2024年二年級品生下冊《誠實孩子人人夸》教案 冀教版

2024年二年級品生下冊《誠實孩子人人夸》教案冀教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：二年級品生課《誠實孩子人人夸》

2.教學(xué)年級和班級：二年級二班

3.授課時間：2024年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生理解誠實的意義和價值，樹立誠實守信的意識。

2.提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)課本內(nèi)容，使學(xué)生了解誠實孩子的優(yōu)點和品質(zhì)。

3.提升學(xué)生的心理素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于承認(rèn)錯誤、勇于改正的品質(zhì)，增強自信心。

4.增強學(xué)生的社會素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會尊重他人、關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：二年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的道德規(guī)范和社會行為準(zhǔn)則，對誠實、守信等概念有初步的理解。他們能夠通過故事、案例等形式認(rèn)識到誠實的重要性，并通過日常行為表現(xiàn)出誠實守信的品質(zhì)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級的學(xué)生對故事、游戲等互動性強的教學(xué)活動感興趣，他們具有較強的觀察能力和表達(dá)能力，喜歡通過討論、分享來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過直觀、形象的方式獲取知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)《誠實孩子人人夸》這一課時，學(xué)生可能對誠實的內(nèi)涵和外延理解不夠深入，難以將誠實守信的品質(zhì)與自己的日常生活聯(lián)系起來。此外，學(xué)生在面對誘惑時，如何堅持誠實守信也是一個挑戰(zhàn)。此外，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出內(nèi)向、不敢表達(dá)自己觀點的特點，需要教師關(guān)注并引導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《二年級品生下冊》課本，以及《誠實孩子人人夸》的相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備一系列與誠實相關(guān)的圖片、圖表，如誠實孩子的典型事例、誠實守信的標(biāo)志等。

b.收集一些關(guān)于誠實的小故事視頻，用于課堂分享和討論。

c.制作課件，涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：

a.按照小組合作學(xué)習(xí)的要求，將教室布置為分組討論區(qū)，每個小組配備一張桌子、幾把椅子，以便學(xué)生進(jìn)行討論和交流。

b.在教室的一角設(shè)置實驗操作臺，準(zhǔn)備實驗器材和藥品，確保實驗區(qū)域的安全性。

c.在教室墻壁上掛上與誠實相關(guān)的圖片、海報，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

d.在教室內(nèi)設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和作品。

5.其他資源：

a.準(zhǔn)備一些小獎品，用于激勵學(xué)生在課堂上的積極參與和優(yōu)秀表現(xiàn)。

b.準(zhǔn)備一份課堂記錄表，用于記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和參與程度。

c.準(zhǔn)備一份課后作業(yè)，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，要求學(xué)生回家后與家長一起完成。

6.教學(xué)資源整合：將教材、輔助材料、實驗器材等教學(xué)資源進(jìn)行整合，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

7.教學(xué)資源檢查：在上課前，檢查所準(zhǔn)備的教學(xué)資源是否齊全，確保每位學(xué)生都能參與到課堂學(xué)習(xí)中。如有不足，及時補充完善。

8.教學(xué)資源調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的實際情況，對教學(xué)資源進(jìn)行調(diào)整，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

9.教學(xué)資源反饋：在課后，收集學(xué)生對教學(xué)資源的反饋意見，不斷優(yōu)化和改進(jìn)教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布《誠實孩子人人夸》的預(yù)習(xí)資料，包括相關(guān)故事、視頻和討論問題。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“誠實對孩子的重要性是什么？”、“你認(rèn)為誠實的孩子有哪些優(yōu)點？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中閱讀故事，觀看視頻，理解誠實孩子的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在家長的指導(dǎo)下獨立學(xué)習(xí)。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-故事、視頻等資源：通過生動的故事和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們理解誠實的重要性。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過講述一個關(guān)于誠實孩子的真實故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解誠實孩子的行為和品質(zhì)，通過實例幫助學(xué)生理解誠實的意義。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)中的疑問和觀點，通過合作解決問題。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組討論中積極發(fā)言，分享自己的觀點和預(yù)習(xí)中的疑問。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解誠實孩子的知識點。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-故事、實例等資源：通過真實的故事和實例，讓學(xué)生更直觀地理解誠實的概念。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解誠實孩子的知識點，掌握誠實的重要性和表現(xiàn)。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于誠實的小作文。

