2021-2022學(xué)年初二上半學(xué)期物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步試卷(A4可編輯)

物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步試卷(A4可編輯)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)30分）1、下列是一名中學(xué)生體檢報(bào)告的有關(guān)數(shù)據(jù)，測(cè)量結(jié)果不合理的是（

）A.身高約為1.68mB.質(zhì)量約為52kgC.心跳每min70次D.體溫約為3.68

2、下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（

）A.吃飯筷子的長(zhǎng)度約為0.5米B.一袋方便面的質(zhì)量約為2千克C.人體脈搏正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約為1分鐘D.一只蘋果所受重力約為2.5牛3、下列說法中正確的是（

）A.高速公路上小轎車正常行駛時(shí)速度是4m/sB.擊鼓時(shí)，力量越大音調(diào)越高C.工廠里的工人戴一個(gè)防護(hù)耳罩，這是在聲源處減弱噪聲D.教室的門寬約80cm4、如圖所示的兩把刻度尺具有相同的（

）A.長(zhǎng)度B.誤差C.分度值D.測(cè)量范圍5、下列估測(cè)，最接近生活實(shí)際的是（

）A.中學(xué)生課桌的高度約8dmB.人正常步行的速度約18km/hC.九年級(jí)物理課本重約10ND.家用臺(tái)燈的額定電流約2A6、下列數(shù)據(jù)中，最符合生活實(shí)際的是（

）A.一枚乒乓球的質(zhì)量約為3gB.初中物理課本一頁(yè)紙的厚度約為2cmC.成年人的步行速度約為8m/sD.正常人的脈搏脈動(dòng)一次的時(shí)間約為20s7、下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（

）A.普通中學(xué)生鞋長(zhǎng)約B.普通課桌的高度約為C.初中女生賽跑所用時(shí)間約為D.曲周縣夏季的最高氣溫約為8、目前，國(guó)內(nèi)外抗擊新冠疫情的形式依然嚴(yán)峻。作為中學(xué)生的我們，一定要做好防護(hù)措施，佩戴口罩就是其中之一、那么，關(guān)于一只普通醫(yī)用口罩，下列估測(cè)最合理的是（

）A.一般尺寸約為18mm×9mmB.平均厚度約為2-3cmC.平均質(zhì)量約為3-5gD.平均密度約為7.9g/cm39、下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（

）A.兩個(gè)雞蛋的重力約100gB.教室內(nèi)一臺(tái)電風(fēng)扇的功率約500WC.國(guó)旗升起需要的時(shí)間大約46sD.成年人正常步行的速度約5m/s10、同學(xué)們通過學(xué)習(xí)物理養(yǎng)成了關(guān)注社會(huì)和生活的良好習(xí)慣，對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是（

）A.正常人lmin脈膊的次數(shù)約為30次B.人步行的平均速度約為10m/sC.教室課桌的高度約為80cmD.人拿起一個(gè)雞蛋的力大約是2N二、填空題（每小題5分，共計(jì)30分）1、李明同學(xué)在做了一些測(cè)量后忘了在記錄的數(shù)據(jù)后面標(biāo)明單位,請(qǐng)你幫他補(bǔ)上.（1）一個(gè)中學(xué)生的身高1.53

;（2）一張課桌的長(zhǎng)度約為13.6.2、圖甲中，被測(cè)物體的長(zhǎng)度為cm，圖乙中，停表的讀數(shù)為s。

3、甲圖中秒表的讀數(shù)為s；小明用刻度尺和三角板按如乙圖示方法測(cè)量一枚“5角”硬幣的直徑，測(cè)得的直徑是cm．4、如圖甲所示，為了讓讀數(shù)更精確，應(yīng)選擇（選填“A”或“B”）刻度尺，所測(cè)物塊的長(zhǎng)度為cm；如圖乙所示的停表，左右兩側(cè)分別為小、大表盤的局部放大圖，則該停表的示數(shù)為。5、甲圖中圓柱形物體的直徑是cm，刻度尺的分度值是mm；乙圖中溫度計(jì)的示數(shù)為。6、凸透鏡對(duì)光線有（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用；如圖中物體長(zhǎng)度是

cm。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、馬拉松比賽的距離是，比賽的地點(diǎn)一般都安排在城市里的街道，如果你是主辦方，你將怎樣將馬拉松比賽路線的距離測(cè)量出來(lái)呢？說出你的方法，并查閱有關(guān)資料或請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的人，實(shí)際的測(cè)量方式與你的測(cè)量方式相同嗎？2、要測(cè)量出一只圓形空碗的碗口邊緣的長(zhǎng)度，你能設(shè)計(jì)幾種測(cè)量方法?3、甲、乙兩卷粗細(xì)不同的細(xì)銅線，甲銅線標(biāo)簽上注明直徑是，乙銅線的標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清了，身邊只有鉛筆，不用刻度尺，你用什么簡(jiǎn)易辦法可以求出乙銅線的直徑？（寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和乙銅線直徑與的關(guān)系式）4、小明前后四次測(cè)量了同一物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是哪一個(gè)？為了減小誤差，小明該如何處理剩余的數(shù)據(jù)呢？請(qǐng)你幫他把計(jì)算過程及結(jié)果寫下來(lái)。5、小剛的弟弟身高1.2m，正在和體育老師一起鍛煉身體，如圖所示．請(qǐng)根據(jù)此圖片，在物理課堂上的條件下，寫出測(cè)量體育老師實(shí)際身高的方法？（如果需要，可以使用常用文具）四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)20分）1、測(cè)量是生活和學(xué)習(xí)中一項(xiàng)基本技能．（1）如圖1所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，讀數(shù)為cm．一次測(cè)量可能誤差較大，為了減小誤差，應(yīng)當(dāng)．（2）如圖2所示，用體溫計(jì)測(cè)量體溫，該體溫計(jì)的分度值是℃，體溫計(jì)的示數(shù)是℃．2、某實(shí)驗(yàn)小組利用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究物體的運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種測(cè)量短暫時(shí)間的工具，如果運(yùn)動(dòng)物體帶動(dòng)的紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在紙帶上打下的點(diǎn)就記錄了物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，紙帶上的點(diǎn)也相應(yīng)地表示出了運(yùn)動(dòng)物體在不同時(shí)刻的位置，研究紙帶上的各點(diǎn)間的間隔，就可分析物體的運(yùn)動(dòng)，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔

打一次點(diǎn)，即一秒打50個(gè)點(diǎn)。（1）按如圖甲所示方式接好實(shí)驗(yàn)儀器，先接通電源，再調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)，釋放小車，紙帶上打下一系列點(diǎn)

同一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出甲、乙兩條紙帶

舍棄開頭比較密集的點(diǎn)，從某個(gè)點(diǎn)開始，每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，在紙帶甲、乙上分別標(biāo)上0、1、2、3、4、

相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)中間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出

則相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔是s；在打下計(jì)數(shù)