上海市北虹、上理工附中2025屆高考生物四模試卷含解析_第1頁(yè)
上海市北虹、上理工附中2025屆高考生物四模試卷含解析_第2頁(yè)
上海市北虹、上理工附中2025屆高考生物四模試卷含解析_第3頁(yè)
上海市北虹、上理工附中2025屆高考生物四模試卷含解析_第4頁(yè)
上海市北虹、上理工附中2025屆高考生物四模試卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

上海市北虹、上理工附中2025屆高考生物四模試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.紅綠色盲由X染色體的b基因控制。父親色盲,母親為色盲基因攜帶者,生了一個(gè)基因型為XBXbY的男孩。關(guān)于該男孩的敘述,錯(cuò)誤的是()A.長(zhǎng)大后生成染色體數(shù)目正常的配子的概率為1/2B.患有染色體異常遺傳病C.體細(xì)胞最多含4個(gè)色盲基因D.含b基因的X染色體來(lái)自父親或母親2.甲氧西林是一種用于治療金黃色葡萄球菌感染的抗生素,但由于早期抗生素的濫用,在某些患者體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了能耐甲氧西林的金黃色葡萄球菌(一種“超級(jí)細(xì)菌”)??蒲腥藛T從另一種細(xì)菌中提取出能破壞耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的細(xì)胞膜的新型抗生素(LysocinE)。下列敘述正確的是()A.耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的形成表明該種群發(fā)生了進(jìn)化B.“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生說(shuō)明抗生素的濫用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變C.金黃色葡萄球菌種群基因頻率的變化與環(huán)境的選擇作用無(wú)關(guān)D.該新型抗生素(LysocinE)可用于治療病毒引發(fā)的疾病3.雜合體雌果蠅在形成配子時(shí),同源染色體的非姐妹染色單體間的相應(yīng)片段發(fā)生對(duì)等交換,導(dǎo)致新的配子類型出現(xiàn),其原因是在配子形成過(guò)程中發(fā)生了()A.基因重組 B.染色體重復(fù) C.染色體易位 D.染色體倒位4.DNA聚合酶的功能有()A.使首個(gè)游離脫氧核苷酸準(zhǔn)確地與模板鏈上的堿基互補(bǔ)結(jié)合B.按3’→5’方向使互補(bǔ)結(jié)合的脫氧核苷酸連接成鏈C.使剛結(jié)合上的脫氧核苷酸的磷酸基與互補(bǔ)鏈上最后一個(gè)脫氧核糖連接成鍵D.使剛結(jié)合上的脫氧核苷酸的脫氧核糖與互補(bǔ)鏈上最后一個(gè)磷酸基連接成鍵5.果蠅體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞在分裂過(guò)程中,一段時(shí)期內(nèi)某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化如圖。下列敘述不正確的是()A.若a代表2個(gè)染色體組,則該細(xì)胞在CD段可能含有4條X染色體B.若a代表4個(gè)核DNA分子,則該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂C.若a代表4條染色體,則該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂D.若a代表8條染色單體,則該細(xì)胞在CD段可發(fā)生基因重組6.某種蛾易被蝙蝠捕食,千百萬(wàn)年之后,一部分蛾感受到蝙蝠的超聲波時(shí),便會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式,逃脫危險(xiǎn),其身體也發(fā)生了一些改變。蛾的變化也影響蝙蝠回聲定位系統(tǒng)與捕食策略的改進(jìn)。當(dāng)變化后的蛾與祖先蛾人工交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.變化后的蛾與祖先蛾存在生殖隔離B.蛾復(fù)雜飛行模式的形成是自然選擇的結(jié)果C.蛾與蝙蝠間發(fā)生了協(xié)同(共同)進(jìn)化D.祖先蛾種群的基因頻率未發(fā)生改變二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)圖甲是褐色雛蝗在1947-1951年的種群密度變化動(dòng)態(tài)(用該種群數(shù)量的對(duì)數(shù)值lgn表示種群密度,n代表種群數(shù)量),圖乙是草原上某種田鼠的種群數(shù)量變化曲線。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(注:“·”表示卵,“+”表示幼蟲,“o”表示成蟲)(1)自然界中褐色雛蝗種群的增長(zhǎng)曲線呈_____型,與1948年相比,1950年該種群內(nèi)個(gè)體間生存斗爭(zhēng)的強(qiáng)度______(填減少、不變或增強(qiáng))。(2)要調(diào)查草原上該田鼠的種群密度應(yīng)采用_____法,假如調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值偏大,原因可能是_____________________________。(3)依據(jù)圖乙,防治田鼠應(yīng)在_____點(diǎn)時(shí)進(jìn)行,bc段時(shí)該種群的年齡組成類型是____。8.(10分)GR24是一種人工合成的可抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)??蒲腥藛T做出了一種假設(shè):頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸時(shí),GR24可抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸。