高中語(yǔ)文 6-1語(yǔ)不驚人死不休 選詞和煉句同步練習(xí) 新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》

【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】-學(xué)年高中語(yǔ)文6-1語(yǔ)不驚人死不休選詞和煉句同步練習(xí)新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》積累與運(yùn)用1．依次填人下列兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一句是()(1)適逢深秋時(shí)節(jié)，________江碧舸流，色彩絢麗，美景盡覽。(2)我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。________每一陣風(fēng)過(guò)，我們都相互致意。①獨(dú)立洲頭，俯瞰山紅林染，②獨(dú)立洲頭俯瞰，山紅林染，③葉，相觸在云里；根，緊握在地下。④根，緊握在地下；葉，相觸在云里。A．①④ B．①③C．②③ D．②④解析(1)句橫線后面的句子是景物描寫，“江碧舸流，色彩絢麗，美景盡覽”都是四字，音節(jié)整齊。如果選②，“山紅林染”既是景物描寫，也是四字音節(jié)，與后文前后和諧一致。而以“獨(dú)立洲頭俯瞰”領(lǐng)起，使“瞰”與“染”、“覽”正好押韻，不僅音節(jié)整齊和諧一致，而且內(nèi)容層次清晰。(2)句先從內(nèi)容上看，橫線前面分明是寫樹根，后面分明是寫樹葉；從形式看，橫線前后兩個(gè)句子的韻腳分別是“起”、“意”，而④句韻腳是“里”，正好押韻。答案D2．分別比較下列句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是 ()①遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。②遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。③他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)這些活，連見也沒(méi)見過(guò)。④他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過(guò)去不但沒(méi)干過(guò)，連見也沒(méi)見過(guò)。A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析①敘述角度前后不同，前句是“山頂上”，后句是“寶塔”，文意不夠貫通。③句法單調(diào)、板滯，不如④用“這些活”與上句賓語(yǔ)(即“這些活”指代的內(nèi)容)相接，自然、緊湊。答案D3．在語(yǔ)段的甲、乙兩處，填入的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()白帝城在四川奉節(jié)縣城東四公里處，(甲)________。這是三國(guó)時(shí)蜀主劉備兵敗臨終托孤之處，(乙)________。白帝城扼守瞿塘峽的西口，江面狹窄，水勢(shì)湍急。甲a.高峽背依，長(zhǎng)江下臨，形勢(shì)雄壯。b．背依高峽，下臨長(zhǎng)江，形勢(shì)雄壯。乙a.城內(nèi)有白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡。b．白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡就在城內(nèi)。A．甲a乙b B．甲a乙aC．甲b乙a D．甲b乙b解析甲處b與“白帝城”話題一致，同一主語(yǔ)。乙處若要與前后連貫，只能選a—“城內(nèi)”。答案C4．下面四句話，分別強(qiáng)調(diào)“年齡經(jīng)歷”和“處所”的一組是 ()①不同年齡、不同經(jīng)歷的一代青年終于走進(jìn)了大學(xué)校園，從田間地頭，從工廠車間，從軍營(yíng)哨卡。②一代青年，不同的年齡，不同的經(jīng)歷，終于從田間地頭，從工廠車間，從軍營(yíng)哨卡走進(jìn)了大學(xué)校園。③從田間地頭，從工廠車間，從軍營(yíng)哨卡，不同年齡、不同經(jīng)歷的一代青年終于走進(jìn)了大學(xué)校園。④一代青年終于從田間地頭，從工廠車間，從軍營(yíng)哨卡走進(jìn)了大學(xué)校園，不同的年齡，不同的經(jīng)歷。A．③和④ B．②和①C．④和① D．②和③解析④將“不同的年齡”“不同的經(jīng)歷”從修飾限制“青年”的定語(yǔ)中剝離出來(lái)放在句末表強(qiáng)調(diào)；①將狀語(yǔ)“從田間地頭，從工廠車間，從軍營(yíng)哨卡”放在句末表強(qiáng)調(diào)。答案C5．把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話。(只填序號(hào))①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狗鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒(méi)其間。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。答：________________________________________________________________________解析第④句交代時(shí)間，“草原帶和森林帶”具有總括性，應(yīng)作為首句。后面按內(nèi)容分為兩類，一類寫草原②，一類寫森林①③⑤。到底先寫草原還是先寫森林呢？首句(第④句)已經(jīng)給了兩個(gè)提示點(diǎn)，一是“繼續(xù)南下”，說(shuō)明應(yīng)先選北坡后選南坡；二是“草原帶和森林帶”，根據(jù)前后排序照應(yīng)性原則，應(yīng)先選草原，后選森林。寫森林三句又該如何排序呢？