初中中層崗位競聘演講稿

初中中層崗位競聘演講稿

競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工：您們好！

首先感謝學(xué)校給我們這次公平競爭、提高自我的機(jī)會(huì)

和平臺(tái)。這次參加中層干部競聘上

崗，對(duì)我來說既是一次展示自我、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)遇，

也是對(duì)我工作能力和綜合素質(zhì)的一次檢

驗(yàn)。我XX年畢業(yè)于成都體育學(xué)院體育教育專業(yè)，XX年

12月進(jìn)入學(xué)校工作，第二年進(jìn)

入招生就業(yè)科工作。我以為這僅僅只是職業(yè)生涯的開

始，卻讓我在學(xué)校收獲了更多，在這里，

我收獲作為一名教師的榮譽(yù)，也展現(xiàn)了自己的做事風(fēng)

格，并且找到了屬于自己的愛情，也在

眾位教職工的見證下，步入婚姻殿堂。從此，應(yīng)該說

我和我的家庭的未來更是和學(xué)校的發(fā)展

緊緊聯(lián)系在一起。也唯有更努力的工作，才對(duì)得起學(xué)

校的一番哺育。工作三年來，我嚴(yán)于律己，有堅(jiān)定的政治

方向，始終保持著勤勉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和生活

作風(fēng)；包老師說的對(duì)，招生就業(yè)科的工作是可以用跑

過的路程來計(jì)算的，回想起工作種種，

或許給大家最深刻的印象任是跑得最快吧；我還擔(dān)任

過兩個(gè)班級(jí)班主任，任體育與健康課課

程教師，從事過學(xué)生預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)工作，積極參與了學(xué)

校的重大活動(dòng)。并且，認(rèn)真完成學(xué)校及

科室交付的各項(xiàng)工作任務(wù)，同樣以飽滿的熱情投入于

工作的各個(gè)方面。XX年以來，我校搬入新校區(qū)，并成功申

報(bào)高級(jí)技工學(xué)校，在學(xué)校實(shí)現(xiàn)了這一跨越式發(fā)

展的同時(shí)，也面臨著從未出現(xiàn)的困難。學(xué)校如何生存,

如何穩(wěn)定，如何發(fā)展，都是當(dāng)代技校

人所必須去為之努力的，作為有理想、有抱負(fù)的年輕

人，競聘上崗是一種責(zé)任，更是一種使

命。年輕人是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，我們有義務(wù)站在

這樣的平臺(tái)上去為學(xué)校出謀劃策，有義

務(wù)在這樣的崗位上去踐行學(xué)校未來發(fā)展的戰(zhàn)略，這就

是我申報(bào)該崗位的理由。我相信，也只

有年輕一代勇于去擔(dān)負(fù)起學(xué)校發(fā)展的大任，這樣學(xué)校

的未來才是光明的。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和工作的鍛煉，

使我積累了較多的工作經(jīng)驗(yàn)和與人相處的能力，我

認(rèn)為自己已具備一名中層副職的基本素質(zhì)和工作能力。

我的競爭優(yōu)勢如下：

一、工作態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，敢于做事，不推諉，

不搪塞。

二、虛心學(xué)習(xí)，能較快、較好的掌握工作業(yè)務(wù)。

三、工作講求效率，積極主動(dòng)，保持“雷厲風(fēng)行”的

工作作風(fēng)。

四、團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事。

五、具備一定的組織能力與協(xié)調(diào)能力。

六、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮。我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,

等待接受各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工的檢驗(yàn)，同時(shí)，我也有勇氣和

決

心在自己的崗位上做出突出表現(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)

出自己的一份力量。學(xué)校中層副科崗位工作的各方面無不

體現(xiàn)了它的重要性，他既是學(xué)校的管理者也是學(xué)校

教育教學(xué)工作的實(shí)踐者；它是領(lǐng)導(dǎo)工作的主要助手，

也是學(xué)校行政管理工作的一個(gè)重要部分；

另外學(xué)校教育教學(xué)管理工作的質(zhì)量與效率也與副科崗

位息息相關(guān)。在具體開展的科室各項(xiàng)工作中，副科長一方

面負(fù)責(zé)協(xié)助和配合科長工作，完成好科室內(nèi)

所負(fù)責(zé)工作，另一方面，還需完成好學(xué)校交辦的其他

工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和科長正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊

緊圍繞工作職責(zé)，科學(xué)管理、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)同事為

學(xué)校的發(fā)展作出其應(yīng)有的貢獻(xiàn)。進(jìn)入學(xué)校以來，我無不兢

兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)求真，也取得的一定成績和得到了校領(lǐng)導(dǎo)和

