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文檔簡介
2025屆海南省臨高中學(xué)高三壓軸卷歷史試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.“宗教、自然觀、社會、國家制度,一切都受到了最無情的批判;一切都必須在理性的法庭面前為自己的存在作辯護(hù)或者放棄存在的權(quán)利?!迸c材料所述相一致的政治變革是A.文藝復(fù)興運動B.宗教改革運動C.啟蒙運動D.科學(xué)社會主義實踐2.唐政府的政策法令從制訂到執(zhí)行,一般運作程序為A.尚書省——中書省——門下省B.中書省——門下省——尚書省C.門下省——尚書省——中書省D.中書省——尚書省——門下省3.1941年6月,丘吉爾在英國廣播公司發(fā)表演說,“沒有一個人像我這樣始終一貫地反對共產(chǎn)主義?!?,這一切,在我們眼前展現(xiàn)的情景對照之下,都已黯然失色了。過去的一切,連同它的罪惡,它的愚蠢,它的悲劇,都已經(jīng)一閃而過了?!痹撗菡f旨在A.呼吁對蘇聯(lián)進(jìn)行援助 B.譴責(zé)德國的入侵行為C.堅持意識形態(tài)的對抗 D.批評英國的綏靖政策4.洋務(wù)運動時期,有一類企業(yè)是“由官總其大綱,察其利病,而聽該商董等自立條議,悅服眾商”。采用這種經(jīng)營管理方式的企業(yè)是()A.江南制造總局 B.輪船招商局C.發(fā)昌機器廠 D.耶松船廠5.梁啟超說“欲興民權(quán),宜先興紳權(quán);欲興紳權(quán),宜以學(xué)會為之起點。此誠中國未常有之事,而實千古不可易之理也。”“興紳權(quán)”不僅是中國“古法之最善者”,而且是“今之西人,莫不如是”的善政良舉。梁啟超言論中可以反映出A.“紳”是指當(dāng)時的資產(chǎn)階級B.民族資產(chǎn)階級的妥協(xié)性C.借助中國傳統(tǒng)文化宣傳“西學(xué)”D.維新派注意爭取下層民眾支持6.據(jù)外電報道:“波蘭外交部大樓走廊掛滿了自1918年獨立后歷任外交部長的頭像,但1945年至1989年的44年則空缺?!弊羁赡艿睦碛墒牵摃r期A.限于當(dāng)時條件,外長未留下照片B.波蘭已被美蘇瓜分,其主權(quán)未復(fù)C.波蘭剛走上社會主義道路,不要外交活動D.波蘭屈從于蘇聯(lián)控制,外交活動不能自主7.1931年11月,第一次全國蘇維埃代表大會莊嚴(yán)宣告:中華蘇維埃共和國成立。之所以選擇在11月召開大會宣布成立新的國家,意在紀(jì)念A(yù).辛亥革命 B.中共一大 C.合作北伐 D.俄國革命8.永樂九年(1411年),明成祖正式設(shè)立奴兒干都指揮使司,作為管轄黑龍江、烏蘇里江流域的最高地方軍政機構(gòu),其主要官員初為流官,后為世襲。奴兒干都司的設(shè)立A.完善了地方監(jiān)察體制B.加強了中央對邊疆的管理C.改變了中央行政體制D.緩解了中央與地方的對立9.如圖是美國學(xué)生學(xué)習(xí)圖。這樣的畫面應(yīng)該最早出現(xiàn)于A.手工工場時期 B.工業(yè)革命時期C.第二次工業(yè)革命時期 D.第三次科技革命時期10.如圖是從1929年開始至20世紀(jì)50年代的美國重大歷史事件與美國國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的變化圖(橫向數(shù)軸表達(dá)的是年份,縱向數(shù)軸代表的數(shù)據(jù))。依據(jù)對表格數(shù)據(jù)的分析,得出的正確結(jié)論是A.經(jīng)濟(jì)危機重創(chuàng)了美元在國際貨幣體系中的統(tǒng)治地位B.第二次世界大戰(zhàn)期間美國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度逐漸下降C.二戰(zhàn)后美國在世界經(jīng)濟(jì)中的優(yōu)勢地位受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)D.