乒乓球初級教學(xué)教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

乒乓球初級教學(xué)教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：乒乓球初級教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：高一（上學(xué)期）

3.授課時間：第6周，星期三，第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

內(nèi)容關(guān)聯(lián)：《體育與健康人教版必修第一冊》第三章“球類運動”，第二節(jié)“乒乓球基本技術(shù)”。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課圍繞乒乓球初級教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：運動能力、健康行為和體育品德。通過乒乓球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)與實踐，提升學(xué)生的球類運動技能，發(fā)展其速度、力量、協(xié)調(diào)性和靈敏性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)運動興趣，提高運動參與度，增強團隊協(xié)作能力。

1.運動能力：使學(xué)生掌握乒乓球的基本發(fā)球、接球和攻球技術(shù)，提高動作質(zhì)量，培養(yǎng)球感和空間判斷能力，從而提升個人和團隊的競技水平。

2.健康行為：通過乒乓球運動，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的生活觀念，養(yǎng)成積極鍛煉的良好習(xí)慣，增強體質(zhì)，預(yù)防疾病，促進身心健康。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，公平競爭的體育道德觀念，以及在團隊中相互支持、協(xié)作的精神風(fēng)貌。

本節(jié)課緊密關(guān)聯(lián)《體育與健康人教版必修第一冊》中關(guān)于乒乓球基本技術(shù)的內(nèi)容，以實際操作和練習(xí)為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，為學(xué)生的終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本節(jié)課針對的是高一學(xué)生，他們在知識、能力、素質(zhì)方面具有一定的特點和基礎(chǔ)。

1.知識層面：

（1）學(xué)生對乒乓球的基本了解：經(jīng)過初中體育課程的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對乒乓球運動有一定的了解，但掌握程度參差不齊。部分學(xué)生對乒乓球的基本技術(shù)、比賽規(guī)則和器材等方面的知識較為熟悉，而另一部分學(xué)生則相對陌生。

（2）運動技能基礎(chǔ)：學(xué)生在運動技能方面存在較大差異。部分學(xué)生具有較好的運動協(xié)調(diào)性和靈敏性，對于乒乓球的基本技術(shù)學(xué)習(xí)具有優(yōu)勢；而部分學(xué)生在運動能力方面較弱，需要加強基本技術(shù)的訓(xùn)練。

2.能力層面：

（1）動作模仿能力：高一學(xué)生具有較強的模仿能力，能夠較快地掌握新動作。通過教師的示范和指導(dǎo)，學(xué)生能夠逐步掌握乒乓球的基本技術(shù)。

（2）自主學(xué)習(xí)能力：隨著年齡的增長，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力逐漸提高。在學(xué)習(xí)乒乓球技術(shù)時，學(xué)生能夠主動觀察、思考、調(diào)整動作，逐步提高技術(shù)水平。

（3）團隊合作能力：學(xué)生在團隊合作方面表現(xiàn)出一定的能力，能夠在團隊中發(fā)揮自己的作用，與隊友協(xié)同配合。

3.素質(zhì)層面：

（1）身體素質(zhì)：大部分學(xué)生身體素質(zhì)較好，具備一定的速度、力量、協(xié)調(diào)性和靈敏性。但在個別學(xué)生中，身體素質(zhì)仍有待提高。

（2）心理素質(zhì)：學(xué)生在面對挑戰(zhàn)和競爭時，心理素質(zhì)表現(xiàn)各異。部分學(xué)生具有較強的抗壓能力，能夠在比賽中發(fā)揮正常水平；而部分學(xué)生則容易緊張，影響技術(shù)水平的發(fā)揮。

4.行為習(xí)慣：

（1）鍛煉習(xí)慣：大部分學(xué)生已養(yǎng)成定期鍛煉的習(xí)慣，有利于乒乓球技術(shù)的學(xué)習(xí)和提高。然而，仍有部分學(xué)生對體育鍛煉缺乏興趣，需要引導(dǎo)和激發(fā)。

（2）課堂紀律：學(xué)生在課堂紀律方面表現(xiàn)良好，能夠遵守教學(xué)規(guī)定，積極參與課堂活動。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：

（1）知識層面：學(xué)生對乒乓球基本技術(shù)和規(guī)則的掌握程度將直接影響到課程的學(xué)習(xí)效果。教師需針對學(xué)生的不同水平進行分層教學(xué)，確保每位學(xué)生都能掌握課程內(nèi)容。

