嘉興市本級初中學(xué)生成長發(fā)展記錄手冊

嘉興市本級初中學(xué)生成長發(fā)展記錄手冊

嘉興市本級初中學(xué)生成長進(jìn)展記錄手冊

（樣張）

學(xué)校:___________

班級:___________

姓名:___________

學(xué)籍號:___________

義務(wù)教育證號：

年月日填寫

你想熟悉我嗎?

姓名性別

我的小名屬相兩寸證件照

出生地民族

出生年月

文化

家長情況姓名工作單位聯(lián)系電話

程度

單位：

父親

手機(jī)：

單位：

母親

手機(jī)：

戶口所在地

家庭住址宅電

我來自小學(xué)。年月我光榮地加入了中國少年先鋒隊。

來到新學(xué)校，我最想說的幾句話是:

時間過得真快，我感到自己又長大了許多

學(xué)期學(xué)校加蓋注冊章轉(zhuǎn)學(xué)情況休學(xué)/復(fù)學(xué)情況

七年級第一學(xué)期

七年級第二學(xué)期

八年級第一學(xué)期

八年級第二學(xué)期

九年級第一學(xué)期

九年級第二學(xué)期

在認(rèn)真面前，任何困難都不堪一擊，新學(xué)期，寫下我最想做的幾件事:

有風(fēng)雨的洗禮，小苗才有可能長成參天大樹。

老師寄語：

家長祝福:

同學(xué)留言:

七年級第一學(xué)期學(xué)業(yè)成績報告之一

各學(xué)科學(xué)習(xí)成績

科目

平時期末總評等第

思想與品德

語文

數(shù)學(xué)

夕卜語

科學(xué)

歷史與社會

體育與健康

音樂

美術(shù)

綜合實踐

信息技術(shù)

地方課程

校本課程

其他選修

備注：平常與期末各科學(xué)習(xí)成績能夠用百分制，也能夠用等第制；總評等

第按照年級或者班級學(xué)科分?jǐn)?shù)（等第）由高到低分為四個等第：A、B、C、

Do

七年級第一學(xué)期學(xué)業(yè)成績報告之二

、等第各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)

喜歡提問思考，樂于發(fā)作業(yè)按時完成，書寫端有預(yù)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力

科目\言交流，學(xué)習(xí)主動創(chuàng)新正，訂正及時準(zhǔn)確強(qiáng)，學(xué)習(xí)有方法

ABCDABCDABCD

思想與品德

語文

數(shù)學(xué)

夕卜語

科學(xué)

歷史與社會

體育與健康

音樂

美術(shù)

綜合實踐

信息技術(shù)

地方課程

校本課程

其他選修

備注：學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)的評價使用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B

表示良好、C表示合格、D表示待提高。

七年級第一學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)評價表

項目有關(guān)領(lǐng)域評價要素自我評價有關(guān)表現(xiàn)自互綜合備

評評評價注

個人修養(yǎng)公民素養(yǎng)

品行

班隊活動道德品質(zhì)

修養(yǎng)

操行評定情感態(tài)度

社會服務(wù)行為表現(xiàn)

信息技術(shù)、勞

動與技術(shù)、實

合作精神

驗操作能力

實踐探究能力

測試、綜合實

探究踐活動、地方操作技能

課程、校本課創(chuàng)新思維

程

音樂、美術(shù)及審美參與

審美智能要素

其他藝術(shù)課審美情感

藝術(shù)程藝術(shù)技能

身體健康

生活生活課程、心

心理健康

理健康、體育

健康健康生活

與健康運動參與

運動技能

自我綜合評價等第簽字

學(xué)校綜合評價等第簽字

備注：學(xué)生綜合素養(yǎng)評價使用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B表示良好、C表示合

格、D表不待提高。

學(xué)期回顧，讓我感動的人與事有許多

這學(xué)期，我看過的課外讀物有:

初一生活豐富多彩，我最得意的是

我也有煩惱哦

請看，我還有很多收獲哩!

