師德師風(fēng)管理考核制度

香格里拉幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)制度“學(xué)高為師、德高為本”，幼兒教師只有自身具備健全的人格和崇高的精神，才能以心靈塑造心靈，以人格培育人格。為了進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè)、提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神、使教師樹立正確的教育觀、兒童觀，我園非常重視師德師風(fēng)的建設(shè)工作，特制定本規(guī)章制度。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。二、健全機(jī)制，強(qiáng)化師德師風(fēng)保障為更好地開展師德教育活動(dòng)，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：高麗偉副組長(zhǎng)：王倩組員：楊永怡韋學(xué)芳侯豪各班班主任、保育員組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。2、師德師風(fēng)規(guī)章制度。政治思想貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。理解幼兒保教工作的意義，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開展協(xié)作與交流。關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康,將保護(hù)幼兒生命安全放在首位。尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，平等對(duì)待每一位幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。信任幼兒,尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。保育教育注重保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。注重保護(hù)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想像力，發(fā)掘幼兒的興趣愛好。重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將游戲作為幼兒的主要活動(dòng)。重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗(yàn)，將探索、交往等實(shí)踐活動(dòng)作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。重視自身日常態(tài)度言行對(duì)幼兒發(fā)展的重要影響與作用。重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作，綜合利用各種資源。熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則。掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的學(xué)科特點(diǎn)與基本知識(shí)。掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動(dòng)、保育和班級(jí)管理的知識(shí)與方法。（2）每月開展一次“校園開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解我園的師資水平、教育特色等，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。（3）每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解我園的各項(xiàng)活動(dòng)并給與配合。（4）每學(xué)期進(jìn)行家訪，把幼兒學(xué)期發(fā)展?fàn)顩r對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，實(shí)現(xiàn)家園共育零距離；（5）成立家委會(huì)和伙委會(huì)，并建立家委會(huì)微信群，定期開展會(huì)議，并請(qǐng)家委會(huì)和伙委會(huì)成員參與到幼兒園的師德師風(fēng)、教育教學(xué)及食品安全等工作中，起到監(jiān)督和支持的作用；（6）每學(xué)期通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查形式，征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見和建議，并通過(guò)家委會(huì)會(huì)議對(duì)意見和建議給以反饋，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

師德師風(fēng)建設(shè)工作師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項(xiàng)常規(guī)性工作，是我園精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實(shí)踐今后將不斷豐富和深化。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平，努力使香格里拉幼兒園的每一位教職員工成為“為人民群眾服務(wù)的教師”，“讓人民群眾滿