安徽省池州市六年級上學期語文期末抽考試卷B卷

第第頁安徽省池州市六年級上學期語文期末抽考試卷B卷姓名:________班級:________成績:________一、積累與運用(共7題；共39分)1.（2分）語境注音我能行。當時，只要你想跟孔子學習，哪怕是帶上一束________肉干做見面禮或學費，孔子也會樂________意收做學生。2.（8分）給下面的字加部首再組詞。耳——________——________

疏——________——________急——________——________

角——________——________3.（6分）按要求填空。“蒸”共________筆，第九筆是________?！氨弧惫瞋_______筆，第五筆是________?！熬€”共________筆，第八筆是________。4.（2分）把下列詞語補充完整。垂死________

負隅________5.（3分）寫出反義詞敵人—________

心疼—________

不料—________6.（5分）修改下面一段話，用上正確的修改符號。三個人同去攀登高山。第一個人剛開始攀登幾步，就退了下來，感到山徒難登。第二個人攀登到半山，氣喘噓噓，望著上面險惡高俊的山勢，退了下來。只有第三個人在攀登途中知難而進，披荊斬棘，幾次跌倒，勇往直前，都爬起來再上，最后終于登上了峰頂，領會了無限風光。7.（13分）我能照樣子用詞語寫句子。（1）煙囪里吐出來的不是難聞的氣味，而是沁人心脾的芬芳。不是……而是……（2）小鳥的歌聲更動聽悠揚。更……（3）我真希望，煙囪里噴出來的不是黑霧，而是輕盈潔白的云彩。________不是________,而是________。二、閱讀理解(共4題；共62分)8.（17分）閱讀《梅花魂》完成練習。離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨（mò

mù）梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們______歷經多少磨難，______受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人______在怎樣的境（jìng

jìn）遇里，______有梅花的秉（bǐng

bǐn）性才好?！保?）選擇文中括號內正確的讀音。墨________（mò

mù）梅

境________（jìng

jìn）遇

秉________（bǐng

bǐn）性（2）在文中的橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。他們________歷經多少磨難，________受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人________在怎樣的境遇里，________有梅花的秉性才好。”（3）梅花的秉性是怎么樣的？用橫線畫出文中描寫梅花秉性的句子。（4）文中“有梅花秉性的中國人”具體的表現(xiàn)是什么？9.（17分）(2020四下·)課外閱讀。董遇讀書有三余董遇是古代弘農人。從小愛好學習,因此獲得了豐富的知識。別人見他很有學問,常常要他講書,可是他卻總是告訴人家:“你必須先自己讀它百八十遍,邊讀邊思,書中的道理自會懂得,倘若還有不懂之處,再講也不遲?！闭埶v書的人說:“你講的很有道理?？墒俏覀兌伎嘤跊]有時間怎么辦呢?”董遇回答說:“你們應當利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢?”人們不解地問。董遇看了看大家,一字一板地說:“所謂‘三余’,是指冬天乃是一年里的業(yè)余時間。你想,冰天雪地沒有農活,不是讀書的大好時間嗎?夜間是一天的業(yè)余時間,到處一片漆黑,無法干活兒,不也是讀書的好時間嗎?還有陰雨之天,到處一片泥濘,出門不得,更是在家讀書的好時間哩!”人們聽了他的話,都有所悟,哪里是沒有時間,分明是不會利用時間呀!（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。倘若:________一字一板:________（2）把下面的反問句改成陳述句。你想,冰天雪地沒有農活,不是讀書的大好時間嗎?（3）董遇所指的“三余”各是什么時間?找出來。（4）從這則故事中,你悟出了什么道理?10.（23分）課外閱讀。母愛的力量那年，小妹因為受傷住進了醫(yī)院，我去陪護。同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！”女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地①_________醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的②_________，也要看她的造化。一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來?”男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她?！弊o士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！蹦腥颂痤^，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死③_________護士的手，呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……．直到那女孩完全醒來。醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡?！迸⒄f：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來．．…．”人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。”（1）給文中標有①②③的地方選擇最恰當?shù)脑~。①懇求

哀求

要求________②希望

期望

渴望________③抓住

攥緊

牽著________（2）這位女護士做了一件什么事呢？（3）“女孩蘇醒是個奇跡”，請問是什么創(chuàng)造了這個奇跡？（4）歌頌母愛的名言或詩句很多，請你寫一句。（5）讀了這篇文章后，你最想對這位女護士說些什么呢？11.（5分）在遼闊的草原上，你會看到成群的牛羊；在鄉(xiāng)間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱……鄉(xiāng)間的一切如詩如畫，美不勝收。你印象中鄉(xiāng)村最美的景色是什么，把它寫下來吧，讓我們一起欣賞。要求：題目自擬，要注意運用本單元學到的表達方法和積累的優(yōu)美詞句，還要把字寫規(guī)范、寫美觀！參考答案一、積累與運用(共7題；共39分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、答案：7-2、答