高考生物5年高考3年模擬總復(fù)習(xí)（新高考）植物生命活動的調(diào)節(jié)（講解冊）

考情清單考點(diǎn)清單即練即清考法清單目錄考點(diǎn)1植物生長素考點(diǎn)2其他植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑考點(diǎn)3環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動生長素和細(xì)胞分裂素的相互作用考法植物激素間的相互作用

植物生長素其他植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(2023山東,10)(2021全國甲,3)(2021福建,14)(2021重慶,18)√

(2023全國甲,2)(2023浙江1月選考,18)(2022重慶,15)(2022重慶,16)(2021山東,9)(2020天津,15)√√

(2023福建,8)(2023北京,8)(2023廣東,9)(2023遼寧,12)(2023湖北,12)(2023遼寧,14)(2023海南,14)(2023湖南,16)(2022全國甲,3)(2022海南,7)(2022湖北,9)(2022遼寧,10)(2022山東,10)(2021湖北,6)(2021遼寧,7)(2021河北,9)(2021浙江1月選考,13)

√

(2021湖北,9)

√(2023廣東,15)√

√(2023浙江6月選考,15)

√√考點(diǎn)1植物生長素一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程與向光性1.生長素的發(fā)現(xiàn)過程易混易錯

1.生長素的產(chǎn)生部位為胚芽鞘尖端,其產(chǎn)生與光照無關(guān)(有光、無光均可產(chǎn)

生),但光照可影響生長素的分布。2.生長素發(fā)揮作用的部位(彎曲生長的部位):胚芽鞘尖端下面的一段。3.感光部位:胚芽鞘尖端。2.向光性發(fā)生的機(jī)理二、生長素的合成、運(yùn)輸與分布合成(1)合成部位:主要是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子?？捎缮彼徂D(zhuǎn)變而來。(2)化學(xué)本質(zhì):吲哚乙酸(IAA)、苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等運(yùn)輸

分布植物體各器官中都有分布,但相對集中分布在生長旺盛的部位(如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處)三、生長素的生理作用1.作用方式、生理作用、作用機(jī)制及影響因素頂端優(yōu)勢表現(xiàn)頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽生長受到抑制

應(yīng)用(1)棉花:解除頂端優(yōu)勢——適時(shí)摘除頂芽;(2)經(jīng)濟(jì)林收獲木材:保留頂端優(yōu)勢莖的背地性及根的向地性

幼苗橫放,在重力作用下,生長素濃度:B側(cè)>A側(cè),D側(cè)>C側(cè)。(1)莖對生長素敏感性低,莖背地彎曲生長(生長素對C、D側(cè)細(xì)胞均表現(xiàn)為促進(jìn)作用);(2)根對生長素敏感性高,根向地彎曲生長(生長素促進(jìn)A側(cè)細(xì)胞生長,抑制B側(cè)細(xì)胞生長)2.生長素作用的實(shí)例小表達(dá)

1.兒童食用含有植物生長素的水果,植物生長素會促進(jìn)兒童性腺過早發(fā)育嗎?

請闡述原因。

2.通過什么方法可以去除頂端優(yōu)勢,促進(jìn)被抑制的側(cè)芽生長?

答案:1.不會,激素與特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,植物生長素在人體內(nèi)沒有特

異性受體。2.摘除頂芽、施用抑制生長素運(yùn)輸?shù)闹参锷L調(diào)節(jié)劑、施用適當(dāng)?shù)募?xì)胞分裂素等。易混易錯

生長素作用曲線分析考點(diǎn)2其他植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑一、其他植物激素的合成部位及主要作用激素合成部位主要作用赤霉素幼芽、幼根和未成熟的種子促進(jìn)細(xì)胞伸長,引起植株增高;促進(jìn)細(xì)胞分裂與分化;促進(jìn)種子萌發(fā)、開花和果實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖促進(jìn)細(xì)胞分裂;促進(jìn)芽的分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素合成脫落酸根冠、萎蔫的葉片等抑制細(xì)胞分裂;促進(jìn)氣孔關(guān)閉;促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落;維持種子休眠乙烯植物體各個部位促進(jìn)果實(shí)成熟;促進(jìn)開花;促進(jìn)葉、花、果實(shí)脫落油菜素內(nèi)酯(第六類植物激素)花粉、未成熟的種子和根促進(jìn)莖、葉細(xì)胞的擴(kuò)展和分裂;促進(jìn)花粉管生長、種子萌發(fā)等小表達(dá)

