新教材 外研版高中英語必修第二冊全冊各單元重點語法

外研版必修第二冊全冊重點語法匯總

Unit1Foodforthought................................................................................................................-1-

Unit2Let'*scelebrate!...................................................................................................................-3-

Unit3Onthemove........................................................................................................................-5-

Unit4Stageandscreen.................................................................................................................-7-

Unit5Ontheroad...........................................................................................................................-9-

Unit6Earthfirst..........................................................................................................................-11-

Unit1Foodforthought

情態(tài)動詞

1.may/might

［觀察例句］

①一MightIaskforapictureofyourlittledaughter?

一Yes,youmay.

②Wemaygotothecinematonight,butwearenotsureyet.

(3)Mayyoubehappyeveryday!

④Thereisnothingtodo,soImayaswellgotobed.

［歸納用法］

(1)表示請求、許可。在疑問句中用might比may的語氣更委婉。

(2)表示推測意為“可能、或許"。might比may語氣弱。

(3)表示祝愿，常用結構為“May+主語+動詞原形！”

(4)may/mightaswell表示“不妨”。

2.shall/should/oughtto

［觀察例句］

(DShallIbuysomepicturebooksforthechildren?

②ShallTomgotherewithmetomorrow?

(3)Youshallfinishyourhomeworkfirstbeforeyougooutandplay.

④Oneofourrulesisthateverystudentshallwearschooluniformwhileatschool.

(§)Youshould/oughttoputmoreeffortintoyourwork.

⑥Shepromisedtocomeby10o'clock.Sheshould/oughttobehereatany

moment.

⑦It'snotsurprisingthatpeopleshouldbesuspiciousofpoliticians1promises.

［歸納用法］

(l)shaH用于第一、三人稱的疑問句中，征求對方的意見。

(2)shall用于第二、三人稱的陳述句，表示說話人給對方的命令、警告、允諾

或威脅；此外，當頒布法律、規(guī)定時也用shall。

(3)should/oughtto都表示勸告和建議，意為“應該"。此時oughtto比should

語氣要強。

(4)should/oughtto都表示預測可能性，意為“按道理應該會”。

(5)should表示驚訝、意外等情緒，意為“竟然”。

3.will/would/usedto

［觀察例句］

①Ifyouwillreadthebook,Iwilllendittoyou.

②Wouldyoucomeintothebarandhaveadrinkwithme?

③Everyeveninghewillhaveawalkalongtheriver.

(4)1stillremembermyhappychildhoodwhenmymotherwouldtakemeto

Disneylandatweekends.

⑤Heusedtospendallhismoneyonfoodanddrink;nowhelivesasimplelife.

［歸納用法］

(l)will/would表示意愿，可用于各種人稱。

(2)will/would表示“請求；建議”，此時would比will更委婉。

(3)will/would表示習慣,意為“總是,習慣于“。與usedto相比，would表示

過去重復、習慣性動作；而usedto則強調過去與現(xiàn)在的對比。

4.“情態(tài)動詞+havedone”

［觀察例句］

①Sincenobodygavehimanyhelp,hemusthavedonetheresearchonhisown.

②Hecan'thavegonetoShanghai,forIsawhimaminuteago.

(3)Hemighthavesaidsoatthemeeting,butI'mnotsure.

④Youcouldhavedonebetter,butyoudidn*ttryyourbest.

⑤Iwasreallyanxiousaboutyou.Youshouldn'thavelefthomewithoutaword.

⑥Youneedn'thavetoldhimthenews;hehashearditalready.

［歸納用法］

※表示對過去的推測

(l)musthavedone表示對過去發(fā)生的事情十分肯定的推測，意為“一定做過某

事?！?/p>

(2)can/couldhavedone用于否定句和疑問句，表示對過去發(fā)生的行為的懷疑和

不肯定，意為“不可能已經……”或“可能已經……了嗎？”

(3)may/mighthavedone用于肯定句和否定句，表示對過去發(fā)生某事的可能性

的推測，意為“或許做過某事”或“或許沒做過某事”。

※表示后悔、責備或遺憾等情緒

(4)can/couldhavedone用在肯定句中，表示對過去沒有實現(xiàn)的可能性的遺憾，

意為“本來能做……實際上卻未做”。

(5)should/oughttohavedone表示本該做某事而實際上未做；否定式表示本不

該做但卻做了。

(6)needn'thavedone表示做了本來不必做的事。

Unit2Let"scelebrate!

