部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)-3-天窗-同步練習(xí)A卷

第第頁(yè)部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)3天窗同步練習(xí)A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、積累運(yùn)用(共7題；共35分)1.（2分）讀一讀，選擇正確的意思。①知有兒童挑促織

________“知”的意思是：①知道

②知識(shí)

③通知②獨(dú)在以上為異客

________“獨(dú)”的意思是：①獨(dú)自

②唯獨(dú)

③孤獨(dú)“異”的意思是：A.不同

B.另外的C.特別的2.（1分）模仿能力我最棒商量

商量商量討論：________

打掃：________

整理：________3.（5分）連一連。一株

健壯的

枝條一匹

挺拔的

田野一片

柔軟的

駿馬一根

廣闊的

白楊冒著

路上的

大娘背著

年邁的

春風(fēng)踏著

溫暖的

細(xì)雨乘著

蒙蒙的

荊棘4.（16分）仔細(xì)觀察圖畫，圖上都有誰(shuí)？她們?cè)诟墒裁?？她們?huì)說(shuō)些什么？用幾句話寫一寫。5.（1分）按課文內(nèi)容填空。《七顆鉆石》是一篇________故事，童話，是兒童文學(xué)的一種，它通過(guò)豐富的________、________和________來(lái)塑造形象，反映生活，星星和鉆石一樣，象征著________，象征著________永遠(yuǎn)地普照人間。6.（6分）閱讀課文片段，回答問(wèn)題我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作分?jǐn)?shù)就越高……下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的天空，穿茫茫的宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。（1）宇宙另一邊是怎樣寫作文的，在文中找出來(lái)。（2）你喜歡這樣寫作文的方式嗎？說(shuō)一說(shuō)。（3）到了晚上，我還要穿越茫茫宇宙，去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。那么這次拜訪，又會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些秘密呢？請(qǐng)展開(kāi)想象寫一寫。7.（4分）閱讀短文，回答問(wèn)題。飛人——?jiǎng)⑾栊r(shí)候的劉翔是個(gè)頑皮的男孩，“膽子大”是很多人對(duì)他的評(píng)價(jià)。正是因?yàn)榭吹剿葎e的孩子更頑皮，家長(zhǎng)才把他送到少年體校。體校的道路走得并不很順利，他幾乎決定放棄，但一件事情改變了年少的劉翔的決定。他七八歲的時(shí)候，他的爺爺已經(jīng)70歲了，此前老人家是不會(huì)騎自行車的，但70歲那年突然就想學(xué)，而且學(xué)會(huì)了，老人說(shuō)自己學(xué)會(huì)了去哪兒都方便。劉翔就想，爺爺70歲都能學(xué)會(huì)騎自行車，自己為什么要放棄呢？現(xiàn)在回想起來(lái)，劉翔還在感嘆，如果沒(méi)有爺爺這個(gè)行動(dòng)的刺激，也許就沒(méi)有現(xiàn)在的他了。開(kāi)始的時(shí)候，劉翔練的是跳高，他很自信地說(shuō)：“如果我的身高能夠達(dá)到兩米，我在跳高項(xiàng)目上將會(huì)很有作為。”他當(dāng)時(shí)已經(jīng)拿過(guò)上海市少年跳高冠軍了，的確是一個(gè)很不錯(cuò)的跳高人才。但是就是那一年，他現(xiàn)在的跨欄教練孫海平看上他了。用孫海平的話說(shuō)，跨欄選手需要膽量，很多人看到1米多高的欄橫在眼前就不敢過(guò)，而劉翔有這樣的膽量，再就是從他練跳高看，他的速度和爆發(fā)力很好。2000年11月，法國(guó)里昂的一次室內(nèi)田徑大獎(jiǎng)賽，6名選手進(jìn)入60米欄的決賽，劉翔站在第五道，其中有3個(gè)美國(guó)選手，他旁邊的第六道也是一名美國(guó)選手。發(fā)令槍響過(guò)了，沒(méi)想到第六道的那個(gè)美國(guó)選手在跨第二個(gè)欄的時(shí)候就摔倒了，劉翔則是第三個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，這樣的興奮僅保存了2秒鐘，裁判和大屏幕宣布：第五道中國(guó)劉翔沒(méi)有成績(jī)。怎么會(huì)這樣呢？劉翔和他的教練感到很氣憤，就去找裁判理論。原來(lái)裁判誤將那個(gè)摔倒的美國(guó)選手當(dāng)成劉翔了，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，中國(guó)人是不會(huì)在這個(gè)項(xiàng)目上跑出好成績(jī)的。那是一次沒(méi)有電視轉(zhuǎn)播的比賽，幸好劉翔的教練用自己的微型攝像機(jī)將全部過(guò)程拍下來(lái)，這是孫海平的習(xí)慣，劉翔的每一次比賽他都會(huì)用攝像機(jī)拍下來(lái)，而這成了那次證明劉翔沒(méi)有摔倒的唯一證據(jù)，錄像十分清楚地顯示，中國(guó)劉翔第三。終于還了劉翔一個(gè)清白，也給國(guó)際田徑界的裁判提了個(gè)醒：中國(guó)人是可以在短距離的項(xiàng)目上有所作為的。正是這樣的一次偶然事故，給了劉翔師徒很大的刺激，也讓他們的訓(xùn)練更加有了動(dòng)力。真正讓世界知道劉翔是2002年7月份瑞士洛桑的一次國(guó)際田聯(lián)大獎(jiǎng)賽。19歲的他跑出了13秒12的個(gè)人最好成績(jī)，并打破了美國(guó)人保持了24年之久的世界青年紀(jì)錄和中國(guó)人李彤保持了8年的亞洲紀(jì)錄。真正讓世界矚目劉翔的是2004年雅典奧運(yùn)會(huì)他一舉奪得奧運(yùn)金牌并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄、平了世界紀(jì)錄。劉翔成了中國(guó)人的驕傲，更是亞洲人的驕傲。當(dāng)鮮花和掌聲將劉翔包圍的時(shí)候，他默默地背起行囊，朝著下一個(gè)目標(biāo)努力著。（1）選詞填空。自信

信心

信念

誠(chéng)信①劉翔對(duì)奪冠滿懷________。②他很________地說(shuō)：“如果我的身高能夠達(dá)到兩米，我在跳高項(xiàng)目上將會(huì)很有作為?！雹廴伺c人之間應(yīng)多一些________，少一些犯忌。④他堅(jiān)定了必勝的________。（2）劉翔在少年體校立足并堅(jiān)持訓(xùn)練，對(duì)他觸動(dòng)最大的是誰(shuí)？為什么？（3）文中敘述了劉翔的哪幾件事？詳寫了哪件事？這件事對(duì)劉翔產(chǎn)生了怎樣的影響？（4）對(duì)“當(dāng)鮮花和掌聲將劉翔包圍的時(shí)候，他默默地背起行囊，朝著一下個(gè)目標(biāo)努力著”這句話理解正確的是（）A.成功沒(méi)有終點(diǎn)，鮮花和掌聲只代表過(guò)去，想獲得更大的成功，就應(yīng)該繼續(xù)跋涉。B.鮮花和掌聲是對(duì)成績(jī)的肯定，沒(méi)有鮮花和掌聲，努力的勁頭就不足。C.鮮花和掌聲已經(jīng)證明了成功，劉翔累了，他想休息一下。（5）請(qǐng)你想象一下劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽中奪冠的情景，用比喻或夸張的修辭手法寫一句話。參考答案一、積累運(yùn)用(共7題；共35分)