廣大

教職工的認(rèn)可，也正是這種認(rèn)可支持著以十分的熱情

投身于工作中和鼓勵(lì)著我參加這次競聘。

假如這次競聘上崗成功，我將認(rèn)真履行該崗位職責(zé),

充分發(fā)揮副科長的輔助作用，結(jié)合工作

的實(shí)際情況，勇于創(chuàng)新，保證完成好科室各項(xiàng)工作，

熱心繼續(xù)為廣大教職工服務(wù)。我將具體

從以下幾個(gè)方面進(jìn)行履職：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想水平。

二、擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教職工請(qǐng)教，善

于學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平和科室業(yè)務(wù)能力。

三、保持積極、主動(dòng)、熱心的工作態(tài)度，提高工作效

率，合理安排各項(xiàng)工作。

四、嚴(yán)格按照學(xué)校紀(jì)律要求自己，做到生活與工作作

風(fēng)過硬，面對(duì)困難主動(dòng)承擔(dān)，敢于吃苦，樂于奉獻(xiàn)。

五、團(tuán)結(jié)同事，提高協(xié)調(diào)能力與組織能力。

六、完成好學(xué)校安排的其他工作。最后，感謝學(xué)校給

我這樣的平臺(tái)和機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自我，無論這次中層干部競聘

上崗結(jié)果如

何，我相信，對(duì)我來說，已經(jīng)是思想認(rèn)識(shí)和工作行動(dòng)

上的一次大大提高。我都將會(huì)坦然面對(duì)，

充分準(zhǔn)備，認(rèn)真接受領(lǐng)導(dǎo)和教職工的考察，虛心接受

意見，繼續(xù)努力做好本職工作，絕不辜

負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望與信任，我的演講結(jié)束，

謝謝大家！XX年8月10日篇二：XX年學(xué)校中層干部競聘

演講稿XX年學(xué)校中層干部競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教

職工：大家好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、教職工的信任和支持，能夠給予我這

個(gè)競聘演講的機(jī)會(huì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和

廣大教職工的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安

排的各項(xiàng)工作，并取得了一定的成績。

今天把我的任職情況向大家匯報(bào)，并決定參加學(xué)校中

層的競聘，競聘校教務(wù)科副科長。我希

望能夠繼續(xù)在這個(gè)崗位發(fā)揮自己的才干，為全校師生

提供更好、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

一、主要工作經(jīng)歷

1996年7月到學(xué)校工作，先后擔(dān)任過教工團(tuán)支部

書記、校團(tuán)委副書記、團(tuán)委書記和

教務(wù)科副科長。十多年來，無論是在團(tuán)委還是教務(wù)科,

我立足本職工作，勤勤懇懇、踏實(shí)肯

干，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自

己。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼

近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，服從學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)安排的工作，盡職盡責(zé)為全校師生服

務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出自己的微薄之力。

二、工作業(yè)績

自參加工作以來，我始終不忘記學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思

考，多研究，不斷地豐富自己、提

高自己。在校期間主要從事酒店管理專業(yè)的教學(xué)和研

究工作，擔(dān)任酒店管理專業(yè)的核心專業(yè)

課程和中餐烹飪的基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，能夠理論聯(lián)

系實(shí)際，所授課程得到學(xué)生的一致好評(píng)。先后曾經(jīng)獲得教

師教學(xué)綜合測評(píng)一等獎(jiǎng)2次，二等獎(jiǎng)3次，三等獎(jiǎng)2次。并

在省市級(jí)雜

志公開發(fā)表論文6篇，獲得區(qū)教科所組織的優(yōu)秀論文

評(píng)比一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)

3篇，XX年榮獲廣西中職教育教改立項(xiàng)的三級(jí)立項(xiàng)1

個(gè)。

三、對(duì)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)和競崗優(yōu)勢

崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)我之所以競聘學(xué)校教務(wù)科副科長職務(wù):

一是基于我對(duì)這個(gè)崗位的深刻認(rèn)識(shí)和喜愛。雖然

在這個(gè)崗位工作的時(shí)間還沒滿一年，但對(duì)這個(gè)崗位卻

有深刻的認(rèn)識(shí)。它既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師

溝通的橋梁和紐帶，又是老師與學(xué)生溝通的橋梁和紐

帶。要做好上情下傳，下情上達(dá)的服務(wù)

工作，要以學(xué)校的發(fā)展為根本，對(duì)上甘當(dāng)信息源，當(dāng)好

建議者、執(zhí)行者。要以絕大多數(shù)老師的

正當(dāng)利益為立場，敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn)，適時(shí)提出合理