為了驗(yàn)證該假設(shè),研究人員進(jìn)行了圖所示操作并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)部分過(guò)程見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸時(shí),跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖開(kāi)_________。組別處理檢測(cè)實(shí)驗(yàn)組在瓊脂塊A中加適量NAA在側(cè)芽處涂抹適量放射性標(biāo)記的NAA在A中①GR24瓊脂塊B中放射性標(biāo)記物含量對(duì)照組在瓊脂塊A中加適量NAA同上在A中②GR24(2)表中①、②分別為_(kāi)_________(填“加入、加入”或“加入、不加入”或“不加入、加入”)GR24。(3)若檢測(cè)結(jié)果為_(kāi)_________,則假設(shè)成立。(4)科學(xué)家在植物體內(nèi)找到了與GR24作用相似的物質(zhì),從而可以解釋側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高于頂芽的原因,進(jìn)而解釋植物體生長(zhǎng)的__________現(xiàn)象。9.(10分)根據(jù)孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:(1)在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,全為黃色圓粒,自交后代表現(xiàn)為9:3:3:1的性狀分離比,據(jù)此實(shí)驗(yàn)孟德?tīng)柼岢隽藢?duì)基因自由組合現(xiàn)象的假說(shuō),其主要內(nèi)容是____________________,并通過(guò)_____________實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其假說(shuō),從而總結(jié)出了該定律。(2)有人提出孟德?tīng)栠\(yùn)用自交的方法也可進(jìn)行驗(yàn)證,如下是相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案:方法一:將進(jìn)行自交,如果出現(xiàn)9:3:3:1的分離比,即可證明假說(shuō)。方法二:將自交得,讓植株分別自交,單株收獲種子,并單獨(dú)種植在一起成為一個(gè)株系。觀察并統(tǒng)計(jì)的性狀。①你認(rèn)為方法一可行嗎?_____________(填“可行”或“不可行”),理由是:_______________________________________。②方法二實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:出現(xiàn)9:3:3:1的分離比,且的雙顯性植株自交后代中出現(xiàn)3:1的占_____________,出現(xiàn)9:3:3:1的占_____________;單顯性植株自交后代中出現(xiàn)性狀分離的占_____________,中雙隱性植株自交后代全部表現(xiàn)一致,則孟德?tīng)柕募僬f(shuō)成立,若未出現(xiàn)上述情況則不成立。③已知上述假設(shè)成立,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)自交得到的過(guò)程中有1/4比例的個(gè)體不發(fā)生性狀分離;還有_____________(比例)的后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比,與該比例相對(duì)應(yīng)的中共有___________種基因型。10.(10分)圖甲為某魚塘能量流動(dòng)圖(c、d、f為不同魚種,能量單位是J·m-2·a-1)。圖乙為某同學(xué)探究溫度對(duì)該魚塘小魚種群密度增長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖回答:(1)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是__________________(保留一位小數(shù))。(2)由圖乙可知,在30℃時(shí),小魚種群數(shù)量呈“___________”型增長(zhǎng),第15天左右達(dá)到____________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明_____________是獲得較大種群數(shù)量的良好溫度。(3)如果市場(chǎng)行情有較大變化,中魚d經(jīng)濟(jì)價(jià)值劇增,若要使魚塘獲得較大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,其措施是_________________________________________________________。11.(15分)某昆蟲的性別決定方式是XY型,其體色由基因A/a控制,眼形由基因B/b控制,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某科研人員以灰身棒眼雄昆蟲和黑身正常眼雌昆蟲為親本,后代雄昆蟲全為灰身正常眼,雌昆蟲全為灰身棒眼。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)基因A/a位于___染色體上,基因B/b位于____染色體上。(2)親本雌雄昆蟲的基因型分別是____。(3)后代雌雄昆蟲相互交配,產(chǎn)生的雌昆蟲基因型有____種,其中雜合子所占的比例是___。(4)后代昆蟲中基因A和基因B的頻率分別是____、____。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C【解析】

