河南省漯河市語文高一上冊(cè)期中同步試卷及答案

河南省漯河市語文高一上冊(cè)期中同步試卷班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.瞋目（chēn）鍥而不舍（qì）恪守（kè）長(zhǎng)歌當(dāng)哭（dàng）B.喋血（dié）攢射（cuán）忸怩（niǔní）殞身不恤（yǔn）C.創(chuàng)傷（chuàng）躊躇（chú）慰藉（jiè）桀驁不馴（ào）D.桀驁（áo）菲?。╢ěi）緋紅（fēi）叱咤風(fēng)云（zhà）答案：B下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.桀驁不訓(xùn)謳歌黯然失色殞身不恤B.妄自菲薄屠戮殘無人道賃屋而居C.微乎其微瓦礫疾痛慘怛相濡以沫D.砥礪德行崢嶸歷盡滄桑圖窮匕現(xiàn)答案：C下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這篇作文觀點(diǎn)新穎，材料豐富，論證嚴(yán)密，讀后讓人嘆為觀止。B.在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節(jié)目。C.他講的故事娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們聽得津津有味，教室里一片寂靜無聲。D.他學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，總是自以為是，覺得自己高人一等。答案：B下列句子中，沒有語病的一句是（）A.通過這次學(xué)習(xí)，使我明白了“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。B.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。C.同學(xué)們要厲行節(jié)約，杜絕不必要的浪費(fèi)。D.經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同努力，使我班在年級(jí)競(jìng)賽中榮獲第一名。答案：C下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的詩(shī)歌，共300篇，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類，其表現(xiàn)手法為“賦”“比”“興”。B.杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，世稱“杜工部”“杜少陵”，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。C.《楚辭》是我國(guó)第一部浪漫主義詩(shī)歌總集，由西漢劉向編輯，收錄了屈原、宋玉等人的作品。D.《左傳》是我國(guó)第一部編年體史書，相傳是春秋末年左丘明為《春秋》所作的注解，原名《左氏春秋》，漢代改稱《春秋左氏傳》。答案：A二、多選題（每題4分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有（BD）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，分為風(fēng)、雅、頌、賦、比、興六部分，其中“風(fēng)”是各地方的民歌民謠，“雅”是宮廷樂歌，“頌”是祭祀樂歌。賦、比、興是《詩(shī)經(jīng)》的三種主要表現(xiàn)手法。解析：錯(cuò)誤，因?yàn)椤对?shī)經(jīng)》實(shí)際上只分為風(fēng)、雅、頌三部分，賦、比、興是表現(xiàn)手法，不是《詩(shī)經(jīng)》的組成部分。B.陶淵明，東晉著名詩(shī)人，被譽(yù)為“隱逸詩(shī)人之宗”、“田園詩(shī)派之鼻祖”，代表作有《歸園田居》《桃花源記》等，其詩(shī)文多描繪自然風(fēng)光的美麗與農(nóng)村生活的恬靜，表達(dá)了歸隱田園的志趣。解析：正確。C.《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，是中國(guó)古代四大名著之首，由明代作家曹雪芹所著，是一部具有世界影響力的人情小說，也是舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說的巔峰之作。解析：錯(cuò)誤，曹雪芹是清代作家。D.蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家、書法家、畫家，是豪放派詞人的主要代表，與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”，其文縱橫恣肆，詩(shī)題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨(dú)具風(fēng)格。解析：正確。E.《左傳》是我國(guó)第一部編年體史書，相傳是春秋末年左丘明為《春秋》作注解的一部史書，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。解析：錯(cuò)誤，《左傳》是編年體史書，但《春秋》才是編年體史書，且左丘明是為《春秋》作注解，但《左傳》本身也是獨(dú)立的史書。答案：BD下列對(duì)古詩(shī)詞中詞句的理解與分析，正確的有（AC）A.“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！薄铎稀队菝廊恕分校司湟越鞒罹w，形象地寫出了愁之多、愁之深，以及愁緒的連綿不絕、難以排遣。解析：正確。B.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！薄蹙S《使至塞上》中，這兩句詩(shī)描繪了邊疆沙漠的壯麗景色，其中“孤煙”指的是邊塞的烽火，象征著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。解析：錯(cuò)誤，“孤煙”并非指烽火，而是指邊塞黃昏時(shí)，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙，由于大漠空曠，風(fēng)吹不起塵土，煙火直上，所以孤煙顯得特別醒目，并非象征戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。C.“采菊東籬下，悠然見南山?！薄諟Y明《飲酒·其五》中，這兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人超脫塵世、熱愛自然的情趣，以及他淡泊名利、不與世俗同流合污的高潔品質(zhì)。解析：正確。D.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”——王勃《送杜少府之任蜀州》中，這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的深切思念和不舍之情，以及因友人遠(yuǎn)行而產(chǎn)生的孤獨(dú)和落寞。解析：錯(cuò)誤，這兩句詩(shī)實(shí)際上表達(dá)的是詩(shī)人樂觀豁達(dá)的胸懷和友人間真摯深厚的情誼，即使相隔萬里，只要彼此相知，就像在身邊一樣。E.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！薄鸥Α锻馈分?，這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)泰山的贊美和敬畏之情，同時(shí)也透露出詩(shī)人想要攀登人生頂峰的雄心壯志。解析：正確，但此選項(xiàng)與題目要求的“對(duì)古詩(shī)詞中詞句的理解與分析”不完全吻合，因?yàn)樗嗟厥窃诮庾x整首詩(shī)的主題思想，而非單獨(dú)詞句的理解與分析。但在此多選題中，我們?nèi)钥梢哉J(rèn)為它是正確的。答案：AC（注意：雖然E項(xiàng)在廣義上也是正確的，但根據(jù)題目要求和選項(xiàng)的具體性，更偏向于選擇A和C）三、判斷題（每題3分）題目：在現(xiàn)代漢語中，“他”和“她”是完全可以互換使用的，沒有性別上的區(qū)分。（）答案：×題目：文言文中的“之”字，經(jīng)常作為結(jié)構(gòu)助詞使用，有時(shí)也作代詞或動(dòng)詞，但絕不可能作語氣詞。（）答案：×題目：《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，收錄了西周初年至春秋中葉的詩(shī)歌，共305篇，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類。（）答案：√題目：魯迅先生的短篇小說《祝福》中的主人公是祥林嫂，她的一生充滿了悲劇色彩，最終死于封建禮教的殘酷壓迫之下。（）答案：√

