部編版七年級上冊道德與法治第四單元10.1《感受生命的意義》同步練習(xí)(I)卷

第第頁部編版七年級上冊道德與法治第四單元10.1《感受生命的意義》同步練習(xí)（I）卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共10題；共20分)1.（2分）(2016七下·相城期中)“給”比“取”帶來更多愉快。這句名言告訴我們（）A.我們應(yīng)該“給”，而不應(yīng)該“取”

B.“給”是人生唯一的快樂之源

C.人生的意義在于對他人、社會有所貢獻(xiàn)

D.“給”與“取”是完全矛盾的

2.（2分）(2017九上·夏津開學(xué)考)黃旭華—中國核潛艇之父。當(dāng)國家需要與家庭需要同時(shí)擺在面前時(shí)，毅然選擇了國家需要。30年放棄親情，隱姓埋名，為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。他的事跡啟示我們要（）①熱愛祖國，自覺承擔(dān)責(zé)任

②報(bào)效國家，舍棄個(gè)人一切③甘于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

④愛崗敬業(yè)，做好本職工作A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

3.（2分）提升生命的價(jià)值最主要的是（）A.延長生命的時(shí)間

B.絕不放棄生的希望

C.多享受社會財(cái)富

D.為社會多作貢獻(xiàn)

4.（2分）一個(gè)人要展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能，應(yīng)如何做（）①要根據(jù)自己的個(gè)性②發(fā)揮自己的優(yōu)勢③選擇適合自己的，獨(dú)特閃光的成才之路④與成功人士一樣的道路

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

5.（2分）(2017七上·阜陽期末)江西省道德模范胡啟初，13歲因疾病癱瘓，只得與輪椅相伴。之后的歲月，他與命運(yùn)抗?fàn)?，并用還能活動的左手寫出了長篇小說《又見杜十娘》《情劍歸鞘》等作品，他還組建了“守望之家”，用溫情助力留守兒童。對此，下列理解正確的有（）①增強(qiáng)生命韌勁，戰(zhàn)勝挫折②生命是可貴的，要珍愛生命和健康③生命的價(jià)值在于寫長篇小說④生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

6.（2分）(2016七下·張家港期末)西塞羅說:“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！边@是因?yàn)椋ǎ〢.每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)

B.懂得生命真諦的人，可以延長生命的時(shí)間

C.人應(yīng)該珍愛自己的生命，也應(yīng)該尊重他人的生命

D.生命的意義不在于長短，而在質(zhì)量

7.（2分）(2017七上·柳州期末)國學(xué)大師季羨林說到：“如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感。”對此，理解正確的是（）①人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富②生命不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命③生命的傳承僅僅指個(gè)體身體生命的接續(xù)④我們要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，讓人生更有意義A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

8.（2分）(2016七下·南通期中)“人活著不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的內(nèi)涵，活著的最高境界就是把他的整個(gè)生命奉獻(xiàn)給全人類?！边@話說明了生命的意義在于（）A.長短

B.質(zhì)量

C.享受

D.索取

9.（2分）農(nóng)民通過辛勤的勞動，生產(chǎn)出糧食和各種作物，滿足人們的生產(chǎn)和生活需要；教師為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的后備人才嘔心瀝血；畫家利用自己的繪畫美化著人們的生活……這說明（）A.每一個(gè)人都以自己的方式創(chuàng)造著人生的價(jià)值

B.只有農(nóng)民、畫家、教師等人才能創(chuàng)造人生價(jià)值

C.一個(gè)人的人生價(jià)值是通過他對自我需要的滿足來實(shí)現(xiàn)的

D.只要?jiǎng)趧?，就可以滿足自我的需要，就是有價(jià)值的

10.（2分）人的生命和其他動物、植物、微生物等生命相比較，其獨(dú)特性突出表現(xiàn)在（）A.人的個(gè)性品質(zhì)

B.人生道路

C.實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值的方式和途徑的多樣性?

