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文檔簡(jiǎn)介
五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案
教材分析
一、教材簡(jiǎn)況
本套英語(yǔ)教材由陜西旅游出版社出版,是教育部審定的義務(wù)教育教科書(shū)。根據(jù)教育部頒布
的《全日制義務(wù)教育普通高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》規(guī)定的小學(xué)畢業(yè)應(yīng)達(dá)到二級(jí)水平
的要求精心編寫(xiě)的。本教材供五年級(jí)使用。
本套教材吸取了最先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平
出發(fā),通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流等學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,具有
較強(qiáng)的科學(xué)性。教材圍繞最常用、最基本的英語(yǔ)詞匯、句型和會(huì)話等編寫(xiě),好教易學(xué),具有較
強(qiáng)的活動(dòng)性和趣味性。
本教材根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和生活實(shí)踐編寫(xiě),同時(shí)注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)
言的興趣和信心。有了興趣和信心,學(xué)生們就有了積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。在本套教材中,提供
了大量的生活情景,目的就是同學(xué)們可以在聽(tīng)聽(tīng),做做,說(shuō)說(shuō),玩玩,演演中學(xué)習(xí)單詞,說(shuō)句
子,然后再將所學(xué)知識(shí)積極地運(yùn)用到生活中去。通過(guò)本教材的學(xué)習(xí),一定能為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下
良好的基礎(chǔ)。
本套教材中,我們?cè)O(shè)計(jì)了很多很實(shí)用的會(huì)話、有趣的游戲活動(dòng)和故事、好聽(tīng)的歌曲和歌
謠,并配上了精美的圖畫(huà)。還有調(diào)皮的小精靈們會(huì)為大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)更多歡樂(lè)。這些都會(huì)
有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、學(xué)生狀況
1.少數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有興趣,口語(yǔ)運(yùn)用自如、熟練。
2.大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的自信心。
3.由于社會(huì)因素和家庭條件的影響,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境不夠理想。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1.教材共有8單元,每單元中都有要求學(xué)生熟記的單詞和句型操練,力求在教學(xué)中熟練掌
握。
2.聽(tīng)、說(shuō)練習(xí)貫穿了整個(gè)教材,激發(fā)了孩子們?cè)谕嬷新?tīng)、說(shuō)英語(yǔ),是教材與教者共同始終
追求的目標(biāo)。
四、教學(xué)難度
1.對(duì)單詞和短語(yǔ)的熟記和完全掌握。
2.每個(gè)單元中出現(xiàn)的重點(diǎn)句型會(huì)說(shuō)會(huì)用。
3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解中西方文化的差異,大膽運(yùn)用英語(yǔ)相互交流,進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。
4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本技能。
教學(xué)總目標(biāo)及任務(wù)
第一單元HowAreYouFeelingNow?學(xué)習(xí)"四會(huì)”單詞:feelhappy,feelsad,feeltried,
feelangry,goouttoplay,makeasnowman.并用所學(xué)單詞和句型描述自己或他人的感
受。
第二單元SpringisComing!學(xué)習(xí)“四會(huì)”單詞:spring,summer,autumn,winter,season,
planttrees,rideabike.重點(diǎn)句型:Whatdoyoudoinspring?Ioften….Sometimes
we….
第三單元SpringBeginsfromMarch.學(xué)習(xí)“四會(huì)”單詞:January,February,June,July,
August,September,October,November,December,并用這些單詞描述每個(gè)月份。
第四單元HeLivesinaVillage.學(xué)習(xí)“四會(huì)”單詞:bird,snake,potato,tomato,river,
lake,village,并用這些單詞描述鄉(xiāng)村的特色。
第五單元What'stheWeatherLikeToday?學(xué)習(xí)"四會(huì)"單詞:weatherreport,sunny,
windy,cloudy,rainy,snowy,moon,star.并用所學(xué)單詞描述天氣。
第六單元MyHoliday.學(xué)習(xí)"四會(huì)"單詞:travel,enjoythevisit,placeofinterest,the
PalaceMuseum,theGreatWall,theWestLake.用所學(xué)單詞描述在假期中旅行的各地的名
勝古跡。
第七單元IHaveaHeadache.學(xué)習(xí)"四會(huì)"單詞:haveacold,haveacough,havea
fever,haveaheadache,haceatoothache,haveastomachache,seeadocotr.用所學(xué)短
語(yǔ)描述自己的身體狀況。
第八單元HaveaGoodHabit!學(xué)習(xí)"四會(huì)"單詞:litteronthefloor,talkloudlyinclass,
speakwithmouthfull,makeanoise,keepquiet,waitinline.并用所學(xué)單詞描述自己平時(shí)
習(xí)慣。
UnitlHowAreYouFeelingNow?