（2）能力層面：學(xué)生的動作模仿能力、自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力對乒乓球技術(shù)學(xué)習(xí)具有重要意義。教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）素質(zhì)層面：身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的提高將有助于學(xué)生在乒乓球運動中的表現(xiàn)。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，制定有針對性的訓(xùn)練計劃，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）示范法：教師通過現(xiàn)場示范乒乓球的基本技術(shù)，如發(fā)球、接球和攻球，讓學(xué)生直觀地了解技術(shù)要領(lǐng)，便于模仿和學(xué)習(xí)。

（2）分組教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的運動能力和技術(shù)水平，將學(xué)生進行分組教學(xué)，使學(xué)生在小組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高。

（3）游戲教學(xué)法：設(shè)計乒乓球相關(guān)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性，同時鞏固所學(xué)技術(shù)。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放乒乓球教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解技術(shù)動作，提高學(xué)習(xí)效果。

（2）教學(xué)軟件應(yīng)用：運用體育教學(xué)軟件，如運動技術(shù)分析軟件，對學(xué)生進行技術(shù)動作分析，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤動作，提高動作質(zhì)量。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生關(guān)注乒乓球相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺和論壇，了解乒乓球運動的發(fā)展動態(tài)，拓展知識視野。

1.示范法與多媒體教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生在觀看視頻和現(xiàn)場示范的基礎(chǔ)上，更好地理解和掌握乒乓球基本技術(shù)。

2.分組教學(xué)法與討論法相結(jié)合，鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)積極發(fā)表見解，相互交流學(xué)習(xí)心得，提高團隊協(xié)作能力。

3.游戲教學(xué)法與實驗法相結(jié)合，設(shè)計富有挑戰(zhàn)性和趣味性的乒乓球游戲，讓學(xué)生在實踐中掌握技術(shù)要領(lǐng)，提高動作質(zhì)量。

4.教學(xué)軟件應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，幫助學(xué)生分析、糾正技術(shù)動作，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《乒乓球基本技術(shù)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否有過打乒乓球的經(jīng)歷？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索乒乓球技術(shù)的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解乒乓球基本技術(shù)的基本概念。乒乓球基本技術(shù)包括發(fā)球、接球和攻球等，它們是進行乒乓球運動的基礎(chǔ)。掌握這些技術(shù)對于提高比賽水平和鍛煉身體具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了乒乓球基本技術(shù)在比賽中的實際應(yīng)用，以及如何幫助我們更好地進行比賽。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)發(fā)球和接球這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與乒乓球基本技術(shù)相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示乒乓球基本技術(shù)的動作要領(lǐng)。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“乒乓球基本技術(shù)在實際比賽中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了乒乓球基本技術(shù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對乒乓球基本技術(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常鍛煉和比賽中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

（1）學(xué)生掌握了乒乓球基本技術(shù)（發(fā)球、接球和攻球）的動作要領(lǐng)，動作質(zhì)量得到提高，球感明顯增強。

（2）學(xué)生了解并能夠運用乒乓球比賽的基本規(guī)則，提高了比賽意識和競技水平。

（3）學(xué)生通過實踐和討論，掌握了乒乓球基本技術(shù)的訓(xùn)練方法，具備了一定的自學(xué)和自評能力。

2.過程與方法：

（1）學(xué)生在分組討論和實驗操作過程中，學(xué)會了合作與交流，提高了團隊協(xié)作能力。

（2）學(xué)生通過觀察、思考、實踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、解決問題的能力。

（3）學(xué)生在教學(xué)活動中，積極參與，勇于展示，增強了自信心和表現(xiàn)力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

（1）學(xué)生對乒乓球運動產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與日常鍛煉，養(yǎng)成了良好的運動習(xí)慣。

（2）學(xué)生在乒乓球運動中體驗到運動的快樂，培養(yǎng)了積極向上的生活態(tài)度。

（3）學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，形成了良好的體育道德觀念。

4.創(chuàng)新與實踐：

（1）學(xué)生在掌握基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，敢于嘗試創(chuàng)新，如改進發(fā)球方式、探索新的攻擊手段等。

（2）學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際比賽中，靈活應(yīng)對各種比賽情況，提高比賽成績。