-提供拓展資源：提供與誠實相關(guān)的書籍推薦，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的誠實知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-故事集：《一百個誠實孩子的故事》，收錄了各種關(guān)于誠實孩子的真實故事，可供學(xué)生進(jìn)一步閱讀和學(xué)習(xí)。

-電影：《狐貍和孩子》，講述了一只狐貍與一個小女孩之間的故事，引導(dǎo)觀眾思考誠實的意義。

-紀(jì)錄片：《誠實的力量》，通過訪談和實踐案例，展示了誠實在不同領(lǐng)域的重要性。

-書籍：《小王子》，通過小王子的冒險經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生思考誠實、友誼等價值觀。

2.拓展建議

-學(xué)生可以在家中閱讀《一百個誠實孩子的故事》，通過真實的故事進(jìn)一步理解誠實的意義。

-學(xué)生可以觀看電影《狐貍和孩子》，通過電影中的情節(jié)和角色，深入思考誠實的重要性。

-學(xué)生可以觀看紀(jì)錄片《誠實的力量》，通過真實的案例和實踐，了解誠實在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和價值。

-學(xué)生可以閱讀書籍《小王子》，通過小王子的冒險和思考，引導(dǎo)學(xué)生思考誠實、友誼等價值觀。

七、教學(xué)評價

教學(xué)評價分為課堂表現(xiàn)評價和課后作業(yè)評價兩部分。

1.課堂表現(xiàn)評價

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括發(fā)言、討論、提問等。

-學(xué)生理解度：通過課堂提問和討論，評估學(xué)生對誠實知識點的理解和掌握程度。

-學(xué)生表現(xiàn)力：評估學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)力，如角色扮演、實驗操作等。

2.課后作業(yè)評價

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生是否按時完成作業(yè)，并對作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評估。

-作業(yè)理解度：通過作業(yè)內(nèi)容，評估學(xué)生對誠實知識點的理解和掌握程度。

-作業(yè)創(chuàng)新性：評估學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)新性，如獨立思考、觀點表達(dá)等。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、提問、回答問題等，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。

2.小組討論成果展示：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，要求每個小組展示討論成果，評估學(xué)生對誠實知識點的理解和掌握程度。

3.隨堂測試：教師設(shè)計隨堂測試，包括選擇題、判斷題、簡答題等，評估學(xué)生對誠實知識點的理解和掌握程度。

4.課后作業(yè)：教師通過檢查學(xué)生的課后作業(yè)，評估學(xué)生對誠實知識點的理解和掌握程度，以及對誠實行為的具體應(yīng)用。

5.教師評價與反饋：教師針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)進(jìn)行評價，給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生了解自己的不足之處，并提出改進(jìn)建議。

七、教學(xué)評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。積極參與課堂討論、提問、回答問題等表現(xiàn)的學(xué)生，表明他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，愿意積極參與學(xué)習(xí)。教師可以給予這些學(xué)生積極的反饋和鼓勵，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

2.小組討論成果展示：通過組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，教師可以評估學(xué)生對誠實知識點的理解和掌握程度。每個小組需要展示他們的討論成果，包括他們對誠實的理解、誠實的優(yōu)點、如何培養(yǎng)誠實的品質(zhì)等。教師可以評估每個小組的表現(xiàn)，給予他們反饋，幫助他們改進(jìn)和提高。

3.隨堂測試：通過設(shè)計隨堂測試，教師可以評估學(xué)生對誠實知識點的理解和掌握程度。測試可以包括選擇題、判斷題、簡答題等，讓學(xué)生在課堂上回答。教師可以評估學(xué)生的答案，了解他們對誠實的理解程度，并根據(jù)測試結(jié)果給予他們反饋，幫助他們改進(jìn)和提高。