由題意知,某種遺傳病由X染色體上的b基因控制,屬于伴X隱性遺傳病。一對(duì)夫婦,母親是攜帶者,父親是患者(XBXb×XbY),現(xiàn)生了一個(gè)患病男孩(XBXbY),說(shuō)明發(fā)生了染色體變異,可能是母方減數(shù)第一次分裂異?;蛘吒阜綔p數(shù)第一次分裂異常?!驹斀狻緼、該男孩基因型是XBXbY,產(chǎn)生配子種類及比例為XB∶Xb∶Y∶XbY∶XBY∶XBXb=1∶1∶1∶1∶1∶1,所以生成染色體數(shù)目正常的配子的概率為1/2,A正確;B、患病男孩多了一條X染色體,說(shuō)明患有染色體異常遺傳病,B正確;C、由于該男孩細(xì)胞中含有1個(gè)Xb(色盲基因),所以體細(xì)胞最多有2個(gè)色盲基因(染色體復(fù)制后),C錯(cuò)誤;D、由于其父母基因型是XBXb和XbY,所以含Xb的染色體可以來(lái)自父親和母親,D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題需要根據(jù)題干意思分析出父方和母方的基因型,結(jié)合分離定律進(jìn)行解答,再結(jié)合孩子基因型分析出變異的原因。2、A【解析】

達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇。在抗生素剛被使用的時(shí)候,能夠殺死大多數(shù)類型的細(xì)菌,但少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性,生存下來(lái),并將這些特性遺傳給下一代,因此,下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體,經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇,使得有的細(xì)菌已不再受其的影響了,超級(jí)細(xì)菌--耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的產(chǎn)生是抗生素對(duì)細(xì)菌的變異進(jìn)行選擇的結(jié)果其,實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生了定向的改變?!驹斀狻緼.耐甲氧西林金黃色葡萄球菌這一超級(jí)細(xì)菌的形成是原有種群的基因頻率發(fā)生了定向的改變,故耐甲氧西林金黃色葡萄球菌一定發(fā)生了進(jìn)化,A正確;B、抗生素對(duì)細(xì)菌起到選擇作用,不誘發(fā)產(chǎn)生基因突變,B錯(cuò)誤;C、金黃色葡萄球菌種群基因頻率的變化與環(huán)境的選擇作用有關(guān),C錯(cuò)誤;D、該新型抗生素(LysocinE)可破壞細(xì)胞膜,而病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),無(wú)細(xì)胞膜,故該新型抗生素(LysocinE)不可用于治療病毒引發(fā)的疾病,D錯(cuò)誤。故選A?!军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)菌抗藥性形成的原因,要求學(xué)生利用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng),遺傳和變異,適者生存來(lái)解釋相關(guān)考點(diǎn)。3、A【解析】

本題考查基因重組的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因重組的概念、類型及意義,尤其是基因重組的類型,再結(jié)合題干信息做出準(zhǔn)確的判斷即可?;蛑亟M的兩種類型:(1)自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合;(2)交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組?!驹斀狻扛鶕?jù)題干信息“同源染色體的非姐妹染色單體間的相應(yīng)片段發(fā)生對(duì)等交換”可知,在配子形成過(guò)程中發(fā)生了交叉互換型的基因重組,進(jìn)而導(dǎo)致配子具有多樣性。A正確,B、C、D錯(cuò)誤,故選A?!军c(diǎn)睛】要注意區(qū)分基因重組和染色體易位,前者是同源染色體的非姐妹染色單體間的相應(yīng)片段發(fā)生交叉交換,后者是非同源染色體之間交換片段。4、C【解析】

DNA聚合酶催化游離的脫氧核苷酸與DNA鏈上的脫氧核苷酸相連接,形成磷酸二酯鍵?!驹斀狻緼B、DNA聚合酶不能從頭開(kāi)始合成DNA,只能從3’端延伸DNA鏈,即總是從子鏈的5’→3’方向延伸,AB錯(cuò)誤;CD、DNA聚合酶使剛結(jié)合上的脫氧核苷酸的磷酸基與互補(bǔ)鏈上最后一個(gè)脫氧核糖連接成磷酸二酯鍵,C正確,D錯(cuò)誤。故選C。5、C【解析】