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)“四會(huì)”單詞:feelhappy,feelsad,feeltried,feelangry,goouttoplay,
makeasnowman.用所學(xué)單詞和句型描述自己或他人的感受。
教學(xué)重點(diǎn):能聽(tīng)懂、會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、^Weelhappy,feelsad,feeltried,feelangry,goout
toplay,makeasnowman。
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí),能夠用英語(yǔ)指出自己的感受。
教法:高效課堂教學(xué)模式
學(xué)法:自主探究合作交流
教具準(zhǔn)備:小黑板單詞卡片
教學(xué)環(huán)節(jié):
?學(xué)習(xí)目標(biāo)
(一)出示學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)“四會(huì)”單詞:feelhappy,feelsad,feeltried,feelangry,
goouttoplay,makeasnowman.用所學(xué)單詞和句型描述自己或他人的感受。
(_)學(xué)習(xí)Howareyoufeelingnow?I'm...句型并學(xué)會(huì)如何表達(dá)。
?自主學(xué)習(xí)
(-)溫故知新
同桌討論并寫(xiě)出學(xué)過(guò)的表示感受的形容詞。
(二)閱讀方法
對(duì)照課本第二頁(yè),邊看邊練習(xí)拼寫(xiě)描述感受的單詞。
(三)互助釋疑
同桌間一邊做出各種表情,一邊讀出單詞,交流不會(huì)讀的單詞。
(四)探究出招
同桌間練習(xí)書(shū)寫(xiě),可以互相檢查拼寫(xiě)。
?展示交流
(一)小組展示
小組內(nèi)練習(xí)用英語(yǔ)描述感受
(二)班級(jí)展示
指名小組上講臺(tái)做游戲,用英語(yǔ)描述自己或者他人的感受。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)主系表結(jié)構(gòu)的句型:
主+系+表,即:人稱(chēng)+am/is/are+形容詞
2、句型學(xué)習(xí)Howareyoufeelingnow?I'm...
教學(xué)重點(diǎn):熟練掌握句型,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)句型替換,靈活運(yùn)用主系表結(jié)構(gòu)的句型進(jìn)行對(duì)話。
教法:高效課堂教學(xué)模式
學(xué)法:自主探究合作交流
教具準(zhǔn)備:小黑板單詞卡片
教學(xué)環(huán)節(jié):
?學(xué)習(xí)目標(biāo)
?(-)學(xué)習(xí)本課句型,并進(jìn)行替換練習(xí)。
(二)進(jìn)行重讀練習(xí)。
?自主學(xué)習(xí)
?(一)溫故知新
Lookandwrite
(二)閱讀方法
自主讀句子,理解句子意思。
(三)互助釋疑
同桌間交流句子意思。
(四)探究出招
模仿例句造句,小組內(nèi)交流,糾正錯(cuò)誤。
?展示交流
班級(jí)展示
指名學(xué)生上臺(tái)讀句子,全班交流。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
—.學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型Itmakesme/her/him/them/us...
二.Areyoutried/Ishesad?
教學(xué)重點(diǎn):能熟練掌握句型:Itmakesme/her/him/them/us...
Areyoutried/Ishesad?
教學(xué)難點(diǎn):對(duì)所學(xué)句型的靈活應(yīng)用
教法:高效課堂教學(xué)模式
學(xué)法:自主探究合作交流
教具準(zhǔn)備:小黑板錄音機(jī)
教學(xué)環(huán)節(jié):
?學(xué)習(xí)目標(biāo)
—.學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型Itmakesme/her/him/them/us...