情態(tài)動詞

1.may/might

［觀察例句］

①一MightIaskforapictureofyourlittledaughter?

一Yes,youmay.

②Wemaygotothecinematonight,butwearenotsureyet.

③Mayyoubehappyeveryday!

④Thereisnothingtodo,soImayaswellgotobed.

［歸納用法］

(1)表示請求、許可。在疑問句中用might比may的語氣更委婉。

(2)表示推測意為“可能、或許"。might比may語氣弱。

(3)表示祝愿，常用結構為“May+主語+動詞原形！”

(4)may/mightaswell表示“不妨”。

2.shall/should/oughtto

［觀察例句］

①ShallIbuysomepicturebooksforthechildren?

②ShallTomgotherewithmetomorrow?

(3)Youshallfinishyourhomeworkfirstbeforeyougooutandplay.

④Oneofourrulesisthateverystudentshallwearschooluniformwhileatschool.

⑤Youshould/oughttoputmoreeffortintoyourwork.

⑥Shepromisedtocomeby10o'clock.Sheshould/oughttobehereatany

moment.

⑦It'snotsurprisingthatpeopleshouldbesuspiciousofpoliticians*promises.

［歸納用法］

(l)shall用于第一、三人稱的疑問句中，征求對方的意見。

(2)shall用于第二、三人稱的陳述句，表示說話人給對方的命令、警告、允諾

或威脅；此外，當頒布法律、規(guī)定時也用shall。

(3)should/oughtto都表示勸告和建議，意為“應該"。此時oughtto比should

語氣要強。

(4)should/oughtt。都表示預測可能性，意為“按道理應該會”。

(5)should表示驚訝、意外等情緒，意為“竟然”。

3.will/would/usedto

［觀察例句］

①Ifyouwillreadthebook,Iwilllendittoyou.

②Wouldyoucomeintothebarandhaveadrinkwithme?

(3)Everyeveninghewillhaveawalkalongtheriver.

(4)1stillremembermyhappychildhoodwhenmymotherwouldtakemeto

Disneylandatweekends.

⑤Heusedtospendallhismoneyonfoodanddrink;nowhelivesasimplelife.

［歸納用法］

(l)will/would表示意愿，可用于各種人稱。

(2)wiH/would表示"請求;建議"，此時would比will更委婉。

(3)wiU/would表示習慣，意為“總是，習慣于"。與usedto相比，would表示

過去重復、習慣性動作；而usedto則強調過去與現(xiàn)在的對比。

4.“情態(tài)動詞+havedone”

［觀察例句］

①Sincenobodygavehimanyhelp,hemusthavedonetheresearchonhisown.

②Hecan'thavegonetoShanghai,forIsawhimaminuteago.

(3)Hemighthavesaidsoatthemeeting,butI'mnotsure.

④Youcouldhavedonebetter,butyoudidn'ttryyourbest.

⑤Iwasreallyanxiousaboutyou.Youshouldn'thavelefthomewithoutaword.

⑥Youneedn'thavetoldhimthenews;hehashearditalready.

［歸納用法］

※表示對過去的推測

(l)musthavedone表示對過去發(fā)生的事情十分肯定的推測，意為“一定做過某

事?！?/p>

(2)can/couldhavedone用于否定句和疑問句，表示對過去發(fā)生的行為的懷疑和

不肯定，意為“不可能已經……”或“可能已經……了嗎？”

(3)may/mighthavedone用于肯定句和否定句，表示對過去發(fā)生某事的可能性

的推測，意為“或許做過某事”或“或許沒做過某事”。

※表示后悔、責備或遺憾等情緒

(4)can/couldhavedone用在肯定句中，表示對過去沒有實現(xiàn)的可能性的遺憾，

意為“本來能做……實際上卻未做”。

(5)should/oughttohavedone表示本該做某事而實際上未做；否定式表示本不

該做但卻做了。

(6)needn'thavedone表示做了本來不必做的事。

Unit3Onthemove

不定式作定語和結果狀語

一、不定式作定語

［觀察例句］

①Doyouhaveanythingtosayforyourself?