化建議。對(duì)下做好代表者和代言人，及

時(shí)反映學(xué)生的心聲，不斷改進(jìn)課程設(shè)計(jì)，以適應(yīng)現(xiàn)代

職業(yè)教育發(fā)展要求。二是基于對(duì)自己的

清醒認(rèn)識(shí)。我愿意繼續(xù)為學(xué)校、為教職工服務(wù)，也相

信自己擁有這個(gè)能力。

競崗優(yōu)勢

一是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我自從工作以來，先后

擔(dān)任過經(jīng)營管理教研組長、團(tuán)委書

記和教務(wù)科副科長等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知

學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，

知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白學(xué)校中層所必備

的素質(zhì)和要求。如果我能夠競聘成功，

會(huì)很快進(jìn)入角色，順利地開展工作。二是有較強(qiáng)的工

作能力。一直以來，我把“教書者必先強(qiáng)己育人者必先律

己”作為自己

的人生信條，時(shí)刻提醒自己要不斷提高自己的專業(yè)素

養(yǎng)和管理能力，并嚴(yán)格要求自己。經(jīng)過

多年不懈努力學(xué)習(xí)，在XX年拿到了云南大學(xué)旅游管理

專業(yè)的管理學(xué)碩士，在XX年取得

了管理學(xué)科的高級(jí)講師職稱，讓自己的專業(yè)學(xué)識(shí)有了

很大的提高。經(jīng)過多年中層干部履歷的

不斷鍛煉，自己的管理能力也得到了綜合的提升，在

組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、發(fā)現(xiàn)問

題和解決問題能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高。

相信自己擁有的學(xué)識(shí)和能力夠勝任這個(gè)

崗位的工作。

三是具有良好的品德修養(yǎng)。我在日常生活和工作中注

意不斷地提高個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，

不斷汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，聯(lián)系群眾。為

人真誠友好，做事敢作敢為，能夠做到

公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)民

主作風(fēng)，盡量少做表面文章，多做實(shí)事，

力求工作的實(shí)效性。

四、工作措施及設(shè)想

假若我能夠競爭上崗，我會(huì)配合教務(wù)科長從以下幾個(gè)

方面改進(jìn)教務(wù)科的工作，提高教務(wù)

科工作檔次。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)，建立師德常規(guī)教

育學(xué)習(xí)制度，以人格魅力和

學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友和健康成

長的指導(dǎo)者和引路人，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉

獻(xiàn)精神；加強(qiáng)師資培訓(xùn)，打造一支能吃苦耐勞、技術(shù)

過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍，形成

以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后

盾的專業(yè)教師梯隊(duì)；改革教師激勵(lì)制度，改變以往“有課

沒人愿意上”的狀況；探索教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的

改革，形成良好的教學(xué)氛圍。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。狠抓教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí)，切

實(shí)保障教學(xué)工作有序進(jìn)行；不斷加強(qiáng)教學(xué)過程管理，規(guī)

范教育教學(xué)行為，著力加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管，嚴(yán)格教

學(xué)紀(jì)律；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅(jiān)決

杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。加大教

學(xué)工作的檢查力度。加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的

管理，規(guī)范專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。狠抓學(xué)生技能競

賽，充分突出職校生以技能為本的原則；

建立嚴(yán)格規(guī)范的教材管理制度，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教

材，打造校內(nèi)精品課程和自編教材。

當(dāng)好參謀助手，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策。當(dāng)好助手和參謀的作

用，為科長分擔(dān)工作任務(wù)。既

講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減

少矛盾。及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校各方面的

工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)地向科長反饋各方面的信息，注重調(diào)

查分析，主動(dòng)為科長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)各種

情況進(jìn)行科學(xué)的分析和判斷，為科長決策提供可靠的

依據(jù)。當(dāng)然，由于個(gè)人能力有限，考慮問題不是很周全，

想干事的心情比較迫切，在工作難免

出現(xiàn)急躁情緒，對(duì)待同事關(guān)心、體貼可能不夠，或者

出現(xiàn)一些言語上的差錯(cuò)。在此，請(qǐng)?jiān)试S

我給大家道個(gè)歉，說聲對(duì)不起。各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工，

如果大家繼續(xù)信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校教務(wù)

副科長工

作，與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接XXXX輝煌燦爛的明

天。當(dāng)然，如果我的工作不能得到大家

的認(rèn)可，我也將繼續(xù)做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好

教學(xué)才是一個(gè)教師的本分。也許我不是最有能力的，但

我肯定是最努力的；也許我不是最出色的，但我肯定

會(huì)是最勤奮的！謝謝大家！

XX/4/14篇三：最好的學(xué)校中層競聘演講稿尊敬的各

位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我叫，33歲，本科學(xué)歷，XX年從

曲阜師范大學(xué)畢業(yè)后一直在一中工作。兩

年前，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和老師們的關(guān)心下，我?guī)е卸?/p>

的心情面對(duì)大家的選擇，并把它看作人

生新的起點(diǎn)。今天，我懷著對(duì)事業(yè)的無比熱愛，再次

站在這里，再一次鼓足勇氣面對(duì)各位領(lǐng)