獲獎時間獲獎名稱獲獎級別頒獎單位

服務(wù)班級，服務(wù)同學(xué)，讓我快樂

任職名稱起止時間工作內(nèi)容教師評價

聽聽老師與同學(xué)對我的評價

老師寄語:

同學(xué)互評:

我是家里的小主人，我愛我家

瞧，爸爸媽媽是如何評價我的……

我在進(jìn)步“

內(nèi)容請在相應(yīng)的內(nèi)容上打“

進(jìn)步保持原狀退步

孝敬父母長輩，①滿意②基本滿意③不滿意

文明有禮貌

①經(jīng)常參加②偶爾參加③從

參加家務(wù)勞動

不參加

生活自理能力①強(qiáng)②通常③不強(qiáng)

使用零花錢①合理②基本合理③不合理

樂意與家長交①經(jīng)常②不多③很少

流溝通

與同學(xué)攀比①從不②偶爾③經(jīng)常

完成回家作業(yè)①及時②不及時③經(jīng)常拖拉

自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)①自覺②通常③不夠自覺

習(xí)

課外主動閱讀①經(jīng)常②不多③極少

有益的書報刊

爸爸媽媽的話：

年月日

多點健身就能健康，這里是我的體質(zhì)健康情況

項目成績得分等第綜合得分評價等第

身高

體重

握力

肺活量

50米跑

立定跳遠(yuǎn)

臺階試驗

坐位體前屈

仰臥起坐（女）

800米跑（女）

1000米跑（男）

左有

視力耦齒

右無

體育教師簽字班主任簽字

生命在于運動

我的感想:

分耕耘，一分收獲

（把你在這一學(xué)期里獲得的獎狀、證書復(fù)印件，還有參與校內(nèi)外各類活動

留下的照片、資料粘貼在這里，它們是你成長路上留下的腳步）

我的假期，我自己設(shè)計

我的崇拜偶像

我的成長格言

附言

本學(xué)期實際上課天數(shù)為天，缺課天，病假天，事假天。

本學(xué)期自年月日起放假，下學(xué)期于月日開學(xué)繳費注冊，

月日正式上課。返校日為月日午時分。

放假期間，希望家長督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè)，注意安全，加強(qiáng)體

育鍛煉。下學(xué)期應(yīng)繳：雜費元，代管費元，代辦費元。

（學(xué)校蓋章）

在認(rèn)真面前，任何困難都不堪一擊，新學(xué)期，寫下我最想做的幾件事:

開學(xué)了，老師與父母對我有很多期望，而我也有許多話想講

有風(fēng)雨的洗禮，小苗才有可能長成參天大樹。

老師寄語:

家長祝福:

同學(xué)留言:

七年級第二學(xué)期學(xué)業(yè)成績報告之一

各學(xué)科學(xué)習(xí)成績

科目

平時期末總評等第

思想與品德

語文

數(shù)學(xué)

夕卜語

科學(xué)

歷史與社會

體育與健康

音樂

美術(shù)

綜合實踐

信息技術(shù)

地方課程

校本課程

其他選修

備注：平常與期末各科學(xué)習(xí)成績能夠用百分制，也能夠用等第制；總評等

第按照年級或者班級學(xué)科分?jǐn)?shù)（等第）由高到低分為四個等第：A、B、C、

Do

七年級第二學(xué)期學(xué)業(yè)成績報告之二

\等第各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)

喜歡提問思考，樂于發(fā)作業(yè)按時完成，書寫端有預(yù)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力

科目\言交流，學(xué)習(xí)主動創(chuàng)新正，訂正及時準(zhǔn)確強(qiáng)，學(xué)習(xí)有方法

ABCDABCDABCD

思想與品德

語文

數(shù)學(xué)

夕卜語

科學(xué)

歷史與社會

體育與健康

音樂

美術(shù)

綜合實踐

信息技術(shù)

地方課程

校本課程

其他選修

備注：學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)的評價使用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B

表示良好、C表示合格、D表示待提高。

七年級第二學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)評價表

項目有關(guān)領(lǐng)域評價要素自我評價有關(guān)表現(xiàn)自互綜合備

評評評價注

個人修養(yǎng)公民素養(yǎng)

品行

班隊活動道德品質(zhì)

修養(yǎng)

操行評定情感態(tài)度

社會服務(wù)行為表現(xiàn)

