人音版六年級上冊第1課 芬芳茉莉《東邊升起月亮》 教學設(shè)計

人音版六年級上冊第1課芬芳茉莉《東邊升起月亮》教學設(shè)計學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人音版六年級上冊第1課芬芳茉莉《東邊升起月亮》

2.教學年級和班級：六年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞音樂學科的審美、文化、技能和情感四個方面展開。

1.審美素養(yǎng)：通過學習《東邊升起月亮》這首歌曲，學生能夠感受和理解中國民歌的獨特魅力，提高對音樂審美的鑒賞能力。

2.文化素養(yǎng)：通過對中國傳統(tǒng)民歌的學習，使學生了解和傳承我國豐富的音樂文化，增強民族自豪感。

3.技能素養(yǎng)：通過集體唱、分組唱等多種形式，提高學生的歌唱技巧和團隊協(xié)作能力。

4.情感素養(yǎng)：通過學習歌曲，使學生體驗到音樂帶來的愉悅情感，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。學情分析考慮到學生層次、知識能力、素質(zhì)行為習慣等方面的差異，本節(jié)課的學情分析將從以下幾個方面展開：

1.學生層次：本節(jié)課面向的是六年級一班的學生，這個年齡段的學生已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)，對音樂學科有一定的認識和興趣。然而，由于個人天賦、家庭背景、興趣愛好的差異，學生在音樂知識和技能方面存在一定程度的分化。因此，在教學過程中，需要關(guān)注全體學生，盡量滿足不同層次學生的學習需求。

2.知識能力：大部分學生已經(jīng)掌握了簡單的樂理知識，如音高、節(jié)奏、音符等，同時也有一定的歌唱技巧。然而，對于六年級的學生來說，音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力仍需進一步提高。因此，在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生的音樂鑒賞力和創(chuàng)作力。

3.素質(zhì)行為習慣：學生在音樂學習過程中，行為習慣各異。有的學生課堂紀律良好，積極參與互動；有的學生則比較內(nèi)向，不愿主動表現(xiàn)。針對這種情況，教師應關(guān)注學生的個體差異，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學習氛圍，鼓勵每個學生積極參與音樂活動。

4.對課程學習的影響：基于學生的層次、知識能力、素質(zhì)行為習慣等方面的分析，教師應充分考慮這些因素對課程學習的影響，制定合理有效的教學策略，以提高教學效果。

針對以上學情分析，本節(jié)課的教學重點為：通過學習《東邊升起月亮》這首歌曲，提高學生的音樂鑒賞能力和歌唱技巧；教學難點為：如何激發(fā)學生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)音樂創(chuàng)作能力。在教學過程中，教師應關(guān)注全體學生，注重個體差異，創(chuàng)設(shè)有趣、富有挑戰(zhàn)性的音樂活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高音樂素養(yǎng)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《人音版六年級上冊第1課芬芳茉莉《東邊升起月亮》》的教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備一系列與本節(jié)課教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學過程中進行展示和解釋，幫助學生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

3.實驗器材：由于本節(jié)課主要涉及音樂學習和實踐，不需要特別的實驗器材。但如果有相關(guān)的音樂實踐活動，如樂器演奏等，要確保實驗器材的完整性和安全性，為學生提供安全可靠的音樂實踐環(huán)境。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，對教室進行適當?shù)牟贾??？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學生進行小組討論和合作學習；設(shè)置實驗操作臺，供學生進行音樂實踐活動。同時，確保教室內(nèi)有足夠的空間供學生進行音樂表演和練習。

5.教學工具：準備音樂播放設(shè)備，如音響、電腦等，以便播放歌曲和音樂片段，配合教學過程。同時，準備投影儀或白板等設(shè)備，以便展示和分享教學內(nèi)容。

6.教學資料：準備與本節(jié)課相關(guān)的教學資料，如歌曲樂譜、歌詞解析、音樂理論知識等，以便在教學過程中進行講解和分享。

7.學生作業(yè)：準備相關(guān)的作業(yè)題目，如歌曲演唱、音樂鑒賞、音樂創(chuàng)作等，以便在課程結(jié)束后，學生能夠進行鞏固練習和提升。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《東邊升起月亮》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過通過音樂表達情感的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索音樂表達情感的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解民歌的基本概念。民歌是口頭傳承的音樂文化，它具有鮮明的民族特色和地域特點。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了民歌在實際中的應用，以及它如何幫助我們理解和傳承音樂文化。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)民歌的特點和價值這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與民歌相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示民歌的基本演唱技巧。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“民歌在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了民歌的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對民歌的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.歌曲背景：《東邊升起月亮》是一首具有濃郁民族特色的民歌，它源于我國某地區(qū)的民間傳統(tǒng)，具有較高的藝術(shù)價值和歷史價值。