小麥、玉米在即將成熟之時(shí),若經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱后又遇上大雨,種

子就容易在穗上發(fā)芽的原因是

。答案:脫落酸能促進(jìn)種子休眠抑制發(fā)芽,高溫下脫落酸易分解,解除了對發(fā)芽的抑制;大

雨為種子的萌發(fā)提供了水分知識歸納

1.植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位(無特定的分泌器官)運(yùn)送到

作用部位(無明顯的靶器官),對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物;故赤霉菌

(不是植物體)產(chǎn)生的赤霉素不是植物激素。2.植物激素具有微量、高效的特點(diǎn),其不直接參與細(xì)胞代謝,而是作為信號分子來調(diào)控

細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長、細(xì)胞分化和細(xì)胞死亡等生命活動。二、植物生長調(diào)節(jié)劑及其應(yīng)用1.概念:由人工合成的,對植物的生長、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。2.優(yōu)點(diǎn):容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等。小表達(dá)

植物生長調(diào)節(jié)劑為什么效果穩(wěn)定持久?

答案:人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑不是植物體原有的成分,植物體內(nèi)一般沒有相應(yīng)的

酶去分解它,因此植物生長調(diào)節(jié)劑作用效果更持久穩(wěn)定。常見種類應(yīng)用NAA、2,4-D、吲哚丁酸(1)適宜濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑

未受粉的番茄雌蕊柱頭

無子番茄(2)作除草劑赤霉素使大麥種子無須發(fā)芽就可產(chǎn)生α-淀粉酶膨大劑使水果長勢加快、個頭變大,加快水果成熟;但口感較差,不宜長時(shí)間儲存青鮮素抑制發(fā)芽矮壯素抑制生長,抗倒伏乙烯利催熟未成熟果實(shí)3.常見種類及應(yīng)用小表達(dá)

用2,4-D作雙子葉雜草的除草劑的原理是

。答案:生長素具有較低濃度促進(jìn)生長,過高濃度抑制生長的特性,利用雙子葉植物比單

子葉植物對生長素更敏感的特點(diǎn),可在單子葉植物的農(nóng)田中使用一定的較高濃度的生

長素類調(diào)節(jié)劑,以抑制雙子葉雜草的生長三、探索植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度處理部位插條的形態(tài)學(xué)下端處理方法(1)浸泡法:濃度較低,處理時(shí)間較長(浸泡幾小時(shí)至一天)(2)沾蘸法:濃度較高,處理時(shí)間很短(沾蘸一下,約5s)嘗試?yán)靡蚁├呤焖蚁├匦?1)溶液pH<3.5時(shí)比較穩(wěn)定,隨著pH升高,分解釋放乙烯;(2)乙烯對水果有催熟作用,還可進(jìn)一步誘導(dǎo)水果自身產(chǎn)生乙烯,加速水果成熟知識歸納

預(yù)實(shí)驗(yàn)(1)預(yù)實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)之前進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),它可為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件,也可檢驗(yàn)實(shí)

驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。(2)通過預(yù)實(shí)驗(yàn)可控制無關(guān)變量等。(3)通過預(yù)實(shí)驗(yàn)有效改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案:如確定最適濃度范圍,取因變量最大值時(shí)對應(yīng)的自

變量兩側(cè)濃度為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)范圍?？键c(diǎn)3環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動一、參與調(diào)節(jié)植物生命活動的環(huán)境因素1.

2.

3.