導(dǎo)、各位老師關(guān)注的目光，以誠懇的心態(tài)接受大家的

檢驗(yàn)。希望經(jīng)歷風(fēng)雨后的我，帶給大家

的是一個(gè)更加真誠與執(zhí)著，更加堅(jiān)毅與成熟的我。參

加這次競聘，我認(rèn)為自己有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：一是有扎實(shí)的

業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。工作十年來，我認(rèn)真鉆研教材，備

好課，上好課，

在教學(xué)上強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，注重落實(shí)，不斷的向身邊的老教

師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課

堂教學(xué)水平，所教班的成績一直處于年級(jí)前列。優(yōu)異

的成績也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我先后7

次送畢業(yè)班，并先后獲得泰安市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、泰山

教學(xué)新星、泰安市教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。

多次參加上級(jí)組織的講課比賽，先后獲得新泰市優(yōu)質(zhì)

課一等獎(jiǎng)、創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)，泰安市優(yōu)質(zhì)

課一等獎(jiǎng)；在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，我積極參加教研、

科研活動(dòng)，先后在《考試報(bào)》《學(xué)習(xí)報(bào)》

等省級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表教育教學(xué)論文30余篇。二是

有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和一定的協(xié)調(diào)能力。多年的班主任

工作，讓我積累了豐富的

班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我主張從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班級(jí)紀(jì)律入手,

以嚴(yán)治班，張弛有度，采取學(xué)生自主

管理，學(xué)生干部督查制等管理方式，注重協(xié)調(diào)好各任

課老師之間的關(guān)系。通過不斷的嘗試和

探索，取得了較為顯著的效果，在10年的高考中，07

級(jí)2班軍檢超額完成任務(wù)8個(gè)人，成

績名列前茅，我被評(píng)為泰安市先進(jìn)班主任。08級(jí)12班

在11年的高考中軍檢上線完成任務(wù)全

校第一名。09級(jí)25班在12年的高考中一本上線16

人，列校區(qū)第一名，我班的亓璐同學(xué)也

以682分的成績位列全?？偝煽兊谝幻Ｈ悄艹钥?、

充滿熱情。工作十年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我

秉承一中“特別

能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，始

終把能吃苦、能奉獻(xiàn)作為做好工作的基

本品質(zhì)；我對(duì)工作始終充滿了極大的熱情，這份熱情

讓我有了充足的干勁和高昂的斗志，面

對(duì)工作，竭盡所能，不斷超越。假如我有幸競聘成功,

我將不負(fù)眾望，努力做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)教育理論和管理理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老一輩一中

人“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一

步提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理水平，使自己能更加勝

任級(jí)部副主任的工作。

2、協(xié)助級(jí)部主任做好級(jí)部日常工作，深化服務(wù)意識(shí)，

為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，全心全

意為教學(xué)一線服務(wù)，在本級(jí)部內(nèi)形成奮發(fā)向上的良好

工作作風(fēng)。

3、協(xié)助級(jí)部主任做好常規(guī)管理工作，帶頭遵守學(xué)校的

規(guī)章制度，勇于承擔(dān)責(zé)任，大膽嚴(yán)

格管理學(xué)生，和級(jí)部全體班主任一起幫助學(xué)生養(yǎng)成文

明守紀(jì)的行為習(xí)慣和拼搏向上的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。

4、教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，我會(huì)不遺余力的協(xié)

助級(jí)部主任抓好教學(xué)。周密計(jì)劃，

科學(xué)安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，注重細(xì)節(jié)，逐一落實(shí)，建

立教學(xué)質(zhì)量跟蹤監(jiān)測體系，深入調(diào)研，

細(xì)致分析，跟蹤管理。把教學(xué)成績和課堂教學(xué)、課下

輔導(dǎo)、考試練習(xí)、作業(yè)批改、學(xué)法指導(dǎo)

等各個(gè)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，全程跟蹤，關(guān)注變化，及時(shí)糾

正偏差，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，形成良好的教

學(xué)氛圍，塑造級(jí)部整體形象，堅(jiān)決完成學(xué)校交給的各

項(xiàng)任務(wù)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，參加這次競聘，對(duì)我

來說又是一次絕好的鍛煉，無論成功與

否，我都會(huì)一如既往，扎實(shí)工作，努力進(jìn)取，為一中

更美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量！最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、

