2021-2022年度【人教版】八年級物理上冊第一章機械運動1.1長度和時間的測量期中試卷不含答案

【人教版】八年級物理上冊第一章機械運動1.1長度和時間的測量期中試卷【不含答案】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計40分）1、天平、刻度尺、溫度計、電壓表是我們實驗中常用的基本測量儀器。如圖所示，圖中表示的是一些同學對這四種儀器的操作和使用情況，其中不正確的是（

）A.

用天平測物體的質量B.

觀察被測物體的長度C.

測量水的溫度D.

測蓄電池兩極間的電壓2、下列估測，最接近生活實際的是（

）A.中學生課桌的高度約8dmB.人正常步行的速度約18km/hC.九年級物理課本重約10ND.家用臺燈的額定電流約2A3、下列估測不正確的是（

）A.一個雞蛋的質量約50gB.人步行速度大約1.1m/sC.學生的課桌高約75cmD.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃4、下列選項是小美同學對自己身體相關物理量進行的估測，其中符合實際的是（）A.體溫約為45℃B.身高約為1.60mmC.質量約為50kgD.眨眼一次時間約為5s5、要測量如圖所示的一曲線段MN的長度，較合理的方法是（

）A.用刻度尺從M端一點一點地移動到N端，分段求和B.用一段彈性棉繩，使之與MN重合，在兩端做好標記，拉直后測出兩標記間的長度C.用一刻度尺從M端直接量到N端，再隨意修正一下D.用一段彈性很小的棉繩，使之與MN重合，在兩端做好標記，拉直后測出兩標記間的長度6、小明同學對一些防疫物品進行了估測，其中最符合實際的是（

）A.一張展開的消毒濕巾紙的厚度約為20

B.一瓶100

的醫(yī)用消毒酒精的質量約為2

C.一個常見的成人醫(yī)用外科口罩的面積約為170

D.一只手持式電子測溫槍的正常工作電壓為220V7、如圖所示是某人騎電動平衡車經(jīng)過一輛小汽車時的情景，已知他從甲圖位置騎行到丙圖位置，則下列相關說法不正確的是（

）A.以樓房為參照物，汽車是靜止的B.以汽車為參照物，人是運動的C.從甲圖到乙圖的過程中，他經(jīng)過了約4m的路程D.從甲圖到丙圖的過程中，他經(jīng)過了約40m的路程8、用分度值為毫米的刻度尺直接測量一張紙的厚度測不出來，這時可將許多相同的紙疊起來，使之有足夠的厚度，用刻度尺測出總長度除以張數(shù)，就可間接測出一張紙的厚度了，在下列測量中，與這一方法類似的是（

）A.用三角板和刻度尺測一圓錐體的高度B.用天平測量100ml水的質量C.用刻度尺測細銅絲的直徑D.測地圖上某段曲線的長度9、研究表明：一般的正常人的身高約等于臂展的長度。小明為一名普通的初三學生，張開雙手時的情況如圖所示，則A、B兩面墻的距高約為（）A.2.5mB.3.5mC.4.5mD.5.5m10、對下列物理量估測符合實際的是（

）A.正常人的體溫是32℃B.你的脈搏每跳動一次的時間約1minC.正在考試用的一張物理答題卡的質量約100gD.一張書桌的高度約0.8m11、下列人體相關物理量的估測，最符合實際情況的是（

）A.人體舒適的環(huán)境溫度大約為37℃B.人的密度大約為1g/cm3C.人的步行速度約為8m/sD.中學生的平均身高約為159mm12、如圖所示，測量玻璃球的直徑的方法中，正確的是（

）A.B.C.D.13、下列描述中，最接近實際的是（

）A.物理試卷的寬度約為30dmB.教室內氣溫約為50℃C.中學生百米賽跑的平均速度約為15m/sD.一節(jié)新干電池的電壓約為1.5V14、2020年全世界人民都在與新型冠狀病毒作斗爭。新型冠狀病毒在顯微鏡下的形狀如圖所示，它的直徑大小約為（

）A.0.15微米B.1.5毫米C.15厘米D.150分米15、下列選項說法正確的是（

）A.使用更精密的測量工具可以避免測量誤差B.做勻速直線運動的物體其速度與路程成正比，與時間成反比C.“五四”運動屬于機械運動D.物體的速度越大運動得越快16、下列估計值中，最接近實際的是（

）A.一次性醫(yī)用口罩的厚度約為3cmB.一名中學生的質量約為50kgC.成人正常步行的速度約為6m/sD.人正常眨眼一次的時間約為5s17、對下列物理量的估測中，符合實際的是（

）A.正常人的體溫約為45℃B.初中物理教科書的長度約為26cmC.一名普通中學生的質量約為700kgD.一名中學生參加百米賽跑用時約為8s18、隨著云時代的來臨，大數(shù)據(jù)也吸引了越來越多的關注。下列符合生活實際的是（

）A.一塊橡皮從講臺桌表面掉到地上的時間約為4sB.一本人教版九年級物理課本質量約300gC.一根普通筷子的長度為50cmD.一般體溫計的能測量的最高溫度為37℃19、下列表述中，符合生活實際的是（）A.中學生體重約為

