運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院2020版護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院

護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2020版）

2020年6月

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼………1

二、入學(xué)要求………………1

三、修業(yè)年限………………1

四、職業(yè)面向………………1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格…………………2

六、課程設(shè)置及要求………5

七、學(xué)周與學(xué)時(shí)安排………30

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排……33

九、實(shí)施保障………………35

十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)………………48

十一、附錄…………………48

十二、制定說(shuō)明……………48

1

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：護(hù)理

專業(yè)代碼：620201

二、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)

歷。

三、修業(yè)年限

三年。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)所屬專對(duì)應(yīng)主要崗位職業(yè)技能等級(jí)證

主要職業(yè)類別

大類業(yè)類行業(yè)或技術(shù)領(lǐng)書、行業(yè)企業(yè)標(biāo)

（代碼）

（代碼）（代碼）（代碼）域準(zhǔn)和證書舉例

內(nèi)科護(hù)士（2-05-08-01）

兒科護(hù)士（2-05-08-02）

急診護(hù)士（2-05-08-03）執(zhí)業(yè)護(hù)士

醫(yī)藥衛(wèi)生臨床護(hù)理

護(hù)理類衛(wèi)生外科護(hù)士（2-05-08-04）資格證、

大類社區(qū)護(hù)理

（6202）（84）社區(qū)護(hù)士（2-05-08-05）護(hù)師、

（62）健康保健

口腔科護(hù)士（2-05-08-07）主管護(hù)師

婦產(chǎn)科護(hù)士（2-05-08-08）

中醫(yī)護(hù)士（2-05-08-09）

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)

展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德

和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持

2

續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向醫(yī)院及其

他醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的護(hù)理崗位，能夠從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、

健康保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.德育目標(biāo)

（1）具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（2）努力為人民服務(wù)，具有艱苦奮斗的精神和強(qiáng)烈的

使命感、責(zé)任感。

（3）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，

在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主

義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感。

2.素質(zhì)目標(biāo)

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，

在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主

義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊

重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)

任感和社會(huì)參與意識(shí)。

（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、

工匠精神、創(chuàng)新思維。

（4）勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)

生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本

運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1～2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，

以及良好的行為習(xí)慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項(xiàng)藝

術(shù)特長(zhǎng)或愛好。

3.知識(shí)目標(biāo)

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安

全消防等知識(shí)。

（3）掌握護(hù)理基本理論和基本知識(shí)，以及一定的基礎(chǔ)

醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)。

（4）掌握生命各階段各系統(tǒng)常見疾病的概念、病因、

發(fā)病機(jī)理、健康史、身心狀況、輔助檢查、治療原則、護(hù)理

診斷、護(hù)理措施及護(hù)理評(píng)價(jià)相關(guān)知識(shí)。

（5）掌握生命各階段各系統(tǒng)常見疾病的健康教育、健

康促進(jìn)及職業(yè)防護(hù)相關(guān)知識(shí)。

（6）熟悉社區(qū)傳染病防治以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)

知識(shí)。

（7）了解中醫(yī)、康復(fù)及精神科等?？谱o(hù)理知識(shí)。

4.能力目標(biāo)

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題

4

的能力。

（2）具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力。

（3）能夠規(guī)范地開展急危重癥的搶救配合，具有一定

的突發(fā)事件的應(yīng)急救護(hù)能力。

（4）能夠獨(dú)立進(jìn)行常見疾病的健康教育和衛(wèi)生保健指

導(dǎo)。

（5）具有完整記錄護(hù)理過(guò)程的能力。

（6）會(huì)正確使用和維護(hù)常用儀器設(shè)備。

（7）具有一定的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力。

六、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、實(shí)踐性

教學(xué)和活動(dòng)課程四大部分。

（一）公共基礎(chǔ)課程

公共基礎(chǔ)課程包括《軍事課》、《大學(xué)生安全教育》、

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《思想

道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《大學(xué)英語(yǔ)》、《體育與健康》、

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《化學(xué)基礎(chǔ)》、《職業(yè)生涯規(guī)劃與就

業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》和《形勢(shì)與政策》共10門課程，總計(jì)約438學(xué)

時(shí)，包括320理論學(xué)時(shí),118實(shí)踐學(xué)時(shí)。

公共基礎(chǔ)課旨在對(duì)學(xué)生思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、職業(yè)

素質(zhì)的培養(yǎng)：教育學(xué)生愛黨愛國(guó)，熱愛社會(huì)主義，樹立社會(huì)

主義科學(xué)發(fā)展觀，誠(chéng)實(shí)守信，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的社

5

會(huì)責(zé)任感，有良好的行為規(guī)范、法制觀念和社會(huì)公德；培養(yǎng)

學(xué)生具有一定的人文科學(xué)素養(yǎng)、健全的人格、高尚的情操和

獨(dú)特的藝術(shù)審美能力、較強(qiáng)的溝通、組織、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)

精神。讓學(xué)生具備良好的職業(yè)道德和為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精

神，有高度的責(zé)任心和使命感，愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、工作

嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)踏實(shí)；有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，刻苦鉆研技術(shù)；堅(jiān)持

一線的工作意識(shí)，吃苦耐勞，通過(guò)實(shí)踐不斷提高護(hù)理技能；

具有可持續(xù)發(fā)展?jié)撃堋?/p>

1.《軍事課》：2學(xué)分，在線課程32學(xué)時(shí)+軍事技能訓(xùn)

練2周。以國(guó)防教育為主線，通過(guò)軍事課教學(xué)，使大學(xué)生掌

握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全

意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促

進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，在線課程32學(xué)時(shí)+軍事技能

訓(xùn)練2周。

考核方式：考查（注：軍事技能訓(xùn)練期間，累積請(qǐng)假天

數(shù)≧總天數(shù)×40%或在線課程成績(jī)不合格者，該課程考核均不

合格，不授予學(xué)分）。

2.《大學(xué)生安全教育》：2學(xué)分，在線課程32學(xué)時(shí)+講

座、活動(dòng)。本課程通過(guò)系統(tǒng)呈現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的不安全

因子，真正把“我該怎么做”教授給同學(xué)們，從而提升同學(xué)

們安全意識(shí)，預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)，指導(dǎo)化解危險(xiǎn)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，

6

學(xué)會(huì)緊急事故的處理和救護(hù)。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，在線課程32學(xué)時(shí)+講座、活

動(dòng)。

考核方式：考查（注：活動(dòng)和講座，累積不參加次數(shù)≧

總次數(shù)×40%或在線課程成績(jī)不合格者，該課程考核均不合

格，不授予學(xué)分）。

3.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》：3學(xué)分，48學(xué)時(shí)（理