各位老師的信任和支持！謝謝大家。篇四：小學(xué)中層干部

競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家上午好！

今天我以平常的心態(tài)，飽含著對(duì)學(xué)校無比的深情，以

及對(duì)在座所有見證我成長的老師們

的感激之情，前來參與中層干部崗位的競聘。首先我

要感謝組織上給們創(chuàng)造了這次公平競爭

的機(jī)會(huì)。此次參加競聘，我不是為了名利，更多的是

響應(yīng)干部制度改革的召喚，通過競爭去

實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以我本著鍛煉自己，服務(wù)師

生的宗旨參加競聘，主要基于以下考慮：一是有吃苦耐勞、

默默無聞的敬業(yè)精神。我深知做中層領(lǐng)導(dǎo)的辛苦、繁雜。

但我深愛這

一行，不講條件，更不怨天尤人，力求把工作做得更好。

二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的工作能力。自參加工

作以來，我始終不忘記讀書，

勤鉆研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。所教

學(xué)科一直名列轄區(qū)前茅，多次在轄區(qū)競

教活動(dòng)中取得優(yōu)異成績，在新課程改革中，兩次在轄

區(qū)范圍內(nèi)上示范課，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和

同仁的好評(píng)，先后被評(píng)為縣級(jí)、市級(jí)骨干教師。三是

有真心誠意的服務(wù)觀念。教師兼班主任的角色，使我明白

對(duì)待學(xué)生需要愛心，對(duì)待

家長需要耐心，對(duì)待同事需要誠心。服務(wù)學(xué)生，服務(wù)

老師，服務(wù)學(xué)校，是我的一貫宗旨。成績僅僅代表過去，

未來仍任重道遠(yuǎn)。如果我有機(jī)會(huì)走上中層干部的工作崗位,

我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)

和同事對(duì)我的支持與信任，全力以赴干好學(xué)校的管理

工作：第一、轉(zhuǎn)變角色，擺正位置。努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手,

工作中，力求做到“不出錯(cuò)、多出

彩”；做好老師們的勤務(wù)員，認(rèn)真為每位老師提供力所

能及的幫助和服務(wù)。第二、深入研究，尋求突破。合理地、

科學(xué)地、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)

控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研

究，及時(shí)反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。第三、

扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校

的社會(huì)聲譽(yù)。積極組織

開展目標(biāo)明確、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師的教

研教改意識(shí)，研究工作中出現(xiàn)的新問題，

創(chuàng)新工作思路。

實(shí)事求是的講，在這次競爭上崗中，相信包括我在內(nèi)

的每位同志都對(duì)自己的未來滿懷憧

憬。我本人也希望能獲得成功，同時(shí)我也不斷的告誡

自己，不管結(jié)果如何，在今后的工作中，

我仍然會(huì)立足本位，踏實(shí)做人，用心做事。作為一名

升水人，我就是要把自己的一切獻(xiàn)給庫

區(qū)的教育事業(yè)。我將會(huì)和在座的各位一起圓我們升水

小學(xué)的復(fù)興夢。謝謝大家！升水鎮(zhèn)小學(xué)教師馮小飛篇五：

競聘學(xué)校中層干部演講稿競聘學(xué)校中層干部演講稿演講者

蔣達(dá)洪

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家下午好！今天我非

常高興能參與此次學(xué)校組織的中層干部競職演講。在此我

非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和

同事給予我這次展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。首先，我簡

單地介紹一下自己的基本情況，我今年33歲，中學(xué)二級(jí)教

師，XX年9月

大學(xué)畢業(yè)分配到永興初中，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)、政治教學(xué)

和班主任工作。XX年1月1日，我正

式加入了中國共產(chǎn)黨。XX、XX年在華芟市組織的教學(xué)

質(zhì)量檢測中，所教政治學(xué)科進(jìn)入全

市前十名，XX、XX年度被評(píng)為華箜市優(yōu)秀教師，XX年

在華釜市“初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)提

升行動(dòng)計(jì)劃”中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，XX年被評(píng)為華釜市

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，XX年9月至12月

參加了XX年國培數(shù)學(xué)班的置換學(xué)習(xí)。四年前我也參與

了學(xué)校組織的中層干部競職演講，

沒能成功，但我并沒氣餒，這四年來我不斷完善自己,

提升自己。今天我再一次站在這里競

聘教務(wù)副主任一職，心情略有激動(dòng)，但也非常自信，

相信自己通過這些年的磨練有能力勝任

學(xué)校中層干部職位。下面我就談?wù)勛约焊偲高@一職位

的優(yōu)勢和工作設(shè)想。對(duì)于教務(wù)處副主任

精選范文:學(xué)校中層干部競聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老

師：大家好！我校

實(shí)行中層干部競爭上崗，是學(xué)校發(fā)展的一件大事，作

為XX小學(xué)的一員，能參加這一活動(dòng)我

感到十分高興。這不僅是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，同時(shí)

也是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。本

人競爭的職位是教務(wù)處主任，感謝給我這樣的一次機(jī)

會(huì)，同時(shí)懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師指教。

本人出生于XX年XX月，XX學(xué)歷，。我參與競爭教

導(dǎo)處主任這一崗位，

主要基于以下幾點(diǎn)考慮，：1、作為一名黨員教師，在

思想上本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)

心國家大事，服從工作需要，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章

制度，待人誠懇，做事扎實(shí)，富有團(tuán)結(jié)

協(xié)作的精神，熱愛關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范要求,

為人師表，教書育人。有較高的政治

思想素質(zhì)。2、在業(yè)務(wù)方面：本人重視自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的