4.課后作業(yè)：通過檢查學(xué)生的課后作業(yè)，教師可以評估學(xué)生對誠實知識點的理解和掌握程度，以及對誠實行為的具體應(yīng)用。作業(yè)可以包括寫一篇關(guān)于誠實的文章、制作一個關(guān)于誠實的海報等。教師可以評估學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，了解他們對誠實的理解程度，并根據(jù)作業(yè)結(jié)果給予他們反饋，幫助他們改進(jìn)和提高。

5.教師評價與反饋：教師需要針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)進(jìn)行評價，給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生了解自己的不足之處，并提出改進(jìn)建議。教師可以針對每個學(xué)生的表現(xiàn)，指出他們的優(yōu)點和不足之處，并提出改進(jìn)建議。教師可以鼓勵學(xué)生積極改進(jìn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)2.制定改進(jìn)措施：根據(jù)學(xué)生的反饋和自我觀察，我會制定一系列改進(jìn)措施，以便在未來的教學(xué)中實施。這些改進(jìn)措施可能包括：

-調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法：根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，使之更加適合學(xué)生的需求和興趣。

-增加互動和參與：增加課堂上的互動和參與，鼓勵學(xué)生積極參與討論和提問，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-優(yōu)化課堂管理：優(yōu)化課堂管理，確保課堂秩序和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-加強反饋和指導(dǎo)：加強反饋和指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的疑問，提供個性化的學(xué)習(xí)支持。

-提供更多的學(xué)習(xí)資源：提供更多的學(xué)習(xí)資源，包括書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。板書設(shè)計①誠實是人的基本品質(zhì)，是做人的根本。

②誠實的孩子受人尊敬，誠實的人更容易贏得別人的信任。

③誠實可以帶來內(nèi)心的平靜和快樂。

2.誠實的表現(xiàn)：

①誠實的孩子勇于承認(rèn)錯誤，勇于改正。

②誠實的孩子不會說謊、作弊、偷竊。

③誠實的孩子尊重他人，關(guān)愛他人。

3.如何培養(yǎng)誠實的品質(zhì)：

①從小培養(yǎng)誠實守信的意識，樹立正確的價值觀。

②學(xué)會尊重他人，關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

③勇于承認(rèn)錯誤，勇于改正，增強自信心。

九、板書設(shè)計

①誠實的重要性：

-誠實是人的基本品質(zhì)

-誠實的孩子受人尊敬

-誠實的人更容易贏得別人的信任

②誠實的表現(xiàn)：

-誠實的孩子勇于承認(rèn)錯誤

-誠實的孩子不會說謊、作弊、偷竊

-誠實的孩子尊重他人，關(guān)愛他人

③如何培養(yǎng)誠實的品質(zhì)：

-從小培養(yǎng)誠實守信的意識

-學(xué)會尊重他人，關(guān)愛他人

-勇于承認(rèn)錯誤，勇于改正課后作業(yè)1.請列舉三個你認(rèn)為誠實的孩子應(yīng)該具備的品質(zhì)，并解釋為什么這些品質(zhì)對誠實的孩子很重要。

答案：誠實的孩子應(yīng)該具備的品質(zhì)包括：勇于承認(rèn)錯誤、尊重他人、關(guān)愛他人。勇于承認(rèn)錯誤能夠幫助誠實的孩子改正自己的錯誤，贏得他人的信任；尊重他人能夠幫助誠實的孩子建立良好的人際關(guān)系；關(guān)愛他人能夠體現(xiàn)誠實孩子的善良和正直。

2.請描述一個你親身經(jīng)歷的誠實故事，并解釋這個故事對你的影響。

答案：在我小時候，有一次我不小心打破了鄰居家的花瓶，但我并沒有承認(rèn)錯誤。后來，我感到非常內(nèi)疚，決定向鄰居道歉并賠償損失。這個故事讓我明白了誠實的重要性，讓我更加堅定地做一個誠實的人。

3.請列舉三個誠實的行為，并解釋為什么這些行為被認(rèn)為是誠實的。

答案：誠實的行為包括：承認(rèn)錯誤、遵守承諾、不欺騙他人。承認(rèn)錯誤展現(xiàn)了個人的勇氣和誠信；