黑龍江大慶市（新）小學(xué)語文部編專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

黑龍江大慶市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

yuanyangzīshìjiāoàoxīnshǎngjiājié

ōuzhōulìshǐxiūjiànyántúzǔlì

2、填空題（每題2分共5題）

1）.習(xí)近平總書記特別關(guān)心青少年讀書學(xué)習(xí)的情況，他指出：閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑。（共4分）

（1）這句話中“年”字的第四筆是__________。

（2）小明想了解“啟”字的意思，他決定用部首查字法，先查__________部，再查__________畫，翻開這個字所在頁了解到這句話中“啟”的意思是__________。（填序號）

2）.給下面句子加上合適的標(biāo)點符號。

（1）我在幫人們做事情為什么他們還責(zé)怪我呢

（2）春天來了公園里的花真多呀

（3）小刺猬的背上背了許多果子它可真能干呀

（4）如果你愿意和好就放一只風(fēng)箏吧

（5）爸爸媽媽為什么還不回來呢

（6）天無邊無際大得很哪

（7）這個問題真難怎么辦呢3）.請把下列詞語補充完整，再按照要求回答問題。

_____高_____烈_____不聊_____

得_____忘_____應(yīng)_____不_____

從以上詞語中找出一對意思相近，但感情色彩相反的詞語：__________——__________4）.下面是一位小朋友寫的日記，請在方格內(nèi)填入合適的標(biāo)點符號。

5）.按課文內(nèi)容完成問題。

（1）爆竹聲中一歲除，__________入屠蘇。千門萬戶曈曈日，____________。

（2）__________，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，___________。

（3）竹外桃花三兩枝，__________。萎蒿滿地__________，正是河豚欲上時。

（4）獨憐幽草澗邊生，________。__________，野渡無人舟自橫。

（5）__________，路上行人欲斷魂。_________？牧童遙指杏花村。

（6）“__________，每逢佳節(jié)倍思親。______，遍插茱萸少一人。”這首詩是______寫的《_________》，表達了作者________的感情。

（7）經(jīng)過這段時間的語文學(xué)習(xí)，我懂得了很多知識，我知道了東漢的蔡倫改進了____，趙州橋是________設(shè)計并參加建造的，張擇端的《_________》名揚中外，筆墨紙硯統(tǒng)稱“______”，梅蘭竹菊被稱為“________”……3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中帶點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．那奔騰的江水，怒吼著，以排山倒海之勢涌過來，勢不可當(dāng)。B．那些罪犯最終受到法律的制裁，他們是死得其所的。C．這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！D．老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，豎起的書本頹然倒下。2）.下列句子在表達情感的方式上與其他三項不同的是（

）A．我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。B．我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？C．有誰知道我心里的痛！哎，語文課，在我深深喜歡上你的時候，我就要離開了，我將要學(xué)習(xí)另一種完全不同的語言了，想到這里，我噙著淚。D．能不憶江南？3）.下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是（）A．每個嬰兒來到世界上時都是赤裸裸的。

這是赤裸裸的侵略行徑。B．他的白襯衫上有墨水的痕跡。

地上還有車輪的痕跡。C．我徘徊在人生的十字路口處，不知該何去何從。

這個工廠的年產(chǎn)量一直在三百萬件左右徘徊。D．莫等閑，白了少年頭，空悲切。

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子訓(xùn)練營。

(1)例：小青蛙歡快地跳進了池塘。（仿寫句子）

_____________________。

(2)真是名不虛傳奇石黃山的（連詞成句，并加上標(biāo)點符號）

________________________________________

(3)枝葉向四面展開，就像搭起一個涼棚。（用“茂密的、綠色的”擴寫句子）

________________________________________

(4)湖水像一面明亮的鏡子，映出了藍天白云。（用加點的詞語寫句子）

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連，積累諺語。

六月六明日好天氣

處暑不出頭看谷秀

有雨天邊亮割谷喂老牛

春天早種無雨頂上光

半夜東風(fēng)起秋天早收2）.把《水滸傳》中的人物姓名與相應(yīng)的外號用線連起來。

豹子頭及時雨青面獸行者

武松林沖宋江楊志6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列詩句子排列正確，將序號寫在括號里。()粒粒皆辛苦。()汗滴禾下土。()鋤禾日當(dāng)午。()誰知盤中餐。2）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

(

)我先拿出兩片一大一小的粽葉，攤開擺放在手掌上。

(

)最后封口，用繩子綁住，粽子就包好了。

(

)再用勺子把米壓緊一點兒。

(

)然后把葉子的大頭疊成一個漏斗形。

(

)接著用勺子把紅豆和泡好的糯(nuo)米放進去。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題（對的打√，錯的打×，）

