美術(shù)老師實習總結(jié)

美術(shù)老師實習總結(jié)美術(shù)老師實習總結(jié)美術(shù)老師實習總結(jié)篇120xx年8月31日至9月30日，學校安排我擔任20xx級“XX二中組”實習帶隊工作。在這里，我對自己這一段時間來的工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。實習的目的是讓學生積歷一定的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。實習帶隊工作回顧，20xx年8月31日20xx年9月30日，學校要求我擔任“XX二中組”實習帶隊教師，因為這次實習單位離學校較遠，加上實習單位條件原因，本組學生都集中住在賓館，離實習學校有一定距離，走路要二十分鐘左右，盡管如此，學生實習熱情高，態(tài)度積極，工作認真負責，遵守實習學校紀律，堅持早晚自習輔導。沒有遲到早退及任何違紀現(xiàn)象，得到了二中領(lǐng)導和老師的喜愛和好評。作為實習帶隊教師，要做好學生的思想政治工作和安全工作，安排好學生的實習工作，嚴格要求學生。隨時了解學生情況，主動并及時與原任課老師溝通，協(xié)助實習學校合理地管理學生。鼓勵學生多學，好問，并且有目地培養(yǎng)學生社會交往能力。要求學生以積極的工作態(tài)度、優(yōu)良的工作作風和愛崗敬業(yè)精神，維護我系的`良好形象，充分展示我系學生的精神風貌和工作能力?！癤X二中組”實習學生由我系20xx級兩個班部分學生組成，承擔教學工作主要是七年14個班、八年級12個班、九年級12個班的美術(shù)課教學工作，七年級、八年級班主任工作，另外實習學校因抽出部分教師參加省里活動、個別教師因故請假，我們實習學習還承擔了《信息科技》、《歷史》、《地理》、《政治》、《英語》等課程的部分教學。同時積極組織學生開展了以“環(huán)保與科技”為主題的創(chuàng)新創(chuàng)作活動，以“消防與安全”為主題的黑板報宣傳工作。通過一系列的教育實習活動，學生充分體會當教師艱苦與樂趣，了解到自己在過去學習還欠缺的知識,同時也認識到了自己的不足。作為指導教師，通過這次帶隊實習，對于現(xiàn)在七至九年級美術(shù)教材內(nèi)容及教學方法有進一步的了解和認識，對于我們的《美術(shù)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案》與中學美術(shù)教學有一些建議。一、中學美術(shù)教學內(nèi)容主要有古今中外美術(shù)欣賞、理論與雕塑、理論與繪畫、攝影、傳統(tǒng)手工技藝、設(shè)計與生活、地方性民間美術(shù)等幾個部分構(gòu)成，各部分安排比例都很接近。作為師范教育的美術(shù)學專業(yè)，在《人才培養(yǎng)方案》的編寫與修改方面，盡可能結(jié)合當前中學美術(shù)教學內(nèi)容來考慮。二、學生教學范畫制作能力的培養(yǎng)有待提高。學生范畫還存在很多不足，諸如：不知識畫多大合適，不知道多少合適，不知道范畫線條粗細和顏色深淺合適等等。三、課堂理論識的講解能力有待提高。學生對理論內(nèi)容講解水平不高，一言堂，缺少和學生勾通的能力，或者即使有一些提問，方式與方法不合理，致使學生無法回答或回答結(jié)果與教學無關(guān)。四、板書設(shè)計與書寫水平還需加強。寫字水平教師是最本第一印象，現(xiàn)在學生寫字想寫什么就寫什么，想怎么草就怎么草，黑板上看不出主次，看不出條理。五、中學美術(shù)活動與校園文化建設(shè)的組織和處理能力還需加強。中學美術(shù)教師除了美術(shù)課程教學外，還需要組組織一些課外活動，愛好小組，甚至特長班，中學生美術(shù)創(chuàng)作比賽，校園黑板報，墻報，墻畫創(chuàng)作與制作等，就目前我系《美術(shù)學人才培養(yǎng)方案》而言，培養(yǎng)我系學生學習“組織中學生美術(shù)創(chuàng)作比賽”，設(shè)計與制作“校園黑板報，墻報，墻畫”等校園文化建設(shè)的教學內(nèi)容沒有得到體現(xiàn)。今后建議增加這方面的內(nèi)容。美術(shù)老師實習總結(jié)篇2我所接觸的學生大部分都是98年，99年的，甚至還有XX年的，正好處于一個發(fā)育的階段，比較活躍，所以紀律問題比較糟糕。美術(shù)組的老師對我說，你開始一定要立威，一定要鎮(zhèn)住他們，不要給他們好臉色看，這樣學生就怕你了，不過我不是這么想的，大家也不是這么想的吧？我認為，為人師，不能以暴制暴，但是不能少了“暴”，這就是一個平衡點的問題。如果開始對學生很嚴肅，學生就很怕你，但是俗話說“道高一尺魔高一丈”，學生一旦發(fā)現(xiàn)你是紙老虎，就會完全無視你，所以，首先你得尊重他們，讓他們覺得不是被壓迫，而是自由，平等。但是這里所說的自由，平等，不是隨意、越位，而是尊重他們的想法，對的，順從他們，錯的，糾正他們，不宜擺著“磚家，”的架子和他們說話。但是不是每個學生都那么聽話，至少我們的學生時代也比較叛逆，非常散漫、無視老師的學生自古以來一直存在。我遇到一個學生，上課的時候非得找別人說話，鬧得周圍的人不得安寧，碰巧他周圍的也都是男生，我就說，“這位同學，你很有基情喔，而且搞多角戀”，當然他們并不懂什么是基情，但是多角戀還是聽的明白，全班大笑，那位同學覺得別人笑他是同性戀，就很乖的不說話了。雖然我這個笑話很冷，但是比較有效地hold住了場面?？赡苡行┤擞X得我不宜講這些給學生聽，但是現(xiàn)在的初中生，和我們那是的高中生差不多了，與時俱進是必不可少的。關(guān)于教學，我并沒有按照書上的講，因為我上的美術(shù)教材是嶺南版的，XX年第一版，我初一的時候就是上這個版本，到現(xiàn)在足足XX年了，講的一些東西有點過時，所以我只花5分鐘在課本上，余下的時間用現(xiàn)在的美術(shù)，來結(jié)合書本上的核心內(nèi)容給學生講解。比如，第一章是欣賞課，書本上的內(nèi)容是商代的鼎，長信宮燈，趙州橋，還有什么唐三彩，雖然，這些都是歷史的珍寶，但是與現(xiàn)代的學生所接觸的有點脫節(jié)。因為是欣賞課，所以我做了個ppt，主題是：美術(shù)到底是什么？我給學生找了美術(shù)的幾個領(lǐng)域的圖片，比如說，工業(yè)設(shè)計，平面設(shè)計，油畫，動漫，雕塑，甚至還有服裝，有名或是經(jīng)典的建筑，學生們慢慢地接受，覺得眼界打開了，很自然地專心聽課，因為講的內(nèi)容大部分與學生們的生活有關(guān)。講了幾節(jié)課后，我覺得課件略有效果，便按照這種思維模式給大家講課。第二張是要求學生們畫校園風景的，又要求有透視感，但是初一的學生，恐怕連高一的學生都不一定有透視的感覺，可是書上又要求要畫，我就通過cg，動漫，建筑圖片給大家灌輸透視的概念，在白板上示范給大家看，然后我就布置了作業(yè)，讓學生下節(jié)課交一張立方體的透視圖。第二節(jié)課，學生把作業(yè)交上來了，真的'是哭笑不得，大多數(shù)學生按照數(shù)學書的立方體來畫，沒有透視的感覺，我看了后就告訴大家一個方法，縱向的三條邊延長后能交匯于一點，透視基本就對了，學生照做，畫正確的就多了。當然，這不是正規(guī)的透視學，但是對于普通的學生來說，已經(jīng)是比較有成效的了。除了課本上的知識，我還答應(yīng)給學生講一些他們想了解的，與藝術(shù)有關(guān)的知識，比如說，很多學生想知道動漫是怎么制作的，我就給他們找了很多漫畫的手稿，以及《海賊王》的制作過程的視頻，還有近幾年小有名氣的《監(jiān)獄兔》的一些制作花絮視頻。這樣與學生拉近了距離，也沒有完全與課本脫節(jié)。與學生相處，換位思考，就能把握得當，當然，適用于所有人。為學生著想，學生也就聽你的話，還記得我們高中時上美術(shù)課，老師只是講課本上的知識，我們下面的該講話的講話，該寫作業(yè)的寫作業(yè)，該聊天的聊天，總之現(xiàn)在想起來非常糟糕，當然什么也沒學到。不過，有時候還是要睜一只眼閉一只眼的，我記得有一個學生，他沒給我打報告就隨意走出教室了，我問他干嘛，他說要去上洗手間，我一看他就是一個小混混的樣子，很明白他想干嘛，當他一走近我的時候，一身煙味，我知道他要出去吸煙，我就說，5分鐘之內(nèi)必須回來。