②TheBrownshaveacomfortablehousetolivein.

③Let'sfirstfindaroomtoputthesethingsin.

④Haveyougotanythingtobesent?

⑤Theyarealwaysthefirsttobearhardships,butthelasttoenjoycomforts.

?Volunteeringgivesyouachancetochangelives,includingyourown.

［歸納用法］

(1)不定式作定語時與所修飾的詞之間往往存在動賓關系，如果不定式中的動

詞是不及物動詞，或者不定式所修飾的名詞或代詞是不定式動作的地點、工具等,

不定式后面需有相應的介詞。

(2)當作定語的不定式所修飾的名詞或代詞是不定式動作的承受者，且句子的

主語是執(zhí)行者時需用主動語態(tài)，若句子的主語不是執(zhí)行者需用被動語態(tài)。

(3)若名詞前有序數(shù)詞、最高級或no,all,any,only等修飾，后面一般用不定

式作定語。

(4)被修飾的是抽象名詞時用不定式作定語，常見的抽象名詞：ability,chance,

idea,fact,excuse,promise,answer,reply,attempt,belief,way,reason,moment,

time等。

［名師點津］不定式作定語時，相當于定語從句。

二'不定式作結果狀語

［觀察例句］

①Ihurriedthere,onlytofindthatallofthemhadgone.

②Theboyisoldenoughtodresshimself.

③I'mtoobusyenjoyingmylifenowtoworryaboutthefuture!

④Hewassokindastohelptheoldmangetonthebus.

⑤Wearenotsuchfoolsastobelieveyou.

［歸納用法］

(1)不定式作結果狀語時常與only連用。

(2)在???enoughtodosth.,too...todosth.,so/such...astodosth,結構中,

todo表示結果。

［名師點津］(1)不定式作結果狀語時，相當于結果狀語從句。

(2)不定式常表示出乎意料的結果，而a-ing作結果狀語表示自然而然的結果。

Unit4Stageandscreen

動詞-ing形式作狀語

一、動詞-ing的具體形式

［觀察例句］

①Theysatintheclassroom,readingthebooksborrowedfromthelibrary.

(2)1stoodtheremotionless,notknowingwhattodo.

③Havingsucceededinthetest,hebecamemoreconfident.

④Nothavingfinishedhishomework,theboywasstilldoingitintheclassroom.

⑤Havingbeentoldseveraltimes,hestillcouldn'tunderstandhowtooperatethe

machine.

［歸納用法］

⑴動詞-ing(以do為例)從形式上可分為一般式(doing)與完成式(havingdone),

其被動式分別為beingdone與havingbeendone。

(2)動詞-ing形式的一般式作狀語，表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時

或相繼發(fā)生，其否定式為notdoing。

(3)動詞-ing形式的完成式作狀語，表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作

之前。其否定式為nothavingbeendone。

二'動詞-ing形式作狀語的具體情況

1.時間狀語

［觀察例句］

①Walkinginthepark,shecameacrossanoldfriend.

②Youshouldnevertakeachancewhiledrivingacar.

［歸納用法］

動詞-ing形式作時間狀語時，相當于時間狀語從句，有時可在前面加上when

或while。例①的Walking=Whenshewaswalkingo

［即學即練2］用括號內動詞的適當形式填空

CpHearing(hear)thegoodnews,hejumpedwithjoy.

②Havingfinished(finish)hissummary,hewentoutforawalk.

(3)Whenapproaching(approach)acrossroad,youmustbecareful.

2.原因狀語

［觀察例句］

①Notknowinghisaddress,Icouldn'tcallonhim.

②Havingeatenatthecafeteriabefore,Tinadidn'twanttoeatthereagain.

③Beingwelltakencareof,sherecoveredquickly.

［歸納用法］

動詞?ing形式作原因狀語時，相當于原因狀語從句。例①的Notknowing=

BecauseIdidn*tknow

3.伴隨或方式狀語

［觀察例句］

①Hesatinthearmchair,readinganewspaper.

