嬰幼兒托育機(jī)構(gòu)安全防護(hù)-室內(nèi)游戲教學(xué)安全防護(hù)重點_第1頁
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文檔簡介

案例回顧一在一次教學(xué)活動中，大班的飛飛在試飛他的“飛機(jī)”，“飛機(jī)”飛的很快，飛飛追了過去，這時坐在小椅子上的婷婷把腳伸了出來，絆倒了飛飛。結(jié)果飛飛磕倒在地，扶起來后滿嘴是血。經(jīng)檢查，兩顆牙齒的壓根已經(jīng)斷掉，牙齒保不住了。案例回顧案例回顧二一天下午，幼兒在活動室進(jìn)行區(qū)域活動。亮亮和晶晶兩名幼兒因爭搶一個小騎車扭打起來，教師立即走上前去阻止他們，并沒收了玩具汽車，教育他們不要打架。待兩名幼兒各自去玩其他玩具后，教師才離開他們到其他區(qū)域去巡視。此時亮亮心有不忿，突然跑到晶晶身后，用力將其推倒，造成晶晶額頭摔破，縫了兩針。案例回顧室內(nèi)游戲活動分類教師組織的室內(nèi)游戲教學(xué)幼兒自發(fā)的室內(nèi)游戲活動室內(nèi)游戲教學(xué)教師組織的游戲教學(xué)幼兒身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展不均衡教室內(nèi)物品無序擺放影響幼兒活動教玩具、活動材料等物品的投放不夠安全、環(huán)保教師的情緒、態(tài)度與教育策略不當(dāng)教師配合度差，交接失誤幼兒缺乏規(guī)則意識安全隱患識別教師組織的游戲教學(xué)考慮幼兒的身體安全設(shè)計教學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的安全意識根據(jù)教室的面積控制幼兒的人數(shù)教師要對活動場地、活動材料進(jìn)行安全檢查活動前講清楚材料的使用方法及注意事項教師之間做到信息一致化、及時化安全防護(hù)重點幼兒自發(fā)游戲活動幼兒在活動中角色分配不均引發(fā)爭吵幼兒誤食一些游戲材料投放的材料不安全活動區(qū)域小而分散，游戲活動中易發(fā)生碰撞，引發(fā)傷害事故安全隱患識別幼兒自發(fā)游戲活動教師應(yīng)對活動區(qū)域進(jìn)行合理設(shè)置（布局、光線等）教師應(yīng)站在特別需要留意安全的活動區(qū)，同時能保證視線無盲區(qū)提前和幼兒共同制定游戲規(guī)則在觀

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