有些事情，學生就是打著冠冕堂皇的理由，出去做不該的做的事，你也拿他沒辦法，再想想我們自己，初中高中大學甚至到現(xiàn)在有時候不也是這樣的么？哈哈，只能說因果報應(yīng)總有時，明知道是錯的，但是卻阻止不了它的發(fā)生。今天下午上完最后一節(jié)課，有兩個學生分別給我寫了張紙條，還有一張卡片，我真的很感動，我很滿足，那種被人需要的快樂感。在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在認真地寫實習日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學習。我多去參加學校的教研活動，不放過每一次到講課比賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學到了許多有價值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學到了不少的能力，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。雖說我的實習生活已結(jié)束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關(guān)愛也將永不消減，作為準老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。美術(shù)老師實習總結(jié)篇3實習總結(jié)，最重要的梳理實習期間發(fā)生的事情，然后從中總結(jié)自己得到的和收獲。本月xx號我們這些即將的師范生開始了為期六周的實習生活。我們實習的學校是現(xiàn)代中學。在學校領(lǐng)導和帶隊老師的關(guān)心和認真指導下，我們很快熟悉了自己的工作，并投入角色。第一周我們的工作任務(wù)是聽課，向任課班級的學生做，和準備下周的上課教案。一周的實習下來，感慨頗多。而讓我感受最深的是：從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!作為一名教師也是一件最幸福的事!處于初中階段的學生的情緒情感的發(fā)展處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性，沖動性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻。因而初中美術(shù)教學應(yīng)切合初中生的身心特征。師生間應(yīng)建立起良好的師生關(guān)系，只有學生信任老師，老師喜歡學生，教學活動才能進行得順利完滿。我利用課堂上觀賞學生作業(yè)的機會和他們做了一點溝通發(fā)現(xiàn)他們大部分對美術(shù)是很感興趣的，覺得美術(shù)是具有趣味性的學科。對于初到美術(shù)海洋的學生們，對于美術(shù)方面的`知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)非常感興趣。所以我們在備課的時候要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應(yīng)準備好教案和教具。處于初中階段的學生可塑性是非常強的，所以作為一名教師，對于學生的不光是知識的傳授，還要對學生進行德育?！皩W高為師，身正為范”，教師在應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時，也要規(guī)范自己的言行，給學生起到榜樣作用。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索…”對于美術(shù)教學，我還有很長、很長的路要走。這次的實習機會令我徹底改變了很多死板，上美術(shù)課很輕松等觀念，懂得了實際教學過程中的靈動性，教學工作的重要性。在我的指導老師身上我學習到很多東西，我們會不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。美術(shù)老師實習總結(jié)篇4時光如水，歲月如梭，有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼實習已一年，回首這一年的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。實習內(nèi)容是小學美術(shù)課程，經(jīng)過這一年的實習，使我真正體會到做一位老師的責任，與此同時，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通過這次實習在工作上老師的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)。在工作上：我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做到對工作認真，充滿熱情。短短一年，令我感慨頗多，首先得感謝指導老師劉劍的細心點撥。收獲是多方面的，諸如：言行舉止，學習態(tài)度，生活作風等，令我終生難忘。一直以來，都知道教師這一職業(yè)的神圣，當我真真正正的走上講臺才體會到那三尺講臺不僅代表神圣，更代表一種責任。教學中存在的問題：1、知識面還是欠缺，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。2、課程創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。美術(shù)老師實習自我總結(jié)范文四時間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當你驀然回首時，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。為期將近三個月的實習生活，眨眼之間，就在與同學們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中實在有太難的割舍，或許自己確實努力了很多，但收獲的成果是遠遠大于付出的汗水，學到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學經(jīng)驗的積累、工作的實踐，還有指導老師的諄諄教誨，學生的舍不得等等，所有對這一切的美好的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分!在貴陽市烏當區(qū)新場中心完小三個月的教育實習中，我們的主要任務(wù)是教育見習，教學工作和班主任工作。一、教育見習在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。二、教學工作在整個實習過程中，教學工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是這次實習的中心點。在結(jié)束了兩周的見習后，自然步入了教學工作中，指導老師要求我們在上課前，必須有一份詳細的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學的.第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設(shè)置，學生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設(shè)計。至于試講，是一個讓自己更加熟練教案和教學語言的過程，只有全面了解了課本知識和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導入，更好地講授知識點，更好地加強與學生的互動，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動學生上課的積極性。當然教學過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學經(jīng)驗的我來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。