②Hesuddenlyappearedinclassoneday,wearingsunglasses.

［歸納用法］

動詞-ing形式作伴隨或方式狀語時，可以轉換成并列成分。例①的readings

andread。

4.條件狀語

［觀察例句］

(Dliirningtotheleft,youwillfindapath.

②Takingmoreexercise,you'llbecomestrongerandhealthier.

［歸納用法］

動詞-ing形式作條件狀語時，相當于條件狀語從句。例①的Turning=Ifyou

turno

5.讓步狀語

［觀察例句］

①Havingtriedmanytimes,hestillcouldn*tovercomethedifficulties.

②Thoughlackingmoney,hisparentsmanagedtosendhimtouniversity

seventeenyearsago.

［歸納用法］

動詞-ing形式作讓步狀語時，相當于讓步狀語從句。例①的Havingtried=

Althoughhehadtried0

有時可在動詞-ing前面加上although/though,evenif/eventhough等。

6.結果狀語

［觀察例句］

①Theboyfelloffhisbike,breakinghisleftarm.

②Theircarwascaughtinatrafficjam,thuscausingthedelay.

［歸納用法］

動詞-ing形式作結果狀語時，表示必然的結果，通常放在句末，相當于so或

sothat引導的結果狀語從句。例①的breaking=sothathebrokeo有時為了突出結

果，可在動詞-ing前加上thus。

不定式作結果狀語時，表示出人意料的結果，常與only,never連用。

7.評注性狀語

［觀察例句］

①Generallyspeaking,childrenarenaturallycurious.

②Consideringthebudget,wehavedecidedtogiveupthetravelplan.

［歸納用法］

有些動詞-ing形式用于句首，沒有邏輯主語而獨立存在，作為句子的獨立成分

來修飾全句，表明說話者的態(tài)度、觀點等，這被稱為評注性狀語。常見的評注性

狀語有：generallyspeaking一般來說，franklyspeaking坦率地說，roughlyspeaking

大致說來，judgingfrom/by...根據(jù)...來判斷,considering...考慮到...，

supposing...假如...等。

Unit5Ontheroad

動詞-ing形式作定語

一、表示屬性、作用或用途

［觀察例句］

①There'salwaysplentytoreadinthereadingroom.

②Theysetupanoperatingtableinasmalltemple.

［歸納用法］

動詞-ing形式表示被修飾詞的屬性、作用或用途時，作“供……用”講，相當

于介詞for短語，需置于被修飾詞之前。例如thereadingroom=theroomforreading；

anoperatingtable=atableforoperationo

二'表示動作或狀態(tài)

［觀察例句］

①Theyouthofourcountryareoftencomparedtotherisingsun.

②TheboysittingbesideMr.Wangisourmonitor.

③Thehousesbeingbuiltarefortheteachers.

［歸納用法］

(1)表示被修飾詞發(fā)出的動作或存在的狀態(tài)，與被修飾詞之間為主動關系時用

doing；與被修飾詞之間為被動關系時用beingdone?

(2)表示動作或狀態(tài)時，動詞-ing形式在功能上相當于一個定語從句。如the

risingsun=thesunthat/whichisrising；thehousesbeingbuilt=thehouses

that/whicharebeingbuilto

(3)單個的動詞-ing作定語時,常放在被修飾詞之前；動詞-ing短語作定語時，

則放在被修飾詞之后。

三'形容詞化的動詞-ing形式

［觀察例句］

①Thatmusthavebeenaterrifyingexperience.

②Agoodteacherknowshowtoturnaboringlessonintoaninterestingone.

(3)Thedisappointingboyisalwaysmakingtroubleinclass.

［歸納用法］

有些動詞-ing形式已經轉化為形容詞，作定語時修飾物，有時也可修飾人，表

示“令人……的”

Unit6Earthfirst

動詞?ing形式和動詞.ed形式作補語

一、感官動詞后的補語

［觀察例句］

①WhenIwasonmywaytoschoolthismorning,Isawtwowomenarguing.

②Whenwesawtheroadblockedwithsnow,we