浙江省舟山市（新）小學(xué)語文部編課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

浙江省舟山市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

jiāohuòchènshānfùzédàolǐfādǒu

kuājiǎnglòuyǔlǐwūpiānxīnfúwù

2、填空題（每題2分共5題）

1）.在下列句中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）拿礦產(chǎn)資源來說，它_______誰的恩賜，_______經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

（2）興義_______山川秀麗，氣候宜人，_______具有深厚的文化底蘊(yùn)。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《春夏秋冬》是一篇看圖識字。由兩部分組成：第一部分由一組與________相關(guān)聯(lián)的詞語以及由這些詞擴(kuò)展的短語組成，表現(xiàn)了四季最有代表性的季節(jié)特點(diǎn)。第二部分描繪出一幅______________、____________的美好畫面。

（2）《猜字謎》是由兩則字謎組成第一則字謎的謎底是“__________”，謎面呈現(xiàn)了合體字的構(gòu)字特點(diǎn)；第二則字謎的謎底是“___________”，謎面呈現(xiàn)了“青”字族的形旁和字義之間的關(guān)系，實(shí)際上揭示了形聲字的造字規(guī)律。

（3）《我多想去看看》課文以______________的口吻，講述新疆的孩子想到遙遠(yuǎn)的______________去看天安門廣場的_________________，北京的孩子想去遙遠(yuǎn)的____________看天山的______________，抒發(fā)了少年兒童______________的美好心愿。

（4）《端午粽》一文通過寫______________，突出了____________和____________，也讓我們懂得了端午節(jié)吃粽子的來歷。

（5）《夜色》講述爸爸為了幫“我”克服對____________的恐懼，夜晚帶“我”外出散步，“我”看到了許多____________，從此不再害怕黑夜的事，教育我們要____________，____________。3）.詩詞音韻。

①茅檐長掃凈無苔，_______________。②九曲黃河萬里沙，_______________。

③_______________，望湖樓下水如天。④_______________，清風(fēng)半夜鳴蟬。4）.根據(jù)課文《四季之美》的內(nèi)容填空。

成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中(

)，更是叫人(

)。夕陽(

)，夜幕(

)，那風(fēng)聲、(

)，聽起來也愈發(fā)叫人(

)。5）.看拼音寫詞語。

guànjūnhuǐmièchóuxièzhòngxīnggǒngyuèwánhǎowúquē

(

)(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.中國猿人簡稱“”A．北京人B．山頂洞人C．馬壩人D．河套人2）.給下面加線的詞語選擇正確的解釋。

青蛙坐井觀天。（）A．青蛙坐在井里看天，認(rèn)為天很美。B．青蛙坐在井里看天，認(rèn)為天很大。C．青蛙坐在井里看天，認(rèn)為天很小。3）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．緊張（jǐng）濕潤（rùn）B．等待（děng）吸收（xī）C．粘貼（nián）額頭（é）D．沙發(fā)（s?。┓αΓ╢?。?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我會把下列陳述句改寫成反問句。

（1）這是一個(gè)真實(shí)的故事。

_______

（2）螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神值得敬佩。

_______

（3）我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。

_______

（4）灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。

_______

（5）沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。

_______5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

己所不欲葉落歸根敬愛的狐貍

樹高百尺獨(dú)釣寒江雪智慧的風(fēng)娃娃

蓬頭稚子學(xué)垂綸無水不文章狡猾的雪孩子

有山皆圖畫勿施于人調(diào)皮的大禹

孤舟蓑笠翁側(cè)坐莓苔草映身善良的周總理2）.我會連

①山外青山樓外樓A卻話巴山夜雨時(shí)a李商隱

②縱然一夜風(fēng)吹去B西湖歌舞幾時(shí)休b司空曙

③遺民淚盡胡塵里C只在蘆花淺水邊c陸游

④何當(dāng)共剪西窗燭D南望王師又一年d林升6、排序題（每題5分共2題）

1）.亂句重組

(

)從一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字里可以看出來：一只貓頭鷹一年能捉五百多只田鼠，因此為人類保護(hù)了一噸多糧食。

(

)它能夠從天空中直沖田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來。

(

)人們贊美貓頭鷹，因?yàn)樗遣妒蟮哪苁?，盡職的“英雄”。

(

)其次，貓頭鷹為保護(hù)糧食立下了大功。

(

)首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高強(qiáng)。2）.快來幫下面的句子排排隊(duì)吧！

(

)這時(shí)，獅子看見一只鹿從旁邊經(jīng)過，就丟下兔子去追鹿。

(

)一只兔子正在睡覺，獅子碰見了，打算把它吃掉。

(

)獅子追鹿追了好久，沒有追上，又回頭追兔子，發(fā)現(xiàn)兔子也逃走了。

(

)兔子聽見響動，趕快逃走。

(

)有些人就像這頭獅子，不滿足于較小的利益，不知不覺把手頭的東西也失去了。

(

)獅子懊惱地說：“我拋開手頭的食物去追求更大的食物，活該倒霉。”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.讀一讀，判斷下列說法是否正確。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．關(guān)鍵語句能幫助我們概括一段話的大意。()