比如我上的第一節(jié)課，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，比如板書設(shè)計過于凌亂，上課銜接不怎么到位，與學生的互動很少。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實習最深的體會。上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個過硬的基本功，包括普通話的標準，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學習的興趣，不是簡單的傳授知識，而是要讓學生明白這個道理，然后自主去學習。所以，在上課的時候，我都會強調(diào)，你們不要認為老師講的都是對的，要抱著懷疑的態(tài)度來學習，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個問題。還有就是上課要適當講究一些方法，比如學生注意力分散的時候，我們可以想辦法來吸引學生的注意力，有時穿插一兩個幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后馬上又可以進入到課堂中來。其實美術(shù)是最富有情趣的學科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位美術(shù)老師應(yīng)該根據(jù)個人的不同、學生的不同塑造并保持自我豐滿的教學個性，以求得課堂教學效率的全面提高，學習更加主動、自主的發(fā)展，同時我們也要學做一個有情趣的美術(shù)教師。情趣就是充滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學底蘊，更重要的是人格的力量。做到這一點我認為，教師首先應(yīng)該關(guān)注的是學生的生命成長。教師的崇高在于無私的奉獻，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重。“你是快樂的，我是幸福的。”應(yīng)是一個教師永遠追求的教育境界。語文又是非常富有感染力的學科，一個好的老師應(yīng)該讓學生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言......都能給學生心靈的震撼。其次，一個有情趣的教師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學藝術(shù)，包括語文的基本知識素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計的藝術(shù)、教學方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個學生的長足發(fā)展?？傊覀儜?yīng)該學會做一個有情趣的語文老師，當然這不是一蹴而就的，而是一個長期而艱苦的探索過程。愿我們都能努力總之，短暫的三個月實習生涯，讓我學到了很多，不僅僅是教學經(jīng)驗的積累，而且是一次很重要的社會實踐鍛煉，我非常感謝的我的指導老師和身邊關(guān)懷我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，通過這次實習，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步!美術(shù)老師實習總結(jié)篇5在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結(jié)同學，關(guān)心集體、關(guān)心同學、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生，并參加獻血，為同學打開水，參加義務(wù)勞動……，受得老師與同學的好評。我遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。而且在校期間我一直擔任班上的團支部書記，積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀律。因工作出色，領(lǐng)導有方，所在支部及班級多次被評為優(yōu)秀集體，x年度被評為“優(yōu)秀團支部”，x年度被評為“三好班級”。在校期間，我努力學習各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學習，非?？炭?。美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教育學、美術(shù)心理學、繪畫基礎(chǔ)（素描、色彩）版畫、三大構(gòu)成、解剖學、透視學、藝術(shù)表現(xiàn)材料學和x學等各科成績大都在80分以上，還有8科90多分，成績優(yōu)異。專業(yè)課（xx）尤其出色，大部分都是90多分。我對自己的專業(yè)無比地熱愛，國畫（中國畫）是中國的國粹，我十分熱愛美術(shù)，熱愛中國畫，可以說美術(shù)中國畫是我生命的一部分，是我的.特長也是我的愛好。我為此付出很多也得到了許多快樂。我快樂我是美術(shù)專業(yè)的，我高興我學的是中國畫。但是國畫要付出百倍的努力才能學習好它，有所成就更是不容易。而且需要持之以恒不斷努力，不斷學習。加上中國畫有時并不能得到別人的欣賞和肯定，難以體現(xiàn)其價值和得到回報?？晌乙恢倍荚谑终J真的學習，努力鉆研。用我的滿腔熱情，用我全身心的快樂都放到中國畫的學習和創(chuàng)作中。我不但學習打好美術(shù)專業(yè)所應(yīng)有的牢固的基礎(chǔ)、中國畫的專業(yè)知識，而且努力學習理論知識，學習提高自己的鑒賞水平，讓自己學習中國畫上升到一個比較高的層次。我經(jīng)常在學習創(chuàng)作中體會到那種胸有成竹、品味自然、感悟人生……，真的我覺得心滿意足了。我想我能在xxx級國畫班中取得優(yōu)異（中上）的成績，除了自己的不斷努力外，也許就是因為我不斷的思考，思考知識，思考專業(yè)，思考人生……。我不怕辛苦，不怕困難，積極參加各種社會實踐和野外寫生。x年暑假到廣州參加社會實踐，參觀、寫生廣州的中山紀念堂、五羊石像、鎮(zhèn)海樓、中信廣場等，既大開眼界、長了見識又提高了專業(yè)水平。而且還帶了一些學生學習美術(shù)，學習中國畫，雖然他們的基礎(chǔ)很差，但通過我的細心教導，10多天后他們也能畫得似模似樣了。我的總結(jié)《xxx》獲得老師的好評。我還多次參加系里組織的野外考察寫生，到冰裕溝，到西安、蘭州、九寨溝、峨眉山、廬山、長江三峽、蘇州、上海等地。一路上雖然風餐露宿、日夜奔波，非常辛苦，但卻滿載而歸，取得了優(yōu)異的成績，得到帶隊老師的好評，獲得同學們的肯定。xxxx年下半年參加教育實習，我在思想上就給自己定了一個高要求，那就是一定要達到完美。因業(yè)務(wù)過關(guān)，加上精心準備，取得圓滿成功，得到學生的喜歡和老師的高度評價。而且還代表xxx級在系里上了一節(jié)公開課，也非常成功。最終我終天如愿以償，獲得了“優(yōu)秀實習生”的榮譽稱號。美術(shù)老師實習總結(jié)篇6轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了，承德的天氣也漸漸開始變暖了;在這個萬物萌發(fā)，勃勃生機的季節(jié)，我再接再厲，為自己的實習生活再創(chuàng)佳績，為自己的實習旅程再添色彩!一開始剛到縣一中時的羞澀，緊張，惶恐當然還有一點的不安;一切的不知所措讓我們在前兩個星期很是拘謹。再回想我來到縣一中已經(jīng)有一個多月了;實踐檢驗真知!經(jīng)過這一段時間的歷練，不管是在工作學習﹑生活﹑社交……都有了很大的改變和提高;還有我們幾個實習生的友誼變得更加深厚!美術(shù)組一共有七位老師，我的到來使美術(shù)組變成了八人組合，剛來到美術(shù)組時就聽說這里有位老師是承德縣美協(xié)主席，這樣一個職位讓人望而生畏。而經(jīng)過長期接觸后感到每一位老師對我都很照顧，都很包容;處處教我，時時提醒我!與他們一起我不再感到陌生!