論42學(xué)時(shí)，實(shí)踐6學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義

核心價(jià)值觀、理想信念、愛國(guó)主義、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、

法律基礎(chǔ)的教育，幫助學(xué)生掌握馬克思主義人生觀、價(jià)值觀、道

德觀和法制觀，提高思想道德修養(yǎng)、法律素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、促進(jìn)

學(xué)生在思想道德和法律規(guī)范上的知行統(tǒng)一，做社會(huì)主義和核心價(jià)

值觀的踐行者。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，12周。

考核方式：考查。

4.《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》：4

學(xué)分，64學(xué)時(shí)（理論56學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)），必修課。通

過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確運(yùn)用

馬克思主義的基本方法、觀點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要；增強(qiáng)

政治是非判斷、政治洞察力和覺悟、自覺遵守和示范能力，

提升自身的政治素養(yǎng)，營(yíng)造維護(hù)社會(huì)和諧的良好氛圍；激發(fā)

對(duì)祖國(guó)、社會(huì)的責(zé)任感的思考，激發(fā)對(duì)人生價(jià)值、社會(huì)和國(guó)

7

家發(fā)展的思考，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和自身成功。

開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時(shí)/周，14周。

考核方式：考試。

5.《勞動(dòng)教育》：1學(xué)分，16學(xué)時(shí)，（理論8學(xué)時(shí)，實(shí)

踐8學(xué)時(shí)）必修課。

開設(shè)方式：第一學(xué)年開設(shè)；

考核方式：考查。

6.《大學(xué)英語(yǔ)》：5學(xué)分，80學(xué)時(shí)（理論70學(xué)時(shí)，實(shí)

踐10學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫、

譯各項(xiàng)基本技能的教育，培養(yǎng)高職高專學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)

的能力，使得學(xué)生在英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，應(yīng)用技能，學(xué)習(xí)策略和

跨文化交際方面有所提高。提高學(xué)生的英語(yǔ)交際表達(dá)能力，

適應(yīng)國(guó)際交流的趨勢(shì)，具有高素質(zhì)技能型、技術(shù)型、實(shí)用型

的人才。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，12周；

第二學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時(shí)/周，14周；共26周。

考核方式：考試。

7.《體育與健康》：3.5學(xué)分，52學(xué)時(shí)（理論4學(xué)時(shí)，

實(shí)踐48學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的體育與健

康教育和科學(xué)的體育鍛煉過(guò)程，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和

提高體育素養(yǎng)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科

學(xué)教育、生活與體育技能教育與身體活動(dòng)并有機(jī)結(jié)合。

8

開設(shè)方式：第一、二學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，26周。

考核方式：考查。

8.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》：2.5學(xué)分，36學(xué)時(shí)（理論2學(xué)

時(shí)，實(shí)踐34學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《計(jì)算機(jī)應(yīng)

用基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握Windows7系統(tǒng)的基本操

作技能，掌握Word2010、Excel2010、PowerPoint2010的

應(yīng)用能力；從而具有計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)和信息的基本能力；同

時(shí)為發(fā)展各專門化方向的職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。最終使得學(xué)生

在學(xué)習(xí)時(shí)熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，具備夠用的操作技能。考試時(shí)

能快速完成各項(xiàng)操作任務(wù)，具備較強(qiáng)的考試能力。工作時(shí)可

以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，具備崗位適應(yīng)能力。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，前6周，2學(xué)時(shí)/周；

后6周，4學(xué)時(shí)/周，共12周。

考核方式：考查。

9.《化學(xué)基礎(chǔ)》：3學(xué)分，48學(xué)時(shí)（理論44學(xué)時(shí)，實(shí)

踐4學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)用化學(xué)的基本理論、

基本實(shí)驗(yàn)技能以及新觀點(diǎn)、新理論、新技術(shù)和新方法的教育，

幫助學(xué)生獲得支撐后續(xù)課程如生物化學(xué)、藥理學(xué)等的重要知

識(shí)；靈活運(yùn)用所學(xué)基本理論解釋一些科學(xué)問(wèn)題并應(yīng)用于實(shí)

踐，培養(yǎng)學(xué)生具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐認(rèn)

知能力。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時(shí)/周，12周。

9

考核方式：考試。

10.《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》：1學(xué)分，14學(xué)

時(shí)（理論14學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)課程教學(xué)，

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考自己的職業(yè)生涯發(fā)展問(wèn)題，并在教師的指

導(dǎo)下初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，做好相應(yīng)的就業(yè)準(zhǔn)備，掌握

相關(guān)的求職技巧，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在態(tài)度、知識(shí)和技能三個(gè)

層面的顯著提高。

開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，后7周。

考核方式：考查。

11.《形勢(shì)與政策》：1學(xué)分，32學(xué)時(shí)（理論24學(xué)時(shí)，

實(shí)踐8學(xué)時(shí)），必修課。本課程通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢(shì)政策、

世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系基本知識(shí)的教育，運(yùn)用馬克思主義

的形勢(shì)觀及其認(rèn)識(shí)分析形勢(shì)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法對(duì)國(guó)內(nèi)外熱

點(diǎn)問(wèn)題做出分析，有助于學(xué)生開闊視野，及時(shí)了解和正確對(duì)

待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，使學(xué)生較為全面系統(tǒng)地掌握有關(guān)形勢(shì)與

政策的基本概念、正確分析形勢(shì)的方法，理解政策的途徑及

我國(guó)的基本國(guó)情、黨和政府的基本治國(guó)方略，使學(xué)生有堅(jiān)定

的立場(chǎng)、有較強(qiáng)的分析能力和適應(yīng)能力，用馬克思主義的立

場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察分析形勢(shì)，理解和執(zhí)行政策。

開設(shè)方式：第一、二、三、四學(xué)期開設(shè)，8學(xué)時(shí)/學(xué)期。

考核方式：考查。

（二）專業(yè)課程

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專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和專業(yè)拓展課。

1.專業(yè)基礎(chǔ)課

專業(yè)基礎(chǔ)課程包括《遺傳與優(yōu)生》、《人體解剖學(xué)與組

織胚胎學(xué)》、《生理學(xué)》、《病原生物學(xué)與免疫學(xué)》、《生

物化學(xué)》、《病理學(xué)》和《藥理學(xué)》共7門課程，共計(jì)300

學(xué)時(shí)，包括254理論學(xué)時(shí)，46實(shí)踐學(xué)時(shí)。

專業(yè)基礎(chǔ)課旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人體基本解剖知識(shí)的掌握

