學(xué)校班級(jí)、教師成員、學(xué)生成員等，和本校教師和同學(xué)交流討論。

消息中心：包括系統(tǒng)通知、提醒消息、與我相關(guān)、應(yīng)用消息和我的私信等。

用戶中心：包括個(gè)人資料、頭像設(shè)置、安全設(shè)置、申請(qǐng)加入學(xué)校、申請(qǐng)加入

班級(jí)、隱私設(shè)置、賬戶余額、消費(fèi)記錄等。

3.2空間介紹

3.2.1工作空間

工作空間貼近教師日常的教學(xué)工作，在這里教師不僅可以添加個(gè)性化的教學(xué)

應(yīng)用來完成教、學(xué)、研等教學(xué)工作，還可以與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行快捷地溝通。

我的課程

工作空間為教師提供了專業(yè)教學(xué)應(yīng)用，如：教材資源、課前導(dǎo)學(xué)、同步備課、

互動(dòng)課堂、在線檢測(cè)和課后作業(yè)等方便教師高效地完成教學(xué)工作。

我的課程

亡I教材資源

課前導(dǎo)字

B同步福建

□互動(dòng)課堂

M金輻測(cè)

白課后作業(yè)

(1)教材資源

"教材資源”主要提供用戶對(duì)自己在“教學(xué)助手”中收集的資源進(jìn)行編輯加

工，并且可以預(yù)覽和收藏其他用戶共享的資源和精品資源。所有的資源都與教材

章節(jié)目錄相關(guān)聯(lián)，方便查找和使用。

今翹程?回區(qū)iBM白

政材資源課前導(dǎo)學(xué)同步備課互動(dòng)課堂在線檢測(cè)課后作業(yè)

國(guó)謂文人IR評(píng)標(biāo)版七隼破上冊(cè)*

1KI?

I全酬20時(shí)

2秋天的懷念

Wrt?萬(wàn)哈藜樹》案

3?羚聿rd

圖片：亙箱攤陪國(guó)媽多久.png★*￡?合Q2.4

4FT文詩(shī)兩首

時(shí)的:2015-07-2701:34>?6大?。?21.25KB

主色花osa(24)*&FK

砌出烹

MP3S?：《酸步》原文朗讀.mp3★★★☆☆2.8

時(shí)1名:W15-07-2701J4M5大小135MBM：國(guó)三方機(jī)悔

5《世說Pri目)兩則

4鼬1回owmi3)★CWNx標(biāo)

的密

☆☆

徐太丘與友朗圖片：雌《京回東智雷》的聯(lián)司.png***2.5

孫。:2015-07-2701:3444大?。?8.56KB中耳：無(wú)三楠屈

寫作

里也網(wǎng)O8Ms(9)★moilX下岫

(2)課前導(dǎo)學(xué)

制作課前導(dǎo)學(xué)可引用素材資源推送給全班，或有針對(duì)性地推送給部分學(xué)生，

學(xué)生家長(zhǎng)可通過手機(jī)端查收導(dǎo)學(xué)任務(wù)，輔導(dǎo)督促孩子進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。支持老師錄

制微課作為導(dǎo)學(xué)素材給學(xué)生預(yù)習(xí)，老師創(chuàng)建的導(dǎo)學(xué)可以分享到所有老師或本校老

師，對(duì)應(yīng)的老師可以進(jìn)行收藏、評(píng)分使用。

瞬課程口自[3QM白

張梅3救材資源課前導(dǎo)學(xué)同步備謖互動(dòng)課堂在線檢測(cè)課后作業(yè)

回語(yǔ)文人敕課標(biāo)新七年做J刪*

我的導(dǎo)學(xué)共享導(dǎo)于博品號(hào)學(xué)

11?步

寮認(rèn)評(píng)分依然預(yù)覽

2秋天的懷念

1散步*****5.0

3

ffllfl：2015-11-1.7越：BjiW摩中師苗大學(xué)的f瘴中學(xué)i

4文誨兩?Q-3WSW3X0aa<x)OJHK45)★E3)

主邑花

1散步★★★★★5.0

荷葉寺拿?tilO：2015-11-15

QTSVIfiKQO碘<幻★CM(2t

5《世晚師部也

反虛1散步與學(xué)★★★★★5.0

時(shí)間:2015-10-13?8：S)t>Z(馴心秋￥”-^麗才)

陳太丘與友期

Qspr?T?BQas<2)OJS&3>★tSBU)

寫作

(3)同步備課

可整合數(shù)字教材、碎片化資源、互動(dòng)試題、學(xué)科工具等制作課件，可管理個(gè)

人課件，對(duì)課件進(jìn)行刪除、移動(dòng)、預(yù)覽、分享等操作，提供共享課件和示范性課

件，對(duì)公用的課件可收藏、評(píng)分使用。

我的課程B回□白

張椅KS3教材資源課的導(dǎo)學(xué)同步備謖互動(dòng)課堂在線檢測(cè)課后作業(yè)

