第十二課小木偶的故事完全講解

大家喜歡小木偶嗎?老師就認(rèn)識一位小木偶,他有鼻子有眼,,會說話?？墒撬粫?在外面旅行的途中會發(fā)生些什么事呢?你們想知道在他身上發(fā)生了什么故事嗎？今天,就讓我們一起學(xué)習(xí)——《小木偶的故事》。新課導(dǎo)入返回作者簡介

呂麗娜,山東人,1977年生于山東龍口。1998年畢業(yè)于濟(jì)南山東師范大學(xué)教育系,2003年獲兒童文學(xué)碩士學(xué)位。她寫過許多童話。她的作品不但入選了我們的小學(xué)課本,而且入選了日本中文教材。

她向往簡單的生活,喜愛小動物,喜愛一切溫暖、富于詩意的東西。她不但在意寫作的結(jié)果,也享受寫作的過程。出版了童話書《小木偶山米》《故事點(diǎn)心》《再見老蓬》、短篇小說《再見,小藍(lán)》等。返回自學(xué)要求1.自讀課文,要讀準(zhǔn)生字新詞,努力把課文讀正確、讀流利。2.課文主要講了一件什么事？3.復(fù)述課文內(nèi)容。返回我會認(rèn)zhuàiróngfùlián拽茸副憐mózhàngdūnāng魔杖嘟囔誰來讀一讀你是最棒的！板著臉笑嘻嘻憤怒親熱溫柔痛苦傷心千萬不要出錯呀bǎnxīfènnùrèwēnróutòngkǔshāng你是最棒的！千萬不要錯呀！著急委屈生氣齜牙咧嘴嘟嘟囔囔可憐巴巴放聲大哭zháowěiqūzīliězuǐdūnānglián學(xué)著寫一寫拽茸副憐魔杖嘟囔：張著嘴巴，露出牙齒形容兇狠或疼痛難忍的樣子。：不斷地含混的自言自語。：非常令人可憐的樣子。：放開聲音大聲的哭。理解詞語齜牙咧嘴嘟嘟囔囔可憐巴巴放聲大哭返回讀一讀，說一說1.剛才大家已經(jīng)讀了課文,這篇課文主要講了一件什么事呢?有了笑的表情后的小木偶,在大街上被人誤會,后來小女巫送給他人類所有的表情。2.笑是很重要的,可小木偶只會笑,真的給他帶來快樂了嗎?相反還帶來了不少麻煩。請默讀課文,看看他遇到了哪些麻煩。心愛的背包被搶走了,麻煩真是不小;小兔子誤會他了,小木偶真?zhèn)?連老婆婆都說他撒謊,真可憐！笑是很重要的，可小木偶只會笑，卻引來了這么多的麻煩。

3.請大家用心讀讀這幾個句子,注意人物的語言、行動、表情,想想如果你是熊警察,或者小兔子,或者老婆婆,當(dāng)時會怎么想。穿警服的熊拎起小木偶,把他扔出去好遠(yuǎn)。“嘻嘻。裝得一點(diǎn)兒都不像!你瞧,應(yīng)該像我這樣?！薄罢娌幌裨?連小木頭人都學(xué)著撒謊!”4.就因?yàn)檫@個笑臉,小木偶遇到了這么多煩惱,他是滿腹的委屈,一顆心早已是傷痕累累了。此時他會想些什么?他迫切希望的就是——讀一讀，說一說他多么想能用不同的表情來表達(dá)自己的心理感受啊！5.藍(lán)鼻子小女巫就在這時候趕來了。小女巫用她的魔杖在小木偶的腦袋上點(diǎn)了一下?！靶∧九?我把人類所有的表情都送給你。”所有的表情有哪些?讓我們把目光聚焦到課文中,其中就有許多描寫表情的詞,請大家快速地到課文中找一找,圈一圈。親熱板著臉放聲大哭齜牙咧嘴嘟嘟囔囔溫柔憤怒痛苦興沖沖生氣著急可憐巴巴

6.現(xiàn)在，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了。7.齊讀最后一句話。聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓@句話的理解。

在生活中,笑是很重要的,是非常美好的。誰要是不會笑,就無法體驗(yàn)生活中的快樂。但生活又是復(fù)雜的,是豐富多彩的,除了一些高興的事以外,還有一些傷心的事。酸甜苦辣、喜怒哀樂都需要我們用真情、用不同的方式去經(jīng)歷、去面對,這樣才是完整的生活。假如你遇見當(dāng)初做小木偶的那個老木匠,你會對他說些什么?假如小木偶來到你身邊你還想對他說點(diǎn)什么?請你試著用簡短的話寫一寫。由小木偶的遭遇我們得到一個結(jié)論:笑很重要,但只會笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。返回

