45第三部分仿真特訓(xùn)(28)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語聽力Ⅰ(高一強(qiáng)化篇)

45第三部分仿真特訓(xùn)(28)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語聽力Ⅰ(高一強(qiáng)化篇)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2025版高中英語聽力Ⅰ高一強(qiáng)化篇——第三部分仿真特訓(xùn)(28)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：第28課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

【課程導(dǎo)入】（5分鐘）

【聽力訓(xùn)練】（20分鐘）

1.進(jìn)行基礎(chǔ)聽力訓(xùn)練，選取與課本內(nèi)容相關(guān)的短對話、長對話和短文進(jìn)行聽力練習(xí)。

2.針對聽力材料中的難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞匯和語法分析。

【實(shí)戰(zhàn)演練】（10分鐘）

1.播放高考真題聽力部分，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

2.針對學(xué)生在聽力過程中遇到的問題，進(jìn)行現(xiàn)場解答。

【聽力技巧講解】（5分鐘）

1.講解聽力技巧，如如何抓住關(guān)鍵詞、如何預(yù)測答案等。

2.結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生了解聽力技巧在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

【總結(jié)與作業(yè)布置】（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

【課后反思】

教師針對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，以便調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞高中英語聽力Ⅰ高一強(qiáng)化篇——第三部分仿真特訓(xùn)(28)的內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生對英語語音、語調(diào)、語速的敏感度，加強(qiáng)詞匯、語法知識(shí)的掌握，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解英語聽力材料的能力。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用預(yù)測、分析、歸納等思維方法，提高解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和批判性思維。

3.文化意識(shí)：通過聽力材料，讓學(xué)生了解并尊重不同文化背景，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)，提高學(xué)生的國際視野。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生掌握聽力技巧，形成有效的學(xué)習(xí)策略。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生提高英語聽力水平，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、思維品質(zhì)和文化意識(shí)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，全面提升核心素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯、語法知識(shí)在聽力理解中的應(yīng)用。

2.聽力技巧的掌握，如預(yù)測、關(guān)鍵詞抓取等。

難點(diǎn)：

1.對英語語音、語調(diào)、語速的適應(yīng)能力。

2.長對話和短文中復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解和分析。

解決辦法及突破策略：

1.針對重點(diǎn)：

-通過選取課本相關(guān)聽力材料，設(shè)計(jì)針對性練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用詞匯、語法知識(shí)。

-結(jié)合課本聽力技巧講解，進(jìn)行聽力訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握并運(yùn)用聽力技巧。

2.針對難點(diǎn)：

-提供多種語音、語調(diào)、語速的聽力材料，幫助學(xué)生逐步適應(yīng)。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析，通過講解和練習(xí)，提高對復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解和分析能力。

-組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相交流、分享聽力心得，共同解決難題。

-教師針對學(xué)生普遍存在的問題，進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-音響設(shè)備

-學(xué)生用耳機(jī)

2.軟件資源：

-英語聽力教學(xué)軟件

-課本配套聽力材料

-教學(xué)PPT

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

4.信息化資源：

-網(wǎng)絡(luò)聽力資源庫

-電子版教材

-教學(xué)視頻

5.教學(xué)手段：

-傳統(tǒng)講授法

-情境教學(xué)法

-互動(dòng)式教學(xué)

-小組合作學(xué)習(xí)

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

-形成性評(píng)價(jià)法

-自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)

-同伴互助學(xué)習(xí)

-課后網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)發(fā)布與聽力訓(xùn)練相關(guān)的預(yù)習(xí)資料，包括詞匯表、語法點(diǎn)和相關(guān)聽力練習(xí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞即將學(xué)習(xí)的聽力主題，設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用已學(xué)知識(shí)預(yù)測聽力內(nèi)容。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生做好課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀詞匯表和語法點(diǎn)，提前熟悉聽力材料中的關(guān)鍵信息。