經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新是美國經(jīng)濟(jì)獲得較快發(fā)展的重要因素11.“產(chǎn)婆術(shù)”是蘇格拉底創(chuàng)立的一種尋求普遍知識的方法,他通過交談,在問答中不斷揭示對方自相矛盾之處,引發(fā)人的主動思考,使人逐步尋求正確答案。這體現(xiàn)了他A.用理性去認(rèn)識和解釋世界 B.從人自身上尋找意義和價值C.破除了人們對神學(xué)的迷信 D.追求知識與巧言善辯的能力12.表所列內(nèi)容為中國某朝代具有的一些特征。據(jù)此推斷該朝代是A.漢朝 B.唐朝C.宋朝 D.元朝二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)閱讀材料,回答問題材料一明末清初,以西方傳教士為媒介,還進(jìn)行了具有深遠(yuǎn)意義的東西方之間的文化交流。天主教耶穌會士的來華傳教,是以西方資本主義的殖民擴張為背景的?!瓉砣A較早并影響較大的是意大利人利瑪竇(1552—1610年)。德意志人湯若望(1591—1666年)、比利時人南懷仁(1623—1688年)等。……耶穌會士在傳教的同時,除了向中國朝廷和士大夫進(jìn)獻(xiàn)一些新奇工藝品外,也介紹了某些科學(xué)知識。利瑪竇帶來的《萬國輿圖》,第一次向中國人展示了世界五大洲的面目。——《世界史·近代史》(上卷)材料二一般來說,“五四”以前中國知識分子的“格義“方式(“格義”就是用比較和類比的方法來解釋和理解跨文化背景的哲學(xué)概念。)主要是運用中國傳統(tǒng)文化的觀點分析、吸取西方文化,用中國傳統(tǒng)文化的模式去套用西方近世文化:“五四”以后,人們的主要傾向則是借用西方文化的觀點評析、批判中國傳統(tǒng)文化,用西方文化的模式去解釋中國傳統(tǒng)文化?!獨W陽哲生《嚴(yán)復(fù)評傳》材料三“中國應(yīng)該大量吸收外國的進(jìn)步文化,作為自己文化食糧的原料。凡屬我們今天用得著的東西,都應(yīng)該吸收?!痹?840年鴉片戰(zhàn)爭之后,先進(jìn)中國人開始了“吸收外國的進(jìn)步文化”的漫長歷程,中國人對西方事物的態(tài)度也由最初的排拒,到逐漸接受西學(xué)甚至要求“全盤西化”。他們的探索活動對中國的學(xué)術(shù)、思想、政治和社會經(jīng)濟(jì)都產(chǎn)生過重大影響?!珴蓶|《新民主主義論》(1)根據(jù)材料一,概括明末清初東西方交流的主要表現(xiàn)?結(jié)合所學(xué)知識,分析其背景。(2)材料二認(rèn)為“五四”以前和“五四”以后分別出現(xiàn)了怎樣的文化傾向?各舉一例加以說明。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出近代先進(jìn)中國人“吸收外國進(jìn)步文化”的特點。14.(20分)材料1901年,清政府下詔進(jìn)行軍制改革,命各省在年內(nèi)裁汰綠營、防勇十分之二三,在原有各營中精選士兵成立常備、續(xù)備、巡警等軍。1902年,清政府以北洋、湖北訓(xùn)練新軍頗具規(guī)模,自應(yīng)逐漸推廣,因令各省選派將弁赴北洋、湖北學(xué)習(xí)新軍操練,學(xué)成后,發(fā)回原地管帶新軍。1903年,清政府設(shè)立練兵處,總理練兵事務(wù);各省設(shè)督練處。1904年,練兵處會同兵部奏定《新軍營制餉章》、《陸軍常備學(xué)堂辦法》以及選派陸軍學(xué)生出洋游學(xué)章程,正式劃定軍制。1905年,統(tǒng)一全國新軍編制為三十六鎮(zhèn),按省分配,限年完成。與新軍編練相適應(yīng),1895年前后,清政府先后在天津、武漢等重鎮(zhèn)設(shè)立武備學(xué)堂和隨營學(xué)堂?!娭聘母锊粌H使中國出現(xiàn)近代化軍隊的嶄新建制和兵種的分類,而且由于軍隊成分的變化和知識化程度的提高,使中國向來鄙視軍人的傳統(tǒng)觀念發(fā)生改變。但是,新軍的產(chǎn)生和擴充并不意味著清王朝的重新鞏固,而是其內(nèi)在矛盾的繼續(xù)擴大。——摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出清末軍制改革的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括清末軍制改革的特點。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】試題分析:從材料中“宗教.自然觀.國家制度,一切都受到了最無情的批判”.“在理性的法庭面前為自己的存在作辯護(hù)”,由此可以看出這一運動以理性為旗幟,構(gòu)建理性王國。結(jié)合所學(xué)知識可知,這是啟蒙運動。故選C項,ABD不符合題意??键c:西方人文精神的起源與發(fā)展·啟蒙運動·內(nèi)容2、B【解析】
唐朝實行三省六部制,中書省負(fù)責(zé)政令草擬,門下省負(fù)責(zé)審核,尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行。因此三省六部的運作程序是中書省——門下省——尚書省,故B正確;A、C和D的順序錯誤,排除。故選B。3、A【解析】
1941年正值二戰(zhàn)期間,蘇德戰(zhàn)爭剛剛爆發(fā),丘吉爾認(rèn)為此時反對共產(chǎn)主義是悲劇、是愚蠢的,已經(jīng)“一閃而過”,這一演說目的在于呼吁對蘇聯(lián)援助,A正確;題干中,丘吉爾并未明確提出對德國的態(tài)度,排除B;C與題干演說主旨相反,排除;此時英國已經(jīng)在抵抗德國,綏靖政策早已破產(chǎn),排除D。4、B【解析】根據(jù)題中信息判斷此類企業(yè)應(yīng)屬于官督商辦類型。A項是洋務(wù)運動時期官辦軍事工業(yè),是洋務(wù)派創(chuàng)辦的規(guī)模最大的軍事企業(yè);C項屬于民族資本主義工業(yè);D項屬于外商創(chuàng)辦企業(yè)。B項是洋務(wù)運動的最早、規(guī)模最大的民用工業(yè)。5、C【解析】
“興紳權(quán)”不僅是中國“古法之最善者”,而且是“今之西人,莫不如是”的善政良舉。從材料中的這段信息可見梁啟超借助中國傳統(tǒng)的紳權(quán)來宣揚近代西方的民權(quán)思想,故選C?!凹潯笔且环N非官非民的身份,多有學(xué)歷或有黨派身份,不僅僅是新興的資產(chǎn)階級,故A表述不準(zhǔn)確,排除A。材料沒有體現(xiàn)“民族資產(chǎn)階級的妥協(xié)性”的信息,故排除B。材料也沒有體現(xiàn)“維新派注意爭取下層民眾支持”的信息,故排除D。6、D【解析】
根據(jù)所學(xué)可知,1945年至1989年,波蘭屬于社會主義陣營,其外交受制于蘇聯(lián),難以實現(xiàn)外交自主,選項D正確;選項A、B不符合史實,排除;社會主義國家也需要外交活動,選項C排除。7、D【解析】
1917年11月俄國爆發(fā)十月革命(俄歷),標(biāo)志著第一個取得勝利的無產(chǎn)階級政權(quán)的建立,中共為了紀(jì)念俄國的十月革命,也在11月宣布建立新的國家,故答案為D;辛亥革命是1911年10月,中共一大成立是1921年7月,合作北伐是1926年7月,均與11月不相符,排除ABC。8、B【解析】根據(jù)材料信息“明成祖正式設(shè)立奴兒干都指揮使司,作為管轄黑龍江、烏蘇里江流域的最高地方軍政機構(gòu)”、“其主要官員初為流官,后為世襲”并結(jié)合所學(xué)知識可知,這兩個信息所處時代特征是明初君主專制中央集權(quán)的空前強化,尤其是加強了對邊疆地區(qū)的管轄,故選B項。奴兒干都司是地方最高軍政機構(gòu),并非地方監(jiān)察機構(gòu),排除A項。奴兒干都司是地方軍政機構(gòu),非中央行政體制,排除C項。材料沒有反映中央與地方對立才采取此措施,排除D項。點睛:材料“明成祖正式設(shè)立奴兒干都指揮使司,作為管轄黑龍江、烏蘇里江流域的最高地方軍政機構(gòu)”、“其主要官員初為流官,后為世襲”表明中央政府要加強對邊疆地區(qū)的控制。9、D【解析】
圖片反映美國學(xué)生利用計算機學(xué)習(xí),第三次科技革命以原子能、電子計算機、空間技術(shù)和生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志,涉及信息技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)等諸多領(lǐng)域的一場信息控制技術(shù)革命,故D符合題意;ABC時期計算機尚未發(fā)明,故ABC不符合題意。故選D。10、D【解析】
