湖南省小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末自測(cè)試卷及答案

湖南省小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末自測(cè)試卷班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.踮（diǎn）起栽倒（dǎo）捕（bǔ）捉B.膽怯（qiè）氈（zhān）帽踱（dù）步C.奔（bēn）向欺侮（wǔ）玷（zhān）污D.謄（téng）寫(xiě)臉頰（xiá）玷（diàn）污答案：D下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.嚴(yán)歷挖掘晶瑩截然不同B.憐憫譴責(zé)遭遇忘乎所以C.吹噓暴燥河畔舉世聞名D.急燥竭制憂慮欣喜若狂答案：B下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他做事總是馬馬虎虎，三心二意，從來(lái)不能專(zhuān)心致志。B.這本小說(shuō)情節(jié)曲折離奇，引人入勝，讓人愛(ài)不釋手。C.同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，教室里鴉雀無(wú)聲。D.我們要把精力全部貫注在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。答案：D（注：“全神貫注”與“精力”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“我們要把精力全部投入到學(xué)習(xí)上”）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.能否保護(hù)好水資源，是關(guān)系到人類(lèi)持續(xù)發(fā)展的大事。B.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了許多做人的道理。C.春天的北京是一年中最美的季節(jié)。D.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該樹(shù)立不畏艱難的勇氣。答案：A下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.《慈母情深》——梁曉聲——當(dāng)代B.《落花生》——許地山——現(xiàn)代C.《憶讀書(shū)》——冰心——現(xiàn)代D.《少年中國(guó)說(shuō)》——梁?jiǎn)⒊宕鸢福篋（注：《少年中國(guó)說(shuō)》是梁?jiǎn)⒊谇宄┢趯?xiě)的，但梁?jiǎn)⒊救耸墙宋?，非清代）二、多選題（每題4分）下列哪些作品是出自中國(guó)古代四大名著之一的《西游記》？（多選）A.《草船借箭》B.《三打白骨精》C.《武松打虎》D.《大鬧天宮》答案：B、D解析：A選項(xiàng)《草船借箭》出自《三國(guó)演義》。B選項(xiàng)《三打白骨精》是《西游記》中的經(jīng)典情節(jié)。C選項(xiàng)《武松打虎》是《水滸傳》中的故事。D選項(xiàng)《大鬧天宮》同樣是《西游記》中的重要章節(jié)。下列哪些詞語(yǔ)可以用來(lái)形容人物的性格特點(diǎn)？（多選）A.狡猾B.美麗C.勇敢D.芬芳答案：A、C解析：A選項(xiàng)“狡猾”常用來(lái)形容人詭計(jì)多端，善于欺騙，是描述性格的詞語(yǔ)。B選項(xiàng)“美麗”通常用來(lái)形容外貌或風(fēng)景，不直接用于形容性格。C選項(xiàng)“勇敢”表示有膽量，不怕危險(xiǎn)和困難，是性格特征的一種。D選項(xiàng)“芬芳”多用來(lái)形容花香或氣味，與性格無(wú)關(guān)。三、判斷題（每題3分）題目：《草原》一文的作者是老舍，他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。（）答案：√題目：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”這兩句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李紳的《憫農(nóng)》。（）答案：√題目：在《將相和》這篇課文中，“將”指的是廉頗，“相”指的是藺相如，他們兩人最終因爭(zhēng)奪權(quán)力而反目成仇。（）答案：×（提示：他們兩人最終是因藺相如的寬容和顧全大局而重歸于好，共同保衛(wèi)趙國(guó)。）題目：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這兩句詩(shī)表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)親人的思念之情。（）答案：√（提示：這是李白《靜夜思》中的詩(shī)句，確實(shí)表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念。）四、填空題（每題3分）題目：請(qǐng)將唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》中的名句補(bǔ)充完整：“白日依山盡，__________?！贝鸢福狐S河入海流題目：漢字“森”由三個(gè)“木”字組成，寓意樹(shù)木眾多，這種由相同字組成的字稱為_(kāi)_____字。答案：品題目：在《草船借箭》的故事中，主人公是______，他利用草船和霧天成功地從曹操那里“借”到了箭。答案：諸葛亮題目：成語(yǔ)“______補(bǔ)牢”告訴我們，出了問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，還來(lái)得及。答案：亡羊題目：中國(guó)四大發(fā)明之一的______術(shù)，極大地促進(jìn)了古代文化的傳播和發(fā)展。答案：印刷術(shù)（注意：原題可能指具體某項(xiàng)如活字印刷術(shù)，但為簡(jiǎn)化，這里填寫(xiě)“印刷術(shù)”）五、閱讀理解（每題4分）標(biāo)題：《秋天的田野》