-思考預(yù)習(xí)問題：嘗試回答預(yù)習(xí)問題，預(yù)測聽力材料內(nèi)容，并記錄疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：通過平臺(tái)提交預(yù)習(xí)筆記和問題，與同學(xué)和老師分享。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索新知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生熟悉新詞匯和語法，為聽力訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生預(yù)測聽力內(nèi)容和自我管理學(xué)習(xí)的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段與課程相關(guān)的趣味聽力視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解聽力材料中的詞匯、語法和聽力技巧。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作聽力練習(xí)，如角色扮演對話、討論聽力難點(diǎn)。

-解答疑問：針對學(xué)生的問題進(jìn)行解答，提供即時(shí)的指導(dǎo)和幫助。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：積極參與課堂討論，對聽力材料進(jìn)行深入思考。

-參與課堂活動(dòng)：在小組合作中實(shí)踐聽力技巧，提高聽力理解能力。

-提問與討論：針對聽力過程中的難點(diǎn)，勇敢提問并與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握聽力技巧和知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對聽力技巧和知識(shí)點(diǎn)的理解，提高聽力能力。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對英語聽力的實(shí)際應(yīng)用和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的聽力作業(yè)，如聽寫、總結(jié)聽力材料。

-提供拓展資源：推薦與課程相關(guān)的課外聽力材料，如播客、新聞等。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，提供個(gè)性化反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)的聽力技巧和知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步提高聽力水平和拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，不斷提升學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生課堂所學(xué)，提升聽力水平。

-通過拓展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

-通過反思，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人成長。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-與本節(jié)課聽力主題相關(guān)的短篇英語故事，涵蓋課本中所學(xué)的詞匯和語法點(diǎn)。

-英文新聞報(bào)道，涉及國內(nèi)外熱點(diǎn)話題，幫助學(xué)生提高真實(shí)語境下的聽力理解能力。

-英語原版電影片段，鍛煉學(xué)生對英語口語和俚語的理解能力。

-英語詩歌、歌曲，提高學(xué)生對英語節(jié)奏和韻律的感知能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間，通過閱讀英文報(bào)刊、雜志等，積累更多詞匯和語法知識(shí)。

-建議學(xué)生收聽英語廣播、觀看英語視頻，提高對不同口音和語速的適應(yīng)能力。

-組織學(xué)生參加英語角、英語演講比賽等活動(dòng)，鍛煉口語表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語寫作練習(xí)，將所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高寫作水平。

材料一：《TheLionandtheMouse》

這是一篇經(jīng)典的英語寓言故事，講述了獅子和老鼠之間的故事。故事中涵蓋了本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語法點(diǎn)，如“onceuponatime”、“inreturn”等。通過閱讀這個(gè)故事，學(xué)生可以提高聽力理解能力，同時(shí)積累更多詞匯。

材料二：《EnglishNewsReports》

這是一組英文新聞報(bào)道，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等多個(gè)領(lǐng)域。報(bào)道中的語言地道、真實(shí)，可以幫助學(xué)生提高在真實(shí)語境下的聽力理解能力。同時(shí)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何用英語表達(dá)新聞事件，提高英語表達(dá)能力。

材料三：《MovieClipsfrom"TheKing'sSpeech"》

這是來自電影《國王的演講》的片段，講述了英國國王喬治六世克服口吃，發(fā)表鼓舞人心的演講的故事。片段中的英語口語和俚語豐富，有助于學(xué)生提高聽力水平，同時(shí)了解英國歷史和文化。

材料四：《EnglishPoemsandSongs》

這是一組英語詩歌和歌曲，包括經(jīng)典的莎士比亞詩歌和現(xiàn)代流行歌曲。通過閱讀和欣賞這些作品，學(xué)生可以感受到英語的節(jié)奏和韻律，提高對英語語音的感知能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與程度，如積極回答問題、主動(dòng)提問、與同學(xué)互動(dòng)等。