根據(jù)第④句提示“南下”、“進(jìn)入”、“森林帶”可知，①句是遠(yuǎn)看森林，③句“遮天蔽日”提示該句是剛進(jìn)入森林所見，⑤句則是進(jìn)入森林后所聽。答案④②①③⑤。6．下面是中央電視臺(tái)播出的一則關(guān)于“文明”的公益廣告，請(qǐng)仿照畫線部分的句式，以“感恩”為主題寫一則公益廣告。有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是10公分的距離；有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度；也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；我相信，其實(shí)文明就在我們心中。我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露。有時(shí)候，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一點(diǎn)體諒；有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就多一點(diǎn)關(guān)愛；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一點(diǎn)溫暖。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析“文明”本是一個(gè)抽象的概念，但是，中央電視臺(tái)的這則廣告語(yǔ)用排比句式，通過(guò)“距離”“寬度”“厚度”等對(duì)其進(jìn)行描述，將其形象化了。“感恩”不像“文明”那么抽象，但應(yīng)該體現(xiàn)在行動(dòng)中，因此在組織答案時(shí)，要寫出感恩的具體做法。答案有時(shí)候，感恩只是心底的一句感謝；有時(shí)候，感恩只是節(jié)日里的一個(gè)問(wèn)候電話；也有時(shí)候，感恩只是把他人送給自己的微笑轉(zhuǎn)送給更多的人；我相信，其實(shí)感恩就在于我們的那份心意。7．按照下面句子的結(jié)構(gòu)(……甚或……固然……，可是……)，另寫一個(gè)句子。(50字左右，語(yǔ)意連貫)幾盞燈甚或一盞燈的微光固然不能照徹黑暗，可是它也會(huì)給寒夜里一些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)溫暖。答：__________________________________________________________________解析本題考查學(xué)生句子仿寫能力。考生應(yīng)注意觀察所提供例句的句式特點(diǎn)(本題例句是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句)，仿寫時(shí)要特別注意題干規(guī)定的句子結(jié)構(gòu)“……甚或……固然……，可是……”。同時(shí)，所寫句子要符合語(yǔ)法規(guī)則，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、連貫、得體。答案這些年的樓市發(fā)展甚或城市建設(shè)固然有開發(fā)商的貢獻(xiàn)，可是有幾個(gè)開發(fā)商的財(cái)富里沒(méi)有失地農(nóng)民、城市居民的血和淚？8．下面是一首《祖國(guó)頌》的長(zhǎng)詩(shī)節(jié)選。讀后仿照相應(yīng)的句子，把空缺的句子補(bǔ)齊，要求想象合理，比喻恰當(dāng)，整體結(jié)構(gòu)一致。如果我是一只小鳥，①________，為你唱起一千支一萬(wàn)支歌；如果我是一粒種子，也要播撒在你溫暖的土地上，②________；③________，也要融進(jìn)你廣袤的胸懷，去催動(dòng)繁榮富強(qiáng)的浩海瀚波。我深深地戀著你呵，我親愛的祖國(guó)，偉大的祖國(guó)。答案①也要飛翔在你明亮的天空②為你捧出一束沉甸甸的花朵③如果我是一朵小小的浪花創(chuàng)新遷移9．從下面課文中任選一篇，運(yùn)用對(duì)稱的表達(dá)形式，寫一則課文評(píng)價(jià)語(yǔ)。示例：《雷雨》：雷雨沖刷冷酷虛偽，電火吞噬孽債情仇?！哆叧恰穇________________________________________________________________《赤壁賦》_______________________________________________________________答案《邊城》：湘西景美，邊城情深?！冻啾谫x》：赤壁賞江月，蘇子嘆人生。10．用“中國(guó)的書法”作開頭，重組下面的句子，不得改變?cè)狻揖褪沁\(yùn)用這支筆創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無(wú)二的書法藝術(shù)，使中國(guó)的書法成為表達(dá)民族美感的工具。中國(guó)的書法_________________________________________________________________答案能夠成為民族美感的工具，是因?yàn)闀矣眠@支筆創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無(wú)二的書法藝術(shù)。11．從下列16個(gè)詞語(yǔ)中選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè)，分別填入短文中的畫線處。參差不齊甚囂塵上簇堆擁擠同時(shí)勞累出沒(méi)傳送錯(cuò)落有致塵土飛揚(yáng)琳瑯喧嘩一同忙碌游動(dòng)傳遞大河家是甘肅南緣邊界上的一個(gè)回民小鎮(zhèn)。密集的、土夯的農(nóng)家__①__地排成幾條街巷，街頭處有一塊__②__的空?qǐng)?，那就是著名的大河家集。店鋪__③__，人馬__④__，集上半數(shù)以上都是頭戴白帽的回民。清真寺的塔尖高出青楊樹的梢頭，遠(yuǎn)近能看見十幾座之多。出集百步，便是咆哮黃河。在這里等擺渡