提高。在工作同時(shí)，本人堅(jiān)持參

加學(xué)習(xí)，參加教育部門組織的各類培訓(xùn)和提高學(xué)歷的

學(xué)習(xí)，先后獲得全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用一級(jí)證

書、普通話水平二級(jí)甲等證書、信息技術(shù)應(yīng)用中級(jí)證

書等，通過不斷學(xué)習(xí)，提高自身的理論

水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)過自身努力和領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心幫

助，本人的業(yè)務(wù)能力有較大的提高。

任教期間能較出色地完成教育、教學(xué)任務(wù)。。3、具有

一定的教務(wù)主任工作

經(jīng)驗(yàn)。本人曾擔(dān)任XX,初步了解教導(dǎo)主任的各項(xiàng)工

作，具備一定的組織、協(xié)調(diào)、管理能力。

實(shí)行新課程以來，本人積極投身課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)

課程改革的有關(guān)理論，積極參與學(xué)校課

題研究工作等，擔(dān)任學(xué)校課改研究小組組長，獲得一

定的工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，新課程對(duì)學(xué)

校教務(wù)處工作提出了新的要求，我也深知教導(dǎo)主任工

作繁瑣、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，如果本

人得到領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的信任，擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任。我將

在上級(jí)部門和學(xué)校主管的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞

提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，從管理、

服務(wù)兩個(gè)方面做好工作。努力做到以下

幾點(diǎn)：1、虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的理論水平和業(yè)

務(wù)素質(zhì)，盡快熟悉崗位，圓滿完

成各項(xiàng)工作。2、探索和健全學(xué)校教學(xué)管理的各項(xiàng)制

度。課程改革對(duì)教學(xué)管理提出了新

的要求，改革不合理的管理制度對(duì)于促進(jìn)學(xué)校課程改

革實(shí)驗(yàn)的深入開展十分重要。改革一些

與新課程不相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管

理走上規(guī)范化、科學(xué)化軌道。3、

促進(jìn)教師的專業(yè)成長。教師是學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量提

高的根本。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，

是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。首先采取措施

鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和各類培

訓(xùn)；同時(shí)扎實(shí)做好校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師形成新的

教育理念；進(jìn)一步完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)

實(shí)施細(xì)則，使之成為促進(jìn)教師專業(yè)成長的評(píng)價(jià)體系。4、

加強(qiáng)處室建設(shè)，形成合力。教

導(dǎo)處工作千頭萬緒，只有一個(gè)強(qiáng)有力的集體，才能使

工作做到有條不紊。加強(qiáng)處室建設(shè)，做

到各崗位既明確職責(zé)任務(wù)，又團(tuán)結(jié)

協(xié)作，同時(shí)充分發(fā)揮各教研組、備課組的作用，形成

合力，

促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。雖然我深知教

務(wù)處主任這一職位的挑戰(zhàn)性，但是

我愿意接受這一挑戰(zhàn)，我有信心經(jīng)過自己的努力，把

工作做好。參與學(xué)校的發(fā)展的這一重大

進(jìn)程是一名黨員教師的責(zé)任，如果沒有競爭到這一崗

位，我也將一如既往地扎實(shí)工作，關(guān)注

XX小學(xué)的發(fā)展，共同為XX小學(xué)更美好的明天貢獻(xiàn)

自己的一份力量。我的發(fā)言完了，謝謝

各位

［學(xué)校中層干部競聘演講稿］篇一：學(xué)校中層干部競聘

演講稿

競聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

［學(xué)校中層干部競聘演講稿］首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們

給予我這次展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。我叫赫凌河，今年43

歲，

民革黨員，中級(jí)職稱。1991年畢業(yè)于吉林職業(yè)師范學(xué)

院自動(dòng)化專業(yè)，分到我校從事計(jì)算機(jī)教

學(xué)工作至今。我沒有輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和

將來。如果非要為自己的臉上貼點(diǎn)

金的話，我也總結(jié)出了這么幾條：

一、我的性格特點(diǎn)是

吃苦耐勞、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、雷厲風(fēng)行，記得大

學(xué)畢業(yè)伊始，我分到學(xué)生科從事學(xué)生管

理工作，由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢想敢干，成績突出，

當(dāng)年被評(píng)為先進(jìn)工作者。

二、自從事計(jì)算機(jī)教

學(xué)工作以來，悉心鉆研，在教學(xué)上有自己獨(dú)到的見解

和方法，曾在學(xué)校教學(xué)比賽中取得全校

化校園，相信那

一天的到來，大家都能享受到網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的方便、

快捷、高效。

四、十年前，自己辦

了一家以職業(yè)技能培訓(xùn)為主的卓越電腦學(xué)校，據(jù)大家

的評(píng)價(jià)還算是白城市最好的民辦學(xué)校，

我之所以在這里提一下這個(gè)事，一是想說在個(gè)人辦學(xué)