（3）學(xué)生在課外活動中，積極組織乒乓球比賽，發(fā)揮自己的特長，為校園體育文化作出貢獻。

5.個性化發(fā)展：

（1）針對不同學(xué)生的特點，教師給予個性化的指導(dǎo)，使學(xué)生在乒乓球技術(shù)上取得不同程度的進步。

（2）學(xué)生在乒乓球訓(xùn)練中，不斷挖掘自己的潛力，提高身體素質(zhì)，促進全面發(fā)展。

（3）學(xué)生通過乒乓球運動，培養(yǎng)了堅強的意志品質(zhì)，學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和困難。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和紀律性是評價的重要內(nèi)容。通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生對乒乓球基本技術(shù)的掌握程度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-參與度：學(xué)生在課堂活動中是否積極參與，主動投入練習(xí)。

-積極性：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是否表現(xiàn)出較高的興趣和熱情。

-紀律性：學(xué)生是否遵守課堂紀律，聽從教師指導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點的提出、討論的深度和成果的展示。

-觀點提出：學(xué)生是否能夠提出有價值的觀點和問題。

-討論深度：學(xué)生是否能夠深入探討乒乓球基本技術(shù)的應(yīng)用和訓(xùn)練方法。

-成果展示：學(xué)生是否能夠清晰、有條理地展示小組討論的成果。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，了解學(xué)生對乒乓球基本技術(shù)的動作要領(lǐng)和比賽規(guī)則的掌握情況。

-動作要領(lǐng)：測試學(xué)生是否能夠正確演示乒乓球基本技術(shù)動作。

-比賽規(guī)則：測試學(xué)生對乒乓球比賽規(guī)則的理解和應(yīng)用能力。

4.學(xué)生自我評價與反饋：鼓勵學(xué)生進行自我評價，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，并提出改進措施。

-優(yōu)點：學(xué)生能夠認識到自己在乒乓球技術(shù)學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢，增強自信心。

-不足：學(xué)生能夠找出自己在技術(shù)動作、合作交流等方面的不足，明確努力方向。

-改進措施：學(xué)生提出具體可行的改進方法，以提高乒乓球技術(shù)水平。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和自我評價，教師給予綜合性評價和反饋。

-綜合評價：教師對學(xué)生在乒乓球基本技術(shù)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進行全面評價，指出優(yōu)點和不足。

-個性化指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的個體差異，給予針對性的指導(dǎo)和建議。

-激勵與鼓勵：教師對學(xué)生的進步給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。八、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.游戲教學(xué)法：在乒乓球教學(xué)中引入游戲元素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍，使學(xué)生更容易掌握乒乓球技術(shù)。

2.分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的乒乓球技術(shù)水平和運動能力，進行分層教學(xué)，使每個學(xué)生都能在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)評價單一：目前的教學(xué)評價主要依靠隨堂測試和課堂表現(xiàn)，評價方式較為單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)資源不足：乒乓球教學(xué)場地和器材有限，影響教學(xué)效果。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富教學(xué)評價方式：結(jié)合學(xué)生的自我評價、同伴評價和教師評價，形成多元化的教學(xué)評價體系，更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.優(yōu)化教學(xué)資源：積極爭取學(xué)校支持，改善乒乓球教學(xué)場地和器材，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.增加教學(xué)互動：在教學(xué)中增加學(xué)生之間的互動環(huán)節(jié)，如乒乓球比賽、技術(shù)交流等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

4.提升教師專業(yè)素養(yǎng)：加強乒乓球教學(xué)方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

5.關(guān)注學(xué)生個體差異：關(guān)注學(xué)生的個體差異，制定個性化的教學(xué)計劃，使每個學(xué)生都能在乒乓球?qū)W習(xí)中取得進步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《乒乓球基本技術(shù)入門》：介紹乒乓球基本技術(shù)的動作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和比賽技巧，適合初學(xué)者閱讀。

-視頻資源：《乒乓球教學(xué)視頻》：包含乒乓球基本技術(shù)的教學(xué)視頻，直觀展示動作要領(lǐng)，便于學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

-閱讀要求：學(xué)生利用課后時間閱讀《乒乓球基本技術(shù)入門》，了解乒乓球基本技術(shù)的相關(guān)知識，為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

-觀看要求：學(xué)生觀看《乒乓球教學(xué)視頻》，結(jié)合課堂所學(xué)，進一步掌握乒乓球基本技術(shù)的動作要領(lǐng)，提高技術(shù)水平。

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生自主安排學(xué)