他們對我都很信任，讓我?guī)蓚€年級高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的第一節(jié)課，第一次正式的登上講臺，很清楚的記得是高一5班的美術(shù)課，從學生忽然就變成了老師;雖然課前做了大量的準備，但還是有點緊張，課后指導老師首先給予我肯定，然后提出不足。在今后的一段時間里我不斷地虛心請教學習，是自己的教學能力不斷的提高，增強!現(xiàn)在經(jīng)過努力，學生們已經(jīng)非常認同﹑喜歡我的課堂和教學。使我倍感欣慰，終于體會到了作為老師的一份榮耀!學校為我們提供了較好的食宿，這是比較幸運的一件事，我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作!我們在宿舍辦理了寬帶方便網(wǎng)上查閱教學資料和學習;在教工食堂就餐，節(jié)約了我們不必要浪費的時間;在前一段的生活中，由于還沒有把自己放在一位真正意思上的教師位置上，對自己的要求不夠，自身的言談舉止，為人師表上的不重視。使得我們在生活中犯了點錯誤!經(jīng)過帶隊老師和指導教師的批評和指導后我馬上改正，找到了自己正確的位置，徹底從學生轉(zhuǎn)變到老師!我們實習組的成員們也有剛開始的陌生，經(jīng)過時間的推移，變得更加團結(jié)，更加親密!由于缺少社會常識和社交禮儀的規(guī)范，在與學校老師和社會人員接觸上還有欠缺，雖然老師們都很包容自己，但自身不能松懈，必須加強對自己的管理和要求!在不停的學習和改進中終于得到了自身不斷地提高;也得到老師們的好評!知識改變命運，實踐檢驗真知!在這一個月的實習工作中使我看到了自身的諸多不足，老師和朋友的'意見已成為我終身受益的銘言，當然這一月的工作學習也使自己增強了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明確的思路什么事情都可以順利完成!本月號我們這些即將畢業(yè)的師范生開始了為期六周的實習生活。我們實習的學校是現(xiàn)代中學。在學校領(lǐng)導和帶隊老師的關(guān)心和認真指導下，我們很快熟悉了自己的工作，并投入角色。第一周我們的工作任務(wù)是聽課，向任課班級的學生做自我介紹，和準備下周的上課教案。一周的實習下來，感慨頗多。而讓我感受最深的是：從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!作為一名教師也是一件最幸福的事!處于初中階段的學生的情緒情感的發(fā)展處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性，沖動性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻。因而初中美術(shù)教學應(yīng)切合初中生的身心特征。師生間應(yīng)建立起良好的師生關(guān)系，只有學生信任老師，老師喜歡學生，教學活動才能進行得順利完滿。我利用課堂上觀賞學生作業(yè)的機會和他們做了一點溝通發(fā)現(xiàn)他們大部分對美術(shù)是很感興趣的，覺得美術(shù)是具有趣味性的學科。對于初到美術(shù)海洋的學生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)非常感興趣。所以我們在備課的時候要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應(yīng)準備好教案和教具。處于初中階段的學生可塑性是非常強的，所以作為一名教師，對于學生的教育不光是知識的傳授，還要對學生進行德育?！皩W高為師，身正為范”，教師在應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時，也要規(guī)范自己的言行，給學生起到榜樣作用。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索…”對于美術(shù)教學，我還有很長、很長的路要走。這次的實習機會令我徹底改變了很多死板，上美術(shù)課很輕松等觀念，懂得了實際教學過程中的靈動性，教學工作的重要性。在我的指導老師身上我學習到很多東西，我們會不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。美術(shù)老師實習總結(jié)篇7作為一名美術(shù)教師，我本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念，盡職盡責，力爭完成學校任務(wù)。在這一年里，作為一名教師，我堅決擁護中國的領(lǐng)導，積極參加各種形式的政治學習，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務(wù)學習以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。學習教育理論知識，把握教育動態(tài)，了解教育信息、總結(jié)教學經(jīng)驗。一、課堂教學方面課堂是學生學習的主要場所，上課之前認真?zhèn)湔n，翻閱大量的教學參考資料，力圖將課備得全面、到位、有效。因為備課是作為新教師教學過程中最為重要的一個環(huán)節(jié)。上課過重中，注重與學生的相互交流，以了解學生的想法，課后及時做好小結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中所遇到的問題，及時糾正。美術(shù)課教學可以以多媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術(shù)課堂教學中的作用，至使美術(shù)課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質(zhì)量有了提高。以評價為宗旨，深化課堂教學。采用多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學生審美情趣，調(diào)整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維，使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學生的交流，促進學生發(fā)展。為了讓新學生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的`老師，盡快進入學習狀態(tài)，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內(nèi)心想法，及時加以引導，是十分必要的。以反思為手段，促進個人成長。二、加強自身的修養(yǎng)三尺講臺，兢兢業(yè)業(yè)心思；杏壇深處，瀟瀟灑灑趣味教師；教師是傳遞和傳播人類文明的專職人員，是學校教育職能的主要實施者。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，可見，作為一名教師，無論在傳道還是授業(yè)方面都要有所成，才能成為合格的教師，進而才有可能成為“讓人民滿意的教師”。自知自我身上還存在的不足，也很清楚地意識到自己今后所要努力的方向。古語云：“實地著腳，實處立基”，要成為合格的教師，必須一步一個腳印，事無巨細，身體力行。經(jīng)師易得，人師難求。我想惟有加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，嚴格要求自己，才能以良好的師德形象為學生樹立一個榜樣，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量。只有自己在教師崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，才有可能換來自己教師生涯中的瀟瀟灑灑。爭做一名合格而優(yōu)秀的人民教師。三、精于業(yè)務(wù)，注重形象要給學生一杯水，教師自己必須先必有一桶水。身邊的事物每時每刻都在發(fā)生變化，我不可能樣樣精通，但我會努力去了解更多。為學生更好的服務(wù)。還要積極參加培訓，不斷地給自己充電?！暗皿w的外在形象，可以潛移默化地在心中樹立成功的理念?！睂τ诮處焷碚f，其職業(yè)的特殊性決定了教師必須重視形象的塑造。這也是對學生進行美育教育的一條途徑。