和理解記憶，使學(xué)生掌握護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，為專業(yè)核心

課程的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

（1）《遺傳與優(yōu)生》：1學(xué)分，12學(xué)時(shí)（理論10學(xué)時(shí)、

實(shí)踐2學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)本課程讓學(xué)生從微觀的角度認(rèn)

識(shí)生命，對(duì)于生命科學(xué)的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。它的理

論已經(jīng)滲透到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)中，因此醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)

和遺傳學(xué)是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，前6周。

考核方式：考查。

（2）《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》：5.5學(xué)分，84學(xué)

時(shí)（理論64學(xué)時(shí)，實(shí)踐20學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)

行人體正常形態(tài)結(jié)構(gòu)、位置關(guān)系及其發(fā)生、發(fā)展科學(xué)的學(xué)習(xí)，

為其他醫(yī)學(xué)后續(xù)課程諸如生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)以及護(hù)理

學(xué)專業(yè)課程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)通過(guò)實(shí)訓(xùn)課的開設(shè)，增強(qiáng)

醫(yī)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的，

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為進(jìn)一步學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)課程以及臨床實(shí)踐打下良好的基

礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，前6周，8學(xué)時(shí)/周，

后6周，6學(xué)時(shí)/周，共12周。

考核方式：考試。

（3）《生理學(xué)》：2.5學(xué)分，36學(xué)時(shí)（理論34學(xué)時(shí)，

實(shí)踐2學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)本門課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握系統(tǒng)

而又實(shí)用的生理學(xué)知識(shí)，即《生理學(xué)》的基本概念、基本規(guī)

律、基本數(shù)據(jù)，能滿足學(xué)習(xí)后續(xù)基礎(chǔ)課和臨床課所必備生理

學(xué)知識(shí)。教學(xué)中適當(dāng)拓展學(xué)生對(duì)現(xiàn)代生理科學(xué)前沿進(jìn)展的知

識(shí)面，注重學(xué)生自主獲取知識(shí)能力的培養(yǎng)，從而為揭示常見

病、多發(fā)病的病理生理現(xiàn)象打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，也為學(xué)生

從事基層臨床醫(yī)療、社區(qū)衛(wèi)生保健、健康教育等工作提供堅(jiān)

實(shí)的理論基礎(chǔ)；掌握動(dòng)物實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的

實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)生今后參加臨床工作打下堅(jiān)

實(shí)的理論和實(shí)踐技能基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，前6周，2學(xué)時(shí)/周，

后6周，4學(xué)時(shí)/周，共12周。

考核方式：考試。

（4）《病原生物學(xué)與免疫學(xué)》：2.5學(xué)分，42學(xué)時(shí)（理

論36學(xué)時(shí)、實(shí)踐6學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行免疫

學(xué)的基本理論及其在疾病診斷和防治中的應(yīng)用，以及病原生

12

物的生物學(xué)特性、生命活動(dòng)規(guī)律、致病性、免疫性、實(shí)驗(yàn)室

檢查及防治原則的學(xué)習(xí)，為學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)藥理學(xué)、傳染病學(xué)

及臨床各門專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)著力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密

的無(wú)菌觀念，將在消毒、滅菌、隔離、預(yù)防、治療等醫(yī)護(hù)實(shí)

踐中科學(xué)應(yīng)用。

開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，前7周，2學(xué)時(shí)/周，

后7周，4學(xué)時(shí)/周，共14周。

考核方式：考查。

（5）《生物化學(xué)》：2.5學(xué)分，42學(xué)時(shí)（理論36學(xué)時(shí)，

實(shí)踐6學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生物體物質(zhì)的組成

和物質(zhì)在體內(nèi)發(fā)生的化學(xué)變化及其規(guī)律的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)

地獲得生物化學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，為后續(xù)

學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程和臨床專業(yè)課程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并

能靈活運(yùn)用生化知識(shí)解釋臨床疾病的發(fā)病機(jī)制和采取相應(yīng)

的防治及護(hù)理措施；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、獨(dú)立思考、分析問(wèn)

題和解決問(wèn)題的能力。

開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，前7周，4學(xué)時(shí)/周；

后7周，2學(xué)時(shí)/周，共14周。

考核方式：考查。

（6）《病理學(xué)》：2.5學(xué)分，42學(xué)時(shí)（理論34學(xué)時(shí)，

實(shí)踐8學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疾病發(fā)生的原因、

機(jī)制及機(jī)體的機(jī)能、代謝、形態(tài)結(jié)構(gòu)變化和轉(zhuǎn)歸的科學(xué)的學(xué)

13

習(xí)，使學(xué)生掌握病理學(xué)的基本理論與技能，能解釋常見疾病

的臨床病理聯(lián)系，從而具備一定的臨床分析能力以及合作、

溝通及協(xié)調(diào)能力，為其學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，前7周，4學(xué)時(shí)/周；

后7周，2學(xué)時(shí)/周，共14周。

考核方式：考查。

（7）《藥理學(xué)》：2.5學(xué)分，42學(xué)時(shí)（理論40學(xué)時(shí)，

實(shí)踐2學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行藥物的藥理作用、

臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和用藥注意事項(xiàng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備必

須的藥理學(xué)基本知識(shí)和基本技能，為后續(xù)的內(nèi)科護(hù)理、外科

護(hù)理、婦科護(hù)理以及兒科護(hù)理等臨床課程的學(xué)習(xí)以及提高臨

床解決實(shí)際問(wèn)題的能力打下基礎(chǔ)。同時(shí)，本課程的學(xué)習(xí)是適

應(yīng)新形勢(shì)下全國(guó)高等職業(yè)教育的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型護(hù)

理人才的重要手段。

開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，前7周，4學(xué)時(shí)/周；

后7周，2學(xué)時(shí)/周，共14周。

考核方式：考查。

2.專業(yè)核心課

專業(yè)核心課程包括《健康評(píng)估》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《婦

產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《基礎(chǔ)

護(hù)理技術(shù)》、《老年護(hù)理》和《急危重癥護(hù)理學(xué)》共8門課

程，共計(jì)約616學(xué)時(shí)，包括468理論學(xué)時(shí),148實(shí)踐學(xué)時(shí)。

14

（1）《健康評(píng)估》：5.5學(xué)分，84學(xué)時(shí)（理論70學(xué)時(shí)，

實(shí)踐14學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)《健康評(píng)估》課程的學(xué)習(xí)，

