人音版一年級音樂上冊（五線譜）第7課《演唱 法國號》教學(xué)設(shè)計

人音版一年級音樂上冊（五線譜）第7課《演唱法國號》教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《演唱法國號》是人音版一年級音樂上冊（五線譜）第7課的內(nèi)容，本節(jié)課主要讓學(xué)生了解并學(xué)習(xí)法國號這一樂器的演奏方法和基本知識。教材以生動有趣的圖片和簡單易懂的文字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識法國號的構(gòu)造、基本演奏姿勢和吹奏技巧。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能初步掌握法國號的演奏方法，并能夠配合其他樂器進(jìn)行合奏。同時，教材還注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，提高他們對音樂的感知和表現(xiàn)力。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)他們對音樂的興趣和熱情。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)，主要包括以下三個方面：

1.審美素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)法國號的基本知識和演奏技巧，使學(xué)生能夠欣賞和理解法國號的音樂特點，提高他們的音樂審美能力。

2.表現(xiàn)素養(yǎng)：通過實踐活動，讓學(xué)生親自體驗演奏法國號的感覺，培養(yǎng)他們的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3.合作素養(yǎng)：在合奏環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神，使他們能夠與其他樂器演奏者配合默契，共同完成樂曲。重點難點及解決辦法重點：

1.法國號的構(gòu)造和基本演奏方法。

2.法國號音樂特點的理解和欣賞。

難點：

1.法國號的正確吹奏技巧。

2.與其他樂器的合奏協(xié)調(diào)。

解決辦法：

1.通過觀看示范視頻和教師講解，讓學(xué)生直觀地了解法國號的構(gòu)造和演奏方法，親自動手實踐，教師個別指導(dǎo)，以突破正確吹奏技巧這一難點。

2.采用分組合奏的方式，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會與他人配合，教師在旁邊指導(dǎo)并及時糾正錯誤，以提高合奏協(xié)調(diào)能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，包括講授、實踐、互動討論、小組合作等，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，提高他們的音樂素養(yǎng)。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放法國號的演奏視頻，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對法國號的興趣。教師簡要介紹法國號的歷史和特點，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（2）基本知識學(xué)習(xí)：教師講解法國號的構(gòu)造、基本演奏姿勢和吹奏技巧，學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，確保掌握正確的演奏方法。

（3）音樂欣賞：教師挑選具有代表性的法國號音樂作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析，提高他們的音樂審美能力。

（4）小組合作：學(xué)生分組，每組選擇一首法國號曲目進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和協(xié)調(diào)能力。

（5）展示環(huán)節(jié)：各小組輪流表演，其他學(xué)生擔(dān)任評委，對表演進(jìn)行評價，教師總結(jié)并給予反饋。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為提高教學(xué)效果，本節(jié)課將充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，如PPT、視頻、在線工具等。

（1）PPT：用于展示法國號的構(gòu)造、演奏技巧和音樂作品，清晰地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：播放法國號的演奏示范，讓學(xué)生更直觀地了解演奏方法和音樂特點。

（3）在線工具：利用音樂制作軟件，讓學(xué)生親自動手創(chuàng)作，提高他們的實踐能力。

（4）音響設(shè)備：保證學(xué)生在練習(xí)和欣賞時能夠聽到清晰的法國號聲音。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《演唱法國號》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)法國號的基本知識和演奏技巧做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《演唱法國號》教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)法國號的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入法國號學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為法國號新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解法國號的構(gòu)造、基本演奏姿勢和吹奏技巧，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞法國號的演奏方法和音樂特點展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗法國號知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對法國號知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對法國號知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與法國號相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合法國號學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考音樂與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)法國號的收獲和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的法國號知識，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的法國號內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）法國號音樂作品：推薦學(xué)生聆聽一些經(jīng)典的法國號音樂作品，如莫扎特的《法國號協(xié)奏曲》、貝多芬的《降E大調(diào)法國號奏鳴曲》等，以提高學(xué)生對法國號音樂的理解和欣賞能力。