過程中，從招生宣傳、教學(xué)管理、就業(yè)

安置、日常管理等各項(xiàng)事務(wù)一把抓，鍛煉了自己的各

方面能力，既豐富了自己的人生閱歷，

又提高了自己的業(yè)務(wù)技能，并把在社會(huì)實(shí)踐中的所得-

-一諸如大學(xué)生就業(yè)形勢、應(yīng)用型人才

培養(yǎng)模式等拿回來應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際，收到了較好的效

果；二是請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心，那里現(xiàn)

在有專職的校長在管理，不會(huì)影響我在本校的正常工

作。

五、在較好完成學(xué)校

工作的同時(shí)，我還積極從事力所能及的社會(huì)活動(dòng)，現(xiàn)

任中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)理事，白城市大中專

學(xué)校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)秘書長，全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考

試白城考試中心主任，跳北區(qū)三屆政協(xié)

委員。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，

適逢學(xué)校體制上劃在即，又逢十二五規(guī)劃實(shí)施的篇二:

學(xué)校中層競聘上崗演講稿

競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各

位教職工：

您們好！

首先感謝學(xué)校給我

們這次公平競爭、提高自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。這次參加

中層干部競聘上崗，對(duì)我來說既是一次

展示自我、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)遇，也是對(duì)我工作能力和綜

合素質(zhì)的一次檢驗(yàn)。我XX年畢業(yè)于成

都體育學(xué)院體育教育專業(yè)，XX年12月進(jìn)入學(xué)校工作，

XX年以來，

我校搬入新校區(qū)，并成功申報(bào)高級(jí)技工學(xué)校，在學(xué)校

實(shí)現(xiàn)了這一跨越式發(fā)展的同時(shí)，也面臨

著從未出現(xiàn)的困難。學(xué)校如何生存，如何穩(wěn)定，如何

發(fā)展，都是當(dāng)代技校人所必須去為之努

力的，作為有理想、有抱負(fù)的年輕人，競聘上崗是一

種責(zé)任，更是一種使命。年輕人是學(xué)校

發(fā)展的中堅(jiān)力量，我們有義務(wù)站在這樣的平臺(tái)上去為

學(xué)校出謀劃策，有義務(wù)在這樣的崗位上

去踐行學(xué)校未來發(fā)展的戰(zhàn)略，這就是我申報(bào)該崗位的

理由。我相信，也只有年輕一代勇于去

擔(dān)負(fù)起學(xué)校發(fā)展的大任，這樣學(xué)校的未來才是光明的。

通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培

養(yǎng)和工作的鍛煉，使我積累了較多的工作經(jīng)驗(yàn)和與人

相處的能力，我認(rèn)為自己已具備一名中

層副職的基本素質(zhì)和工作能力。我的競爭優(yōu)勢如下：

一、工作態(tài)度端正，

責(zé)任心強(qiáng)，敢于做事，不推諉，不搪

塞。

二、虛心學(xué)習(xí)，能

較快、較好的掌握工作業(yè)務(wù)。

三、工作講求效率，

積極主動(dòng)，保持“雷厲風(fēng)行”的工作

作風(fēng)。

四、團(tuán)結(jié)同事，熱

心幫助同事。

五、具備一定的組

織能力與協(xié)調(diào)能力。

六、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽

從指揮。

我已經(jīng)做好了充分

的準(zhǔn)備，等待接受各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工的檢驗(yàn)，同時(shí),

我也有勇氣和決心在自己的崗位上做出

突出表現(xiàn)，為

學(xué)校的發(fā)展奉

獻(xiàn)出自己的一份力量。

學(xué)校中層副科崗位

工作的各方面無不體現(xiàn)了它的重要性，他既是學(xué)校的

管理者也是學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)踐者；

它是領(lǐng)導(dǎo)工作的主要助手，也是學(xué)校行政管理工作的

一個(gè)重要部分；另外學(xué)校教育教學(xué)管理

工作的質(zhì)量與效率也與副科崗位息息相關(guān)。

在具體開展的科室

各項(xiàng)工作中，副科長一方面負(fù)責(zé)協(xié)助和配合科長工作,

完成好科室內(nèi)所負(fù)責(zé)工作，另一方面，

還需完成好學(xué)校交辦的其他工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和科長正

確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞工作職責(zé)，科學(xué)管

理、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)同事為學(xué)校的發(fā)展作出其應(yīng)有的

--I-h

貝獻(xiàn)。

進(jìn)入學(xué)校以來，我無

不兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)求真，也取得的一定成績和得到了

校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的認(rèn)可，也正是這

種認(rèn)可支持著以十分的熱情投身于工作中和鼓勵(lì)著我

參加這次競聘。假如這次競聘上崗成功,

我將認(rèn)真履行該崗位職責(zé)，充分發(fā)揮副科長的輔助作

用，結(jié)合工作的實(shí)際情況，勇于創(chuàng)新，

保證完成好科室各項(xiàng)工作，熱心繼續(xù)為廣大教職工服

務(wù)。我將具體從以下幾個(gè)方面進(jìn)行履職：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，