學(xué)生掌握從事護(hù)理實(shí)踐所必需的健康評(píng)估基本理論、基本知

識(shí)和基本技能；具有科學(xué)的發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象健康問(wèn)題的邏輯思

維能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用整體評(píng)估觀、評(píng)判性思維，評(píng)估臨床服務(wù)

對(duì)象的健康問(wèn)題和身心需要；樹立尊重、愛護(hù)評(píng)估對(duì)象的專

業(yè)信念；養(yǎng)成積極的職業(yè)情感和良好的職業(yè)素質(zhì)，形成嚴(yán)謹(jǐn)、

求實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，為進(jìn)一步學(xué)

習(xí)臨床護(hù)理學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，6學(xué)時(shí)/周，14周。

考核方式：考試。

（2）《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》：7學(xué)分，112學(xué)時(shí)（理論94學(xué)時(shí)，

實(shí)踐18學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生

能較為全面和系統(tǒng)地獲得內(nèi)科常見病、多發(fā)病防治和護(hù)理的

基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備較強(qiáng)的職業(yè)能力和良

好的職業(yè)素養(yǎng)。

開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，后7周，4學(xué)時(shí)/周；

第四學(xué)期開設(shè)，6學(xué)時(shí)/周，14周；共21周。

考核方式：考試、考查。

（3）《外科護(hù)理學(xué)》：7學(xué)分，112學(xué)時(shí)（理論78學(xué)時(shí)，

實(shí)踐34學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行外科領(lǐng)域病人臨

床護(hù)理、預(yù)防保健以及人群健康促進(jìn)所必需的基本理論、基

15

本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握外科常見病、多發(fā)病

的身心狀況及護(hù)理措施，了解外科護(hù)理學(xué)的理念、治療手段

和技術(shù)的新動(dòng)向、新進(jìn)展。該課程和內(nèi)科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、

兒科護(hù)理等平行開展，內(nèi)容互為補(bǔ)充，共同建立學(xué)生的整體

醫(yī)學(xué)護(hù)理知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能構(gòu)架。

開設(shè)方式：第三、四學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時(shí)/周，28周。

考核方式：考試。

（4）《婦產(chǎn)科護(hù)理》：4.5學(xué)分，70學(xué)時(shí)（理論60學(xué)

時(shí)，實(shí)踐10學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能為全面和

系統(tǒng)地掌握婦科病人和產(chǎn)科婦女的護(hù)理基本理論、基本知識(shí)

和基本技能，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。運(yùn)用已

學(xué)到的婦產(chǎn)科護(hù)理知識(shí)、護(hù)理技術(shù)及護(hù)理程序等，以認(rèn)真、

和藹、求實(shí)、科學(xué)的態(tài)度，突出“以人的健康”為中心的護(hù)

理宗旨，對(duì)孕產(chǎn)婦、胎兒及新生兒實(shí)施整體護(hù)理，并能進(jìn)行

計(jì)劃生育和婦女保健指導(dǎo)。

開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時(shí)/周，14周；

第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，前7周，共21

周。

考核方式：考試。

（5）《兒科護(hù)理學(xué)》：4.5學(xué)分，70學(xué)時(shí)（理論60學(xué)

時(shí)，實(shí)踐10學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生

掌握小兒解剖生理特點(diǎn)、預(yù)防保健措施及兒科常見病、多發(fā)

16

病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律和診斷護(hù)理防治方法，培養(yǎng)熟練掌握護(hù)理

專業(yè)理論和基本技能，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)臨床常見病、多發(fā)

病和重?；純哼M(jìn)行身心護(hù)理，具有一定病房管理能力的護(hù)

士。本課程注重培養(yǎng)學(xué)生在臨床護(hù)理工作中運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)

行臨床護(hù)理思維及護(hù)理實(shí)踐的方法，培養(yǎng)學(xué)生在兒科臨床診

治過(guò)程中地基本技能，以解決兒童及其家庭健康問(wèn)題的能

力。在教學(xué)工作中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生綜

合素質(zhì)。

開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，前7周，4學(xué)時(shí)/周；

后7周，6學(xué)時(shí)/周，共14周。

考核方式：考試。

（6）《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》：7學(xué)分，112學(xué)時(shí)（理論56學(xué)

時(shí)，實(shí)踐56學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行護(hù)理基本理

論、基本技術(shù)、護(hù)理人文精神、護(hù)理相關(guān)法律和專業(yè)倫理的

學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入護(hù)理領(lǐng)域，并架起基礎(chǔ)課和臨床專業(yè)課

的橋梁；培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新競(jìng)

爭(zhēng)能力強(qiáng)、能適應(yīng)未來(lái)醫(yī)學(xué)發(fā)展的“實(shí)用型”和“職業(yè)型”

的高素質(zhì)護(hù)理人才。

開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，8學(xué)時(shí)/周，14周。

考核方式：考試。

（7）《老年護(hù)理》：2學(xué)分，28學(xué)時(shí)（理論26學(xué)時(shí)，

實(shí)踐2學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)對(duì)本課程知識(shí)、技能和個(gè)案護(hù)

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理經(jīng)驗(yàn)的不斷學(xué)習(xí)與積累，培養(yǎng)和提升學(xué)生關(guān)愛、照顧老年

服務(wù)對(duì)象的綜合能力。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠根據(jù)

老年人個(gè)性化、多樣化的需求，不論在醫(yī)院還是在社區(qū)，均

能提供保持老年人人生的連續(xù)性和個(gè)性的護(hù)理，最大限度地

發(fā)揮老年人生理、心理、社會(huì)方面的潛在能力。

開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，14周。

考核方式：考查。

（8）《急危重癥護(hù)理學(xué)》：2學(xué)分，28學(xué)時(shí)（理論24

學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要

養(yǎng)成專業(yè)獨(dú)特的邏輯性思維，掌握常用的急危重癥護(hù)理技術(shù)

和相關(guān)的急危重癥理論知識(shí)，并能理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用

知識(shí)和技能，按急危重癥護(hù)理學(xué)特有的臨床護(hù)理工作方式，

觀察、分析、解決服務(wù)對(duì)象存在的健康問(wèn)題，為臨床護(hù)理工

作打下良好的基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，14周。

考核方式：考查。

3.專業(yè)拓展課

專業(yè)拓展課程包括《護(hù)理心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)》、

《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》、《護(hù)理管理》、《醫(yī)院感染》、《康復(fù)護(hù)