2.歌曲結(jié)構(gòu)：本節(jié)課將詳細解析《東邊升起月亮》的歌曲結(jié)構(gòu)，包括歌曲的曲調(diào)、節(jié)奏、旋律等。

3.音樂術(shù)語：在學習過程中，學生將學習到一些基本的音樂術(shù)語，如音符、節(jié)奏、節(jié)拍等，這些術(shù)語對于理解音樂結(jié)構(gòu)和表達方式至關(guān)重要。

4.演唱技巧：教師將教授一些基本的演唱技巧，如呼吸控制、音準把握、情感表達等，以幫助學生更好地演繹歌曲。

5.民族音樂文化：通過學習《東邊升起月亮》，學生將了解到的不僅僅是這首歌曲本身，還有與之相關(guān)的民族音樂文化，包括該民族的樂器、音樂風格、音樂傳統(tǒng)等。

6.音樂鑒賞能力：在教學過程中，教師將引導學生從多個角度欣賞和評價《東邊升起月亮》，以提高學生的音樂鑒賞能力。

7.創(chuàng)作能力：在課程的最后一個環(huán)節(jié)，學生將嘗試自己創(chuàng)作一首簡短的民歌，以此鍛煉和提高自己的音樂創(chuàng)作能力。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂上的表現(xiàn)將是評價的重要依據(jù)。這包括他們的參與度、課堂紀律、積極性和合作精神。例如，學生是否積極參與討論、是否按時完成任務、是否尊重他人等。

2.小組討論成果展示：小組討論是本節(jié)課的重要組成部分，學生將有機會展示他們的理解和創(chuàng)造力。評價標準包括小組成員之間的協(xié)作程度、討論的深度和廣度，以及成果的質(zhì)量和創(chuàng)新性。

3.隨堂測試：為了確保學生掌握了課程內(nèi)容，將進行隨堂測試。測試將涵蓋歌曲知識、音樂術(shù)語、演唱技巧等方面。評價標準將是學生的答題準確性、理解深度和應用能力。

4.創(chuàng)作展示：學生在課程結(jié)束時的創(chuàng)作展示將是評價他們音樂創(chuàng)作能力的重要方式。評價標準包括創(chuàng)作的原創(chuàng)性、旋律的流暢性，以及作品對民歌傳統(tǒng)的尊重和創(chuàng)新。

5.教師評價與反饋：教師將對學生的整體表現(xiàn)進行綜合評價，并提供個性化的反饋。評價將關(guān)注學生的進步、優(yōu)點和需要改進的地方，旨在鼓勵學生的音樂學習，并提高他們的音樂素養(yǎng)。教師反饋將具體、建設(shè)性，旨在幫助學生理解他們的強項和提升空間，激發(fā)他們的學習動力和自信心。內(nèi)容邏輯關(guān)系①民歌簡介

-知識點：《東邊升起月亮》的背景、民族特色、藝術(shù)價值

-關(guān)鍵詞：民歌、民族特色、藝術(shù)價值

-句子：通過學習《東邊升起月亮》，學生將了解到民歌的基本概念和重要性。

②歌曲結(jié)構(gòu)分析

-知識點：歌曲的曲調(diào)、節(jié)奏、旋律等結(jié)構(gòu)要素

-關(guān)鍵詞：曲調(diào)、節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)要素

-句子：我們將深入分析《東邊升起月亮》的歌曲結(jié)構(gòu)，以幫助學生更好地理解這首民歌。

③音樂術(shù)語學習

-知識點：音符、節(jié)奏、節(jié)拍等基本音樂術(shù)語

-關(guān)鍵詞：音符、節(jié)奏、節(jié)拍、音樂術(shù)語

-句子：學生將通過學習音樂術(shù)語，更深入地欣賞和分析《東邊升起月亮》。

④演唱技巧訓練

-知識點：呼吸控制、音準把握、情感表達等演唱技巧

-關(guān)鍵詞：呼吸控制、音準把握、情感表達、演唱技巧

-句子：我們將教授一些基本的演唱技巧，以幫助學生更好地演繹這首歌曲。

⑤民族音樂文化了解

-知識點：相關(guān)民族的樂器、音樂風格、音樂傳統(tǒng)

-關(guān)鍵詞：民族音樂文化、樂器、音樂風格、音樂傳統(tǒng)

-句子：通過學習《東邊升起月亮》，學生將了解到的不僅僅是這首歌曲本身，還有與之相關(guān)的民族音樂文化。

⑥音樂