（2）法國號演奏家：介紹一些著名的法國號演奏家，如尤里·巴什梅特、詹姆斯·西蒙等，讓學(xué)生了解他們的演奏風(fēng)格和成就，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）法國號教學(xué)視頻：推薦一些優(yōu)質(zhì)的法國號教學(xué)視頻，如法國號的基本演奏技巧、法國號演奏教程等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，提高他們的演奏技能。

（4）法國號音樂歷史：為學(xué)生提供一些關(guān)于法國號音樂歷史的發(fā)展脈絡(luò)，讓學(xué)生了解法國號在音樂史上的地位和影響，拓寬他們的知識視野。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在課后自主搜索并聆聽更多的法國號音樂作品，嘗試分析作品中的音樂元素，提高他們的音樂欣賞能力。

（2）鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的音樂社團(tuán)或課外音樂活動，實際操作法國號，提高他們的演奏技能。

（3）建議學(xué)生關(guān)注一些音樂論壇或社交媒體上的法國號愛好者群體，互相交流學(xué)習(xí)心得，拓寬人際關(guān)系。

（4）邀請專業(yè)的法國號演奏家或教師進(jìn)行課堂授課或講座，讓學(xué)生更直觀地了解法國號的演奏技巧和音樂特點。

（5）組織學(xué)生參觀音樂會或音樂比賽，讓他們親身體驗法國號音樂的魅力，激發(fā)他們對音樂的熱情。板書設(shè)計①藝術(shù)性：

-使用音符、樂譜等音樂元素進(jìn)行板書設(shè)計，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中始終保持對音樂的直觀感受。

-通過繪制法國號的圖片或簡圖，讓學(xué)生更直觀地了解法國號的構(gòu)造和演奏姿勢。

-設(shè)計有趣的音樂小游戲或謎語，以增加課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②趣味性：

-設(shè)計互動式板書，如讓學(xué)生參與書寫音符、樂譜等，增加他們的參與感和成就感。

-使用彩色粉筆或電子板書，讓板書更具視覺沖擊力，吸引學(xué)生的注意力。

-定期更換板書設(shè)計，讓學(xué)生始終保持新鮮感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

③條理清楚、重點突出、簡潔明了：

-將法國號的基本知識、演奏技巧和音樂特點分段落進(jìn)行板書，讓學(xué)生更容易抓住重點。

-在板書上使用大小號字體或不同顏色的粉筆，突出重點知識點，方便學(xué)生理解和記憶。

-盡量使用簡潔明了的語言和圖示，避免冗長的文字描述，提高板書的清晰度和易懂性。教學(xué)反思與改進(jìn)-收集學(xué)生的反饋，了解他們對課堂內(nèi)容的理解程度和對教學(xué)方法的接受程度。

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和互動情況，評估教學(xué)活動的有效性和趣味性。

-分析課堂錄像或錄音，評估自己的教學(xué)語言、表達(dá)方式和教學(xué)節(jié)奏是否得當(dāng)。

-比較學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，分析教學(xué)目標(biāo)是否得到實現(xiàn)，重點和難點是否得到突破。

2.改進(jìn)措施：

-針對學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高學(xué)生的理解和參與程度。

-根據(jù)課堂觀察，調(diào)整教學(xué)活動的設(shè)計和實施，以提高學(xué)生的互動和參與度。

-根據(jù)課堂錄像或錄音的分析，改進(jìn)自己的教學(xué)語言和表達(dá)方式，以提高教學(xué)效果。

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和重點，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-計劃在未來教學(xué)中，增加更多的實踐活動和互動環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的參與和興趣。

-計劃在未來教學(xué)中，增加更多的音樂欣賞和分析環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力。

-計劃在未來教學(xué)中，增加更多的合作和團(tuán)隊活動，以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。課后作業(yè)1.請學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的法國號基本知識和演奏技巧，總結(jié)出法國號的構(gòu)造、基本演奏姿勢和吹