—.Areyoutried/Ishesad?
?自主學(xué)習(xí)
?(一)溫故知新
完成Let'slearnmore學(xué)習(xí)。
(二)閱讀方法
對(duì)照課本第4頁(yè),練習(xí)主系表結(jié)構(gòu)的句型,并讀懂對(duì)話。
(三)互助釋疑
同桌間讀對(duì)話,理解對(duì)話內(nèi)容并掌握句型,Thismakes...
(四)探究出招
小組合作用Itmakesme/her/him/them/us...造句。
?展示交流
(一)小組展示
小組內(nèi)練習(xí)本課重點(diǎn)句型。
(二)班級(jí)展示
自主閱讀Readastory的對(duì)話并在講臺(tái)上展示對(duì)話。
第四課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ar,er的發(fā)音。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)和掌握readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ar,er的發(fā)音。
教學(xué)難點(diǎn):能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ar,er
的讀音規(guī)則。
教學(xué)方法:高效課堂模式。
學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí),合作探究
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.教師準(zhǔn)備:
(1)錄音磁帶。
(2)單詞卡片。
2、學(xué)生準(zhǔn)備
單詞卡片
教學(xué)環(huán)節(jié):
?學(xué)習(xí)目標(biāo)
能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ar,er的發(fā)音。
?自主學(xué)習(xí)
(一)溫故知新
PartBLet'splay
(二)閱讀方法
同桌相互讀單詞,并找出ar和er在單詞中的發(fā)音。
(三)互助釋疑
小組內(nèi)交流單詞的發(fā)音。
?展示交流
班級(jí)展示
請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演
1.Let'splayo
2.開(kāi)火車(chē)讀Readthewords當(dāng)中的單詞。
Unit2Springiscoming!
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)習(xí)四季的單詞:spring,summer,autumn,winter,season以及動(dòng)詞短語(yǔ)plant
trees,rideabike,并用簡(jiǎn)單句型描述四季。
教學(xué)重點(diǎn):
能聽(tīng)懂、會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō):spring,summer,autumn,winter,season以及動(dòng)詞短語(yǔ)
planttrees,rideabike,
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí),能夠簡(jiǎn)單句型描述四季。
教法:高效課堂教學(xué)模式
學(xué)法:自主探究合作交流
教具準(zhǔn)備:小黑板單詞卡片錄音機(jī)
教學(xué)環(huán)節(jié):
?學(xué)習(xí)目標(biāo)
—)出示學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)''四會(huì)"單詞:spring,summer,autumn,winter,season以及動(dòng)
詞短語(yǔ)planttrees,rideabike
,二)并用簡(jiǎn)單句型描述四季。
?自主學(xué)習(xí)
一)溫故知新
復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的描述天氣單詞以及句型
二)閱讀方法
自學(xué)單詞,做到會(huì)讀,會(huì)拼,會(huì)寫(xiě),不會(huì)的畫(huà)出來(lái)。
三)互助釋疑
同桌間或小組內(nèi)輪流讀單詞,探討單詞的讀音和寫(xiě)法。
四)探究出招
同桌間練習(xí)書(shū)寫(xiě),可以互相檢查拼寫(xiě)。
?展示交流
一)小組展示
小組內(nèi)練習(xí)用以前學(xué)過(guò)的描述天氣的單詞和句型描述四季。
二)班級(jí)展示
小組上講臺(tái)做表演,通過(guò)表演練習(xí)介紹單詞,并用描述四季天氣。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)句型:Whatdoyoudoinspring?Ioften...\Sometimewe...并靈活應(yīng)用句
型。熟悉對(duì)話內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn):能用問(wèn)答句型Whoishe/she?He/sheismy…進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。
教學(xué)難點(diǎn):靈活應(yīng)用所學(xué)句型,表演對(duì)話。
教法:高效課堂教學(xué)模式
學(xué)法:自主探究合作交流
教具準(zhǔn)備:小黑板單詞卡片錄音機(jī)
教學(xué)環(huán)節(jié):
?學(xué)習(xí)目標(biāo)
一)Whatdoyoudoinspring?Ioften...\Sometimewe...