信息技術(shù)、勞

動與技術(shù)、實合作精神

驗操作能力

實踐探究能力

測試、綜合實

探究踐活動、地方操作技能

課程、校本課創(chuàng)新思維

程

音樂、美術(shù)及審美參與

審美智能要素

其他藝術(shù)課審美情感

乙術(shù)程藝術(shù)技能

生活生活課程、心身體健康

心理健康

理健康、體育

健康健康生活

與健康運動參與

運動技能

自我綜合評價等第簽字

學(xué)校綜合評價等第簽字

備注：學(xué)生綜合素養(yǎng)評價使用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B表示良好、C表示合

格、D表不待提高。

學(xué)期回顧，讓我感動的人與事有許多

這學(xué)期，我看過的課外讀物有:

初一生活豐富多彩，我最得意的是

我也有煩惱哦

請看，我還有很多收獲哩!

獲獎時間獲獎名稱獲獎級別頒獎單位

服務(wù)班級，服務(wù)同學(xué)，讓我快樂

任職名稱起止時間工作內(nèi)容教師評價

聽聽老師與同學(xué)對我的評價

老師寄語:

同學(xué)互評:

我是家里的小主人，我愛我家

瞧，爸爸媽媽是如何評價我的……

我在進(jìn)步“

內(nèi)容請在相應(yīng)的內(nèi)容上打“

進(jìn)步保持原狀退步

孝敬父母長輩，①滿意②基本滿意③不滿意

文明有禮貌

①經(jīng)常參加②偶爾參加③從

參加家務(wù)勞動

不參加

生活自理能力①強(qiáng)②通常③不強(qiáng)

使用零花錢①合理②基本合理③不合理

樂意與家長交①經(jīng)常②不多③很少

流溝通

與同學(xué)攀比①從不②偶爾③經(jīng)常

完成回家作業(yè)①及時②不及時③經(jīng)常拖拉

自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)①自覺②通常③不夠自覺

習(xí)

課外主動閱讀①經(jīng)常②不多③極少

有益的書報刊

爸爸媽媽的話：

年月日

多點健身就能健康，這里是我的體質(zhì)健康情況

項目成績得分等第綜合得分評價等第

身高

體重

握力

肺活量

50米跑

立定跳遠(yuǎn)

臺階試驗

坐位體前屈

仰臥起坐（女）

800米跑（女）

1000米跑（男）

左有

視力右踽齒無

體育教師簽字班主任簽字

生命在于運動

我的感想:

分耕耘，一分收獲

（把你在這一學(xué)期里獲得的獎狀、證書復(fù)印件，還有參與校內(nèi)外各類活動

留下的照片、資料粘貼在這里，它們是你成長路上留下的腳步）

我的假期，我自己設(shè)計

我的崇拜偶像

我的成長格言

附言

本學(xué)期實際上課天數(shù)為天，缺課天，病假天，事假天。

本學(xué)期自年月日起放假，下學(xué)期于月日開學(xué)繳費注冊，

月日正式上課。返校日為月日午時分。

放假期間，希望家長督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè)，注意安全，加強(qiáng)體

育鍛煉。下學(xué)期應(yīng)繳：雜費元，代管費元，代辦費元。

（學(xué)校蓋章）

在認(rèn)真面前，任何困難都不堪一擊，新學(xué)期，寫下我最想做的幾件事:

開學(xué)了，老師與父母對我有很多期望，而我也有許多話想講

有風(fēng)雨的洗禮，小苗才有可能長成參天大樹。

老師寄語:

家長祝福:

同學(xué)留言:

八年級第一學(xué)期學(xué)業(yè)成績報告之一

各學(xué)科學(xué)習(xí)成績

科目

平時期末總評等第

思想與品德

語文

數(shù)學(xué)

夕卜語

科學(xué)

歷史與社會

體育與健康

音樂

美術(shù)

綜合實踐

信息技術(shù)

地方課程

校本課程

其他選修

備注：平常與期末各科學(xué)習(xí)成績能夠用百分制，也能夠用等第制；總評等

第按照年級或者班級學(xué)科分?jǐn)?shù)（等第）由高到低分為四個等第：A、B、C、

Do

八年級第一學(xué)期學(xué)業(yè)成績報告之二

、等第各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)