理》、《營(yíng)養(yǎng)與膳食》、《五官科護(hù)理學(xué)》、《中醫(yī)護(hù)理》、

《護(hù)理技能訓(xùn)練》和《社區(qū)護(hù)理》共11門課程，共計(jì)約290

學(xué)時(shí)，包括180理論學(xué)時(shí),110實(shí)踐學(xué)時(shí)。

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（1）《護(hù)理心理學(xué)》：2學(xué)分，28學(xué)時(shí)（理論24學(xué)時(shí)，

實(shí)踐4學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握護(hù)

理心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，心理、社會(huì)因素對(duì)軀體健康的影響及

致病作用，熟悉心理障礙和心身疾病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)，

掌握基本診斷、治療和護(hù)理方法。使學(xué)生能夠?qū)⑿睦韺W(xué)理論

知識(shí)和實(shí)用技術(shù)運(yùn)用在護(hù)理學(xué)理論研究和臨床實(shí)踐當(dāng)中，針

對(duì)病人及其家屬進(jìn)行心理護(hù)理。

開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，14周。

考核方式：考查。

（2）《醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)》：3.5學(xué)分，52學(xué)時(shí)（理論30

學(xué)時(shí)，實(shí)踐22學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將社

會(huì)上人與人之間的關(guān)系、行為方式及有效的溝通技巧、各種

場(chǎng)合尤其是醫(yī)學(xué)方面的禮儀、政策法規(guī)、醫(yī)學(xué)倫理等方方面

面知識(shí)，尤其是將未來(lái)的醫(yī)護(hù)、醫(yī)技、醫(yī)患之間的關(guān)系滲透

到課堂中，使學(xué)生在學(xué)校中提前了解社會(huì)，有助于學(xué)生提高

認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自信心，拓寬視野，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。這是學(xué)生步

入社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的有效途徑和重要渠道。

開設(shè)方式：第一、二學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，26周。

考核方式：考查。

（3）《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》：2學(xué)分，28學(xué)時(shí)（理論24學(xué)時(shí)，

實(shí)踐4學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使護(hù)生掌握護(hù)理

學(xué)理論及相關(guān)理論、護(hù)理程序、循證護(hù)理、護(hù)理安全，并將

19

其貫穿應(yīng)用于基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)和?？谱o(hù)理技術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，

為提高護(hù)生的基本專業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、獨(dú)立解

決專業(yè)問(wèn)題及創(chuàng)造性的思維能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使得護(hù)理

教育實(shí)現(xiàn)“知識(shí)”與“能力”相融，培養(yǎng)出高素質(zhì)的護(hù)理人

才。

開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，14周。

考核方式：考查。

（4）《護(hù)理管理》：1學(xué)分，14學(xué)時(shí)（理論12學(xué)時(shí)，

實(shí)踐2學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本

管理知識(shí)，臨床護(hù)理管理內(nèi)容、基本方法，護(hù)理管理者應(yīng)具

備的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)學(xué)生初步具備護(hù)理管理者的能力，為

以后作為臨床護(hù)理管理人才打下基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，后7周。

考核方式：考查。

（5）《醫(yī)院感染》：1學(xué)分，14學(xué)時(shí)（理論12學(xué)時(shí)，

實(shí)踐2學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠掌

握、理解醫(yī)院感染發(fā)生與預(yù)防控制的相關(guān)知識(shí)，控制醫(yī)院感

染的方法，為今后工作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，并能理論聯(lián)系實(shí)際，

應(yīng)用于臨床。

開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，后7周。

考核方式：考查。

（6）《康復(fù)護(hù)理》：1學(xué)分，14學(xué)時(shí)（理論12學(xué)時(shí)，

20

實(shí)訓(xùn)2學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行康復(fù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)及

康復(fù)護(hù)理的概念，康復(fù)護(hù)理評(píng)定，康復(fù)護(hù)理治療技術(shù)，康復(fù)

護(hù)理基本技術(shù)和臨床及社區(qū)常見疾病的康復(fù)護(hù)理措施等的

學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立起以人為本指導(dǎo)思想，了解康復(fù)醫(yī)學(xué)及康

復(fù)護(hù)理的基本理論和基本知識(shí)，學(xué)會(huì)康復(fù)護(hù)理的評(píng)定方法和

常見疾病的康復(fù)護(hù)理措施，熟練掌握康復(fù)護(hù)理的操作技能。

使學(xué)習(xí)者具備初步開展康復(fù)護(hù)理服務(wù)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，前7周。

考核方式：考查。

（7）《營(yíng)養(yǎng)與膳食》：1學(xué)分，14學(xué)時(shí)（理論12學(xué)時(shí)，

實(shí)訓(xùn)2學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確

認(rèn)識(shí)什么是合理的營(yíng)養(yǎng)、人體所需要的營(yíng)養(yǎng)、各類食品的營(yíng)

養(yǎng)價(jià)值、膳食營(yíng)養(yǎng)與常見營(yíng)養(yǎng)性病癥的關(guān)系為重點(diǎn)，闡述營(yíng)

養(yǎng)學(xué)基本理論和日常應(yīng)用知識(shí)，使大家能夠更清楚地認(rèn)識(shí)到

在人民生活水平日益提高的今天，我們所面臨的營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩與

營(yíng)養(yǎng)缺乏相并存的營(yíng)養(yǎng)不平衡問(wèn)題，爭(zhēng)取改善民眾的營(yíng)養(yǎng)認(rèn)

識(shí)，提高我國(guó)人民的營(yíng)養(yǎng)水平，促進(jìn)身體健康。

開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，前7周。

考核方式：考查。

（8）《五官科護(hù)理學(xué)》：2學(xué)分，28學(xué)時(shí)（理論24學(xué)

時(shí)，實(shí)訓(xùn)4學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行眼科、耳鼻咽

喉科和口腔科領(lǐng)域病人臨床護(hù)理、預(yù)防保健以及人群健康促

21

進(jìn)所必須的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生

能夠運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ξ骞倏瞥Ｒ娂膊』颊哌M(jìn)行護(hù)理，進(jìn)行社

區(qū)五官科護(hù)理服務(wù)，從而優(yōu)化其護(hù)理專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)素

質(zhì)。

開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，14周。

考核方式：考查。

（9）《中醫(yī)護(hù)理》：1學(xué)分，14學(xué)時(shí)(理論4學(xué)時(shí)，實(shí)

訓(xùn)10學(xué)時(shí))，必修課。通過(guò)學(xué)習(xí)主要使學(xué)生了解中醫(yī)護(hù)理的

基本概念，掌握中醫(yī)的基本理論、基本思維方法，掌握中醫(yī)