二)學(xué)習(xí)PartALet'stalk部分的對(duì)話,并且熟練掌握。
?自主學(xué)習(xí)
一)溫故知新
PartCListenandnumber.
聽(tīng)寫(xiě)上節(jié)課所學(xué)單詞。
二)閱讀方法
Whatdoyoudoinspring?Ioften...\Sometimewe...句型做對(duì)話。
三)互助釋疑
同桌間相互交流,一問(wèn)一答,練習(xí)所造句型。
四)探究出招
自主學(xué)習(xí)對(duì)話,了解對(duì)話內(nèi)容。
?展示交流
班級(jí)展示
指名兩人一問(wèn)一答練習(xí)句型,用所學(xué)句型介紹自己或他人經(jīng)常干的事情。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的句型描述四季,體會(huì)一般現(xiàn)在時(shí)。
2.PartBLet'slearnmore的四個(gè)季節(jié)的描述,并完成Readagainandanswer
thequestions.
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的句型描述四季,體會(huì)一般現(xiàn)在時(shí)。
教學(xué)難點(diǎn):PartBLet'slearnmore的四個(gè)季節(jié)的描述,并完成Readagainandanswer
thequestions.
教法:高效課堂教學(xué)模式
學(xué)法:自主探究合作交流
教具準(zhǔn)備:小黑板單詞卡片錄音機(jī)
教學(xué)環(huán)節(jié):
?學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的句型描述四季,體會(huì)一般現(xiàn)在時(shí)。
2.PartBLet'slearnmore的四個(gè)季節(jié)的描述,并完成Readagainandanswerthe
questions.
?自主學(xué)習(xí)
一)溫故知新
PartCLookandanswer.
利用上節(jié)課所學(xué)句型同桌相互問(wèn)答。
二)閱讀方法
PartBLet1slearnmore的四個(gè)季節(jié)的描述,并完成Readagainandanswerthe
questions.
三)互助釋疑
同桌間相互交流,讀懂四段話,并把不會(huì)的用橫線畫(huà)出。
四)探究出招
自主學(xué)習(xí)對(duì)話,了解對(duì)話內(nèi)容。
第四課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ir,or以及ur的發(fā)
音。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)和掌握readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ir,or以及ur的發(fā)音。
教學(xué)難點(diǎn):能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ir,or以及
ur的讀音規(guī)則。
教學(xué)方法:高效課堂模式。
學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí),合作探究
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.教師準(zhǔn)備:
(1)錄音磁帶。
(2)單詞卡片。
2、學(xué)生準(zhǔn)備
單詞卡片
教學(xué)環(huán)節(jié):
?學(xué)習(xí)目標(biāo)
能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ir,or以及ur的發(fā)
音。
?自主學(xué)習(xí)
(一)溫故知新
PartBLet'splay
(三)閱讀方法
同桌相互讀單詞,并找出ir,or以及ur在單詞中的發(fā)音。
(三)互助釋疑
小組內(nèi)交流單詞的發(fā)音。
Unit3Springbeginfrommarch!
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)習(xí)月份的單詞:January,February,June,July,August,September,October,
November,December,并用這些單詞描述每個(gè)月份。
教學(xué)重點(diǎn):
能聽(tīng)懂、會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō):January,February,June,July,August,September,
October,November,December。
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí),能夠用簡(jiǎn)單句型描述每個(gè)月份。
教法:高效課堂教學(xué)模式
學(xué)法:自主探究合作交流
教具準(zhǔn)備:小黑板單詞卡片錄音機(jī)
教學(xué)環(huán)節(jié):
?學(xué)習(xí)目標(biāo)
?出示學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)"四會(huì)"單詞:January,February,June,July,August,September,October,
November,December
二)并用簡(jiǎn)單句型描述每個(gè)月份。
?自主學(xué)習(xí)
一)溫故知新
復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的描述季節(jié)的單詞以及句型。
二)閱讀方法
自學(xué)單詞,做到會(huì)讀,會(huì)拼,會(huì)寫(xiě),不會(huì)的畫(huà)出來(lái)。
三)互助釋疑
同桌間或小組內(nèi)輪流讀單詞,探討單詞的讀音和寫(xiě)法。
四)探究出招
同桌間練習(xí)書(shū)寫(xiě),可以互相檢查拼寫(xiě)。
?展示交流
—)PartAReadandanswer
Howmanymonthsarethereinayear?