-學(xué)生對聽力材料的理解和分析能力，以及在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)。

-學(xué)生對聽力技巧的掌握和應(yīng)用情況，如能否有效抓取關(guān)鍵詞、預(yù)測聽力內(nèi)容等。

2.小組討論成果展示：

-小組在討論中的合作程度，包括分工、交流、共享成果等。

-每個(gè)小組對聽力材料的理解深度和廣度，以及提出的獨(dú)特見解。

-學(xué)生在展示過程中的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

3.隨堂測試：

-包括聽寫、填空、選擇等形式的測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

-測試結(jié)果反映了學(xué)生對聽力技巧的運(yùn)用和詞匯、語法知識(shí)的掌握程度。

-通過測試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽力學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.課后作業(yè)完成情況：

-學(xué)生對課后作業(yè)的完成態(tài)度，如是否按時(shí)提交、作業(yè)質(zhì)量等。

-學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)的獨(dú)立思考能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

-作業(yè)反饋了學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固和拓展情況。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生在課堂、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)。

-指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足。

-根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

在教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋過程中，教師應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1.以鼓勵(lì)為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

2.評(píng)價(jià)要客觀、公正，避免主觀臆斷。

3.重視學(xué)生的個(gè)性化需求，因材施教。

4.及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

5.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。八、課后作業(yè)1.聽寫練習(xí)：聽寫一段與課本相關(guān)的英語聽力材料，要求正確寫出關(guān)鍵信息。

2.翻譯練習(xí)：將一段英文短文翻譯成中文，考察學(xué)生對聽力材料中詞匯和語法的理解。

3.聽力理解：根據(jù)聽力材料內(nèi)容，回答相關(guān)問題，檢驗(yàn)學(xué)生對聽力材料的理解程度。

4.詞匯應(yīng)用：使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯，編寫一段英語對話或短文，展示詞匯的實(shí)際應(yīng)用。

5.語法填空：根據(jù)聽力材料中的句子結(jié)構(gòu)，完成語法填空題，鞏固語法知識(shí)。

例題1：聽寫練習(xí)

聽力材料：TomandJerrywenttothepark.Theysawabeautifulsunset.Theytookalotofphotos.

聽寫答案：TomandJerrywenttothepark.Theysawabeautifulsunset.Theytookalotofphotos.

例題2：翻譯練習(xí)

英文短文：Theweatherisgettingwarmer.Theflowersareblooming.Peopleareenjoyingthespring.

中文翻譯：天氣變暖和了?；ǘ奸_了。人們享受著春天。

例題3：聽力理解

問題：WhatdidTomandJerrydointhepark?

答案：Theysawabeautifulsunset.

例題4：詞匯應(yīng)用

用詞：beautiful,sunset,photos

對話：Yesterday,myfriendsandIwenttothebeach.Wesawabeautifulsunset.Wetookalotofphotos.

例題5：語法填空

句子：I___________(love)totravel.It'sagreatwayto___________(explore)newplaces.

答案：Ilovetotravel.It'sagreatwaytoexplorenewplaces.板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容概述：

-課程名稱：2025版高中英語聽力Ⅰ高一強(qiáng)化篇——第三部分仿真特訓(xùn)(28)

-教學(xué)主題：英語聽力技巧訓(xùn)練

-重點(diǎn)詞匯與表達(dá)：預(yù)測、關(guān)鍵詞抓取、語調(diào)理解等

2.聽力技巧梳理：

-預(yù)測技巧：通過標(biāo)題、圖片、問題等線索預(yù)測聽力內(nèi)容

-關(guān)鍵詞抓?。涸诼犃^程中關(guān)注重要詞匯，理解主旨大意

-語調(diào)理解：通過說話人的語調(diào)判斷情感和態(tài)度

3.實(shí)戰(zhàn)演練：

-播放聽力材料：選取一段聽力材料，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練

-聽力問題：設(shè)計(jì)相關(guān)問題，檢驗(yàn)學(xué)生的聽力理解能力

-解析與討論：針對學(xué)生在聽力過程中遇到的問題進(jìn)行解析和討論

4.總結(jié)與作業(yè)布置：

-重點(diǎn)回顧：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)

-作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)

5.課后反思：

-教師針對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，以便調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)后，我深刻反思了本節(jié)課的教