教師個人廉潔自律自查報告

1/1教師個人廉潔自律自查報告時刻牢記領(lǐng)導干部要起好表率作用，做廉潔自律反腐倡廉的帶頭人這句話，做到言行一致，以下為大家提供教師個人廉潔自律自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。教師個人廉潔自律自查報告范文一根據(jù)各級紀委對黨員特別是黨員領(lǐng)導干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合自身實際，現(xiàn)將本人一年來在黨風廉政建設(shè)方面的相關(guān)情況報告于下：一、學習法紀，不貪臟枉法我作為一名基層黨員領(lǐng)導干部，其權(quán)力是人民授予的，不是屬于個人的，這就要求我必須處理好手中的權(quán)力與個人利益的關(guān)系，必須講黨性、重品行、作表率，模范遵守黨紀國法，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚新風正氣，真正做到不貪、不沾、不奢侈浪費，積極維護國家和公眾利益，全心全意為人民服務(wù)。1、自覺學習和認真貫徹執(zhí)行黨和國家的廉政政策，接受群眾監(jiān)督在實際工作中，我認真學習了毛澤東反腐敗斗爭要常抓不懈，反腐敗必須堅決反對官僚主義，反腐敗必須依靠群眾，內(nèi)外夾攻的思想;學習鄧小平堅持“兩手抓”、“兩手都要硬”，要靠教育，但要法制，依法查處腐敗分子，從領(lǐng)導干部抓起，要與腐敗現(xiàn)象作長期斗爭的論述;學習江澤民關(guān)于“治國必須先治黨，治黨務(wù)必從嚴”的有關(guān)論述;學習了胡錦濤總書記關(guān)于反腐倡廉的重要論述，學習了新時期黨和國家一系列有關(guān)反腐倡廉的方針政策、法律法規(guī)，從而提高了自己的思想認識，增強了拒腐防變的能力，增強了廉政政策的自覺性，在實際工作中自覺接受群眾監(jiān)督。2、不索賄、不受賄、不行賄我身處基層，工作生活在基層，直接與老百姓打交道，始終堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，真正做到了權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，從沒以任何借口或形式向他人索要一分錢，從沒憑借手中權(quán)力謀取私利，接受賄賂，從沒在辦事過程中向他人進行賄賂。二、秉公盡責，不以權(quán)謀私本人在實際工作中，時刻牢記領(lǐng)導干部要起好表率作用，做廉潔自律反腐倡廉的帶頭人這句話，做到了言行一致。在實際工作中從沒利用手中的權(quán)力為子女和親屬謀取私利;從沒在各類經(jīng)濟實體中兼職;從沒到各企事業(yè)單位報銷個人支付的各種費用;從沒接受過任何單位和個人的饋贈;從沒有用公款參與高消費的娛樂活動。三、艱苦樸素，不奢侈浪費本人在實際工作中，發(fā)揚了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng);不講排場，不搞“花架子”，從不奢侈浪費;從不給群眾增加負擔;從不利用公款旅游、吃喝、娛樂;從不搞封建迷信活動;從不參與任何賭博、嫖娼、吸毒、販毒等“六害”行為。始終保持了一個共產(chǎn)黨人的本色，帶頭講奉獻，嚴格守紀律，秉公辦事，顧全大局，自覺維護黨和國家的利益，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，對人民群眾最關(guān)心的熱點、難點一抓到底，急群眾之所急，想群眾之所想，為民辦實事、辦好事，甘當人民的好公仆。教師個人廉潔自律自查報告范文二在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，我們教師就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。我們教師要廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”;要愛崗敬業(yè)，遠離“有償家教”、遠離“家長饋贈”;要為人師表，唾棄“有償家教”、唾棄“家長饋贈”。同時堅決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。我作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待，作為教師要有良好的師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，在學校里要行成“四育人”的良好風尚，即教師教書育人，職工服務(wù)育人，領(lǐng)導管理育人，學校環(huán)境育人。對于全國上下都在進行課程改革的今天，得過且過的工作態(tài)度，因循守舊的教育觀念，都是同時代的要求相違背的。我們使用的教材新了，普遍反映新教材是教師難教，學生難學，這就要求我們要有新的教育觀念。在教學中處理教材時，要拋開老教材傳統(tǒng)的呈現(xiàn)方式，另辟蹊徑來設(shè)計我們的教學。要對教材進行深入的價值分析，要想想這個教學內(nèi)容有沒有活動價值，有沒有探究價值，有沒有實驗價值，有沒有游戲價值，有沒有合作價值，等等。根據(jù)其價值改變教材的呈現(xiàn)方式，設(shè)計適當?shù)膶W習指導方案，讓學生經(jīng)歷有價值的思維過程，而完整知識結(jié)構(gòu)的建立。教師不要僅僅滿足于照本宣科，更不能讓學生滿足于記住教材提供的結(jié)論。陶行知先生曾經(jīng)說過“對于一個問題，不是要先生拿現(xiàn)成的解決方法來傳授學生，而是要把這個解決方法如何找來的手續(xù)程序，安排停當，指導他，使他以最短的時間，經(jīng)過相類的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)相類的理想，自己將這個方法找出來，并且能利用這種經(jīng)驗理想來找別的方法，解決別的問題。”