10第2部分高一英語(yǔ)聽(tīng)力全真模擬訓(xùn)練(1)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高一英語(yǔ)聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)分類(lèi)訓(xùn)練(提升篇)

10第2部分高一英語(yǔ)聽(tīng)力全真模擬訓(xùn)練(1)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高一英語(yǔ)聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)分類(lèi)訓(xùn)練(提升篇)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2025版高一英語(yǔ)聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)分類(lèi)訓(xùn)練(提升篇)的第10章第2部分，全真模擬訓(xùn)練(1)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是高一英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，旨在通過(guò)模擬真實(shí)的聽(tīng)力場(chǎng)景，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力。

本節(jié)課的具體內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.聽(tīng)力材料：包括一段對(duì)話和一段獨(dú)白。對(duì)話涉及日常生活中的話題，如購(gòu)物、旅行等；獨(dú)白則可能是一段講述故事、介紹人物或說(shuō)明問(wèn)題的文字。

2.題目要求：學(xué)生需要根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，選擇正確的答案。題目類(lèi)型可能包括判斷題、選擇題、填空題等。

3.聽(tīng)力技巧指導(dǎo)：在聽(tīng)力材料之前，可能會(huì)有針對(duì)性地介紹一些聽(tīng)力技巧，如如何捕捉關(guān)鍵信息、如何理解連讀和語(yǔ)調(diào)等。

4.答案解析：在聽(tīng)力材料之后，會(huì)給出題目的答案和解析，幫助學(xué)生理解正確答案的原因，以及如何改進(jìn)自己的聽(tīng)力技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)模擬真實(shí)的聽(tīng)力場(chǎng)景，使學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的交流和表達(dá)。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)力技巧的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。此外，通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，使學(xué)生能夠更好地理解不同文化背景下的語(yǔ)言使用，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）聽(tīng)力材料的理解：學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確理解對(duì)話和獨(dú)白中的關(guān)鍵信息，包括人物關(guān)系、事件發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間等。

（2）聽(tīng)力技巧的應(yīng)用：學(xué)生需要掌握并運(yùn)用聽(tīng)力技巧，如捕捉關(guān)鍵詞、理解連讀和語(yǔ)調(diào)等，以提高聽(tīng)力理解能力。

（3）語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)：學(xué)生需要在聽(tīng)力過(guò)程中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的交流和表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）聽(tīng)力材料的理解：對(duì)于一些含有復(fù)雜情節(jié)、多個(gè)說(shuō)話者和豐富情感表達(dá)的聽(tīng)力材料，學(xué)生可能會(huì)感到難以理解。

（2）聽(tīng)力技巧的應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)如何準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵詞、理解連讀和語(yǔ)調(diào)等技巧感到困惑，不知道如何在實(shí)際聽(tīng)力過(guò)程中運(yùn)用。

（3）語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)：學(xué)生可能在聽(tīng)力過(guò)程中，難以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際交流和表達(dá)中，需要在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐和鍛煉。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重聽(tīng)力材料的挑選和講解，提供具體的聽(tīng)力技巧指導(dǎo)，并通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平和語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的聽(tīng)力任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力理解和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和提問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生思考和解決問(wèn)題的能力。

3.情境教學(xué)法：通過(guò)模擬真實(shí)的聽(tīng)力場(chǎng)景，讓學(xué)生在具體的情境中進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放聽(tīng)力材料，提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)信息，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助聽(tīng)力訓(xùn)練，如在線聽(tīng)力平臺(tái)、聽(tīng)力訓(xùn)練軟件等，提供更多的聽(tīng)力素材和練習(xí)機(jī)會(huì)。

3.互動(dòng)式白板：利用互動(dòng)式白板進(jìn)行教學(xué)，可以方便地進(jìn)行聽(tīng)力材料的展示和講解，同時(shí)提供學(xué)生上臺(tái)展示和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《10第2部分高一英語(yǔ)聽(tīng)力全真模擬訓(xùn)練(1)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)聽(tīng)力理解困難的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索聽(tīng)力理解的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解聽(tīng)力理解的基本概念。聽(tīng)力理解是通過(guò)對(duì)聽(tīng)力材料的聽(tīng)取和分析，理解和把握其中的信息、情感和意圖。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的聽(tīng)力模擬訓(xùn)練案例。這個(gè)案例展示了聽(tīng)力理解在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力技巧的運(yùn)用和聽(tīng)力材料的理解這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與聽(tīng)力理解相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的聽(tīng)力技巧訓(xùn)練。這個(gè)訓(xùn)練將演示如何有效地捕捉關(guān)鍵詞和理解連讀語(yǔ)調(diào)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用聽(tīng)力技巧進(jìn)行有效交流”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了聽(tīng)力理解的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)聽(tīng)力技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.聽(tīng)力材料的理解：學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確理解對(duì)話和獨(dú)白中的關(guān)鍵信息，包括人物關(guān)系、事件發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間等。這要求學(xué)生能夠把握住對(duì)話中的主要話題，理解說(shuō)話人的意圖和情感。

2.聽(tīng)力技巧的應(yīng)用：學(xué)生需要掌握并運(yùn)用聽(tīng)力技巧，如捕捉關(guān)鍵詞、理解連讀和語(yǔ)調(diào)等，以提高聽(tīng)力理解能力。這包括能夠快速抓住對(duì)話中的重要信息，分辨出說(shuō)話人的語(yǔ)氣和情感，以及理解和把握語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。