秋天的田野，是一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。金黃的稻谷低垂著頭，仿佛在向大地母親致謝；火紅的高粱舉著火把，照亮了農(nóng)民們豐收的喜悅；還有那碧綠的玉米地，一串串玉米棒子，像孩子們的笑臉，洋溢著幸福和滿足。遠(yuǎn)處的山巒，層林盡染，紅黃綠交織成一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)。山腳下，小溪潺潺，清澈見(jiàn)底，倒映著藍(lán)天白云和岸邊的秋色，顯得格外寧?kù)o而祥和。果園里，蘋(píng)果紅了，梨子黃了，葡萄紫了，散發(fā)出陣陣誘人的果香。孩子們?cè)诠麍@里嬉戲，偶爾摘下一個(gè)熟透的果實(shí)，放在嘴里，那份甘甜直沁心脾。秋天的田野，不僅是收獲的季節(jié)，更是人們心中最美的風(fēng)景。它讓人們感受到了大自然的慷慨與美麗，也讓人們更加珍惜這來(lái)之不易的豐收。問(wèn)答題及答案：?jiǎn)栴}：秋天的田野被描繪成一幅怎樣的畫(huà)卷？答案：秋天的田野被描繪成一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。問(wèn)題：文中提到的稻谷、高粱和玉米分別是什么顏色？答案：稻谷是金黃色，高粱是火紅色，玉米地是碧綠色。問(wèn)題：遠(yuǎn)處的山巒和山腳下的小溪在秋天有什么特點(diǎn)？答案：遠(yuǎn)處的山巒層林盡染，紅黃綠交織成一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)；山腳下的小溪潺潺，清澈見(jiàn)底，倒映著藍(lán)天白云和岸邊的秋色，顯得格外寧?kù)o而祥和。問(wèn)題：果園里有哪些水果成熟了？它們各自是什么顏色？答案：果園里蘋(píng)果紅了，梨子黃了，葡萄紫了。問(wèn)題：為什么說(shuō)秋天的田野是人們心中最美的風(fēng)景？答案：秋天的田野之所以是人們心中最美的風(fēng)景，是因?yàn)樗粌H帶來(lái)了豐收的喜悅，還展示了大自然的慷慨與美麗，讓人們感受到生活的幸福和滿足。六、作文（30分）題目：難忘的一課

要求：請(qǐng)以“難忘的一課”為題，寫(xiě)一篇記敘文。文中需包含人物、事件、地點(diǎn)、時(shí)間等要素，并體現(xiàn)出這堂課的“難忘”之處。語(yǔ)言表達(dá)流暢，情感真摯，不少于400字。寫(xiě)作例文：難忘的一課

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們五年級(jí)一班的教室里充滿了不同尋常的氣氛。今天，語(yǔ)文老師張老師要給我們上一堂特別的課——關(guān)于“夢(mèng)想與堅(jiān)持”的主題班會(huì)。上課鈴聲響起，張老師沒(méi)有像往常一樣直接開(kāi)始講課文，而是微笑著站在講臺(tái)上，目光溫柔地掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)。她輕聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不講書(shū)本上的知識(shí)，我們來(lái)聊聊你們的夢(mèng)想。”

教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們紛紛舉手，想要分享自己的夢(mèng)想。有的想當(dāng)科學(xué)家，探索宇宙的奧秘；有的想做醫(yī)生，救死扶傷；還有的夢(mèng)想成為一名教師，傳道授業(yè)解惑。輪到我時(shí)，我緊張又興奮地站起來(lái)說(shuō)：“我的夢(mèng)想是成為一名作家，用筆觸記錄生活中的美好與感動(dòng)?！?/p>

張老師聽(tīng)后，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后她打開(kāi)電腦，播放了一段視頻。視頻中，是幾位不同領(lǐng)域的成功人士講述他們追求夢(mèng)想過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他們是如何堅(jiān)持不懈，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。我被這些真實(shí)的故事深深打動(dòng)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。視頻播放結(jié)束后，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，夢(mèng)想是美好的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路往往布滿荊棘。只有那些勇于面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈的人，才能最終摘取成功的