在生活中,笑是很重要的,是非常美好的。誰要是不會笑,就無法體驗(yàn)生活中的快樂。但生活又是復(fù)雜的,是豐富多彩的,除了一些高興的事以外,還有一些傷心的事。酸甜苦辣、喜怒哀樂都需要我們用真情、用不同的方式去經(jīng)歷、去面對,這樣才是完整的生活。課堂小結(jié)返回板書設(shè)計(jì)小木偶的故事開端——發(fā)展—小木偶只會“笑”小木偶被熊官冤枉小木偶被小白兔懷疑小木偶被老婆婆誤解高潮——小女巫賦予小木偶所有表情結(jié)局——小木偶終于獲得了各種表情因?yàn)樗粫χ粫κ沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的返回布置作業(yè)作業(yè)11.讀準(zhǔn)本課需要掌握的生字“拽”“茸”“副”“憐”“魔”“杖”,并在拼寫本上正確書寫。2.抄寫下列詞語:板著臉、笑嘻嘻、憤怒、親熱、溫柔、痛苦、傷心、著急、委屈、生氣、齜牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可憐巴巴、放聲大哭。作業(yè)2

擁有了人類所有表情的小木偶后來又會遇到什么事情呢?請大家繼續(xù)寫故事。既要大膽想象,又要把握故事的主線,把握人物的性格特點(diǎn)。齜牙咧嘴嘟嘟囔囔溫柔作業(yè)3閱讀短文,回答問題。蚊子和獅子蚊子飛到獅子面前,對他說:“我不怕你,你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齒咬嗎?女人同男人打架,也會這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意,我們來較量較量吧!”蚊子吹著喇叭沖過去,專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。1.解釋詞語。較量:

2.文中“這樣”一詞指的是

。

3.用自己的話概括蚊子戰(zhàn)勝獅子的主要原因。4.獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了,因?yàn)?

)A.獅子打不過蚊子,氣得只有抓自己的臉。B.獅子為了顯示自己的威風(fēng),有意先抓破自己的臉。C.獅子很生氣,又抓不著蚊子,只好亂抓,抓破了自己的臉。在競賽中或斗爭中比試高低。你并不比我強(qiáng)勇敢無畏、充滿自信、善用計(jì)謀。C返回1.木偶

木偶,古代叫傀儡、魁儡子、窟儡子。用它來表演的戲劇叫木偶戲。2.木偶劇

木偶戲“以物象人”的表演特性,決定了木偶舞臺的功能:遮蔽操縱者,分隔觀、演區(qū),突出木偶和吸引觀眾。

傳統(tǒng)傀儡戲舞臺,很長時間承襲戲曲舞美特征,甚至演出場所亦與戲曲合一。提線戲舞臺,多數(shù)是露天舞臺,背部設(shè)有遮擋操縱者的帷幕,以及“出將”“入相”的木偶上拓展延伸下場門,演員持線板立于幕后操縱木偶表演,觀眾可從三面欣賞。布袋戲舞臺具中國殿閣建筑風(fēng)格,木雕金飾,組合靈活,空間自由,典雅玲瓏,堪稱工藝絕品。近幾十年來,成為劇場藝術(shù)的木偶,承前啟后,借鑒現(xiàn)代戲劇藝術(shù)之長,采用新材料,聲、光、電一體化,營造氛圍,加設(shè)幕位、景別,強(qiáng)調(diào)舞臺布局的全方位效果,形成了框式結(jié)構(gòu)的多功能木偶戲舞臺,突出其藝術(shù)的綜合性。黑絲絨木偶:七、八十年代以來,木偶變革突飛猛進(jìn),突出“偶性”成為觀念更新和探索的焦點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)動作的假定性,打破框式結(jié)構(gòu),撤去遮擋物,人偶同臺甚至走出舞臺,一個作品中同時出現(xiàn)提線、杖頭、布袋等幾個木偶品種,“黑絲絨木偶”的使用,多景區(qū)的空間調(diào)度,大舞臺手段的運(yùn)用,無一例外地深化著木偶藝術(shù)的獨(dú)立品格,同時也極大地吸引了觀眾的注意力。傳統(tǒng)戲《金鱗記》《大鬧天宮》《嫦娥奔月》,現(xiàn)代戲《英雄小八路》和兒童劇《馬蘭花》,均屬木偶舞美的上乘之作。

木偶藝術(shù)精美絕倫,令人嘆為觀止。除了藝人的精彩表演外,完美的偶人造型藝術(shù)和操作裝備也是吸引廣大觀眾的一個重要方面。造型藝術(shù)重在木偶的雕刻和設(shè)計(jì),就一般情況而言,提線木偶造型較高,多在2.2尺左右。關(guān)鍵部位均綴以提線,最多可達(dá)三十多條,至少也有十余條,如進(jìn)行特技表演