提高政治思想水平。

二、擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)，

虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教職工請(qǐng)教，善于學(xué)

習(xí)，提高教育教學(xué)理

論水平和科室業(yè)務(wù)能力。

三、保持積極、主

動(dòng)、熱心的工作態(tài)度，提高工作效率，

合理安排各項(xiàng)工作。

［學(xué)校中層干部競聘演講稿］

四、嚴(yán)格按照學(xué)校紀(jì)律要求自己，做到生活與工作作

風(fēng)過

硬，面對(duì)困難主動(dòng)承

擔(dān)，敢于吃苦，樂于奉獻(xiàn)。

五、團(tuán)結(jié)同事，提

高協(xié)調(diào)能力與組織能力。

六、完成好學(xué)校安排的其他工作。

最后，感謝學(xué)校給我這樣的平臺(tái)和機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自我，

無論這次中層干部競聘上崗結(jié)果如何，我相信，對(duì)我來說,

已經(jīng)是思想認(rèn)識(shí)和工作行動(dòng)上的一次大大提高。我都將會(huì)

坦然面對(duì)，充分準(zhǔn)備，認(rèn)真接受領(lǐng)導(dǎo)和教職工的考察，虛

心接受意見，繼續(xù)努力做好本職工作，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同

志們對(duì)我的期望與信任，我的演講結(jié)束，謝謝大家！

XX年8月10日

XX年學(xué)校中層干部競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工：

大家好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、教職工的信任和支持，能夠給予我這

個(gè)競聘演講的機(jī)會(huì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的大力支持

和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，并取得了一

定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報(bào)，并決定參加

學(xué)校中層的競聘，競聘校教務(wù)科副科長。我希望能夠繼續(xù)

在這個(gè)崗位發(fā)揮自己的才干，為全校師生提供更好、更優(yōu)

質(zhì)的服務(wù)。

一、主要工作經(jīng)歷

1996年7月到學(xué)校工作，先后擔(dān)任過教工團(tuán)支部

書記、校團(tuán)委副書記、團(tuán)委書記和教務(wù)科副科長。十多年

來，無論是在團(tuán)委還是教務(wù)科，我立足本職工作，勤勤懇

懇、踏實(shí)肯干，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要

求自己。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時(shí)

刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，

盡職盡責(zé)為全校師生服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出自己的微薄

之力。

二、工作業(yè)績

自參加工作以來，我始終不忘記學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思

考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在校期間主要

從事酒店管理專業(yè)的教學(xué)和研究工作，擔(dān)任酒店管理專業(yè)

的核心專業(yè)課程和中餐烹飪的基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，能夠

理論聯(lián)系實(shí)際，所授課程得到學(xué)生的一致好評(píng)。

先后曾經(jīng)獲得教師教學(xué)綜合測評(píng)一等獎(jiǎng)2次，二等獎(jiǎng)3

次，三等獎(jiǎng)2次。并在省市級(jí)雜志公開發(fā)表論文6篇，獲

得區(qū)教科所組織的優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，

三等獎(jiǎng)3篇，XX年榮獲廣西中職教育教改立項(xiàng)的三級(jí)立項(xiàng)

1個(gè)。

三、對(duì)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)和競崗優(yōu)勢

崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)

我之所以競聘學(xué)校教務(wù)科副科長職務(wù)：一是基于我對(duì)

這個(gè)崗位的深刻認(rèn)識(shí)和喜愛。雖然在這個(gè)崗位工作的時(shí)間

還沒滿一年，但對(duì)這個(gè)崗位卻有深刻的認(rèn)識(shí)。它既是學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁和紐帶，又是老師與學(xué)生溝通的橋

梁和紐帶。要做好上情下傳，下情上達(dá)的服務(wù)工作，要以

學(xué)校的發(fā)展為根本，對(duì)上甘當(dāng)信息源，當(dāng)好建議者、執(zhí)行者。

要以絕大多數(shù)老師的正當(dāng)利益為立場，敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn),

適時(shí)提出合理化建議。對(duì)下做好代表者和代言人，及時(shí)反

映學(xué)生的心聲，不斷改進(jìn)課程設(shè)計(jì)，以適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育

發(fā)展要求。二是基于對(duì)自己的清醒認(rèn)識(shí)。我愿意繼續(xù)為學(xué)

校、為教職工服務(wù)，也相信自己擁有這個(gè)能力。

競崗優(yōu)勢

一是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我自從工作以來，先后

擔(dān)任過經(jīng)營管理教研組長、團(tuán)委書記和教務(wù)科副科長等職

務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地

位、作用