D.最具有智慧

二、材料分析題(共4題；共35分)11.（10分）【尊師重教

關(guān)愛他人】材料一：自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅”。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。材料二：為提高學(xué)習(xí)效果，老師經(jīng)常安排我們開展小組合作學(xué)習(xí)。明明與婷婷同屬于一個(gè)學(xué)習(xí)小組，婷婷總是不厭其煩的幫助明明分析問題、解答疑惑，結(jié)果明明的成績進(jìn)步很快，婷婷自己的能力也得到了鍛煉。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（1）中華民族有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。請你談?wù)勎覀冏鹬乩蠋煹脑颉＃?）在你的學(xué)習(xí)生活中，一定有和婷婷一樣樂于助人的經(jīng)歷。請舉出一例，并說說幫助他人的意義。12.（10分）(2016七下·蘇州期中)

2015年元月8日，黑龍江哈爾濱“1?2”火災(zāi)搶險(xiǎn)救援中犧牲的趙子龍、傅仁超、張曉凱、侯寶森、楊小偉五名烈士追悼會在天河園舉行。清晨6時(shí)30分，載有五名烈士靈樞的靈車從西華苑出發(fā)，20多公里的路途隨處可見自發(fā)前來送別的民眾。刺骨的寒風(fēng)中，他們或高舉條幅送上祝愿，或低頭鞠躬表達(dá)敬意……運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：（1）人的生命不在長短，而在其質(zhì)量，烈士們的行為得到了社會的尊重。據(jù)此，有人認(rèn)為，“只有犧牲自己的生命為他人、為社會做出貢獻(xiàn)才是有意義的生活?！闭埬銓@一觀點(diǎn)進(jìn)行評析。（2）在遇到大火等一些災(zāi)難時(shí)，未成年人要在保護(hù)好自己生命的同時(shí)再做一些力所能及的事情。請說明理由。13.（5分）徐立平，中國航天科技集團(tuán)公司高級技師。28年來，他冒著巨大的危險(xiǎn)雕刻火藥，被人們譽(yù)為“大國工匠”。0．5毫米是固體發(fā)動機(jī)藥面精度允許的最大誤差，而經(jīng)他手雕刻出的火藥藥面誤差不超過0．2毫米，堪稱完美。為了杜絕安全隱患，徐立平還自己設(shè)計(jì)發(fā)明了20多種整形刀具，有兩種獲得國家專利，一種被命名為“立平刀”。2016年2月被評為“感動中國2015年度人物”。王寬，河南鄭州人，臺上兢兢業(yè)業(yè)唱好戲，臺下盡心盡力做善事。l998年退休后，王寬夫婦陸續(xù)收養(yǎng)了6名孤兒。為了供孩子吃飯穿衣、讀書學(xué)藝，王寬放下一級演員的身段，去茶樓賣唱，一唱就是l6年，為了讓別人多點(diǎn)戲，還自學(xué)了川劇變臉。如今，幾個(gè)孩子都已長大成人，自食其力，而老兩口卻還在堅(jiān)持資助老家的孩子，用行動傳達(dá)愛的意義。2016年2月被評為“感動中國2015年度人物”。不同的經(jīng)歷、同樣的精彩。徐立平與王寬精彩人生的共同之處給你哪些感悟？14.（10分）(2017七上·欽州月考)閱讀材料，回答問題。家風(fēng)，簡單地講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。有人說，“家風(fēng)”是老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事；有人說，“家風(fēng)”是勤勞節(jié)儉；有人說，“家風(fēng)”是做事要堅(jiān)持不懈；有人說，“家風(fēng)”是尊老愛幼；有人說，

“家風(fēng)”是樸實(shí)誠懇；有人說，

“家風(fēng)”是要自強(qiáng)自立……（1）“家風(fēng)”的傳承表明什么？（2）你家的家風(fēng)是什么？你怎樣傳承你家的家風(fēng)？參考答案一、選擇題(共10題；共20分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答