一個穿著得體、莊重沉穩(wěn)的教師形象必將引導學生走向一條健康的審美之路。四、富于藝術(shù)教育的技能、技巧、藝術(shù)都是以教育技術(shù)為基礎(chǔ)的，它的最高境界和最高追求是教育藝術(shù)。對于我而言，我只有努力地在教育教學方面更加具有藝術(shù)性，并在反復的教育實踐中，綜合、靈活地運用教育原則，精心設(shè)計完善的教育雙邊活動，一點一滴地積累經(jīng)驗，才能在教育觀念、方式、方法等方面體現(xiàn)出一定感染力。在xx中學工作快一年了，在這一年里我不但學會了如何處理師生之間的關(guān)系，還在教學上有了長足的進步。積極參加教育部門組織的各類活動及培訓，通過這些活動及培訓，使我不斷領(lǐng)悟教學的真諦。教師這個職業(yè)的特殊性決定了教師為人師表，言傳身教的必然性。我首先從自身做起，要求學生崇尚的行為，自己首先為之，要求學生反對的行為，自己首先杜絕。在教學中，我也希望自己能夠通過不斷的學習與反思，在學習中進步，在反思中成長，使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學教師。美術(shù)老師實習總結(jié)篇8走出大學校門，走進工作崗位，雖然我們只是以實習教師的身份走進十中的，但也真正的體會到了作為一名人民教師的內(nèi)在實質(zhì)。三個星期的實習時間不算長，就這短短的三個星期我參加了學校的各項組織活動，也深入的了解了十中的各項規(guī)章制度和十中的教學方法、教學計劃。從中體會到了十中教師的那種勤奮、積極地（的）精神所在。從5月6號下午來到十中，張校長的熱情接待，給我們做了一個學校的簡單介紹，是（使）我們初步的（地）了解了十中。再到祝校長的座談會，更使我們體會到的是十中是在茁壯的成長，因為它有一批好的領(lǐng)導團隊在帶領(lǐng)著它向前跑。校長的勤奮，就是我們老師豎立起來的好榜樣，老師的勤奮也就是為自己的學生做的一個榜樣。我想這種精神的接替會一直傳下去并發(fā)揚光大。第二天，我們就聽了一節(jié)語文課，從語文課上我也明白了十中的綠色課堂真正含義，學生成為課堂的中心，真正的走進課堂的每一個環(huán)節(jié)中去，培養(yǎng)學生的自身能力，對學生的成長有著很大的幫助，并且得到了很好的鍛煉，這樣的課堂也正是我們社會發(fā)展所需要的形勢。5月13號周一，我們開始講課，準備講課的內(nèi)容，由我們來組織課堂。周二下午我就上了兩節(jié)美術(shù)課，在課堂上的實戰(zhàn)中使自己真正意識到了許多不足，在教學的內(nèi)容與組織上不能結(jié)合課堂的學生學習情況來實施，不是自己的組織語言有問題，就是學生不能夠按自己的思路去聽課，種種原因吧！兩節(jié)課上的并不完美，內(nèi)心突然間有了些恐懼，告訴自己這樣不行。5月15號再次的給學生們上課，我改變了方法去引導學生。并做了充分的準備，課堂終于沒那么失敗了，這也說明了一個問題，要想上好每一堂課，教師必須在背后做充足的準備才行。從5月7號我們就隨著學校老師一直參加著反思會。聽了將近三十多位老師的反思，從很多方面去總結(jié)、提問題、找不足。都在影響著每一位老師，也影響著我，從老師的反思中意識自己的不足，再想辦法去如何改正不足，彌補自己，使自己學習到更多關(guān)于工作，關(guān)于如何做好一名教師的內(nèi)容。5月20號和23號下午張校長分別為我們上了一節(jié)培訓課，20號教會我們?nèi)绾螌懞霉ぷ魅罩荆瑢懞霉ぷ魅罩緦ξ覀兊乃鸬淖饔茫?3號讓我們學習如何寫好聽課記錄、如何評課、如何說課，并布置我們?nèi)フ故疽幌逻@些內(nèi)容。5月13號我們?nèi)谌氲搅税嘀魅涡辛?，代班主任也是我們學習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，當我得到通知是213代班主任時，心理有些激動，自己的角色真的變了，現(xiàn)在是要管理學生了。通過兩周的接觸，讓我們真正的（地）走進了學生當中去，去了解他們，體會管理班級的感受，認識到了班主任天底下最小的主任卻是付出的最多主任。不僅僅是這些活動，還有很多像教師教具比賽、學生的籃球比賽、國旗下展示等等。時間很快，實習將近一半，總結(jié)前一段的不足，爭取下一階段的彌補，去真正的體會其中的每一個環(huán)節(jié)，學習其中的要義，讓我們把這次實習做的更充實。短短的兩個月的實習生活很快的就結(jié)束了，美好卻又是很失落，感覺不是很滿足。實習期間，我真正的體會到了做老師的樂趣，每當走進校園的時候，那一聲聲的“老師您好”，讓我覺得自己真正的是一位老師。而這期間，我體會到了做老師的酸甜苦辣。實習初，聽了一周的課之后，開始了人生第一次講臺上的生活。起初課上心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，兩課時課好幾個班上下來，重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契，我慢慢的理解教材內(nèi)容，不斷修改添加，豐富教案內(nèi)容，通過和學生幾節(jié)課的相處下來，不斷地去了解他們，理解他們，從他們的角度給與教學，漸漸的從不足到展現(xiàn)優(yōu)點，從生澀緊張到純熟自如，我一步一個腳印走的扎扎實實。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，更多的.是朋友般的親切交談。在上課的過程中，我遇到了許多困難，譬如初中的孩子正處于叛逆的心理階段，多有不遵守課堂紀律，注意力也不容易集中，不配合課堂教學等。常常讓我想不到好的應(yīng)對措施。是否要采用強制的方法?如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，傷害了學生的自尊，使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，我想改變這種課堂氣氛，在教學活動中建立平等和諧的師生關(guān)系，并融入學生的集體中去，做學生們的良師益友。我采取獎勵鼓舞、轉(zhuǎn)換角色等方式，取得良好的效果。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣是最好的老師，對于學生來說是至關(guān)重要的。我的體會是老師必須起到主導作用，把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。我通過讓學生自己觀察、探索、發(fā)現(xiàn)、討論、設(shè)計、游戲、表演、評價等方式，充分的將課堂讓給學生，發(fā)揮他們的天性，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的美術(shù)學習興趣。整個實習期間，我覺得高中水粉素描的輔導工作最令我難以忘懷。由于他們才開始起步，普遍基礎(chǔ)較差，一開始看著他們一點兒都不著急，我看著急的要死，跟指導老師反應(yīng)，老師說他們還沒意識到時間的緊張，要慢慢的摸透他們的心理，給他們適當?shù)膲毫?，還要不斷的加強他們的知識技能的訓練，光急，趕鴨子上架是不行的，得有方式方法。同時，我的輔導教學中，我也意識到作為老師專業(yè)技能的重要性，我知道自己今后如何包裝塑造自己，讓自己更有立體感，更有內(nèi)容。從王天文老師那里我深深體會到，教學過程中點點滴滴對學生、對自己都是那么重要。其實，實習中我做了一件非常失敗，不智慧的事。我自己準備了一節(jié)自編的課題《玩偶大本營》，由于是手工課，而兩課時的課我就上了理論講解的一課時，動手操作的那一課時沒上，我讓學生放在課外時間完成，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，沒有人去嘗試。當時我沒什么感受，認為學生很感興趣課后定會找時間去做、去嘗試，后來發(fā)現(xiàn)，如果沒有在課堂上得到學習、嘗試、練習、鞏固。學生根本是無從下手，而且他們現(xiàn)在的學習主動性很差，如果沒有個引導，他們就沒有方向、沒有思路。在想想整個實習期間的課程，我多多少少都出現(xiàn)了這些同樣致命的問題，雖然教案中都將上課程序整理的很好，也講究新穎的課程設(shè)計，卻嚴重缺乏思考，思維局限在了固定的教學套路上了。為此，我感覺實習的成果太不完美，太失敗。