喜歡提問思考，樂于發(fā)作業(yè)按時完成，書寫端有預(yù)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力

科目\言交流，學(xué)習(xí)主動創(chuàng)新正，訂正及時準(zhǔn)確強(qiáng)，學(xué)習(xí)有方法

ABCDABCDABCD

思想與品德

語文

數(shù)學(xué)

夕卜語

科學(xué)

歷史與社會

體育與健康

音樂

美術(shù)

綜合實踐

信息技術(shù)

地方課程

校本課程

其他選修

備注：學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)的評價使用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B

表示良好、C表示合格、D表示待提高。

八年級第一學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)評價表

項目有關(guān)領(lǐng)域評價要素自我評價有關(guān)表現(xiàn)自互綜合備

評評評價注

個人修養(yǎng)公民素養(yǎng)

品行

班隊活動道德品質(zhì)

修養(yǎng)

操行評定情感態(tài)度

社會服務(wù)行為表現(xiàn)

信息技術(shù)、勞

動與技術(shù)、實

合作精神

驗操作能力

實踐探究能力

測試、綜合實

探究踐活動、地方操作技能

課程、校本課創(chuàng)新思維

程

音樂、美術(shù)及審美參與

審美智能要素

其他藝術(shù)課審美情感

藝術(shù)程藝術(shù)技能

生活生活課程、心身體健康

心理健康

理健康、體育

健康健康生活

與健康運動參與

運動技能

自我綜合評價等第簽字

學(xué)校綜合評價等第簽字

備注：學(xué)生綜合素養(yǎng)評價使用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B表示良好、C表示合

格、D表示待提高。

學(xué)期回顧，讓我感動的人與事有許多

這學(xué)期，我看過的課外讀物有：

初二生活豐富多彩，我最得意的是

我也有煩惱哦

請看，我還有很多收獲哩!

獲獎時間獲獎名稱獲獎級別頒獎單位

服務(wù)班級，服務(wù)同學(xué)，讓我快樂

任職名稱起止時間工作內(nèi)容教師評價

聽聽老師與同學(xué)對我的評價

老師寄語:

同學(xué)互評:

我是家里的小主人，我愛我家

瞧，爸爸媽媽是如何評價我的……

我在進(jìn)步“

內(nèi)容請在相應(yīng)的內(nèi)容上打“

進(jìn)步保持原狀退步

孝敬父母長輩，①滿意②基本滿意③不滿意

文明有禮貌

①經(jīng)常參加②偶爾參加③從

參加家務(wù)勞動

不參加

生活自理能力①強(qiáng)②通常③不強(qiáng)

使用零花錢①合理②基本合理③不合理

樂意與家長交①經(jīng)常②不多③很少

流溝通

與同學(xué)攀比①從不②偶爾③經(jīng)常

完成回家作業(yè)①及時②不及時③經(jīng)常拖拉

自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)①自覺②通常③不夠自覺

習(xí)

課外主動閱讀①經(jīng)常②不多③極少

有益的書報刊

爸爸媽媽的話：

年月日

多點健身就能健康，這里是我的體質(zhì)健康情況

項目成績得分等第綜合得分評價等第

身高

體重

握力

肺活量

50米跑

立定跳遠(yuǎn)

臺階試驗

坐位體前屈

仰臥起坐（女）

800米跑（女）

1000米跑（男）

左有

視力踽齒

右無

體育教師簽字班主任簽字

生命在于運動

我的感想:

一分耕耘，一分收獲

（把你在這一學(xué)期里獲得的獎狀、證書復(fù)印件，還有參與校內(nèi)外各類活動

留下的照片、資料粘貼在這里，它們是你成長路上留下的腳步）

我的假期，我自己設(shè)計

我的崇拜偶像

我的成長格言

附言

本學(xué)期實際上課天數(shù)為天，缺課天，病假天，事假天。

本學(xué)期自年月日起放假，下學(xué)期于月日開學(xué)繳費注冊，

月日正式上課。返校日為月日午時分。

放假期間，希望家長督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè)，注意安全，加強(qiáng)體

育鍛煉。下學(xué)期應(yīng)繳：雜費元，代管費元，代辦費元。

（學(xué)校蓋章）

在認(rèn)真面前，任何困難都不堪一擊，新學(xué)期，寫下我最想做的幾件事:

開學(xué)了，老師與父母對我有很多期望，而我也有許多話想講

有風(fēng)雨的洗禮，小苗才有可能長成參天大樹。

老師寄語:

家長祝福:

同學(xué)留言:

八年級第二學(xué)期學(xué)業(yè)成績報告之一

各學(xué)科學(xué)習(xí)成績

科目

平時期末總評等第

思想與品德

語文

數(shù)學(xué)

夕卜語

科學(xué)

歷史與社會

體育與健康

音樂

美術(shù)

綜合實踐

信息技術(shù)

地方課程

校本課程

其他選修

備注：平常與期末各科學(xué)習(xí)成績能夠用百分制，也能夠用等第制；總評等

第按照年級或者班級學(xué)科分?jǐn)?shù)（等第）由高到低分為四個等第：A、B、C、

Do

八年級第二學(xué)期學(xué)業(yè)成績報告之二

\等第各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)

喜歡提問思考，樂于發(fā)作業(yè)按時完成，書寫端有預(yù)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力

科目\言交流，學(xué)習(xí)主動創(chuàng)新正，訂正及時準(zhǔn)確強(qiáng)，學(xué)習(xí)有方法

ABCDABCDABCD

思想與品德

語文

數(shù)學(xué)

夕卜語

科學(xué)

歷史與社會

體育與健康

音樂

美術(shù)

綜合實踐

信息技術(shù)

地方課程

校本課程

其他選修

備注：學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)的評價使用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B

表示良好、C表示合格、D表示待提高。

八年級第二學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)評價表

項目有關(guān)領(lǐng)域評價要素自我評價有關(guān)表現(xiàn)自互綜合備

評評評價注

個人修養(yǎng)公民素養(yǎng)

品行

班隊活動道德品質(zhì)

修養(yǎng)

操行評定情感態(tài)度

社會服務(wù)行為表現(xiàn)

信息技術(shù)、勞

動與技術(shù)、實

合作精神

驗操作能力

實踐探究能力

測試、綜合實

探究踐活動、地方操作技能

課程、校本課創(chuàng)新思維

程

音樂、美術(shù)及審美參與

審美智能要素

其他藝術(shù)課審美情感

藝術(shù)程藝術(shù)技能

生活生活課程、心身體健康

心理健康

理健康、體育

健康健康生活

與健康運動參與

運動技能

自我綜合評價等第簽字

學(xué)校綜合評價等第簽字

備注：學(xué)生綜合素養(yǎng)評價使用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B表示艮好、C表示合

格、D表示待提高。

學(xué)期回顧，讓我感動的人與事有許多

這學(xué)期，我看過的課外讀物有:

初二生活豐富多彩，我最得意的是

我也有煩惱哦

請看，我還有很多收獲哩!

獲獎時間獲獎名稱獲獎級別頒獎單位

服務(wù)班級，服務(wù)同學(xué)，讓我快樂

任職名稱起止時間工作內(nèi)容教師評價

聽聽老師與同學(xué)對我的評價

老師寄語:

同學(xué)互評:

我是家里的小主人，我愛我家

瞧，爸爸媽媽是如何評價我的……

我在進(jìn)步“

內(nèi)容請在相應(yīng)的內(nèi)容上打“

進(jìn)步保持原狀退步

孝敬父母長輩，①滿意②基本滿意③不滿意

文明有禮貌

①經(jīng)常參加②偶爾參加③從

參加家務(wù)勞動

不參加

生活自理能力①強(qiáng)②通常③不強(qiáng)

使用零花錢①合理②基本合理③不合理

樂意與家長交①經(jīng)常②不多③很少

流溝通

與同學(xué)攀比①從不②偶爾③經(jīng)常

完成回家作業(yè)①及時②不及時③經(jīng)常拖拉

自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)①自覺②通常③不夠自覺

習(xí)

課外主動閱讀①經(jīng)常②不多③極少

有益的書報刊

爸爸媽媽的話:

年月日

多點健身就能健康，這里是我的體質(zhì)健康情況

項目成績得分等第綜合得分評價等第

身高

體重

握力

肺活量

50米跑

立定跳遠(yuǎn)