3.語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)：學(xué)生需要在聽(tīng)力過(guò)程中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的交流和表達(dá)。這包括能夠聽(tīng)懂并正確使用日常生活中的常用表達(dá)方式，能夠根據(jù)聽(tīng)力材料的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆答伜突貞?yīng)。

4.文化背景知識(shí)的理解：學(xué)生需要了解和理解不同文化背景下的語(yǔ)言使用，以提高跨文化交際能力。這包括對(duì)不同文化背景下的日常交流方式、習(xí)慣和禮儀有一定的了解，能夠理解和尊重不同文化的差異。教學(xué)反思與總結(jié)首先，我想對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容《10第2部分高一英語(yǔ)聽(tīng)力全真模擬訓(xùn)練(1)》進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)方法和策略上的優(yōu)點(diǎn)，也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的聽(tīng)力任務(wù)，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，我們?cè)谡n堂上進(jìn)行了聽(tīng)力材料的討論和分析，讓學(xué)生在理解聽(tīng)力內(nèi)容的同時(shí)，也能夠提高他們的批判性思維能力。此外，通過(guò)小組合作和互動(dòng)式教學(xué)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)的聽(tīng)力技巧，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。例如，我們?cè)谡n堂上進(jìn)行了聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握如何捕捉關(guān)鍵詞、理解連讀和語(yǔ)調(diào)等技巧。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)中的挑戰(zhàn)和困難。首先，部分學(xué)生在聽(tīng)力材料的理解上存在困難，尤其是在理解復(fù)雜的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系方面。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我嘗試了提供更多的輔助材料和背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解聽(tīng)力內(nèi)容。其次，部分學(xué)生對(duì)聽(tīng)力技巧的應(yīng)用還不夠熟練，他們?cè)趯?shí)際操作中往往難以準(zhǔn)確地捕捉關(guān)鍵詞和理解連讀和語(yǔ)調(diào)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力技巧的講解和示范，同時(shí)提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高。

最后，我想對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與和努力表示贊賞。他們的積極性和合作精神是教學(xué)成功的重要因素。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)進(jìn)行聽(tīng)力材料的練習(xí)和復(fù)習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，學(xué)生能夠進(jìn)一步提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。課堂1.提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的理解情況和對(duì)聽(tīng)力技巧的應(yīng)用能力。例如，在聽(tīng)完一段對(duì)話或獨(dú)白后，我會(huì)提出一些問(wèn)題，如“你能告訴我這段對(duì)話的主要內(nèi)容嗎？”或“你能聽(tīng)出這段對(duì)話中說(shuō)話人的情感嗎？”等。通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)聽(tīng)力材料的理解程度和對(duì)聽(tīng)力技巧的掌握情況。

2.觀察：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。例如，我會(huì)注意學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與討論和提問(wèn)，以及他們是否能夠與小組成員合作完成聽(tīng)力任務(wù)等。通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我可以了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，以及他們?cè)诼?tīng)力理解和聽(tīng)力技巧方面的進(jìn)步。

3.測(cè)試：通過(guò)測(cè)試的方式，了解學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的理解情況和聽(tīng)力技巧的應(yīng)用能力。例如，在課堂結(jié)束時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些聽(tīng)力測(cè)試題目，如判斷題、選擇題或填空題等，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。通過(guò)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，我可以了解他們對(duì)聽(tīng)力材料的理解程度和對(duì)聽(tīng)力技巧的掌握情況，以及他們?cè)诼?tīng)力理解和聽(tīng)力技巧方面的進(jìn)步。

八、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解他們對(duì)聽(tīng)力材料的理解情況和聽(tīng)力技巧的應(yīng)用能力。例如，我會(huì)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力練習(xí)進(jìn)行批改，檢查他們是否能夠準(zhǔn)確理解聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息，以及他們是否能夠運(yùn)用所學(xué)的聽(tīng)力技巧來(lái)提高聽(tīng)力理解能力。

2.點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果。例如，我會(huì)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的建議。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，我希望能夠鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

3.鼓勵(lì)：鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。例如，我會(huì)對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與和努力表示贊賞，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后繼續(xù)進(jìn)行聽(tīng)力材料的練習(xí)和復(fù)習(xí)。通過(guò)鼓勵(lì)，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，幫助他們?cè)谟⒄Z(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

閱讀材料：推薦閱讀與聽(tīng)力材料相關(guān)的英語(yǔ)文章，如新聞報(bào)道、雜志文章、博客等，以提高學(xué)生的閱讀理解和詞匯量。

視頻資源：推薦觀看與聽(tīng)力材料相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如TED演講、YouTube頻道、英語(yǔ)電影等，以提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.拓展要求

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀和觀看相關(guān)材料，加深對(duì)聽(tīng)力材料的理解和應(yīng)用。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

鼓勵(lì)學(xué)生與他人交流和分享學(xué)習(xí)心得，如參加英語(yǔ)角、加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組等，以提高口語(yǔ)表達(dá)能力和跨文化交際能力。

鼓勵(lì)學(xué)生參加與聽(tīng)力材料相關(guān)的英語(yǔ)比賽或