1．七月十五盂蘭會，呼蘭河上會放河燈。(

)

2．《呼蘭河傳》中，祖父用黃泥裹起來燒了給我吃的第一只是掉在井里的鴨子。(

)

3．祖父教我的《千家詩》，全憑口頭傳誦。(

)

4．我喜歡在蒿草嘴里搜索草莓吃。(

)

5．一下雨，破草房上就長出了蘑菇。(

)

6．有二伯有家眷。(

)

7．《呼蘭河傳》主要是作者回憶童年時和慈愛的父親在一起時的快樂時光。(

)

8．老胡家聽了跳大神的人的話，決定給小團圓媳婦用溫水洗澡。(

)

9．我記得祖母用針刺過我的手指，所以我不喜歡她。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。如果我是小雪花如果我是小雪花，我飄落到什么地方去呢？我要飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦做游戲。我愿落到廣場上，堆個胖雪人，望著上學(xué)的小朋友笑瞇瞇。我想飄落在媽媽的臉上，親親她，然后快樂地融化。1．短文共有_____句話。

2．短文中的“小雪花”要飄落到什么地方？用“”畫出來。

3．如果你是小雪花，你要飄到哪里？做什么？請你寫一寫。

____________________________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫作

六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了?；叵脒@六年的小學(xué)生活，你有沒有遺憾呢？如果再上你做一回小學(xué)生，你會怎樣度過這六年呢？請以“假如我能再做一回小學(xué)生”為題，寫一篇習(xí)作吧。

要求：條理清晰，內(nèi)容具體。字跡工整，卷面整潔。能表達出自己的真情實感。文中不出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校名稱，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.2.智子疑鄰宋有富人，天雨①墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜②。”其鄰人之父③亦云。暮而果大亡其財。其家甚智其子④，而疑鄰人之父。―《韓非子?說難》注釋：①雨（yù）的：下雨。②盜：小偷。③父（fǔ)：老人。④智其子：認(rèn)為他的兒子很聰明。1．朗讀下面這句話，停頓正確的是（）A．其家／甚智其／子，而疑／鄰人之父。B．其家／甚智／其子，而疑／鄰人之父。C．其家甚／智其子，而疑／部人之父。D．其家甚／智／其子，而疑／鄰人之父。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子不正確的一項是（）A．宋有富人，天雨墻壞。

翻譯：宋國有個富人，天下雨毀壞了墻。B．暮而果大亡其財。

翻譯：晚上，果然丟失了大量錢財。C．不筑，必將有盜。

翻譯：不把它修好，一定會被偷。D．其家甚智其子，而疑鄰人之父。

翻譯：那家人認(rèn)為自己的兒子很聰明，但他卻懷疑是隔壁那個老人偷了他們的財物。

3．這個故事想告訴我們（）A．聽取意見要看對方是否親近B．富人兒子非常聰明C．做人不要多管閑事D．評價一個人要客觀公正11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《為中華之崛起而讀書》片段，按要求做題。①新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了個嚴(yán)肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”②“為家父而讀書③“為明理而讀書?！雹堋盀楣庖T楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。⑤有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅定地回答道⑥“為中華之崛起而讀書。”⑦魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十ニ三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”為中華之崛起而讀書！”⑨魏校長聽了，高興地連聲贊略“好哇！為中華之幅起，有志者當(dāng)效此生”。1．那位同學(xué)站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之堀起而讀書！”這句話沒有運用到的描寫方法是（）A．語言描寫B(tài)．神態(tài)描寫C．動作描寫D．心理描寫2．朗讀第⑦自然段，應(yīng)該這樣讀（）A．要讀出懷疑和不相信的語氣。B．要讀出驚訝和疑惑的語氣。3．周恩來為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向？你覺得他是一個怎樣的人呢？

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4．在21世紀(jì)的今天，我們作為青少年一代，讀書的目的又是為了什么？請你寫下來。

__________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

穩(wěn)如泰山紋絲不動巋然不動

1．橫跨海峽的大橋在這次海嘯中依舊(

)。

2．邱少云像千斤巨石般伏在烈火中(

)。

3．?dāng)耻妵f千重，我自(

)。2）.讀語段，請用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

他的成績開始下降（jiàngxiàng），于是，他慎重（zhòngchóng）地分析了原因，努力填補知識上的縫（féngfèng）隙，加強與老師和同學(xué)的密切聯(lián)系（jìxì），希望能在下次