2020-2021學(xué)年第一學(xué)期(八年級(jí))物理上冊(cè)長度和時(shí)間的測量單元練習(xí)試卷(A4可打印)

物理上冊(cè)長度和時(shí)間的測量單元練習(xí)試卷(A4可打印)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)30分）1、關(guān)于誤差的說法,正確是（

）A.誤差是由于測量中的錯(cuò)誤操作造成的B.只要使用精密測量工具,測量方法正確,就不會(huì)產(chǎn)生誤差C.在測量中,應(yīng)力求準(zhǔn)確,避免錯(cuò)誤,但誤差是絕對(duì)不能避免的D.對(duì)一個(gè)物體的長度進(jìn)行多次測量取平均值,可以使測量誤差減小為零2、小明用一刻度尺對(duì)某一物體的長度進(jìn)行了多次測量，測量值分別是36.3cm、36.4cm、39.4cm、36.4cm，此物體的長度應(yīng)記作（

）A.37.1cmB.36.3cmC.36.37cmD.36.4cm3、以下所給數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（

）A.一根香蕉的長度約為0.01mB.一個(gè)菠蘿制成的水果電池電壓約為220VC.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為0.15kgD.剛從冰箱冷藏室取出的橘子溫度約為-5℃4、根據(jù)你對(duì)物理知識(shí)的理解，下列說法正確的是（

）A.實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)是利用固體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的B.多次測量求平均值，可以減小由于估讀所造成的錯(cuò)誤C.錯(cuò)誤可以消除，誤差不能消除D.非晶體凝固時(shí)吸熱，沒有凝固點(diǎn)5、下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是（

）A.疫情期間，人的正常體溫約為39.5℃B.課桌的高度約為75cmC.飛沫的傳播速度約為1.1m/sD.新冠病毒的直徑為0.6mm6、同學(xué)們考試時(shí)都會(huì)用到2B鉛筆，如圖所示，有一支新的2B鉛筆，下列說法中不正確的是（）A.新的2B鉛筆的長度約為20cmB.新的2B鉛筆的質(zhì)量約為50gC.用鉛筆涂寫答題卡時(shí)，鉛筆尖受到了滑動(dòng)摩擦力D.鉛筆芯的主要成分石墨是導(dǎo)體7、下列的估測中，最接近生活實(shí)際的是（

）A.一節(jié)物理課的時(shí)間約為40sB.中學(xué)生身高16dmC.一根新鉛筆的長約為10mmD.運(yùn)動(dòng)會(huì)上中學(xué)生200米跑時(shí)間大約為20min8、下列說法正確的是（

）A.利用精密的儀器進(jìn)行測量，不會(huì)產(chǎn)生誤差B.在日常生活中，摩擦力都是有害的C.使用簡單機(jī)械，不一定省力D.給正在運(yùn)動(dòng)的物體施加一個(gè)力，物體一定會(huì)運(yùn)動(dòng)得越快9、小新測量自己用的鉛筆長度時(shí)，記錄下16.25，但漏寫了單位，這個(gè)單位應(yīng)是（

）A.mmB.cmC.mD.km10、下列測量方案中，最合理的是（）A.測物理書長度：用一把分度值為毫米的刻度尺對(duì)書進(jìn)行多次測量求平均值B.測郵票質(zhì)量：把一張郵票和一塊橡皮同稱，再減去橡皮質(zhì)量，就是一張郵票質(zhì)量C.測小車在斜面上的平均速度：先選定一段較短的時(shí)間，再測定在這段時(shí)間內(nèi)的路程D.測小木塊密度：用天平測其質(zhì)量后，再用裝有適量水的量筒測其體積二、填空題（每小題5分，共計(jì)30分）1、小明采用如圖的方法測定硬幣的直徑，測得1枚硬幣的直徑是cm。測某物體溫度如圖中所示，則溫度計(jì)的示數(shù)為℃。2、如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，則刻度尺的分度值是，則所測物體的長度是cm。溫度計(jì)的示數(shù)是，入校前測體溫槍“測溫槍”，它是利用（選填“紅外線”或“紫外線”）進(jìn)行測量的?

3、四平南湖立交橋于2019年9月26日試通行。已知大橋全長約2.432，寬約為324（前兩空均填單位）；以橋下通行的火車為參照物，橋上的路燈是的；一輛汽車以36km/h的速度勻速行駛，通過大橋時(shí)間約為s。4、如圖所示，當(dāng)用兩甲、乙兩種刻度尺對(duì)同一個(gè)物體進(jìn)行測量時(shí)，兩次讀數(shù)分別應(yīng)該記為：甲測得cm；乙測得cm。5、由圖可知，物體A的長度為cm。6、小明游覽滿城區(qū)古方順橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)橋面有很多寬窄不一的裂縫，他用刻度尺測得某裂縫寬為4.58cm，他使用刻度尺的分度值為，他又用如圖所示的方法測定硬幣的直徑，測得這枚硬幣的直徑是cm。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、兩卷細(xì)銅絲，其中一卷上標(biāo)有直徑0.3mm，而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只同樣的鉛筆，你能較準(zhǔn)確地測出它的直徑嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)定物理量的字母，寫出操作過程及細(xì)銅絲的直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。2、小明前后四次測量了同一物體的長度，讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是哪一個(gè)？為了減小誤差，小明該如何處理剩余的數(shù)據(jù)呢？請(qǐng)你幫他把計(jì)算過程及結(jié)果寫下來。3、查閱有關(guān)資料，自己設(shè)計(jì)圖表，按質(zhì)子、氫原子、水分子、周歲嬰兒、中央電視臺(tái)電視塔、中國、地球、太陽系、銀河系的順序，用科學(xué)記數(shù)法標(biāo)出物體尺度的大小．4、現(xiàn)有一內(nèi)徑2cm的圓環(huán)和一直徑為0.6cm的圓柱形鉛筆．僅用這些器材，你如何較精確地測出一足夠長且厚薄均勻的紙帶的厚度？5、甲、乙兩卷粗細(xì)不同的細(xì)銅線，甲銅線標(biāo)簽上注明直徑是，乙銅線的標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清了，身邊只有鉛筆，不用刻度尺，你用什么簡易辦法可以求出乙銅線的直徑？（寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和乙銅線直徑與的關(guān)系式）四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)20分）1、我們知道，測量時(shí)總存在誤差，通常將測量值與真實(shí)值之差叫做絕對(duì)誤差．初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用電流表的準(zhǔn)確度等級(jí)﹣般是2.5級(jí)的．2.5級(jí)電流表的含義是，用該電流表測量時(shí)的最大絕對(duì)誤差不超過滿刻度值的2.5%．下表給出了用2.5級(jí)電流表測量電流時(shí)，電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度與百分誤差（即最大絕對(duì)誤差與電流表讀數(shù)之比的百分?jǐn)?shù)）之間的關(guān)系．

（1）上表中的最后一空處相應(yīng)的百分誤差應(yīng)是%．（2）從上表中的數(shù)據(jù)可以看出，該電流表的指針偏轉(zhuǎn)的角度越大，百分誤差（選填“越大““越小“或“不變“）．（3）如果用準(zhǔn)確度等級(jí)是2.5級(jí)的電流表進(jìn)行測量時(shí)要求百分誤差小于3.75%．則該電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度應(yīng)大于滿刻度的．2、某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度L1；B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n．（1