一度的感覺失落，沒好好的利用時間，沒把握好機會，沒能做一番成績?nèi)フ故咀约?。坐下來靜靜地思考后，突然眼前一亮，這就是實踐，這就是教訓，這就是經(jīng)驗，這就是知識，書本、課堂所沒有的。另外，針對初高中美術(shù)，我真希望學校給予重視，不要讓初中美術(shù)成了學校的課程擺設(shè)，要真正的體現(xiàn)美術(shù)對于開發(fā)學生思維的重大價值意義，而面對高中美術(shù)教學，我很希望老師能夠一起勇敢的改變教學方式，改變學生對“美術(shù)”概念的認識，重整學習藝術(shù)的思想觀念?？墒聦?，目前實施的可能性為零，老師也很頭疼無奈，學校沒有膽量去嘗試。其實附中學生從高一就開始打基礎(chǔ)，完全有時間去嘗試一套新的理念，如果能有面對失敗勇氣，或許取得的業(yè)績會更棒。一個人人生命運也是這樣，需要有勇氣打拼，有勇氣面對失敗，愛拼才能會贏！美術(shù)老師實習總結(jié)篇9轉(zhuǎn)眼間，我的實習生涯已經(jīng)過去了近三個月。我記得以前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感來到大理六聯(lián)小學。經(jīng)過近半年的實踐，我終于嘗到了當老師的酸甜苦辣，學到了很多。我不認為這次實習旅行是徒勞的。這學期我學的東西比大學里學的多。雖然我們已經(jīng)了解了專業(yè)課程的知識、藝術(shù)教學方法和大學校園班主任的工作，但畢竟都是紙上談兵。我們學習的最終目的是應(yīng)用所學知識，成為一名合格的教師。在這次實習的過程中，我們所學到的知識終于付諸實踐了。回顧這段時間的實習工作，既繁忙又充實，有很多地方值得總結(jié)和反思。作為一名小學美術(shù)老師，雖然我通常覺得我們沒有主課老師那么忙，但在我真正實踐之后，我覺得這并不容易。作為一名小學校長，生活充滿了味道?，F(xiàn)在我來談?wù)勎以谶@期間的藝術(shù)教學經(jīng)驗。一、講課在實習開始時，我開始上課。在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一位聽課的老師都非常認真地做筆記。作為實習生，我應(yīng)該更認真地學習。聽完一堂課后，我認真聽取了老師的內(nèi)容，仔細思考和評價了老師講課的各個環(huán)節(jié)，并寫下了自己的收獲和意見。雖然我以前有上課的經(jīng)驗，但我沒有認真分析?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們可以從課堂中學到很多東西，無論是教材的處理、教學方法、與學生的交流等等。每節(jié)課，我都會總結(jié)經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化為自己的知識。無論我在這門課上學得好與否，我都有值得學習的東西。二、充分備課作為一名教師，如果你想上一堂好課，充分備課是絕對重要的。每個年級和班級的每個學生都是不同的，這就要求教師在課堂上進行認真的探索。在備課時，他們不僅要準備內(nèi)容，還要準備學生。他們需要制定一個仔細的課程計劃。除了寫教案，我還需要查閱各種材料，在網(wǎng)上找到好的教材。在教學過程中，我可以從頭到尾按照計劃進行教學。鼓勵藝術(shù)學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。堅持向老師學習并征求建議。在這個過程中，你還可以學到很多平時學不到的知識。三、激發(fā)學生的積極性眾所周知，“興趣是知識的源泉，是學習的動力”。強烈的學習興趣是學習和掌握知識和技能的重要條件。孩子們通常有強烈的求知欲。除了書本以外的知識，他們還想更多地了解課外知識。他們總是對廣闊的世界充滿好奇。利用孩子們的特點，我讓學生在課堂上通過互聯(lián)網(wǎng)看到更多相關(guān)知識，了解更多知識水平，這樣課堂就不會因為教科書的限制而太枯燥了。作業(yè)復習是提高學生能力的重點。老師讓我先肯定孩子們，然后再給出更多的意見，因為每個孩子都有自己的想象力和想法。一件好的藝術(shù)作品是一種自然的混合物，這反映在孩子們的作品中。作為一名老教師，我應(yīng)該更多地鼓勵學生，讓他們在鼓勵中成長。四、班主任工作當我第一次當班主任時，我不知道怎么做很多事情。我的導師給了我很大的幫助，教了我很多。四年級二班的學生是一群熱情的孩子，他們在第一天就把我團團圍住了。所以我很快就熟悉了我的學生。僅僅一周后，我基本上能記住我們班學生的名字，因為他們每個人都非常獨特。作為一名班主任，我的主要工作是：早上7:30到達課堂，監(jiān)督他們的早期閱讀。在課堂上，有時我不得不去課堂上檢查課堂；可以說，做一名班主任就是把幾乎半天的時間花在學生身上，時刻關(guān)注學生的學習和生活問題。主動引導和溝通，更好地了解學生的學習情況和學習中存在的問題。積累管理班級的方法非常重要。我管理班級的方法是。選拔班干部，明確班干部的任務(wù)。組織能力強、號召力強的班干部，能夠很好地團結(jié)全班，以班主任為核心，以班主任為管理者，與其他學生緊密團結(jié)，形成良好的班風學風。在我實習的42班，小班干部的個人吸引力很好，但總體管理尚未形成，班干部的職責尚未明確。制定一套公平嚴格的`班規(guī)。為了培養(yǎng)一個班干部群體，我們還必須制定一套公平嚴格、獎懲分明的班規(guī)。班級干部管理班級有規(guī)律可循，學生共同維護，使整個管理工作有序持久地進行。在我的班里，一開始沒有班規(guī)，班干部在管理上遇到了很多挫折，學生們一再違反強調(diào)的問題。協(xié)助原班主任制定班規(guī)。全班通過實施后，全班的班級風格提升到了一個新的高度。密切關(guān)注學生，及時解決問題畢竟，學生還年輕，犯錯誤是不可避免的。作為教師，我們應(yīng)該更加關(guān)注學生，及時了解他們的問題，引導他們學會應(yīng)對挫折和問題。把一些錯誤扼殺在萌芽狀態(tài)。留出足夠的空間讓學生自由地處理問題。學生的潛力是無限的。作為班主任，我們應(yīng)該始終給他們信心和支持，學會放手，讓學生學會獨立處理問題?？偟膩碚f，在實習期間，我的藝術(shù)教學和班主任的工作都順利完成了。通過這次實習，我的專業(yè)水平、教學水平和班級管理能力得到了提高；我也看到了我的缺點。在激發(fā)和引導學生積極創(chuàng)新能力的方法和途徑上，缺乏個體差異和區(qū)別對待；缺乏與父母的溝通；課堂教學中不完善現(xiàn)象的對策。這將是我今后努力探索的重要內(nèi)容和方向。我將在今后的教學中發(fā)揚我的優(yōu)點，糾正我的缺點。“還有很長的路要走。我會上下看看。”努力盡快成為一名合格的小學教師。美術(shù)老師實習總結(jié)篇10我?guī)У氖歉咭幻佬g(shù)鑒賞課及高二的專業(yè)課，坦白說鑒賞課有些難度，主要原因有以下幾點：一是，由于今年的新課改，學生第一次正式開始上美術(shù)鑒賞這門課，有的學生之前甚至一節(jié)美術(shù)課都沒上過，所以基礎(chǔ)差，知識面太窄，好多常識性的東西也不了解，導致課程不能順利展開；其二是：沒有章法可依，無處借鑒，由于之前沒有開過課所以沒地方聽課，一切只能靠自己摸索著來；其三是，課本本身理論性太強，對于沒有基礎(chǔ)的學生來說著實有些枯燥；還有一點就是，由于中國的應(yīng)試教育，導致向來不重視不考試科目，所以得不到比的老師及學生的重視。美術(shù)是一門特別的學科，它能讓學生感受美，能讓學生學到繪畫與制作的本領(lǐng)，能培養(yǎng)學生的綜合能力，使其發(fā)揮各方面的才華。如今的美術(shù)不再是以前那樣老師在黑板上畫，學生在下面畫，素質(zhì)教育已進入到美術(shù)教學中，在作業(yè)中更注重學生在學習過程中的探究，讓學生學得輕松快樂，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，他不僅停留在過去的以學習美術(shù)技能為主的教學模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達到這樣的要求，需要老師有很高的綜合素養(yǎng)，人文素養(yǎng)。而這與我多美術(shù)的期望正好吻合，我認為在教學方面應(yīng)注意以下幾點：一。