這四道判斷題涵蓋了語文基礎(chǔ)知識(shí)、文言文語法、古代文學(xué)常識(shí)和現(xiàn)代文學(xué)作品解讀等多個(gè)方面，旨在全面考察學(xué)生對(duì)高中語文上冊(cè)知識(shí)的掌握情況。四、填空題（每題3分）題目：唐代詩(shī)人杜甫在《登高》一詩(shī)中，以“_____，不盡長(zhǎng)江滾滾來”描繪了秋景的壯闊與悲涼。答案：無邊落木蕭蕭下題目：在《論語》中，孔子提出“己所不欲，_____”，體現(xiàn)了儒家思想中的仁愛與寬容。答案：勿施于人題目：宋代詞人柳永的《雨霖鈴》中，“執(zhí)手相看淚眼，_____”一句，深情地描繪了離別時(shí)的難舍難分。答案：竟無語凝噎題目：中國(guó)古代文學(xué)中，被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的著作是_____。答案：《史記》題目：蘇軾在《赤壁賦》中，以“寄蜉蝣于天地，_____”表達(dá)了人生的短暫與渺小。答案：渺滄海之一粟五、閱讀理解（每題4分）標(biāo)題：《靜夜思》與《春夜喜雨》的情感對(duì)比

內(nèi)容：《靜夜思》是唐代偉大詩(shī)人李白的一首膾炙人口的五言絕句。全詩(shī)如下：床前明月光，

疑是地上霜。舉頭望明月，

低頭思故鄉(xiāng)。這首詩(shī)以簡(jiǎn)潔明快的語言，描繪了詩(shī)人在寂靜的夜晚，看到床前明亮的月光，誤以為是地上的白霜，抬頭望向那輪明月，不禁低頭沉思，思念起遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。詩(shī)中充滿了深深的思鄉(xiāng)之情，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的無限眷戀。而與之相對(duì)的是唐代另一位詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，