國(guó)南宜人IMP標(biāo)版七年!SLUM*

我的厚伴共享課件精品田件

1B7步

我U用分收基預(yù)覽大小mwewE電軍中探察

2秋天的懷念

秋天的懷念0.0

軟天筋件,

時(shí)間：201605-12:20146M弧：科麗(囂五中學(xué))

43：詩(shī)西百O砌⑼★B5R0)

主色花

1散步課件123333333333333333333333…★★★★★5.0

荷口惜親fftlQ:2015-10-21中:正小信(行工也ER刊字研雙和0?邊學(xué)3

oJW5H2)★團(tuán)1)

5《世說師8》兩財(cái)

S)?1敝步課件★★★★3.7

時(shí)間:2OL5-1O-13?。?』8MB先修:9肝三(JWHJ?tT3F-re?PT)

陸太丘與文明

o8S?22)★698-3>

寫作

(4)互動(dòng)課堂

支持整合電子書包進(jìn)行互動(dòng)授課，包括課堂實(shí)錄、電子白板、搶答等各種互

動(dòng)，完成的課堂內(nèi)容同步展示給老師、學(xué)生及家長(zhǎng)查閱，及時(shí)為學(xué)生回顧課堂、

家長(zhǎng)跟蹤孩子課堂表現(xiàn)等提供數(shù)字支撐。

我的課程□回[3?M白

張海03教材資源課前導(dǎo)學(xué)同步備課互動(dòng)課堂在送檢測(cè)課后作業(yè)

回語(yǔ)文A?t課標(biāo)版七生級(jí)上89*EE3

1中即

2秋天的樂含

3?火年植

4-?T7?P5W

主色花

麗用于

還沒有回汜5?.開始授課吧

5《西麗酊兩3!)

峰W

(5)在線檢測(cè)

提供與教材編目、知識(shí)點(diǎn)匹配的習(xí)題庫(kù)，老師可一鍵收藏使用，在課堂中選

擇習(xí)題推送給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)測(cè)練，并實(shí)時(shí)形成檢測(cè)分析，為老師提升授課質(zhì)量

提供數(shù)據(jù)參考。

魁課程DIEE□ES

張梅的教材資源課前導(dǎo)學(xué)同步備課互動(dòng)課堂在線檢測(cè)課后作業(yè)

回逶文人效評(píng)標(biāo)率七年費(fèi)上冊(cè)*

我的習(xí)is共學(xué)習(xí)笆精品習(xí)題已推送檢測(cè)

1期步|as氐st型

2伏天的懷念

默認(rèn)評(píng)分51

3號(hào)洋木Bi

盥：迦9：8g★★★★★5.0

417文謗兩口町閽:2O1S-1O-21M:正小W(前工電?？罬字研用翎JH5噬學(xué)校)

1.5

定色花

A.5

荷ig小

B.5

5《世砌C.5

D.5

叫毒

?立帝新★?w)

際大丘與友明

星第：物物M?：35B

寫作★★★★★5,0

王小話<玉工也華曬。研/！用學(xué)校

javoxcri^lvoi<1(0),*-5:?

(6)課后作業(yè)

老師在授課結(jié)束后，可以布置不同形式的作業(yè)，如視頻、音頻、圖片等類型

作業(yè)，學(xué)生家長(zhǎng)通過手機(jī)端接收并完成作業(yè)，提交給老師查閱。

我的班級(jí)

教師可以在工作空間內(nèi)發(fā)布作業(yè)通知、班級(jí)通知、學(xué)生成績(jī)、教師寄語(yǔ)、解

答學(xué)生遇到的問題，還可以與家長(zhǎng)保持溝通、共享班級(jí)資源、查看班級(jí)圈。

我的班級(jí)

QD班級(jí)通知

⑥學(xué)生成績(jī)

&教師寄語(yǔ)

(B班級(jí)資源

?問題解答

O班級(jí)圈

QD聯(lián)系本

(1)班級(jí)通知

班級(jí)通知是教師向班級(jí)成員發(fā)布和管理作業(yè)通知的一個(gè)應(yīng)用。教師在這里既

可以發(fā)布作業(yè)、也可以發(fā)布一般的班級(jí)事務(wù)的通知。

工作空間>班級(jí)通知

班級(jí)通知

+發(fā)布班鍛通知所有類型▼所有班級(jí)▼

遇知名稱W&發(fā)布時(shí)間操作

2月范數(shù)學(xué)課外J5展練習(xí)Q七年級(jí)(2版2015/02/2609:18修改刪除

2015年春云期休假安排通知Q塊級(jí)⑵班2015/02/2609:17修改刪除

班級(jí)表?yè)P(yáng)通知田級(jí)(2)班2015/02/2609:15修改蒯除

2月5號(hào)數(shù)學(xué)拓展作業(yè)百級(jí)⑵班2015/02/2609:15修改刪除

2月4號(hào)數(shù)學(xué)碼血3級(jí)(2間2015/02/2609:13修改刪除

在發(fā)布班級(jí)通知