由圖表信息可知,羅斯福新政以后,美國國內(nèi)生產(chǎn)總值總體是上升的,而且幅度比較大。依據(jù)所學(xué)知識可知,這和羅斯福新政對經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新有密切關(guān)系,故D項表述正確;美元在國際貨幣體系中的統(tǒng)治地位的確立是在1944年的布雷頓森林體系,故A錯誤;顯然,第二次世界大戰(zhàn)期間美國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快,故B項錯誤;二戰(zhàn)后美國在世界經(jīng)濟(jì)中的優(yōu)勢地位受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)是在二十世紀(jì)六七十年代,故C項錯誤。11、A【解析】
根據(jù)材料,蘇格拉底用“產(chǎn)婆術(shù)”的辦法,逐步引導(dǎo)人主動思考,解決自身思考的問題之處,從而逐步到尋求正確答案,這是一種運用人的思考和判斷解決問題的理性精神,A項符合題意;材料是主張引導(dǎo)人思考,不是從人自身上尋找意義和價值,B項錯誤;材料未體現(xiàn)其對神學(xué)的破除,C項錯誤;追求知識與巧言善辯的能力不符合材料引導(dǎo)人思考的信息,D項錯誤。故選A。12、C【解析】可從題中材料關(guān)鍵句進(jìn)行理解判斷,如“國家官僚隊伍迅速擴大”(冗官)、“文人階層膨脹”(重文)、“分割職權(quán)使軍事將領(lǐng)們失去了主動性”(分割軍權(quán)),即可判斷該朝代為宋朝。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)主要表現(xiàn):以西方傳教士為媒介,西方近代科技文化開始傳播到中國。(“西學(xué)東漸”)背景:新航路開辟和殖民擴張;文藝復(fù)興和宗教改革;歐洲近代自然科學(xué)的興起;東方封建社會的逐步衰弱。(2)“五四”前,從舊文化的立場批評或贊賞新文化。如洋務(wù)派的“中體西用”思想;康有為以“托古改制”的方式宣傳其變法政治理論。“五四”后,用新文化批評或贊賞舊文化。如新文化運動全盤否定中國的傳統(tǒng)文化。(3)特點:由最初排斥到逐步接受甚至全盤西化;經(jīng)歷了器物到制度到思想文化的歷程;與救亡圖存的歷史使命相連。【解析】
(1)表現(xiàn):依據(jù)材料“以西方傳教士為媒介,還進(jìn)行了具有深遠(yuǎn)意義的東西方之間的文化交流”“在傳教的同時,除了向中國朝廷和士大夫進(jìn)獻(xiàn)一些新奇工藝品外,也介紹了某些科學(xué)知識”來看,明末清初東西方交流以西方傳教士為媒介,西方近代科技文化開始傳播到中國。背景:依據(jù)東西方的社會狀況可知,西方國家通過新航路開辟和殖民擴張,實力不斷壯大,東方封建社會的逐步衰弱;而且西方國家經(jīng)過文藝復(fù)興和宗教改革以及歐洲近代自然科學(xué)的興起思想文化較為先進(jìn)。(2)依據(jù)材料“是運用中國傳統(tǒng)文化的觀點分析、吸取西方文化,用中國傳統(tǒng)文化的模式去套用西方近世文化”并結(jié)合所學(xué)可知,“五四”前,從舊文化的立場批評或贊賞新文化,如洋務(wù)派的“中體西用”思想;康有為以“托古改制”的方式宣傳其變法政治理論。依據(jù)材料“借用西方文化的觀點評析、批判中國傳統(tǒng)文化,用西方文化的模式去解釋中國傳統(tǒng)文化”來看,“五四”后,用新文化批評或贊賞舊文化,如新文化運動全盤否定中國的傳統(tǒng)文化。(3)依據(jù)材料“對西方事物的態(tài)度也由最初的排拒,到逐漸接受西學(xué)甚至要求‘全盤西化’”來看,由最初排斥到逐步接受甚至全盤西化;通過學(xué)習(xí)西方的內(nèi)容可知
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