當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，

潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，

江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，

花重錦官城。這首詩(shī)則以細(xì)膩的筆觸，描繪了春雨在夜晚悄悄降臨，滋潤(rùn)萬物的情景。詩(shī)人通過描繪雨夜的自然景象，表達(dá)了對(duì)春雨的喜愛和對(duì)春天的期盼，以及對(duì)未來美好生活的向往。詩(shī)中充滿了生機(jī)與希望，與《靜夜思》的思鄉(xiāng)之情形成了鮮明的對(duì)比。問答題及答案《靜夜思》中“疑是地上霜”一句，詩(shī)人為何會(huì)產(chǎn)生這樣的錯(cuò)覺？這句詩(shī)在整首詩(shī)中起到了什么作用？（4分）答案：詩(shī)人之所以會(huì)產(chǎn)生“疑是地上霜”的錯(cuò)覺，是因?yàn)橐雇碓鹿怵崳瑸⒃诘厣先缤姿话?。這句詩(shī)通過形象的比喻，不僅描繪了月光的明亮，還巧妙地引出了下文的思鄉(xiāng)之情，起到了承上啟下的作用，使得整首詩(shī)的情感更加自然流暢。《春夜喜雨》中“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”兩句，體現(xiàn)了春雨怎樣的特點(diǎn)？這兩句詩(shī)如何體現(xiàn)了詩(shī)人的情感？（4分）答案：這兩句詩(shī)體現(xiàn)了春雨細(xì)密、柔和、悄無聲息的特點(diǎn)。春雨在夜晚隨風(fēng)潛入，無聲地滋潤(rùn)著萬物，展現(xiàn)了春雨的溫柔與無私。詩(shī)人通過對(duì)春雨的細(xì)膩描繪，表達(dá)了對(duì)春雨的喜愛和對(duì)春天的期盼，同時(shí)也寄托了對(duì)未來美好生活的向往和憧憬。對(duì)比分析《靜夜思》與《春夜喜雨》兩首詩(shī)的主題思想有何不同？（4分）答案：《靜夜思》的主題思想是思鄉(xiāng)之情，詩(shī)人通過描繪夜晚的月光，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方故鄉(xiāng)的深深思念?！洞阂瓜灿辍穭t主要表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春雨的喜愛和對(duì)春天的期盼，以及對(duì)未來美好生活的向往。兩首詩(shī)的主題思想截然不同，前者重在抒發(fā)個(gè)人情感，后者則更多地體現(xiàn)了對(duì)自然和生活的熱愛與期待?！鹅o夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”兩句，是如何通過動(dòng)作描寫來展現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心情感的？（4分）答案：這兩句詩(shī)通過“舉頭”和“低頭”兩個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的情感變化。詩(shī)人先是抬頭望向明亮的月亮，這一動(dòng)作可能勾起了他對(duì)遠(yuǎn)方故鄉(xiāng)的無限遐想；然后低頭沉思，將這份思鄉(xiāng)之情深深地埋藏在心底。這兩個(gè)動(dòng)作緊密相連，形成了一種強(qiáng)烈的情感對(duì)比和沖擊，使得詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情更加鮮明和感人?！洞阂瓜灿辍分小皶钥醇t濕處，花重錦官城”兩句，描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？（4分）答案：這兩句詩(shī)描繪了春雨過后，清晨時(shí)分錦官城（成都）里花朵因被雨水滋潤(rùn)而顯得格外鮮艷、沉重的景象。詩(shī)人通過想象雨后花朵的盛景，表達(dá)了自己對(duì)春雨的喜愛和對(duì)春天生機(jī)勃勃景象的贊美。同時(shí)，也隱含了詩(shī)人對(duì)未來美好生活的樂觀態(tài)度和期待。這種景象的描繪與詩(shī)人內(nèi)心的喜悅之情相互呼應(yīng)，使得整首詩(shī)充滿了生機(jī)與希望。六、作文（30分）題目：《成長(zhǎng)路上的那盞燈》

要求：請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上的那盞燈”為題，寫一篇記敘文。內(nèi)容要具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。字?jǐn)?shù)不少于600字。成長(zhǎng)路上的那盞燈

在人生的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都是航行者，而成長(zhǎng)的路途上，總會(huì)有那么一盞燈，照亮我們前行的方向，給予我們溫暖和力量。對(duì)我而言，那盞燈就是我的父親。記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜，我獨(dú)自坐在書桌前，面對(duì)著堆積如山的作業(yè)和即將到來的期末考試，心中充滿了焦慮和迷茫。窗外的月光蒼白而冷漠，仿佛連它也在嘲笑我的無能。就在這時(shí)，門輕輕推開了，父親端著一杯熱牛奶走了進(jìn)來，輕輕地放在我的書桌上?！昂⒆樱哿税?？喝杯牛奶暖暖身子?！备赣H的聲音溫暖而慈祥，像一股暖流瞬間涌遍我的全身。我抬頭看向他，發(fā)現(xiàn)他的眼神中充滿了鼓勵(lì)和支持。那一刻，我仿佛看到了那盞燈，它在我心中悄然亮起，照亮了我前行的道路。我接過牛奶，一股暖意從手心傳遍全身。我深吸了一口氣，仿佛所有的疲憊和焦慮都隨著這口氣消散了。我重新拿起筆，繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)中去。那一刻，我意識(shí)到，無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，只要有父親的支持和鼓勵(lì)，我就有勇氣去面對(duì)，去克服。如今，我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了?；赝^去的那段時(shí)光，我深深地感激父親給予我的那盞燈。它不僅照亮了我前行的道路，更讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。我相信，在未來的日子里，無論我走