臺階試驗

坐位體前屈

仰臥起坐（女）

800米跑（女）

1000米跑（男）

左有

視力耦齒

右無

體育教師簽字班主任簽字

生命在于運動

我的感想:

一分耕耘，一分收獲

（把你在這一學(xué)期里獲得的獎狀、證書復(fù)印件，還有參與校內(nèi)外各類活動

留下的照片、資料粘貼在這里，它們是你成長路上留下的腳步）

我的假期，我自己設(shè)計

我的崇拜偶像

我的成長格言

附言

本學(xué)期實際上課天數(shù)為天，缺課天，病假天，事假天。

本學(xué)期自年月日起放假，下學(xué)期于月日開學(xué)繳費注冊，

月日正式上課。返校日為月日午時分。

放假期間，希望家長督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè)，注意安全，加強(qiáng)體

育鍛煉。下學(xué)期應(yīng)繳：雜費元，代管費元，代辦費元。

（學(xué)校蓋章）

在認(rèn)真面前，任何困難都不堪一擊，新學(xué)期，寫下我最想做的幾件事:

開學(xué)了，老師與父母對我有很多期望，而我也有許多話想講

有風(fēng)雨的洗禮，小苗才有可能長成參天大樹。

老師寄語：

家長祝福:

同學(xué)留言:

九年級第一學(xué)期學(xué)業(yè)成績報告之一

各學(xué)科學(xué)習(xí)成績

科目

平時期末總評等第

思想與品德

語文

數(shù)學(xué)

夕卜語

科學(xué)

歷史與社會

體育與健康

音樂

美術(shù)

綜合實踐

信息技術(shù)

地方課程

校本課程

其他選修

備注：平常與期末各科學(xué)習(xí)成績能夠用百分制，也能夠用等第制；總評等

第按照年級或者班級學(xué)科分?jǐn)?shù)（等第）由高到低分為四個等第：A、B、C、

Do

九年級第一學(xué)期學(xué)業(yè)成績報告之二

、等第各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)

喜歡提問思考，樂于發(fā)作業(yè)按時完成，書寫端有預(yù)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力

科目\言交流，學(xué)習(xí)主動創(chuàng)新正，訂正及時準(zhǔn)確強(qiáng)，學(xué)習(xí)有方法

ABCDABCDABCD

思想與品德

語文

數(shù)學(xué)

夕卜語

科學(xué)

歷史與社會

體育與健康

音樂

美術(shù)

綜合實踐

信息技術(shù)

地方課程

校本課程

其他選修

備注：學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)的評價使用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B

表示良好、C表示合格、D表示待提高。

九年級第一學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)評價表

項目有關(guān)領(lǐng)域評價要素自我評價有關(guān)表現(xiàn)自互綜合備

評評評價注

遵紀(jì)守法

品行

道德品質(zhì)誠信合作

修養(yǎng)公民素養(yǎng)愛心孝心

情感態(tài)度責(zé)任意識

班隊活動日常表現(xiàn)

信息技術(shù)、勞學(xué)習(xí)能力

動與技術(shù)、實探究能力

驗操作能力創(chuàng)新思維

實踐

測試、綜合實操作技能

探究踐活動、地方交流合作

課程、校本課

程

音樂、美術(shù)及智能要素

審美

其他藝術(shù)課審美情感

乙木程審美參與

藝術(shù)技能

生活生活課程、心身體健康

心理健康

理健康、體育

健康運動參與

與健康運動技能

自我綜合評價等第簽字

學(xué)校綜合評價等第簽字

備注：學(xué)生綜合素養(yǎng)評價使用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B表示良好、C表示合

格、D表不待提高。

學(xué)期回顧，讓我感動的人與事有許多

這學(xué)期，我看過的課外讀物有:

初三生活豐富多彩，我最得意的是

我也有煩惱哦

請看，我還有很多收獲哩!