Howmanymonthsareinaseason?
Whichmonthsareinspring?
二)PartACircleyourbirthdayandthebirthdaysofyourfamily.
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):(一)用序數(shù)詞表示每個(gè)月份的日期。
(二)學(xué)習(xí)句型:
1.Whichisyourfavoriteseason/month?Myfavoriteseason/monthis...
2.Autumnbeginsfromsemtemberhere.
3.Thetreenbecomered.
4.Children,sdayison...
并靈活應(yīng)用句型。熟悉對(duì)話內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn):
(一)用序數(shù)詞表示每個(gè)月份的日期。
(二)能用以下句型
1.Whichisyourfavoriteseason/month?Myfavoriteseason/monthis...
2.Autumnbeginsfromsemtemberhere.
3.Thetreenbecomered.
4.Children,sdayison...
進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。
教學(xué)難點(diǎn):靈活應(yīng)用所學(xué)句型,表演對(duì)話。
教法:高效課堂教學(xué)模式
學(xué)法:自主探究合作交流
教具準(zhǔn)備:小黑板單詞卡片錄音機(jī)
教學(xué)環(huán)節(jié):
?學(xué)習(xí)目標(biāo)
(-)用序數(shù)詞表示每個(gè)月份的日期。
(二)能用以下句型
1.Whichisyourfavoriteseason/month?Myfavoriteseason/monthis...
2.Autumnbeginsfromsemtemberhere.
3.Thetreenbecomered.
4.Children1sdayison...
并靈活應(yīng)用句型。
?自主學(xué)習(xí)
一)溫故知新
1.1到100的基數(shù)詞
2,用Whichisyourfavoriteseason/month?Myfavoriteseason/monthis...句型,同
桌相互問(wèn)答。
二)閱讀方法
練習(xí)句型:Children'sdayison...
三)互助釋疑
同桌間相互交流,一問(wèn)一答,練習(xí)所造句型。
四)探究出招
自主學(xué)習(xí)對(duì)話,了解對(duì)話內(nèi)容。
?展示交流
班級(jí)展示
指名兩人一問(wèn)一答練習(xí)句型,用所學(xué)句型介紹自己或他人喜歡的月份,并用簡(jiǎn)單的句型
描述月份。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):掌握下列句型
1.Eachseasonhasthreemonths.
1.Springbegainsfrommatch.
2.SummerisformJunetoAugust.
3.NewYearisinthefirstmonthoftheyear.
教學(xué)重點(diǎn):靈活應(yīng)用以上句型,并能熟練掌握PartBLet'slearnmore當(dāng)中的這段話。
教學(xué)難點(diǎn):靈活應(yīng)用以上句型,并能熟練掌握PartBLet'slearnmore當(dāng)中的這段話。
教法:高效課堂教學(xué)模式
學(xué)法:自主探究合作交流
教具準(zhǔn)備:小黑板單詞卡片錄音機(jī)
教學(xué)環(huán)節(jié):
?學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握下列句型
1.Eachseasonhasthreemonths.
2.Springbegainsfrommatch.
3.SummerisformJunetoAugust.
4.NewYearisinthefirstmonthoftheyear.
?自主學(xué)習(xí)
一)溫故知新
PartCListenandtick.
PartCThinkandanswer
Whatisthisseason?
Whicnisyourfavoriteseason?
Whatisthismonth?
Whicnisyourfavoritemonth?
WhenistheChildren,sDay?
WhenisNewyear*sDay?