是教師要樹立新的教學理念進行對話世欣賞教學，營造平等的教學氣氛，欣賞教學應(yīng)該是互動的，是師生之間一次審美合作，是平等的參與與交流的過程。對于學生欣賞時的表現(xiàn)，教師不能向法官一樣的給予是否的判定，那樣會打擊學生的參與積極性。二。要調(diào)整課堂的`教學模式要營造一個寬松自然地教學氣氛，藝術(shù)這東西需要很豐富的想象力，寬松自然地教學氣氛有助于學生的思路開闊，上課時絕不能板著面孔把美術(shù)鑒賞變成道德訓誡，盡量微笑，因為教師的情緒足以感染學生的情緒，讓他們在輕松愉快的氛圍中不知不覺的受到藝術(shù)的熏陶，這點我試著做收到了不錯的效果。三。克服教學方法的單一性，讓學生參與到課程中充分調(diào)動他們的好奇心和積極性，體現(xiàn)其主體地位。例如：新課導入可以以實驗引出來，實驗內(nèi)容：手展長=身高？方法：請六名同學上臺，分兩組，每組由一名同學做模特，其他兩位測長度，其他同化學監(jiān)督觀察，教師做記錄并做相關(guān)結(jié)論，從而導出人特的比例關(guān)系。這樣學生特別積極參加，課堂效果增加。四。克服孤立性的分析作品量要用他們愛聽的語言，與美術(shù)相關(guān)的其他知識沖鋒聯(lián)系起來，使學生豐富知識的同時又提高了興趣，這要求教師要不斷提高自身修養(yǎng)。五。多欣賞一些相關(guān)的材料如：教師作品，學生優(yōu)秀作品或名人畫冊。據(jù)我的經(jīng)驗，他們特別的喜歡特別的好奇。六。實物觀察課更可以提高學生學習效果加深對事物的了解，對此我有深刻體會?？傊?，以上是我在這段實習生活中總結(jié)的，我知道還有許多不足，所以我要繼續(xù)努力繼續(xù)完善自己！美術(shù)教師實習總結(jié)篇轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了，承德的天氣也漸漸開始變暖了；在這個萬物萌發(fā)，勃勃生機的季節(jié)，我再接再厲，為自己的實習生活再創(chuàng)佳績，為自己的實習旅程再添色彩！一開始剛到縣一中時的羞澀，緊張，惶恐當然還有一點的不安；一切的不知所措讓我們在前兩個星期很是拘謹。再回想我來到縣一中已經(jīng)有一個多月了；實踐檢驗真知！經(jīng)過這一段時間的歷練，不管是在工作學習p生活p社交……都有了很大的改變和提高；還有我們幾個實習生的友誼變得更加深厚！美術(shù)組一共有七位老師，我的到來使美術(shù)組變成了八人組合，剛來到美術(shù)組時就聽說這里有位老師是承德縣美協(xié)主席，這樣一個職位讓人望而生畏。而經(jīng)過長期接觸后感到每一位老師對我都很照顧，都很包容；處處教我，時時提醒我！與他們一起我不再感到陌生！他們對我都很信任，讓我?guī)蓚€年級高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的第一節(jié)課，第一次正式的登上講臺，很清楚的記得是高一5班的美術(shù)課，從學生忽然就變成了老師；雖然課前做了大量的準備，但還是有點緊張，課后指導老師首先給予我肯定，然后提出不足。在今后的一段時間里我不斷地虛心請教學習，是自己的教學能力不斷的提高，增強！現(xiàn)在經(jīng)過努力，學生們已經(jīng)非常認同p喜歡我的課堂和教學。使我倍感欣慰，終于體會到了作為老師的一份榮耀！學校為我們提供了較好的食宿，這是比較幸運的一件事，我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作！我們在宿舍辦理了寬帶方便網(wǎng)上查閱教學資料和學習；在教工食堂就餐，節(jié)約了我們不必要浪費的時間；在前一段的生活中，由于還沒有把自己放在一位真正意思上的教師位置上，對自己的要求不夠，自身的言談舉止，為人師表上的不重視。使得我們在生活中犯了點錯誤！經(jīng)過帶隊老師和指導教師的批評和指導后我馬上改正，找到了自己正確的位置，徹底從學生轉(zhuǎn)變到老師！我們實習組的成員們也有剛開始的陌生，經(jīng)過時間的推移，變得更加團結(jié)，更加親密！由于缺少社會常識和社交禮儀的規(guī)范，在與學校老師和社會人員接觸上還有欠缺，雖然老師們都很包容自己，但自身不能松懈，必須加強對自己的管理和要求！在不停的學習和改進中終于得到了自身不斷地提高；也得到老師們的好評！知識改變命運，實踐檢驗真知！在這一個月的實習工作中使我看到了自身的諸多不足，老師和朋友的意見已成為我終身受益的銘言，當然這一月的工作學習也使自己增強了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明確的思路什么事情都可以順利完成！美術(shù)老師實習總結(jié)篇11從小的時候就夢想自己要當老師，暢想著站在講臺上，那種感覺無比自豪和滿足。后來上了師范學校，于是我的夢想一步步的走進現(xiàn)實了，學過了心理學，教育學，三筆字，雖然，也曾做過老師，而當我作為一名實實在在的大學實習老師的時候，感受頗深。總結(jié)一下，以下幾點算是我個人這次實習的經(jīng)驗和收獲吧。第一，教師自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識一定要過關(guān)。記得有位專家評論過三種繪畫老師的標準，第一種，繪畫好，教得也好。第二種，繪畫水平一般，但教得好。第三種，繪畫水平好，但不會教學。當然最好的是第一種了，自己的技術(shù)水平有了，言傳身教就能讓學生獲益，加上自己會引導學生，無疑是位優(yōu)秀的教師了。從授課對象上來吧，面對的是大學生，和以往的高中小學時完全兩碼事，通俗點說，他們不好“忽悠”，如果自己的水平不行，魅力就已經(jīng)大打折扣了。在實習的過程中，我自己也準備的畫框和學生同步進行作業(yè)，一方面，我想一個優(yōu)秀的老師是要敢于做范畫的，雖然我這也談不上范畫，但至少，學生們能看得到老師的水平。另一方面，通過自己的畫，學生或多或少會從中得到一些他們想要的，技法上、色彩上、觀察方式上、想法上，等，可以更直接的和學生交流。而本次實習，由于自身的不夠自信和緊張，畫的并不理想，所以，通過本次實習，我感覺自己的技術(shù)水平還要加強，尤其是心理素質(zhì)上和臨場的狀態(tài)上要更好的調(diào)整。我想，如果作為一個老師，畫的畫還沒學生好的話，拿什么讓學生信服呢？如果自己腦袋空空，對學生提的問題無法很好的回答，如何取得學生的信任呢？因為個人就很喜歡業(yè)務(wù)水平和理論知識都好的老師，所以，這點很重要。理排斥。兩周的時間不是很長，而我卻做到了和學生成為朋友，了解了他們大部分人，我想這是一個合格老師所必備的第一步吧。第四，對同學的指導和作業(yè)的評講一定不能馬虎。記得我讀大學的時候，剛來的一位年輕老師對班上一名很內(nèi)向靦腆的女生的畫提意見，當時那個女同學就啪啦啪啦的直掉眼淚，那位老師還有點埋怨學生太不可理喻。我現(xiàn)在回憶起來才明白一些那時感覺莫名其妙的事，分析一下，我想一定是那位新老師不了解女同學，可能說話過于直接，而該女生又是很內(nèi)向和自尊心很強的主，傷了她的自尊心。就像我第二條提到的，了解學生是第一步，很重要。當然，有些學生是需要通過多次的接觸才能很好的了解的。這次實習，我同樣碰到類似的問題，班上有一位很活潑善于言談嬉笑的學生，基本功不錯，但是畫缺乏繪畫性，因為接觸幾次感覺他應(yīng)該不是那種一說就會受打擊的那種學生，寫生過程中一次集中評講作業(yè)，我講了他的問題，而且似乎說的過多了，也沒注意到他的情緒，課下只見他默然的坐著畫自己的小速寫，我像往常一樣和他打招呼，他的態(tài)度讓我明白了，他的自尊心原來很強，后來，我明白了，對待他的方式。一般來說，針對個別指導，要先說出學生的優(yōu)點，肯定他的作業(yè)，再捎帶著提一個到兩個所謂的缺點，這樣他會欣然接受，當然一定要真誠。如果他有更多的問題，一定要全面耐心的講解。在進行集中評講的時候，分批和分層次講解，因為一張張的講對比性不大，還會浪費時間，分散注意力?？梢跃鸵粋€問題同時指出某幾張畫，或好的或壞的?？梢园殉潭炔畈欢嗟姆乓黄鹬赋鲈?，可以選一個到兩個比較出色的作為榜樣，但任然要給出他們需要解決的問題。對于比較差的作業(yè)，教師要首先明白為什么差，比如，某個同學能力不是很差，但上課遲到或隨意缺課，平時教育沒起作用，這時便是很好的批評的時候，借作業(yè)來糾正紀律。