獲獎時間獲獎名稱獲獎級別頒獎單位

服務(wù)班級，服務(wù)同學(xué)，讓我快樂

任職名稱起止時間工作內(nèi)容教師評價

聽聽老師與同學(xué)對我的評價

老師寄語:

同學(xué)互評:

我是家里的小主人，我愛我家

瞧，爸爸媽媽是如何評價我的……

我在進(jìn)步“

內(nèi)容請在相應(yīng)的內(nèi)容上打“

進(jìn)步保持原狀退步

孝敬父母長輩，①滿意②基本滿意③不滿意

文明有禮貌

①經(jīng)常參加②偶爾參加③從

參加家務(wù)勞動

不參加

生活自理能力①強(qiáng)②通常③不強(qiáng)

使用零花錢①合理②基本合理③不合理

樂意與家長交①經(jīng)常②不多③很少

流溝通

與同學(xué)攀比①從不②偶爾③經(jīng)常

完成回家作業(yè)①及時②不及時③經(jīng)常拖拉

自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)①自覺②通常③不夠自覺

習(xí)

課外主動閱讀①經(jīng)常②不多③極少

有益的書報刊

爸爸媽媽的話：

年月日

多點健身就能健康，這里是我的體質(zhì)健康情況

項目成績得分等第綜合得分評價等第

身高

體重

握力

肺活量

50米跑

立定跳遠(yuǎn)

臺階試驗

坐位體前屈

仰臥起坐（女）

800米跑（女）

1000米跑（男）

左有

視力右踽齒無

體育教師簽字班主任簽字

生命在于運動

我的感想:

分耕耘，一分收獲

（把你在這一學(xué)期里獲得的獎狀、證書復(fù)印件，還有參與校內(nèi)外各類活動

留下的照片、資料粘貼在這里，它們是你成長路上留下的腳步）

我的假期，我自己設(shè)計

我的崇拜偶像

我的成長格言

附言

本學(xué)期實際上課天數(shù)為天，缺課天，病假天，事假天。

本學(xué)期自年月日起放假，下學(xué)期于月日開學(xué)繳費注冊，

月日正式上課。返校日為月日午時分。

放假期間，希望家長督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè)，注意安全，加強(qiáng)體

育鍛煉。下學(xué)期應(yīng)繳：雜費元，代管費元，代辦費元。

（學(xué)校蓋章）

在認(rèn)真面前，任何困難都不堪一擊，新學(xué)期，寫下我最想做的幾件事:

開學(xué)了，老師與父母對我有很多期望，而我也有許多話想講

有風(fēng)雨的洗禮，小苗才有可能長成參天大樹。

老師寄語:

家長祝福:

同學(xué)留言:

九年級第二學(xué)期學(xué)業(yè)成績報告之一

各學(xué)科學(xué)習(xí)成績

科目

平時期末總評等第

思想與品德

語文

數(shù)學(xué)

夕卜語

科學(xué)

歷史與社會

體育與健康

音樂

美術(shù)

綜合實踐

信息技術(shù)

地方課程

校本課程

其他選修

備注：平常與期末各科學(xué)習(xí)成績能夠用百分制，也能夠用等第制；總評等

第按照年級或者班級學(xué)科分?jǐn)?shù)（等第）由高到低分為四個等第：A、B、C、

Do

九年級第二學(xué)期學(xué)業(yè)成績報告之二

、等第各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)

喜歡提問思考，樂于發(fā)作業(yè)按時完成，書寫端有預(yù)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力

科目\言交流，學(xué)習(xí)主動創(chuàng)新正，訂正及時準(zhǔn)確強(qiáng)，學(xué)習(xí)有方法

ABCDABCDABCD

思想與品德

語文

數(shù)學(xué)

夕卜語

科學(xué)

歷史與社會

體育與健康

音樂

美術(shù)

綜合實踐

信息技術(shù)

地方課程

校本課程

其他選修

備注：學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)的評價使用等第制。其中，A表示優(yōu)秀、B

表示良好、C表示合格、D表示待提高。

九年級第二學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)評價表

項目有關(guān)領(lǐng)域評價要素自我評價有關(guān)表現(xiàn)自互綜合備

評評評價注

遵紀(jì)守法

品行

道德品質(zhì)誠信合作

修養(yǎng)公民素養(yǎng)愛心孝心

情感態(tài)度責(zé)任意識

班隊活動日常表現(xiàn)

信息技術(shù)、勞學(xué)習(xí)能