B.我們用的物理課本寬約為

C.莊河市夏季最高氣溫約為

D.托起兩個雞蛋所用的力約為

20、下列數(shù)據(jù)最符合實際情況的是（

）

A.一名中學生的質量約為500kgB.人體的正常體溫約為37℃

C.初中生跑完100m用時約為8sD.一支新鉛筆的長度約為18dm二、填空題（每小題1分，共計15分）1、（1）如圖甲用刻度尺測量一物體的寬度，物體的寬度是cm；（2）如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為s。2、如圖中圓的直徑是cm。3、（1）圖甲中刻度尺的分度值是，圓的直徑是cm。（2）體溫計是根據(jù)水銀的性質制成的，如圖乙體溫計的示數(shù)是。4、如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，則刻度尺的分度值是，則所測物體的長度是cm。溫度計的示數(shù)是，入校前測體溫槍“測溫槍”，它是利用（選填“紅外線”或“紫外線”）進行測量的?

5、如圖所示，用兩把尺子測同一物體的長度，則A尺的讀數(shù)為cm，B尺的讀數(shù)為cm；6、長度和質量的國際基本單位分別是和。7、如圖是一種神奇的“納米紙”，厚度約3×10-8m，合nm。如圖，水在“納米紙”表面呈露珠狀，兩水滴靠近時常會自動結合在一起，這是因為分子間存在。8、完成下列單位換算：①18km=

m；

②15min=h=s；③0.7×103kg/m3=g/cm39、N95口罩的中間層為多孔結構的熔噴布，熔噴布能過濾比自身空隙小得多、直徑僅為0.3μm即m的顆粒物，原因是：在生產(chǎn)過程中通過處理，使熔噴布得到大量電子而帶（正/負）電，具有的作用。由于熔噴布有很好的性，所以能長時間保留靜電，但放在自來水龍頭下沖洗晾干后，熔噴布對細微顆粒物的過濾效果嚴重下降，原因是：。10、李明同學在做了一些測量后忘了在記錄的數(shù)據(jù)后面標明單位,請你幫他補上.（1）一個中學生的身高1.53

;（2）一張課桌的長度約為13.6.11、單位換算：15m/s=km/h，0.4h=min。12、1911年，物理學家建立了原子的核式結構模型，從而揭示了摩擦起電的實質是核外電子的轉移。如圖所示，小麗用氣球在頭發(fā)上蹭幾下，頭發(fā)就隨著氣球飄起來，這表明摩擦后頭發(fā)絲和氣球帶上了（選填“同種”或“異種”）電荷；經(jīng)檢驗頭發(fā)所帶的電荷為負電荷，說明在摩擦的過程中，頭發(fā)（選填“失去”或“得到”）了電子。實驗室檢驗物體是否帶電的儀器是。光年是（選填“時間”或“長度”）單位。13、如圖所示，當用兩甲、乙兩種刻度尺對同一個物體進行測量時，兩次讀數(shù)分別應該記為：甲測得cm；乙測得cm。14、如圖所示，被測物體的長度是cm。15、單位換算：1m/s=km/h；108km/h=

m/s。三、計算題（每小題3分，共計15分）1、用一個周長為1.4的滾輪，沿一條橢圓形跑道滾動，滾輪滾動了330圈，距出發(fā)點還有0.4，則跑道的全長有多少米？2、某同學用柔軟的棉線測出地圖上長江長63.00cm，京滬鐵路線長13.18cm。長江實際長度為6300km，則京滬鐵路實際總長為多少km？3、小麗同學使用同一把刻度尺測量一支筆的長度，六次測量記錄分別是17.28cm、17.29cm、16.90cm、17.30cm、17.27cm、17.25cm，則這支筆的長度是多少？4、小明同學，用一把分度值是1mm的刻度尺，測量物理課本的長度，六次的測量結果為：L1＝25.8，L2＝27.81cm，L3＝25.82cm，L4＝25.816cm，L5＝25.81cm，L6＝25.82cm，

（1）這些測量結果中哪些是錯誤的？

（2）物理課本的長度應記作多少？（寫出計算過程）5、小彤利用節(jié)假日去南昌游玩，她來到撫州火車站看到列車運行時刻表的一部分如下表所示，比較車次Z72和D6508的運行時間后，小彤決定乘坐D6508前往南昌，若兩列車均正常運行，求：

(1)D6508比直達Z72少運行多長時間？

(2)D6508從撫州站到南昌西站運行過程中的平均速度？（保留小數(shù)點后一位）四、解答題（每小題3分，共計15分）1、某同學用一把所示的刻度尺，測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置，請指出這位同學測量中的三個錯誤之處。