2．關(guān)鍵語句可能位于一段話的不同位置。()

3．利用關(guān)鍵語句不需要做任何修改就能概括出一段話的意思。()

4．直接寫出一段話的大意的句子才叫關(guān)鍵語句。每一段話第一句就是這段話的關(guān)鍵語句。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.下面是你和奇奇在長廊出口處看到的節(jié)日詩。請閱讀詩歌并完成題目。天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休玉顆①珊珊②下月輪，殿前拾得露華③新。至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲（zhì）與④人?！咀⑨尅竣儆耦w：玉珠。②珊珊：同“姍姍”，形容桂花緩緩飄落的樣子。③露華：露水。④擲（zhì）與：扔給，拋給。1．這首詩描繪的是_______（節(jié)日名稱）的場景，你是從題目中_______、_____兩個(gè)詞語看出來的。

2．“會”在字典中有多種意思：①時(shí)機(jī)；②某些團(tuán)體；③理解，懂得。“至今不會天中事”中“會”的意思是()（填序號）

3．“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新”這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將________比作________，桂花從月亮邊散落下來，被露水沾濕后瑩潤光潔，十分可愛，借花好月圓的美景，表達(dá)了作者_(dá)________的心情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.3.《一個(gè)走運(yùn)的人》一文中，女店主陽光一樣的笑容，令人心生溫暖。相信你也一定能夠發(fā)現(xiàn)身邊許多“暖”意融融的故事。請你以“暖”為主題，寫一件溫暖你的事，題目自擬。要求:（1）選取印象深刻的一件事來寫；（2）將事情的過程寫清楚、寫具體；（3）表達(dá)出自己的真情實(shí)感。（4）字?jǐn)?shù)500左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。龜兔競走龜與兔競走，兔行速，中道而眠，龜行遲，努力不息。及兔醒，則龜已先至矣。1．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

（1）龜兔競走(

)A．走路B．跑

（2）兔行速(

)A．快速B．速度

（3）努力不息(

)A．停止，休息B．氣息

（4）及兔醒(

)A．來不及B．等到，到了

2．小古文講的是___________（誰）和___________（誰）___________________（干什么）的事，結(jié)果是___________________，原因是_____________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。誰的羽毛①小烏龜撿到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交還失主，就扛著羽毛往前走去。②小烏龜碰到了猴子，問：“這是您丟的羽毛嗎？”猴子聽了哈哈大笑，說：“你見過猴子身上長羽毛嗎？”“請?jiān)彛覄偝錾痪?，懂的事情很少。”小烏龜?shù)肋^歉，扛著羽毛往前走去。③小烏龜碰到了大犀牛，問：“您知道這片羽毛是誰的嗎？”大犀牛冷冷地說：“反正不是我的，你留著自己用吧！”“這怎么行呢？”小烏龜說完，扛著羽毛又往前走去。④小烏龜碰到了豹子，問：“您知道這片羽毛是誰的嗎？”豹子盯著羽毛，急切地說：“管它是誰的，這么漂亮的羽毛還是送給我吧！”“那怎么行呢？失主該多著急呀！”小烏龜說完，扛著羽毛，繼續(xù)往前走去。⑤貓頭鷹看見了，好奇地問：“小烏龜，你扛著鴕鳥羽毛到哪兒去呀？”“什么？這是鴕鳥的羽毛？真是太好了！”小烏龜驚喜地叫道。它謝過貓頭鷹，扛著羽毛，愉快地向鴕鳥家走去。

(1)文中講述，小烏龜撿到了一片________，想歸還給失主。

(2)小烏龜撿到了一片漂亮的羽毛后，它先后問了______、______和______。最后_______告訴它，這是_______的羽毛。

(3)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小烏龜(

)的品質(zhì)，要批評豹子(

)的做法。

A．通情達(dá)理B．拾金不昧C．喜歡占別人便宜D．蠻橫無理

(4)鳥類的羽毛各有各的美麗，人類能用羽毛做哪些事物呢？請你寫一寫。

__________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面每道小題都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字，請把序號填在括號內(nèi)。

（1）A．抽屜B．會集C．干燥D．波濤轟鳴(

)

（2）A．斗蓬B．預(yù)報(bào)C．包裹D．余音繞梁(

)

（3）A．昏沉B．印象C．正重D．別出心裁(

)2）.下列各組帶點(diǎn)字的讀音中，找出一個(gè)錯(cuò)誤的，把序號填在括號里。

（1）A．率領(lǐng)（lǜ）