四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit8 Dolls Story time譯林版（三起）

四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit8DollsStorytime譯林版（三起）教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課是Unit8DollsStorytime，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.理解并掌握有關(guān)娃娃的詞匯和句型，例如：Thisismydoll.Sheisbeautiful.等。2.能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，描述自己喜歡的娃娃。3.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：doll,head,eye,ear,mouth,nose,arm,leg2.句型：Thisismydoll.Sheisbeautiful.Shehasbigeyesandasmallmouth.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握有關(guān)娃娃的詞匯和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。2.教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：娃娃模型，PPT，錄音機(jī)，磁帶2.學(xué)具：英語(yǔ)課本，練習(xí)冊(cè)，筆，紙教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：利用娃娃模型引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述娃娃的特征。2.新課內(nèi)容：通過(guò)PPT展示本節(jié)課的詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。3.練習(xí)：通過(guò)練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的詞匯和句型。4.小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選一個(gè)娃娃，用英語(yǔ)描述娃娃的特征，并進(jìn)行交流。板書設(shè)計(jì)1.詞匯：doll,head,eye,ear,mouth,nose,arm,leg2.句型：Thisismydoll.Sheisbeautiful.Shehasbigeyesandasmallmouth.作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題。2.用英語(yǔ)描述自己喜歡的娃娃，并寫下來(lái)。課后反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有關(guān)娃娃的詞匯和句型，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與，提高了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，因?yàn)檫@是學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能的階段，直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明導(dǎo)入新課內(nèi)容教師通過(guò)PPT展示本節(jié)課的詞匯和句型，需要注意的是，PPT上的圖片應(yīng)該生動(dòng)有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。在展示詞匯時(shí)，教師可以指著娃娃的不同部位，用英文和中文同步介紹，如“head,頭”、"eye,眼睛"等，并讓學(xué)生跟讀。在展示句型時(shí)，教師可以通過(guò)圖片和動(dòng)作，模擬句型的使用場(chǎng)景，讓學(xué)生在直觀的情境中理解句型的意義。教師應(yīng)該注意控制PPT的展示速度，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和消化每個(gè)詞匯和句型。同時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽開口，通過(guò)模仿和重復(fù)，加深對(duì)詞匯和句型的記憶。練習(xí)在練習(xí)階段，教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)的詞匯和句型。例如，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)“娃娃拼圖”游戲，將娃娃的圖片分割成幾部分，每部分背面寫上對(duì)應(yīng)的英文詞匯，讓學(xué)生分組比賽，找出正確的娃娃部位，并說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英文詞匯。教師還可以設(shè)計(jì)一些書面練習(xí)，如填空、選擇、匹配等，讓學(xué)生在練習(xí)冊(cè)上完成。這些練習(xí)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，并檢測(cè)他們的掌握程度。小組活動(dòng)在小組活動(dòng)階段，教師可以將學(xué)生分成小組，每組選一個(gè)娃娃，用英語(yǔ)描述娃娃的特征，并進(jìn)行交流。這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，不怕犯錯(cuò)誤，同時(shí)也要注意糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。在小組活動(dòng)中，教師可以巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和幫助。同時(shí)，教師也可以邀請(qǐng)一些小組到前面來(lái)展示他們的成果，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)過(guò)程（續(xù)）課后作業(yè)課后作業(yè)是鞏固課堂學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和趣味性的作業(yè)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。1.書面作業(yè)：要求學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上與本課相關(guān)的練習(xí)題，如填空、選擇、匹配等。這些練習(xí)題旨在鞏固學(xué)生對(duì)詞匯和句型的記憶，并提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。2.口頭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)描述自己喜歡的娃娃，并嘗試寫下來(lái)。這樣的作業(yè)不僅能夠鍛煉學(xué)生的書面表達(dá)能力，還能夠讓他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)，增加語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。3.創(chuàng)意作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中制作自己的娃娃，并嘗試用英語(yǔ)介紹娃娃的特征。這樣的作業(yè)能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，同時(shí)也能夠讓他們?cè)趯?shí)際操作中運(yùn)用英語(yǔ)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。課后反思1.教學(xué)效果分析：教師應(yīng)評(píng)估學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的掌握程度，分析學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)、句型運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)等方面的表現(xiàn)。對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，教師應(yīng)思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以幫助學(xué)生克服困難。3.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)課后反思中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教師應(yīng)制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)方面存在困難，教師可以在今后的教學(xué)中增加口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供更多的語(yǔ)言實(shí)踐平臺(tái)。通過(guò)這樣的課后反思，教師可以不斷提高自身的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，教師也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)與實(shí)施是英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)入、新課內(nèi)容展示、練習(xí)、小組活動(dòng)、課后作業(yè)和課后反思，教師可以有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生