再者，某個同學是因為心思不在畫畫上的，這時也要強調(diào)他投入時間和精力。還有些，基礎(chǔ)本來不好又缺乏自信的，反而要鼓勵，多找他們的優(yōu)點，例如，進步大呀，勤奮什么的?？傊f到底，要在了解學生的基礎(chǔ)上去有選擇有針對性的評講，鼓勵和贊揚優(yōu)先，打擊和批評盡可能避免。讓學生建立自信，擁有一個好的心態(tài)去學習是最終目的。第五，在維持公平對待學生的基礎(chǔ)上學會有區(qū)別的教學，針對不同的人用不同的方法。一個班級上總會有很多類型的學生，調(diào)皮的，好學的，孤僻的，聽話的，混文憑的，個性的，等等，這時教師就不能一視同仁了，對于愛學好學的學生，老師總?cè)滩蛔「矚g一些，更愿意和他們接近，而問題學生總讓老師頭痛，這時，作為老師，個人喜好就不能表現(xiàn)的很明顯，偏心是學生最深惡痛絕的事，一但讓學生發(fā)現(xiàn)，或產(chǎn)生難以扭轉(zhuǎn)的后果?？傊?，還有很多點就不一一詳細說來。例如：記住學生的名字，因為能準確記住別人的姓名是對他的尊重，會讓學生感覺他是被重視的。還有，自己的個人形象問題。作為教師的紀律問題等。最后，我認為作為老師，尤其是藝術(shù)類的大學老師，對學生不應(yīng)該只是技術(shù)上的指導，應(yīng)該盡可能的在思想上引導他們，這就需要教師不斷加強對自身的修養(yǎng)的提升，所謂“教學相長也”，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！泵佬g(shù)老師實習總結(jié)篇12我?guī)У氖歉咭幻佬g(shù)鑒賞課及高二的專業(yè)課，坦白說鑒賞課有些難度，主要原因有以下幾點：一是，由于今年的新課改，學生第一次正式開始上美術(shù)鑒賞這門課，有的學生之前甚至一節(jié)美術(shù)課都沒上過，所以基礎(chǔ)差，知識面太窄，好多常識性的東西也不了解，導致課程不能順利展開;其二是：沒有章法可依，無處借鑒，由于之前沒有開過課所以沒地方聽課，一切只能靠自己摸索著來;其三是，課本本身理論性太強，對于沒有基礎(chǔ)的學生來說著實有些枯燥;還有一點就是，由于中國的應(yīng)試教育，導致向來不重視不考試科目，所以得不到比的老師及學生的重視。美術(shù)是一門特別的學科，它能讓學生感受美，能讓學生學到繪畫與制作的本領(lǐng)，能培養(yǎng)學生的綜合能力，使其發(fā)揮各方面的才華。如今的美術(shù)不再是以前那樣老師在黑板上畫，學生在下面畫，素質(zhì)教育已進入到美術(shù)教學中，在作業(yè)中更注重學生在學習過程中的探究，讓學生學得輕松快樂，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，他不僅停留在過去的以學習美術(shù)技能為主的教學模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達到這樣的要求，需要老師有很高的綜合素養(yǎng),人文素養(yǎng)。而這與我多美術(shù)的期望正好吻合，我認為在教學方面應(yīng)注意以下幾點：一、是教師要樹立新的教學理念進行對話世欣賞教學，營造平等的.教學氣氛，欣賞教學應(yīng)該是互動的，是師生之間一次審美合作，是平等的參與與交流的過程。對于學生欣賞時的表現(xiàn)，教師不能向法官一樣的給予是否的判定，那樣會打擊學生的參與積極性。二、要調(diào)整課堂的教學模式要營造一個寬松自然地教學氣氛，藝術(shù)這東西需要很豐富的想象力，寬松自然地教學氣氛有助于學生的思路開闊，上課時絕不能板著面孔把美術(shù)鑒賞變成道德訓誡，盡量微笑，因為教師的情緒足以感染學生的情緒，讓他們在輕松愉快的氛圍中不知不覺的受到藝術(shù)的熏陶，這點我試著做收到了不錯的效果。三、克服教學方法的單一性,讓學生參與到課程中充分調(diào)動他們的好奇心和積極性,體現(xiàn)其主體地位。例如：新課導入可以以實驗引出來，實驗內(nèi)容：手展長=身高?方法：請六名同學上臺，分兩組，每組由一名同學做模特，其他兩位測長度，其他同化學監(jiān)督觀察，教師做記錄并做相關(guān)結(jié)論，從而導出人特的比例關(guān)系。這樣學生特別積極參加，課堂效果增加。四、克服孤立性的分析作品量要用他們愛聽的語言，與美術(shù)相關(guān)的其他知識沖鋒聯(lián)系起來，使學生豐富知識的同時又提高了興趣，這要求教師要不斷提高自身修養(yǎng)。五、多欣賞一些相關(guān)的材料如：教師作品，學生優(yōu)秀作品或名人畫冊。據(jù)我的經(jīng)驗，他們特別的喜歡特別的好奇。六、實物觀察課更可以提高學生學習效果加深對事物的了解，對此我有深刻體會?？傊?，以上是我在這段實習生活中總結(jié)的，我知道還有許多不足，所以我要繼續(xù)努力繼續(xù)完善自己!美術(shù)老師實習總結(jié)篇13轉(zhuǎn)眼間我的實習生涯已經(jīng)過去近三個月。記得之前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到xx小學，經(jīng)過近半年的實習后，我終于嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學到了不少東西。我覺得這次實習之行我沒有白來，我在這一個學期學到的東西比我大學學到的東西還要多。我們在大學校園里雖然學習了專業(yè)課知識、美術(shù)教學法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學習的最終目的就是要學以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習過程中，我們所學的知識終于得到了實踐?；仡欉@段時間的實習工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。作為一名小學美術(shù)教師，雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學班主任，更是人生百味在其中。一、聽課在實習一開始我便開始去聽課，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認真地做筆記，我作為一個實習生就更應(yīng)該認真去學習。聽了一節(jié)課，我認認真真的記下了授課老師講的內(nèi)容，并且認真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思考評價，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷，可是都沒有認認真真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的交流等等，都使我受益匪淺。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。二、充分的備課作為一名教師，想上好一節(jié)課，充分的備課是絕對占主要地位。每個年級每個班級每位學生都是不同的，這便需要教師在課堂進行認真的探索，備課不僅備內(nèi)容還需要備學生，進行一個周密的課程計劃，除寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學材料。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術(shù)學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。堅持向指導老師學習、請教，這個過程也能學習到很多平時學不到的知識。三、調(diào)動學生的積極性大家都知道，“興趣是求知的源泉，學習的動力”。濃厚的`學習興趣是學習、掌握知識和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強，除了書本外知識外，他們更想了解的是課外知識，對于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個特性，在課堂中，我通過互聯(lián)網(wǎng)，讓學生看到更多相關(guān)的知識，讓他們了解更多的知識層面，使課堂不至于因為課本