知識歸納

1.光敏色素為色素—蛋白復(fù)合體,主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光,分布在植物的各

個部位,在分生組織內(nèi)比較豐富。2.植物體內(nèi)除了光敏色素,還有感受藍(lán)光的受體。故環(huán)境中的紅光、藍(lán)光對植物的生

長發(fā)育非常重要。知識拓展

根向地性的機(jī)理圖解分析二、植物生長發(fā)育的整體調(diào)控知識拓展

植物細(xì)胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的途徑(1)信息分子與細(xì)胞表面的受體結(jié)合,膜蛋白接受外界信號并向內(nèi)進(jìn)一步轉(zhuǎn)導(dǎo)。(2)信息分子直接進(jìn)入細(xì)胞,與胞內(nèi)受體結(jié)合而進(jìn)一步傳遞信號。生長素和細(xì)胞分裂素的相互作用深挖教材(1)生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用:生長素主要促進(jìn)

,細(xì)胞分裂素主

要促進(jìn)

,二者協(xié)調(diào)促進(jìn)細(xì)胞分裂的完成(選擇性必修1P98)(2022海南,

7,3分)。(2)生長素和細(xì)胞分裂素的相互抑制作用:①植物生長發(fā)育過程中,生長素主要由

、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子合成。頂芽

產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,

側(cè)枝發(fā)育;適宜濃度的生長素可

側(cè)根的生長(選擇性細(xì)胞核分裂細(xì)胞質(zhì)分裂芽抑制促進(jìn)必修1P93-P94)(2021全國甲,3,6分)(2021重慶,18,2分)(2021福建,14,4分)。②細(xì)胞分裂素主要由

合成向上運(yùn)輸,可

側(cè)枝發(fā)育,

側(cè)根形成(選擇性

必修1P97)。③

能夠解除頂端優(yōu)勢,

能解除細(xì)胞分裂素對側(cè)根的抑制作用。(3)進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),當(dāng)生長素比例高于細(xì)胞分裂素時(shí),促進(jìn)

;當(dāng)生長素

比例低于細(xì)胞分裂素時(shí),促進(jìn)

,二者比例相當(dāng)時(shí)促進(jìn)

(2022重慶,15,2分)(2021湖北,6,2分)(2020天津,15,10分)。根尖促進(jìn)抑制細(xì)胞分裂素生長素生根生芽脫分化形成愈傷組織真題演練

(2020天津,15,10分)某植物有A、B兩品種?？蒲腥藛T在設(shè)計(jì)品種A組織培

養(yǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí),參照品種B的最佳激素配比(如表)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。品種B組織培養(yǎng)階段細(xì)胞分裂素濃度(μmol/L)生長素濃度(μmol/L)Ⅰ誘導(dǎo)形成愈傷組織m1n1Ⅱ誘導(dǎo)形成幼芽

m2n2Ⅲ誘導(dǎo)生根

m3n3據(jù)表回答:(1)Ⅰ階段時(shí)通常選擇莖尖、幼葉等作為外植體,原因是

。細(xì)胞分化程度低,容易誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織(2)在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段中發(fā)生基因選擇性表達(dá)的是

階段。(3)為確定品種A的Ⅰ階段的最適細(xì)胞分裂素濃度,參照品種B的激素配比(m1>2.0),以0.

5μmol/L為梯度,設(shè)計(jì)5個濃度水平的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞分裂素最高濃度應(yīng)設(shè)為

μmol/L。(4)Ⅲ階段時(shí),科研人員分別選用濃度低于或高于n3μmol/L的生長素處理品種A幼芽都

能達(dá)到最佳生根效果,原因是處理幼芽時(shí),選用低濃度生長素時(shí)的處理方法為

,選用高濃度生長素時(shí)的處理方法為

。(5)在

階段用秋水仙素對材料進(jìn)行處理,最易獲得由單個細(xì)胞形成的多倍體。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲm1+1.0浸泡法(長時(shí)間處理)沾蘸法(短時(shí)間處理)Ⅰ考法植物激素間的相互作用相互作用實(shí)例共同調(diào)節(jié):多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)(1)生長素和乙烯對細(xì)胞伸長生長的影響

(2)生長素和細(xì)胞分裂素對細(xì)胞分裂的影響

激素之間的比值影響器官的生長、發(fā)育(1)黃瓜雌、雄花的分化

(2)愈傷組織的分化

植物激素對生長發(fā)育的調(diào)控具有一定的順序性種子的發(fā)育過程:

例

(2023北京,8,2分)水稻種子萌發(fā)后不久,主根生長速率開始下降直至停止。此過程

中乙烯含量逐漸升高,赤霉素含量逐漸下降。外源乙烯和赤霉素對主根生長的影響如

圖。以下關(guān)于乙烯和赤