2、找出圖中用刻度尺測量物體的長度時的二處錯誤．

3、在某次測量活動中，小劉同學對一個圓的直徑進行了測量，并將6次測量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm她這次的測量中所用該度尺的分度值為多少？測量結果應該記為多少？4、普通中學生穿的鞋的尺碼一般是39號，對應的光腳長度是245毫米，假如用米做單位，對應的光腳長度是多少？5、有六名同學，使用同一把刻度尺測量同一作業(yè)本的長度，六次測量記錄：、、、、、。請問：這把刻度尺的分度值是多少？測量的結果有錯誤嗎？這本作業(yè)本的長度應為多少？（寫出計算步驟）五、實驗探究（每小題1分，共計15分）1、在探究并聯(lián)電路中各電路電流與各支路電流的關系時，一班各組同學從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個并聯(lián)起來接在相同電源上，組成如圖1所示的電路．然后把一個電流表分別接入電路中A，B，C處測量電流．并記錄數(shù)據(jù)．（1）小李將電流表接在A處，閉合開關，電流表示數(shù)如圖2所示，為了測量結果準確，她應該斷開開關，，重新進行試驗．（2）小張同學測量時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側偏轉，電流表連接存在的錯誤是．（3）老師收集到幾個組的數(shù)據(jù)如表：組別L1規(guī)格L2規(guī)格IA/AIB/AIC/A1甲甲0.120.120.232乙丙0.150.200.353甲丁0.120.140.264

甲丁0.160.180.30對于測量數(shù)據(jù)的相關分析，以下說法正確的兩個是

．A.第1組數(shù)據(jù)沒有測量誤差B.分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差C.選用不同規(guī)格的燈進行實驗，可使結論更具普遍性D.第4組數(shù)據(jù)的偏差可能是電流表未調零引起的．2、用所學知識寫出以下儀器的讀數(shù)：（1）圖(a)中物體的長度是

cm；（2）圖(b)中體溫計的示數(shù)是

℃；3、如圖所示：

（1）在測物體的長度時，兩種方式中正確的是______圖，鉛筆的長度應為______cm；

（2）用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是______；若用毫米刻度尺測量四次，讀數(shù)分別為24.98cm、26.01cm、26.02cm、26.03cm．其中錯誤的數(shù)據(jù)是______，該物理課本的長度應為______；

（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體的長度時，其測量結果將______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。4、（1）我們在學習和生活中，經(jīng)常使用下面的實驗儀器：甲中測得物體的長度是cm。乙中燒杯和鹽水的總質量是

g。③圖丙中家用寒暑表的示數(shù)是℃。（2）在如圖所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶內的水加熱沸騰后，水蒸氣從細玻璃管口噴出，在離管口稍遠處，可以看到霧狀的“白汽”。這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了現(xiàn)象。（3）如果這時在管口處放置一塊玻璃片，會發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面有，玻璃片的溫度將；（選填“升高”、“降低”或“不變”）（4）分析、歸納上述實驗現(xiàn)象，可以得到的結論是：5、完成下面的測量長度和時間的實驗：（1）如圖甲所示，測得一木塊的長度是

cm；按照如圖乙所示的方法（填“能”或“不能”）準確測量﹣元硬幣的直徑，在測量長度時，我們不能消除誤差，只能減小誤差，請寫出一種減小誤差的方法：．（2）如圖丙所示，此時機械停表的時間是．6、在使用刻度尺測量物體長度的過程中：（1）用圖1所示的刻度尺測量物體的長度，這把刻度尺的分度值是mm，兩種觀測刻度的方法中正確的是（選填“A”或“B”），鉛筆的長度是cm。（2）如圖2所示，用刻度尺測量木塊的長度，其中正確的操作是（選填“甲”或“乙”）；用刻度尺測量木塊的長度需要多次測量求平均值，多次測量的目的是。7、某新型建筑材料既防火、防水還保溫，這種材料的密度為0.3×103kg/m3。（1）如果將這種材料制成長0.4m，高0.1m，寬度如圖所示為多少cm的實心磚塊，則此磚塊的體積和質量分別是多少？（2）此磚塊對水平地面的最小壓強是多少？（g取10N/kg）8、某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度l1；B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲線圈長度l2；C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；D．將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E．數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n。（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是。（2）錯誤的步驟是，將錯誤的步驟內容改正：。（3）細銅絲直徑的計算公式是：（用實驗中測出的物理量的字母表示）。（4）實驗步驟的合理順序應是。（填字母編號）9、某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；D．將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E．數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n．（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是；錯誤的步驟是，應怎樣改正．（2）實驗步驟的合理順序應是．10、從圖1、圖2中獲取信息，完成以下問題：（1）圖1中，用刻度尺測量一個長方體的長度L，刻度尺測出的長度L為cm；（2）利用液體溫度計對一杯液體的溫度進行測量時，圖2中哪一個操作是正確？（選填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）選擇了正確的測量方法，待溫度計示數(shù)穩(wěn)定時，溫度計如圖2戊所示，那么，這杯液體的溫度是℃。11、小亮在“長度的測量”實驗中：（1）圖甲中圓的直徑是cm．（2）一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進一個圓環(huán)內，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度的表達式是．12、物理學是一門以實驗為基礎的學科，實驗中儀器的使用是必不可少的，請你觀察下列測量儀器回答有關問題．（1）如圖1所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，尺測量精確些，如圖2中物體的長度為

cm．（2）如圖3所示停表的小表盤量程是，當前的示數(shù)是

s．（3）溫度計的使用：①實驗室里常用的溫度