常用護(hù)理技術(shù)，具備為患者實(shí)施中醫(yī)護(hù)理和保健的能力。還

使學(xué)生加深對(duì)人類復(fù)雜生命現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，理解不同醫(yī)學(xué)體系

對(duì)于生命現(xiàn)象的認(rèn)知，拓寬學(xué)生的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)專業(yè)

護(hù)理能力，為將來(lái)的臨床護(hù)理工作打下牢固基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，前7周。

考核方式：考查。

（10）《護(hù)理技能訓(xùn)練》：3.5學(xué)分，56學(xué)時(shí)（理論0

學(xué)時(shí)，實(shí)踐56學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行護(hù)理基本

理論、基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入護(hù)理領(lǐng)域，并架起基

礎(chǔ)課和臨床專業(yè)課的橋梁；培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜

合素質(zhì)高、創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)、能適應(yīng)未來(lái)醫(yī)學(xué)發(fā)展的“實(shí)用

型”和“職業(yè)型”的高素質(zhì)護(hù)理人才。

開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時(shí)/周，14周。

22

考核方式：考試。

（11）《社區(qū)護(hù)理》：2學(xué)分，28學(xué)時(shí)（理論26學(xué)時(shí)，

實(shí)踐2學(xué)時(shí)），必修課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠

認(rèn)識(shí)社區(qū)護(hù)理的基本概念、理論和工作內(nèi)容，以及社區(qū)護(hù)理

的工作方法，并能應(yīng)用相關(guān)知識(shí)指導(dǎo)社區(qū)護(hù)理實(shí)踐，為社區(qū)

居民提供全方位的護(hù)理服務(wù)，達(dá)到促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、促

進(jìn)康復(fù)和減輕痛苦的目的，同時(shí)在與社區(qū)居民的溝通交流及

護(hù)理實(shí)踐中，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)書本上沒有的知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)，從

而充實(shí)其的人生經(jīng)歷，提高社會(huì)實(shí)踐能力。

開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，14周。

考核方式：考查。

（三）實(shí)踐性教學(xué)

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)（教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)

實(shí)習(xí)）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)

等。本專業(yè)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)已達(dá)到總學(xué)時(shí)數(shù)

的50%以上。依據(jù)國(guó)家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格

執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》有關(guān)要求，在教學(xué)過(guò)程

中積極推行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)等多種實(shí)習(xí)方

式，同時(shí)在實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

考核評(píng)價(jià)。

1.實(shí)訓(xùn)課

護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心下設(shè)基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、內(nèi)科實(shí)訓(xùn)室、外科

23

實(shí)訓(xùn)室、婦兒實(shí)訓(xùn)室、模擬治療室、模擬手術(shù)室（產(chǎn)房）、

手術(shù)洗手間、手術(shù)更衣室、器械室、模擬ICU、康復(fù)實(shí)訓(xùn)室、

健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)室、示教室等，主要承擔(dān)護(hù)理專業(yè)的《健康評(píng)

估》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、

《兒科護(hù)理學(xué)》、《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》、《老年護(hù)理》和《急

危重癥護(hù)理學(xué)》等課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心面向

學(xué)生課外開放實(shí)驗(yàn)室，以滿足學(xué)生的基本技能訓(xùn)練需要。校

內(nèi)實(shí)訓(xùn)室標(biāo)準(zhǔn)班以40人一個(gè)班，每班分10個(gè)小組開展實(shí)訓(xùn)。

護(hù)理專業(yè)核心課程實(shí)訓(xùn)課項(xiàng)目見下表1。

表1：護(hù)理專業(yè)核心課程實(shí)訓(xùn)課項(xiàng)目一覽表

序號(hào)課程名稱主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱

實(shí)訓(xùn)一臨床常見癥狀見習(xí)

實(shí)訓(xùn)二交談

實(shí)訓(xùn)三一般狀態(tài)和皮膚、黏膜、淋巴結(jié)及頭面部檢查

實(shí)訓(xùn)四胸廓、肺、胸膜檢查

健康實(shí)訓(xùn)五心臟及血管檢查

1評(píng)估

實(shí)訓(xùn)六腹部檢查

實(shí)訓(xùn)七神經(jīng)系統(tǒng)檢查

實(shí)訓(xùn)八血液、尿液、糞便標(biāo)本的采集方法

實(shí)訓(xùn)九心電圖的描記、測(cè)量和分析

實(shí)訓(xùn)十護(hù)理病歷書寫

實(shí)訓(xùn)一呼吸系統(tǒng)疾病見習(xí)

實(shí)訓(xùn)二循環(huán)系統(tǒng)疾病見習(xí)

實(shí)訓(xùn)三電教片

24

實(shí)訓(xùn)四消化系統(tǒng)疾病臨床見習(xí)

實(shí)訓(xùn)五電教片、病例討論

內(nèi)科實(shí)訓(xùn)六血液系統(tǒng)疾病臨床見習(xí)

護(hù)理

2實(shí)訓(xùn)七電教片、病例討論

學(xué)實(shí)訓(xùn)八電教片、病例討論

實(shí)訓(xùn)九傳染病臨床見習(xí)

實(shí)訓(xùn)十神經(jīng)系統(tǒng)疾病臨床見習(xí)

實(shí)訓(xùn)十一神經(jīng)系統(tǒng)電教片

實(shí)訓(xùn)一外科無(wú)菌技術(shù)

實(shí)訓(xùn)二手術(shù)器械的識(shí)別、傳遞；外科基本操作

實(shí)訓(xùn)三手術(shù)體位的擺放

實(shí)訓(xùn)四換藥的方法

實(shí)訓(xùn)五清創(chuàng)術(shù)的護(hù)理

外科

實(shí)訓(xùn)六創(chuàng)傷病人的護(hù)理

3護(hù)理

實(shí)訓(xùn)七甲狀腺術(shù)后病人的護(hù)理

學(xué)

實(shí)訓(xùn)八乳腺疾病的護(hù)理

實(shí)訓(xùn)九氣胸的急救護(hù)理

實(shí)訓(xùn)十急性闌尾炎病人的護(hù)理

實(shí)訓(xùn)十一膽囊結(jié)石的手術(shù)

實(shí)訓(xùn)十二大隱靜脈剝脫術(shù)

實(shí)訓(xùn)十三骨折夾板的使用

實(shí)訓(xùn)十四常見關(guān)節(jié)脫位的復(fù)位方法

實(shí)訓(xùn)一產(chǎn)前檢查

實(shí)訓(xùn)二孕期保健

實(shí)訓(xùn)三正常分娩

實(shí)訓(xùn)四枕先露的分娩機(jī)制

25

實(shí)訓(xùn)五分娩三個(gè)產(chǎn)程的護(hù)理訓(xùn)練

婦產(chǎn)實(shí)訓(xùn)六產(chǎn)褥期婦女的護(hù)理和保健指導(dǎo)