根據(jù)圖示分析可知:圖中表示在果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程(包括有絲分裂和減數(shù)分裂)中,物質(zhì)含量減半的過(guò)程;無(wú)論DNA、染色體、還是染色體組,減半發(fā)生的時(shí)期都為細(xì)胞分裂完成時(shí),故著重分析有絲分裂末期、減數(shù)第一次分裂末期以及減數(shù)第二次分裂末期各物質(zhì)的變化特點(diǎn)?!驹斀狻緼、因?yàn)楣夡w細(xì)胞中有8條染色體,若a代表2個(gè)染色體組,則CD段表示有絲分裂的后期,染色體組加倍,如果該果蠅為雌性,此時(shí)該細(xì)胞中有4條X染色體,A正確;B、因?yàn)楣夡w細(xì)胞中有8條染色體,若a代表4個(gè)核DNA分子,則該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂末期,B正確;C、因?yàn)楣夡w細(xì)胞中有8條染色體,若a代表4條染色體,則該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂末期或減數(shù)第二次分裂末期,C錯(cuò)誤;D、因?yàn)楣夡w細(xì)胞中有8條染色體,若a代表8條染色體單體,則CD段為減數(shù)第一次分裂整個(gè)過(guò)程,基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期或后期,D正確。故選C。6、D【解析】

本題考查的是與進(jìn)化有關(guān)的知識(shí),現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:種群是進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變,突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,隔離是物種形成的必要條件,共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成?!驹斀狻可掣綦x指的是種群間的個(gè)體不能自由交配,或者交配后不能產(chǎn)生出可育后代,由題干信息可知變化后的蛾與祖先蛾人工交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力,說(shuō)明變化后的蛾與祖先蛾存在生殖隔離,A正確;由于某種蛾易被蝙蝠捕食,只有感受到蝙蝠的超聲波時(shí),會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式的蛾才有可能逃脫危險(xiǎn),被保留下來(lái),不具有這種能力的蛾就被蝙蝠吃掉而淘汰了,因此蛾復(fù)雜飛行模式的形成是自然選擇的結(jié)果,B正確;共同進(jìn)化是指不同物種之間,生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的過(guò)程,在蛾與蝙蝠的生存斗爭(zhēng)中,這兩個(gè)物種相互選擇,實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)化,C正確;祖先蛾種群在進(jìn)化過(guò)程中保留了一部分適應(yīng)能力強(qiáng)的個(gè)體,淘汰了適應(yīng)能力弱的個(gè)體,因此其種群的基因頻率發(fā)生發(fā)改變,D錯(cuò)誤;因此選D?!军c(diǎn)睛】熟悉現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本內(nèi)容,并能從題干中獲取有效信息,是解題的關(guān)鍵。二、綜合題:本大題共4小題7、S減少標(biāo)志重捕法調(diào)查期間非標(biāo)記個(gè)體部分遷出或調(diào)查期間標(biāo)志物脫落或調(diào)查期間標(biāo)記個(gè)體被捕食)a增長(zhǎng)型【解析】

1、“J”型曲線:指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述在食物充足,無(wú)限空間,無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況。2、自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長(zhǎng)曲線.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值?!驹斀狻浚?)自然界中種群的增長(zhǎng)曲線呈“S”型,與1948年相比,1950年種群數(shù)量減少,所以種群內(nèi)個(gè)體間生存斗爭(zhēng)的強(qiáng)度減少。(2)田鼠活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍廣,所以調(diào)查時(shí)采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度。調(diào)查中被標(biāo)志后的動(dòng)物更難捕捉,標(biāo)記個(gè)體部分遷出或調(diào)查期間標(biāo)志物脫落,會(huì)導(dǎo)致重捕數(shù)中的標(biāo)記數(shù)偏小,導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值偏大。(3)防止田鼠在a點(diǎn)進(jìn)行,盡量減少田鼠的數(shù)量,bc段種群數(shù)量不斷增加,所以此時(shí)年齡組成是增長(zhǎng)型。【點(diǎn)睛】本題考查種群數(shù)量增長(zhǎng)變化和種群密度的調(diào)查方法,解答(2)時(shí)需要考生結(jié)合標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式分析實(shí)驗(yàn)誤差的產(chǎn)生。8、主動(dòng)運(yùn)輸加入、不加入對(duì)照組主莖下端放射性標(biāo)記物含量高于實(shí)驗(yàn)組頂端優(yōu)勢(shì)【解析】

頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原理:由頂芽形成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,使側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度加大,由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素敏感而被抑制;同時(shí),生長(zhǎng)素含量高的頂端,奪取側(cè)芽的營(yíng)養(yǎng),造成側(cè)芽營(yíng)養(yǎng)不足。生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)目缒し绞??!驹斀狻浚?)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸時(shí),是從低濃度向高濃度運(yùn)輸,跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸。(2)本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸時(shí),GR24可抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,自變量為是否加GR24,放射性標(biāo)記的NAA可以跟蹤激素的運(yùn)輸情況,所以實(shí)驗(yàn)組中①應(yīng)為加入GR24;對(duì)照組②應(yīng)為不加入GR24。(3)若檢測(cè)結(jié)果為對(duì)照組主莖下端放射性標(biāo)記物含量高于實(shí)驗(yàn)組,說(shuō)明GR24可抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,即假設(shè)成立。(4)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,并積累在側(cè)芽,使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度高于頂芽,使頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象為頂端優(yōu)勢(shì)。所以科學(xué)家在植物體內(nèi)找到了與GR24作用相似的物質(zhì),從而可以解釋側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高于頂芽的原因,進(jìn)而解釋了植物體生長(zhǎng)的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示和表格,探究頂端優(yōu)勢(shì)形成的原因,意在考查考生分析題意獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。9、在產(chǎn)生配子時(shí),每對(duì)遺傳因子彼此分離,不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合測(cè)交不可行讓進(jìn)行自交只是對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重復(fù),并不能證明假說(shuō)4/94/92/31/24【解析】

基因自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,等位基因隨同源染色體分離而分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合;按照自由組合定律,具有兩對(duì)等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的基因型是四種,比例是1:1:1:1,可以用測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證?!驹斀狻浚?)孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)提出了基因自由組合現(xiàn)象的假說(shuō),其主要內(nèi)容是在產(chǎn)生配子時(shí),每對(duì)遺傳因子彼此分離,不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合,并用假說(shuō)內(nèi)容對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行了解釋,進(jìn)而通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其假說(shuō),總結(jié)出了該定律。(2)①讓進(jìn)行自交只是對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重復(fù),并不能證明假說(shuō),因此方法一不可行。②中出現(xiàn)了9種基因型,分別為1YYRR、2YyRR、2YYRr、4YyRr、2yyRr、1yyRR、2Yyrr、1YYrr、1yyrr,的分離比為9:3:3:1,用方法二進(jìn)行驗(yàn)證,如果的雙顯性植株自交后代中出現(xiàn)3:1的占4/9,即2YyRR和2YYRr;出現(xiàn)9:3:3:1的占4/9,即4YrRr;單顯性植株自交后代中出現(xiàn)性狀分離的占2/3,即2yyRr、2Yyrr;中雙隱性植株自交后代全部表現(xiàn)一致,則孟德?tīng)柕募僬f(shuō)成立,若未出現(xiàn)上述情況則不成立。③根據(jù)②中的分析可知,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)自交得到的過(guò)程中有1/4比例的個(gè)體(即四種純種)不發(fā)生性狀分離;還有1/2的后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比,與該比例相對(duì)應(yīng)的中共有4種基因型,分別為YyRR、YYRr、Yyrr和yyRr。【點(diǎn)睛】熟知兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的研究過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵,熟知相關(guān)的基因型以及各種基因型自交產(chǎn)生的性狀分離比是解答本題的另一關(guān)鍵!10、1.8%SK值20℃減少大魚f的數(shù)量【解析】

分析圖甲,浮游植物為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),浮游動(dòng)物a和b為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),小魚c和中魚d為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。中魚d和小魚c都捕食浮游動(dòng)物a,同時(shí)中魚d也捕食小魚c,兩者既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系。由圖乙可知,不同溫度對(duì)小魚種群密度的影響不同。10℃時(shí)種群密度的最大值最小,其次是30℃時(shí)種群密度約在第15天左右達(dá)到最大值,20℃時(shí)種群密度在培養(yǎng)的時(shí)間內(nèi)還沒(méi)有達(dá)到最大值?!驹斀狻浚?)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率=第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量÷第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×l00%=(3700+4200)÷40000×l00%=1.8%。(2)由圖乙可知,在30℃時(shí)小魚種群數(shù)量先增加后保持穩(wěn)定,為“S”型增長(zhǎng),第15天左右達(dá)到K值(環(huán)境容納量),由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知20℃時(shí)在培養(yǎng)的時(shí)間內(nèi)種群密度還沒(méi)有達(dá)到最大值,即達(dá)到種群密度最大需要的時(shí)間較長(zhǎng),所以是獲得較大種群數(shù)量的良好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論