二)閱讀方法
完成PartBLet'slearnmore的句子。
三)互助釋疑
同桌間相互交流,讀懂這段話,并把不會(huì)的用橫線畫(huà)出。
四)探究出招
自主學(xué)習(xí)對(duì)話,了解對(duì)話內(nèi)容。
?展示交流
班級(jí)展示
上講臺(tái),用簡(jiǎn)單的句型描述月份。
第四課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)唱PartBLet'chant中的歌曲《MerryMay》
2.完成PartCReadandanswer
教學(xué)重點(diǎn):完成PartCReadandanswer
教學(xué)難點(diǎn):靈活運(yùn)用本單元的句型,寫(xiě)一篇我最喜歡的月份的作文。
教法:高效課堂教學(xué)模式
學(xué)法:自主探究合作交流
教具準(zhǔn)備:小黑板單詞卡片錄音機(jī)
教學(xué)環(huán)節(jié):
?學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握下列句型
1.學(xué)唱PartBLet'chant中的歌曲《MerryMay》
2.完成PartCReadandanswer
?自主學(xué)習(xí)
一)溫故知新
1.PartCThinkandwrite.
2.復(fù)習(xí)所學(xué)的序數(shù)詞.
二)閱讀方法
完成PartCReadandanswer的句子。
三)互助釋疑
同桌間相互交流,讀懂這段話,并把不會(huì)的用橫線畫(huà)出。
四)探究出招
自主學(xué)習(xí)短文,了解短文內(nèi)容。
?展示交流
班級(jí)展示,同桌之間大聲朗讀并翻譯。
Unit4Helivesinavillage
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)習(xí)四會(huì)單詞:bird,snake,potato,tomato,river,lake,village,并用這些單詞描述鄉(xiāng)
村的特色。
教學(xué)重點(diǎn):
能聽(tīng)懂、會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō):bird,snake,potato,tomato,river,lake,villageo
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí),用這些單詞描述鄉(xiāng)村的特色。
教法:高效課堂教學(xué)模式
學(xué)法:自主探究合作交流
教具準(zhǔn)備:小黑板單詞卡片錄音機(jī)
教學(xué)環(huán)節(jié):
?學(xué)習(xí)目標(biāo)
一)出示學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)“四會(huì)”單詞:bird,snake,potato,tomato,river,lake,
villageo
二)并用這些單詞描述鄉(xiāng)村的特色。
自主學(xué)習(xí)
一)溫故知新
復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的動(dòng)物類(lèi)的單詞。
二)閱讀方法
自學(xué)單詞,做到會(huì)讀,會(huì)拼,會(huì)寫(xiě),不會(huì)的畫(huà)出來(lái)。
三)互助釋疑
同桌間或小組內(nèi)輪流讀單詞,探討單詞的讀音和寫(xiě)法。
四)探究出招
同桌間練習(xí)書(shū)寫(xiě),可以互相檢查拼寫(xiě)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型:
1.Wheredoyoulive?Ilivein...
2.Doyouliveincity?Yes,Ido,No,Idon't.
3.Isyourvillagebig?Yes,itis.No,Itisn1t.
并靈活應(yīng)用句型。熟悉對(duì)話內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn):掌握重點(diǎn)句型:
1.Wheredoyoulive?Ilivein...
2.Doyouliveincity?Yes,Ido.No,Idon't.
3.Isyourvillagebig?Yes,itis.No,Itisn,t.
進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。
教學(xué)難點(diǎn):靈活應(yīng)用所學(xué)句型,表演對(duì)話。
教法:高效課堂教學(xué)模式
學(xué)法:自主探究合作交流
教具準(zhǔn)備:小黑板單詞卡片錄音機(jī)
教學(xué)環(huán)節(jié):
?學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型:
1.Wheredoyoulive?Ilivein...
2.Doyouliveincity?Yes,Ido.No,Idon't.
3.Isyourvillagebig?Yes,itis.No,Itisn,t.
并靈活應(yīng)用句型。熟悉對(duì)話內(nèi)容。
?自主學(xué)習(xí)
一)溫故知新
復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)單詞。
用簡(jiǎn)單的句型描述自己的家鄉(xiāng)。
二)閱讀方法
掌握句型,能用簡(jiǎn)單的句型描述自己家鄉(xiāng)的特色。
三)互助釋疑
同桌間相互交流,閱讀對(duì)話。
四)探究出
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