4科護(hù)實(shí)訓(xùn)七產(chǎn)科常用手術(shù)的護(hù)理配合

理學(xué)實(shí)訓(xùn)八新生兒窒息

實(shí)訓(xùn)九產(chǎn)褥感染

實(shí)訓(xùn)十婦科檢查

實(shí)訓(xùn)十一婦科手術(shù)后患者的護(hù)理

實(shí)訓(xùn)十二計(jì)劃生育

實(shí)訓(xùn)十三婦產(chǎn)科常用的局部護(hù)理技術(shù)

實(shí)訓(xùn)一小兒體格測(cè)量

實(shí)訓(xùn)二人工喂乳法

實(shí)訓(xùn)三更換尿布法

實(shí)訓(xùn)四小兒約束法

兒科實(shí)訓(xùn)五嬰兒沐浴法

5護(hù)理

實(shí)訓(xùn)六嬰兒撫觸法

學(xué)

實(shí)訓(xùn)七臀紅護(hù)理法

實(shí)訓(xùn)八嬰幼兒灌腸法

實(shí)訓(xùn)九暖箱使用法

實(shí)訓(xùn)十藍(lán)光療法

實(shí)訓(xùn)一無(wú)菌、隔離技術(shù)

實(shí)訓(xùn)二鋪床法

基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)三四種注射法

6護(hù)理實(shí)訓(xùn)四青霉素過(guò)敏試驗(yàn)

技術(shù)實(shí)訓(xùn)五密閉式靜脈輸液法、輸血法、留置針

實(shí)訓(xùn)六鼻飼技術(shù)

實(shí)訓(xùn)七留置導(dǎo)尿

26

實(shí)訓(xùn)八灌腸

實(shí)訓(xùn)九洗胃

實(shí)訓(xùn)十吸痰

實(shí)訓(xùn)十一心肺復(fù)蘇術(shù)

實(shí)訓(xùn)十二吸氧

實(shí)訓(xùn)一

老年身體健康的評(píng)估

實(shí)訓(xùn)二

7護(hù)理心理健康的評(píng)估

實(shí)訓(xùn)三社會(huì)健康的評(píng)估

急危實(shí)訓(xùn)一心肺復(fù)蘇術(shù)

重癥實(shí)訓(xùn)二常用監(jiān)測(cè)技術(shù)

8護(hù)理實(shí)訓(xùn)三氣管插管術(shù)

學(xué)實(shí)訓(xùn)四止血、包扎

2.實(shí)習(xí)

（1）教學(xué)實(shí)習(xí)

利用休息日，安排學(xué)生輪流到合作的醫(yī)療單位進(jìn)行參觀

和學(xué)習(xí)，將校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課與臨床進(jìn)行比較，找出不同之處，并

將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐加

強(qiáng)理論記憶和理解。

（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)

第三年將進(jìn)行為期8個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)（跟崗實(shí)習(xí)2個(gè)月，

頂崗實(shí)習(xí)6個(gè)月），讓學(xué)生真正融入到臨床實(shí)際工作中去。

通過(guò)在不同?？频膶?shí)踐學(xué)習(xí)，熟知各個(gè)科室治療項(xiàng)目、每個(gè)

治療項(xiàng)目的步驟要求和方法等，學(xué)會(huì)醫(yī)患、醫(yī)護(hù)、醫(yī)技之間

的溝通，為將來(lái)很好地融入社會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。各專

27

科具體操作考核項(xiàng)目見下表2。

表2：醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)生各科操作出科考核項(xiàng)目一覽表

出科考核項(xiàng)目

科室

基礎(chǔ)護(hù)理?？谱o(hù)理

骨科臥有病人更換床單骨折病人的搬運(yùn)

普外鋪麻醉床更換引流袋

泌尿外科膀胱沖洗簡(jiǎn)易皮囊加壓呼吸操作

腎病科保留灌腸淺靜脈針留置

消化內(nèi)科大量不保留灌腸護(hù)理體檢

呼吸內(nèi)科吸氧輔助呼吸技術(shù)

神經(jīng)內(nèi)科靜脈輸液壓瘡的護(hù)理

心血管內(nèi)科吸氧常見異常心電圖的閱讀

血液內(nèi)科輸血深靜脈置管處敷料的更換

內(nèi)分泌內(nèi)科微泵的使用血糖儀的使用

干部科霧化吸入除顫儀的使用

腫瘤科深靜脈置管處敷料的更換化療的流程

口腔科吸痰/霧化吸入滴眼藥水

婦產(chǎn)科會(huì)陰沖洗導(dǎo)尿管的護(hù)理

兒科皮試小兒肌注

急診室心肺復(fù)蘇心電圖操作

ICU吸痰呼吸機(jī)管道的連接

手術(shù)室無(wú)菌操作鋪無(wú)菌臺(tái)

3.實(shí)習(xí)總結(jié)：要求學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)經(jīng)歷，書寫實(shí)習(xí)過(guò)程中

的收獲、存在的不足，明確今后努力的方向，并對(duì)在校學(xué)習(xí)

期間的專業(yè)理論課及實(shí)訓(xùn)課教學(xué)提出反饋意見及建議。

28

（四）活動(dòng)課程

1.選修課

選修課分為公共選修課和專業(yè)選修課，公共選修課一般

包括藝術(shù)文體類（含美育美學(xué)藝術(shù)、文學(xué)及體育等課程）、

人文素質(zhì)類（含歷史、哲學(xué)、政治、公共禮儀、心理學(xué)等課

程）和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類（含解剖、生理、病理、藥理、生物等課

程）。

專業(yè)選修課分為專業(yè)方向課和專業(yè)拓展課，包括本專業(yè)

知識(shí)及技能水平的提高和加深，體現(xiàn)本專業(yè)要求和特色的課

程；與本專業(yè)相近或相關(guān)的外延課程；介紹本專業(yè)新趨勢(shì)、

新理念、新方法、新技術(shù)、新流程、新標(biāo)準(zhǔn)、新材料等的課

程。

2.志愿服務(wù)活動(dòng)

學(xué)生應(yīng)積極參加學(xué)院及系部組織的各種志愿服務(wù)活動(dòng)，

同時(shí)院內(nèi)有十余個(gè)社團(tuán)供學(xué)生參加，為同學(xué)提供志愿服務(wù)機(jī)