小學生正處于道德啟蒙階段，教育學生從小學做人，學做堂堂正正的人，學做清清白白的人，崇尚清廉的有正氣的、有氣節(jié)的，潔身自好的人，是將來成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的勞動者和接班人的重要基礎(chǔ)。我作為班主任要及時組織學生掀起收集有關(guān)“廉政、正直、氣節(jié)”等方面的格言和人物故事，體驗廉政風范的系列活動。同學們通過查閱書籍、上等方法精心挑選古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，利用班會課進行誦讀會和故事會，從而將“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外，使學科教育與課外教育有機結(jié)合起來，讓學生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領(lǐng)悟。總之，作為一名教師，我要牢記教師的職責，不斷提高自己的思想水平和工作能力，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，全心全意為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻，讓我們以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以殷雪梅等先進人物為榜樣，以正在深入開展的“廉潔文化進校園”活動為動力，用我們良好的精神風貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績，在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂章!教師個人廉潔自律自查報告范文三廉潔從政要堅持以嚴格執(zhí)行和維護紀律為主線。黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作能否落到實處，關(guān)鍵在于能否嚴格執(zhí)行和維護紀律。要以更堅決的態(tài)度、更有力的措施、更扎實的工作，推動黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭深入開展。為此我校全體教師認真學習貫徹了《共產(chǎn)黨領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》的內(nèi)容及教育局黨委邱書記的講話精神，依據(jù)教育局的布置,開展自醒、自查、自糾活動，并認真做出了自查報告如下：一、組織領(lǐng)導、提高思想認識，增強貫徹執(zhí)行《廉政準則》的自覺性1.成立《廉政準則》學習教育活動領(lǐng)導組，由書記、校長任組長。2.召開全體教師學習動員會，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹《廉潔準則》，強調(diào)了此次學習的重要性和必要性。3.安排學習時間為周五下午第三節(jié)，集中老師認真學習了《廉政準則》的各項規(guī)定和要求，并做好了學習記錄和學習心得。二、分步進行自查，深入《xx準則》精髓1.討論交流學習心得、體會，廣泛征求意見，通過召開全體教師會議、學習討論、組織生活會、群眾代表討論等形式征求了廣大教師、群眾的意見和建議，使學校的廉政建設(shè)上了一個新臺階。2.認真自查自糾。通過對《廉政準則》中八項禁止、五十二條不準的學習，全體教師結(jié)合自身，反思過去，認真的進行了自查自糾，對自身存在的問題進行剖析，形成了教師學習并貫徹《廉政準則》的熱潮。3.通過自查自糾，對照準則的六個方面，我校未發(fā)現(xiàn)任何違法亂紀事件的現(xiàn)象。如無私用職務(wù)影響謀取不正當行為;無違反公務(wù)管理,假公濟私、化公為私的行為;無違反規(guī)定選干部的行為;無利用職務(wù)影響為親屬或親朋謀政利益;無講排場、揮霍浪費的行為;無脫離群眾、弄虛作假、損害公共利益的行為等。另，也無強制學生購買課外書籍和學習資料，無有償補課，無向?qū)W生家長索要財物等等現(xiàn)象。三、對廉潔工作常抓不懈廉潔從政要堅持以嚴格執(zhí)行和維護紀律為主線。黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作能否落到實處，關(guān)鍵在于能否嚴格執(zhí)行和維護紀律。要以更堅決的態(tài)度、更有力的措施、更扎實的工作，推動黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭深入開展。下段我們打算繼續(xù)抓好以下工作;公務(wù)員之家(一)與大宣講相結(jié)合針對去年的多起違法違紀案件，為了使廣大黨員干部能知法、知紀、懂法、畏法，全面開展了知法明紀大宣講活動。以《廉政準則》為教本，結(jié)合身邊發(fā)生的廉潔自律方面的典型案件，對照《廉政準則》八大禁止、52個不準的相關(guān)條文深入地分析、講解，針對發(fā)案的不同崗位特點，重點進行剖析、講解，使領(lǐng)導干部知道什么可為，什么不可為，增強教育的針對性和實效性。(二)與警示教育相結(jié)合為了以案促教，警示違反《廉政準則》的人和事，我們將組織觀看《廉政準則》警示片。將通過通報案例、看警示教育片、聽違紀違法人員錄音、讀個別違法違紀人員懺悔書、個別案件當事人現(xiàn)身說法、案例剖析、說法點評、講廉政課等活動對全體黨員干部進行警示教育。(三)與制度建設(shè)相結(jié)合對照《廉政準則》中所規(guī)定的八大禁止和52個“不準”行為，找準與本校實際的結(jié)合點，制定完善相應(yīng)的具有較強針對性和可操作性的具體制度規(guī)定，使《廉政準則》能夠在學校得到真正落實。將領(lǐng)導干部執(zhí)行“52個不準”的情況納入廉政檔案，實行動態(tài)監(jiān)督，對領(lǐng)導干部組織實施和執(zhí)行《廉政準則》的情況列入黨員領(lǐng)導干部考核的重要內(nèi)容，