會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生為人民服務(wù)的意識(shí)，更好地成為一名合格的

護(hù)理醫(yī)務(wù)工作者。

自第一學(xué)期開始，每學(xué)期參加2周志愿服務(wù)活動(dòng)，兩學(xué)

年累計(jì)不少于8周。

3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是考察學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的最直接

的方式，利用周末及假期時(shí)間去醫(yī)院進(jìn)行實(shí)踐，為以后的實(shí)

29

習(xí)和工作打下基礎(chǔ)；參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也讓學(xué)

生盡早融入社會(huì)，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

自第一學(xué)期開始，每學(xué)期參加1-2周志愿服務(wù)活動(dòng)，兩

學(xué)年累計(jì)不少于7周。

七、學(xué)周與學(xué)時(shí)安排

（一）學(xué)周安排

3年總計(jì)安排149周，其中入學(xué)教育1周，軍訓(xùn)2周，

課堂教學(xué)54周，復(fù)習(xí)4周，考試4周，社會(huì)實(shí)踐7周，志

愿者服務(wù)8周，畢業(yè)實(shí)習(xí)32周，畢業(yè)考試1周，假期36周，

具體分配見表3。

表3.護(hù)理專業(yè)學(xué)周安排表

第一學(xué)年第二學(xué)年備

項(xiàng)目第三學(xué)年合計(jì)

1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期注

入學(xué)教育100001

軍訓(xùn)200002

課堂教學(xué)12141414054

復(fù)習(xí)111104

考試111104

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)122207

志愿服務(wù)活動(dòng)222208

畢業(yè)實(shí)習(xí)00003232

學(xué)期周數(shù)2020202032112

30

畢業(yè)考試

****11

假期12121236

合計(jì)525245149

（二）學(xué)分與學(xué)時(shí)的換算。

1.學(xué)分與學(xué)時(shí)換算說(shuō)明

課堂教學(xué)以16學(xué)時(shí)計(jì)為1個(gè)學(xué)分；入學(xué)教育、社會(huì)實(shí)

踐、志愿服務(wù)、畢業(yè)考試等，以1周為1學(xué)分。

2.學(xué)時(shí)學(xué)分安排

課堂教學(xué)二學(xué)年安排54周，實(shí)習(xí)一學(xué)年計(jì)32周，必修

課共2736（1516+112+960+36+32+32+8+24+16），選修課共

320學(xué)時(shí)，計(jì)188.5學(xué)分（說(shuō)明：1516是必修課課堂教學(xué)總

學(xué)時(shí)，即用學(xué)期周數(shù)與相應(yīng)學(xué)期的周學(xué)時(shí)26或30相乘的得

數(shù)；112是軍事技能訓(xùn)練14天，8學(xué)時(shí)/天；960是畢業(yè)實(shí)習(xí)

學(xué)時(shí)；36是軍事課學(xué)時(shí)，32學(xué)時(shí)分別是大學(xué)生安全教育學(xué)

時(shí)、形勢(shì)與政策課程學(xué)時(shí)；8是毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)

主義理論體系概論課程在線課程學(xué)時(shí)，24是思想道德修養(yǎng)與

法律基礎(chǔ)課程在線課程學(xué)時(shí)，16學(xué)時(shí)是勞動(dòng)教育課學(xué)時(shí)；學(xué)

分是總學(xué)時(shí)除以16的得數(shù)。）；入學(xué)教育、志愿服務(wù)活動(dòng)、

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、畢業(yè)考試共17周，計(jì)17學(xué)分，學(xué)分總計(jì)為

205.5。

3.護(hù)理專業(yè)課程學(xué)時(shí)、學(xué)分，理論課時(shí)和實(shí)踐課時(shí)占

總課時(shí)比例見表4。

31

表4.學(xué)時(shí)、學(xué)分、理論課時(shí)和實(shí)踐課時(shí)占總課時(shí)比例分配表學(xué)時(shí)

占總學(xué)時(shí)比例

學(xué)時(shí)占總學(xué)分比例

課程類別學(xué)分

（%）

理論實(shí)踐理論實(shí)踐（%）

公共基礎(chǔ)課程3322383010.97.814.6

專業(yè)基礎(chǔ)課程25446198.31.59.2

必修

專業(yè)核心課程46814839.515.34.819.2

專業(yè)拓展課程180110205.93.69.7

公共選修課程108100133.53.36.3

選修

專業(yè)選修課程545871.81.93.4

實(shí)踐

頂崗實(shí)習(xí)

課程9606031.429.2

志愿服務(wù)活動(dòng)

活動(dòng)83.9

課程

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)73.4

入學(xué)教育

10.5

畢業(yè)考試及畢業(yè)設(shè)計(jì)10.5

總學(xué)時(shí)（學(xué)分）合545.754.3100

注：入學(xué)教育、軍訓(xùn)、志愿者服務(wù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、畢業(yè)考試及畢業(yè)設(shè)計(jì)只

計(jì)學(xué)分，不計(jì)學(xué)時(shí)。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例為

(10.9+7.8+3.5+3.3)%=25.5%；選修課教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例為

(3.5+3.3+1.8+1.9)%=10.5%；實(shí)踐課程學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例為54.3%。

32

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排

2020版護(hù)理專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表（三年制）

考核方式學(xué)時(shí)數(shù)各學(xué)年學(xué)時(shí)分配

課

程序總總理實(shí)

學(xué)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年

類號(hào)考考學(xué)論訓(xùn)

課程名稱分

別試查時(shí)學(xué)學(xué)1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期實(shí)習(xí)

數(shù)時(shí)時(shí)

6周6周7周7周7周7周7周7周32周

必修課

國(guó)防教育（軍事技能）①1120112入學(xué)前2周

14

軍事理論（在線課程）136360

2大學(xué)生安全教育②1232320

3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)③134842622

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主

公4246456844

共義理論體系概論④

基

5勞動(dòng)教育⑤111688第一學(xué)年開設(shè)

礎(chǔ)

課

6大學(xué)英語(yǔ)258070102244

7體育與健康23.5524482222

8計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)12.53623424

畢

9化學(xué)基礎(chǔ)134844444業(yè)

10職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)41141402實(shí)

11形勢(shì)與政策4132248每學(xué)期8學(xué)時(shí)習(xí)

12遺傳與優(yōu)生11121022

13人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)15.584642086

專

業(yè)14生理學(xué)12.53634224

基

礎(chǔ)15病原生物學(xué)與免疫學(xué)22.54236624

課

16生物化學(xué)